一年级语文《中国红》说课稿

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1、一年级语文?中国红?说课稿一、说教材?中国红?是苏教版小学语文一年级下册第七单元第16课。课文是一篇儿童诗歌，用炽热的语言，以对仗的工整的诗句，抒写了无处不在的中国红。二、说教学目的知识技能目的：学会本课7个生字，绿线内的生字只识不写, 理解由生字组成的词语，学会弓字旁。过程方法目的：能正确、流利、有感情的朗读诗歌，背诵诗歌。借助诗歌中的描绘的事物，理解中国红的象征意义。情感态度目的：通过感受中国红的无处不在，体会中国人对红的喜欢。三、说教学重点难点教学重点：识字写字，有感情朗读背诵。教学难点：通过朗读诗歌，初步体会文章流露出的民族自豪感。四、说教法学法教法：一点拨法 二创设情境法 三指导朗读

2、法学法：一联想与想象 二朗读与讨论 三再现与表演五、说教学过程一、激情导课1、出示“红，给红组个词，或者说说你想到的事物。2、出示“中国红，看了这个课题，你知道了什么或者想问什么问题？二、民主导学任务一：初读感知任务呈现：1、自由朗读课文，借助拼音认读生字、词语，试着把课文读正确、流利。2、再读课文，标出关于中国红的事物，在图中找一找，试着把特点读出来。自主学习：学生自主学习展示交流：1、出示二类生字，学生认读。2、出示含有生字的词语，学生拼读，理解。3、指名朗读交流。把课文读正确流利。4、学生答复勾画的事物，集体订对。5、你发现这些词语有什么共同点吗？指名交流：都是红的。红色是我们中华民族最喜欢的颜色了，简直可以说是我们中华民族文化的象征，看到了红色，就像看到了中国。因为它代表着喜庆、美妙、温暖和团聚。6、语句练习填空，讲解“也的用法。7、学生实物展示，并以小组形式进展说话练习。课中休息：欣赏有中国红特色的图片：中国结、中国馆、中式婚礼礼服、双喜等任务二：学习生字1、出示“城、妈、张并认读，自由观察字的特点。2、交流构造上的共同点：左右构造，形声字。3、小组合作学习生字，展示汇报。4、老师范写，学生描红。5、指导“张学习弓字旁。强调第四笔笔顺为撇。布置作业：1、观察搜集像课文中有中国红的事物。2、向父母或爷爷奶奶请教：他们喜欢红色吗？为什么？