健康安全要牢记

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1、活动内容：健康安全要牢记教学目的： 1.知识与技能：懂得夏季饮食卫生习惯、如何健康开展活动等的基本保健常识，理解夏季活动安全规则。 2.过程与措施：开展结合生活实践的活动，学生在积极参与活动、体验分析中增强冷静思考、解决问题的生活能力。 3.情感态度与价值观：小朋友在生活场景中体验、感悟夏季生活特点，形成健康、安全生活的意识。教学重点：形成良好的夏季饮食卫生习惯，自觉遵守夏季活动安全规则，形成健康安全生活的意识。教学难点：形成良好的夏季饮食卫生习惯，自觉遵守夏季活动安全规则，形成健康安全生活的意识。教学措施：多媒体辅助教学法教学准备：电化教学手段、 录像机、录音机授学时间：学时数：三学时教 学

2、 过 程 设 计教 学 流 程第一学时一、导入新课 师：同窗们，今天的我们是跨世纪的一代新人，是祖国的将来，在 21 世纪我们将成国内社会主义现代化建设的主力军，党和人民对我们寄予了殷切的但愿，全社会的人都在关注我们的健康，注重对我们的保护。通过这节课，我们要提高安全知识，让我们人人都能安全成长！二、探究新知 师：同窗们，夏季来临了，那么请人们讨论一下，在饮食和生活当中，有哪些也许被害或伤害别人的隐患呢？生 A：饭前便后不洗手生 B：吃了带农药的水果生 C：吃了发霉的食品生 D：在公路上玩耍生 E：在深水区游泳生 F：和陌生人交谈不留意，也许上当被骗生 G：有的人迷上了电子游戏，那种场合对我们

3、也有威胁。生 H：同窗之间为一点小事大打出手，很不值得。师：刚刚人们分析的很有道理，俗话说防患于未然，许多危险一旦意识到了，就要防备，避免劫难的发生。下面请听几种案例：（放录音） 年 7 月一天中午，一所学校三年级的一种同窗吃过午饭，没有睡觉的打算，玩什么呢？骄阳似火，一种念头萌生了，游泳。她叫上了邻居的几种伙伴到村边的一种水库游泳，成果，污泥吞噬了她幼小的生命。师：同窗们，听了这个案例，人们有什么想说的？生 A ：游泳很故意思，但要注意安全。生 B：不能到深水区游泳。生 C：要懂得安全游泳的措施，学一学下水前的准备。师：在炎热的夏季，当我们活动完毕，最想干的是什么？生 A：喝水，吃冰糕，喝饮

4、料。生 B：洗凉水澡，吹电电扇。（放录音）一名学生踢完足球满头大汗，赶忙回家吹电电扇，成果，接二连三的喷嚏打个没完，并且晚上就由于中风歪了嘴，又是打针，又是吃药，一闹就是大半个月。师：通过看录像，人们明白了什么道理？生：运动完毕不能立即吹风，也不能冲凉水澡。小品小熊冷饮店（音乐起，表演者化妆上场）小品故事情节：小熊最爱吃冷饮了，它开了一种冷饮店，成果自己暴吃冷饮，比卖掉的还多。引导学生讨论：小熊这样吃冷饮，也许会浮现什么状况？为什么不能这样做？有什么害处？师总结：要懂得夏季吃冷饮的常识，并将这些健康卫生常识记录下来，在暑假里遵守，也可以用废旧物品自制某些冷饮玩具，开展“冷饮店”的游戏，边卖冷饮

5、边向顾客宣传对的吃冷饮的健康常识。出示图片：几种小孩躲在大树下避雨，头顶雷声四起。师：请看图片，同桌讨论这样做对不对？生：讨论并报告成果。师：以外事故就像恶魔同样，无时无刻不在我们周边，其实总结起来，只要有安全意识，许多的事故是可以避免的。目前，我们一起制定一种“暑 ，假卫生公约” 好吗？每组制定一条。整顿并补充。三、总结： 出示公约。 谈话：只要有安全的警钟长鸣，我们安全成长才有保障，时时刻刻都不要忘掉“安全第一”。第二学时活动一情景导入，激发学生参与活动的爱好。1、导入：同窗们，再过两个月，就到暑假了。暑假来了，你想干什么？放暑假了，没有教师管着了，爸爸妈妈上班去了，我们想干什么就干什么，

6、喜欢干什么，就干什么。我们真开心啊！ 可是啊，你看： （课件展示：生病、受伤的孩子）2、说一说：过渡：有的小朋友想吃雪糕就吃雪糕，想玩火就玩火，成果就住进了医院。你在以往的暑假里有无发生过这些状况呢？请同窗讲典型事例。教师提问、引导学生体会生病或受伤带来的危害。 【活动目的：用暑假中的医院作为导入，让学生回忆自己在暑假中生病或受伤的情景，直接从学生的生活出发，引入探讨学生自己生活的话题。】活动二深化体验、养成习惯：“快乐的暑假”1、过渡：同窗们，看来我们在暑假里里不是想吃什么就吃什么，想怎么玩就怎么玩啊。要拥有一种快乐的暑假，健康安全少不了！让教师来教你们几招。2、学三招：“快乐的暑假”第一招

7、： 饮食健康招-我会判断对与错（1）对比1：吃水果前先洗水果（对）；在路边摊买西瓜吃（错）。（2）对比2：一次吃诸多雪糕（错）；口渴了喝凉开水（对）。板书：饮食：卫生 适量【活动目的：关注暑假饮食安全隐患。在集思广益中形成共同的感受，强化学生的体验。在与生活世界的联系中建构了课程的意义。】第二招：家居安全招-我是小小啄木鸟（1）用电用火安全：A. 电插座-用电安全。B. 使用煤气炉-用火安全。观看火灾事例。（2）玩耍安全小心使用工具，不要玩刀具，棍棒，玩具枪。（3）不要攀爬高处不要攀爬登高，更不要在阳台、窗边及楼梯口嬉戏，避免发生坠楼和滚下楼梯的事情。观看动画片。 【活动目的：立体化分析教材，

8、抓住学生自己在家存在的健康安全隐患，从事例引申开去，从生活中来，回归到生活中去。提高学生的生活经验，养成持久的生活习惯。】第三招：户外安全招-采摘智慧星（1）状况- 游泳、踢球等运动要注意什么？（2）状况- 外出游玩如何才不会和父母失散？ 【活动目的：观测生活的是件，抓住学生在暑假中容易遇到的典型事例，展开讨论，在情景模拟中，激发学生对生活的思考。】第三学时活动一集思广益， 评价检查：“齐来写一写”过渡：我们顺利地学会了三招，牢记这健康安全的三招，你就能拥有快乐的暑假。你想让其她小朋友也和我们同样，养成这些好习惯吗？那么就让我们把这些知识告诉人们。讨论并完毕卡片。 【活动目的：动手动脑，评价和

9、检查学生的学习效果。对学习的评价切实有效。达到了品德教育的目的。】活动二1.学习安全儿歌 （1）拍手歌 （2）安全歌 【活动目的：动手动脑，评价和检查学生的学习效果。对学习的评价切实有效。达到了品德教育的目的。】师：目前，我们理解了许多有关健康和安全面的知识，同窗们也懂得了要健康和安全，懂得了如何才干保证我们的身体健康和人身安全。让我们一起庆祝我们的收获吧，让健康和安全时时、到处陪伴我们！2.读一读：健康安全歌 小朋友，仔细听，吃饭之前洗手脸， 安全常识有本经，吃瓜果，先洗净，蚊叮蝇爬传染病， 饥饿时，莫嘴谗，病从口入是古训，讲究卫生不生病，私下河，不安全，要防头晕与痉挛，说安全，道安全，安全

10、工作重泰山。3.写一写师：在暑假生活中，健康安全对于我们来说是那么的重要。让我们先来制定一份健康、安全公约，再向全校同窗宣传，好吗？生：好！小组讨论健康、安全公约的内容，并写在卡片上（卡片的形状由多种食品、活动、安全的有关图形构成。）师：我们找到了这样多的安全守则，快点向人们做宣传吧。这节课后我们还要不断地补充和完善健康、安全公约，让健康和安全牢牢地在每个人的心中生根、发芽。我们还要当小小宣传员，把健康和安全的知识向全校同窗宣传呢。【活动目的：动手动脑，评价和检查学生的学习效果。对学习的评价切实有效。达到了品德教育的目的。】小结： 我们懂得了这样多的健康安全知识，把这些知识记在心里，那么我们就拥有了健康安全的快乐暑假。二 次 备 课教学反思：