山东济南市高一下学期期末考试语文试题

《山东济南市高一下学期期末考试语文试题》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东济南市高一下学期期末考试语文试题（7页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、济南市高中一年级新课程教学质量检测(20097)语文试题第I卷(选择题30分) 注意事项： 1答第I卷前，考生务必将自已的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。2每小题选出答案后，用HB或2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。 一、(每小题3分。共18分) 1下列词语中加点字的读音正确的一项是( ) A浚理(jn) 圭臬(gu) 颠簸(b) 直栏横槛(jin) B盥洗(gun) 拙笨(zhu) 戏谑(n) 矫揉造作(jio) C毗邻(b) 惩创(chng) 蛩音(qing) 卑处一隅(y) D坍圮(p) 一幢(dng) 押

2、解(ji) 呱呱坠地(g) 2下列各组词语中书写全都正确的一项是( ) A赦造 瓦楞 挖墙脚 莫明其妙 B贤惠 幅员 和事老 礼尚往来 C提纲 头绪 座右铭 迫不急待 D赋予 掂量 拌脚石 雷厉风行 3依次填入下面句子中横线处的词语，最恰当的一组是( ) 当艺术效果的高度本身已经 不同之时那种可以称之为对欣赏品的爱的感动,怎能再回溯而上，转移到另一个不同对象上去呢? 满园子都是草木竞相生长弄出的响动窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。这都是真实的 记录，园子 但并不衰败。 他的战友、庐陵人王炎午，才在他被押往北方的途中，张贴了数十份生祭文丞相 文，疾呼：“大丞相可死矣!” 他舍身取义，保全大节。 A截然

3、 荒凉 敦促 B迥然 荒芜 督促 C迥然 荒芜 敦促 D截然 荒凉 督促 4下列各句中加点的成语使用错误的一项是( ) A母亲不是大人物却并不失却她的伟大，她的老实、本分、善良、勤劳在家乡有口 皆碑。 B石碑上层的三尊神像，只剩下两尊，都已经失去了头颅，可是他们仍然气宇轩昂 地坐在深凹的洞窟里。 C这座丧失了双臂的雕像中，人们称为美术作品命运的、同创作者毫无关系的某些 东西正出神入化地烘托着作品。 D留梦炎一见文天祥，就火星乱冒地推销他的不倒翁哲学，说：“信国公啊，今日大 宋已灭。那日月，都已经是忽必烈大汗的日月了。” 5对下列句子修辞手法或表现手法的判断、分析，正确的一项是( ) A“羽扇纶

4、巾，谈笑问，樯橹灰飞烟灭。”(借代。借“羽扇纶巾”代指周瑜的飒爽英 姿，借“樯橹”代指孙、刘水军。作者意在赞美周瑜风雅闲散，谈笑自若，运筹 帷幄，轻松地挫败了敌人。) B“明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰。梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横， 焚椒兰也。”(比喻。用明星、绿云、渭涨、雾横比喻“妆镜”、“晓鬟”、“弃脂水”、 “焚椒兰”，间接写出了。美人之多之美。) C“胡马依北风，越鸟巢南枝。相去口已远，衣带日已缓。”(胡马、越鸟二句运用比 喻，用鸟兽懂得依恋故乡来喻人。“衣带日已缓”则运用兴的手法，形象地表现 了女主人公因相思之深而容颜憔悴，日渐消瘦的情形。) D“富贵不知乐业贫穷难耐凄凉。

5、可怜辜负好韶光，于国于家无望。”(反语。作 者明贬暗褒，表面上嘲讽、批判，实质上揭示了贾宝玉的叛逆性格不愿受封 建传统束缚。不服从封建统治者的要求。) 6下列有关文学常识的表述正确的一项是( ) A永遇乐京口北固亭怀占选自稼轩长短句，作者辛弃疾，北宋历城人，豪 放派词人，与苏轼并称“苏辛”。 B唐朝文学家王勃与杨炯、杜牧、骆宾王并称“初唐四杰”，他的滕王阁序是 一篇游宴诗集的序，是骈文的代表作。 C曹禺的代表作雷雨创作于20世纪30年代，写了周、鲁两家两代人由于社会 现实、血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾悲剧。 D欧亨利的作品多以情节取胜，结局往往出人意料；他被誉为英国现代短篇小说 的创始人，代

6、表作有警察与赞美诗最后的常春藤叶等。二、(每小题3分共12分) 阅读下面的文言文完成710题。 楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也。屈平既嫉之。虽放流，眷顾楚国，系心怀王，不忘欲反。冀幸君之一悟，俗之一改也。其存君兴国，而欲反复之，一篇之中，三致志焉。然终无可奈何，故不可以反。卒以此见怀王之终不悟也。 人君无愚智贤不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪，疏屈平而信上官大夫、令尹子兰，兵挫地削，亡其六郡，身客死于秦，为天下笑，此不知人之祸也。 令尹子兰闻之，大怒。卒使上官大夫短屈原

7、于顷襄王。顷襄王怒而迁之。 屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤?何故而至此?”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波?众人皆醉，何不哺其糟而啜其醨?何故怀瑾握瑜，而自令见放为?”屈原日：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎?宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳。又安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎?”乃作怀沙之赋。于是怀石，遂自投汨罗以死。 屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其

8、后楚日以削，数十年竟为秦所灭。7下列句中加点词语解释错误的一项是( ) A屈平既嫉之 嫉：嫉妒 B然亡国破家相随属 属：连续 C卒使上官大夫短屈原于顷襄王 短：诋毁，说坏话 D然皆祖屈原之从容辞令 祖：效法8下列各组语句中加点的词语，意义、用法都相同的一组是( ) A而自令见放为 而为秦人积威之所劫哉 B人又谁能以身之察察 唯倜傥非常之人称焉 C而圣君治国累世而不见者 赂秦而力亏，破灭之道也 D虽放流，眷顾楚国 北海虽赊，扶摇可接 9下面各组句子中，能分别直接表现屈原“忠君”和“高洁”品行的一项是( ) 怀王以不知忠臣之分，故内惑于郑袖，外欺于张仪 A 举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒 冀幸

9、君之一悟，俗之一改也 B 人又谁能以身之察察，受物之汶汶者乎 其存君兴国，而欲反复之，一篇之中，三致志焉 C 夫圣人者，不凝滞于物，而能与世推移 然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏 D 屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁10下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是( )A选文第一、二段，作者表达了对怀王昏聩的痛惜，同时也赞颂了屈原的远见卓识和 政治才能。 B选文第四、五段，作者采用了寓议于叙的手法，表现了屈原的高洁品质，也写出了 屈原之死的深远影响。C作者在记叙屈原的生平事迹时，将屈原的遭际与楚国的处境结合起来，是为了突出 强调造成屈原自沉汨罗的政治原因。D作者把渔父和屈原的观

10、点两相比照，突出了屈原坚持真理、不与黑暗势力同流合污 的高贵品质，表达了对屈原人格的赞扬和景仰。 济南市高中一年级新课程教学质量检测(20097)语文试题第卷(综合题90分)注意事项： 1答第卷时，用钢笔或圆珠笔将答案直接写在试题卷上。 2答卷前将密封线内的项目填写清楚。三、(22分)11把下面的文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1) 且勇者不必死节，怯夫慕义，何处不勉焉!仆虽怯懦，欲苟活，亦颇识去就之分矣，何至自沉溺缧绁之辱哉!且夫臧获婢妾，犹能引决，况若仆之不得已乎?(2)所以隐忍苟活，幽与粪土之中而不辞者，恨私心有所不尽，鄙陋没世，而文采不表于后世也。(报任安书)(1

11、)译文： (2)译文： 12阅读下面的唐诗，然后回答问题。(6分)与夏十二登岳阳楼唐李白 楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。 云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。(1)分别概括第二联和第三联的内容，说说其中表现了诗人什么样的感情。(3分)答： (2)“雁引愁心去，山衔好月来”一句用了什么修辞手法?“雁引愁心去”，文苑英华作“雁别秋江去”，你认为哪一句更好?请简要说说理由。(3分)答： 13补写出下面名句名篇中的空缺部分。(8分)(1)秦爱纷奢，人亦念其家。 ， ？(杜牧阿房宫赋)(2) ， ，人道寄奴曾住。(辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古)(3)呜呼!并力西向，则吾恐秦人

12、食之不得下咽也。(苏荀六国论)(4)北海虽赊，扶摇可接。 ， 。(王勃滕王阁序)(5) ，内无应门五尺之僮。 形影相吊。(李密陈情表)(6)其文约，其辞微， ， 。(司马迁屈原列传)(7) ， 。后之视今，亦由今之视昔，悲夫!(王羲之兰亭集序)(8)沉默呵，沉默呵! ， 。(鲁迅记念刘和珍君)四、(18分) 阅读下面的文字，完成1417题。总想为你唱支歌 走一趟大西北，就像走在一块失去平衡的地块上。 这是一个怎样倾斜了的世界啊! 夕阳里的左公柳默默地伫立着。大漠的风沙在它们身上刻下了斑斑驳驳的伤痕。我曾见过一幕震慑人心的景象。那是一株在狂虐风暴中被击倒的左公柳。这老柳并没有就此而死亡。在它倒伏

13、的身躯下，庞杂的根系一半裸露在地上，一半残留在地下。于是，残留在地下的根系顽强地负起了生命的全部使命。茂密的枝叶在倒下的躯体上依然生长得非常美丽，每一片叶子在阳光映照下好像一串串晶莹发光的绿宝石。 去民勤县拜苏武山，公路有一半被流沙所拥没。民勤被喻为沙海中的孤岛，四周为浩瀚沙漠所包围。苏武牧羊的故事听说就是发生在民勤已经干枯的北海边。有话流传：“民勤无天下人，天下有民勤人。”一曰民勤之艰苦，外乡人都望而生畏，不肯前来安营扎寨；二曰民勤人肯吃苦，敢于外出闯荡。在民勤，常常能见到这样的画面：一个农人，一匹骆驼，一辆小板车，在泥沙的路上踽踽走着。落日将他们的影子拉得很长很长。那农人裸露的脸和手是黑的

14、而且皱着，那农人转动的眼珠是迟缓的却是渴望的。他们就在这一派灰黄的鸿蒙中往返着。由于降生在这样一个巨大的空间里，他们已无所谓大。由于生存在这样一块没有生迹的土地上，他们亦无所谓无。他们知道属于自己的只有一个：要想活下去，只有向命运抗争。 在戈壁上赶路，还能经常看到这样的情景：一片片疤痕累累、粗壮结实的胡杨林，因缺水而死亡了。仿佛是一个刚刚经历了恶战的古战场，死亡的胡杨林挺立着身子不肯倒下，一条条高高举起的痉曲干枯的胳膊直指蓝天，密密麻麻的胳膊汇成了一片呐喊的海洋，为活着的伙伴和为死去的自己。荒漠戈壁上随处可见被榨干了最后一滴水的枯枝败草的尸体，唯有枯死的胡，杨林的方阵总使我热泪盈眶。 在戈壁大

15、漠中赶路，满目皆是巨大的悲壮。走一趟大西北。人会坚强几分；走一趟大西北，长不大的孩子会长大! 在大西北，我曾拣回一枚戈壁石。谁也无法读出它的年龄，谁也无法估出它的身价。它体不盈握，状若鹅卵，但通体的赤红中沁着几许淡淡的乳白，红白相间的石纹如涌动的江湖。记得那天就是这石纹吸引了我，从此我们再没分离。月光溶溶地罩着它，珠圆玉润般生辉，沉鱼落雁般美丽。多少夜我与它默默对视，静谧中总听见一个声音在呼喊我。那声音苍凉而低沉，那声音遥远而神秘，那声音从不可知的地方飘来，又消散在不可知的地方。每每从沉思中醒来，心湖里便又涨潮似地涌动一层情思。 也许有那么一天，大家会猛然醒悟：南方的天地太玲珑剔透了，太经不起

16、摔打了!那里挤满了人，矗满了楼，停满了车。人们会发现，大西北正在呼唤我们。尽管那里的风是干燥的，水是成涩的，但那里有可以让鸟儿展翅翱翔的天空，那里有可以让生命茁壮生成的绿洲。是的，会有那么一天，大西北会像海市蜃楼一样美丽，到那时，倾斜了的世界会重新平衡。 大西北并不苍白并不无奈的黄土地呵，总想为你唱支歌。14文中刻画的“左公柳”和“民勤人”两个形象具有哪些相同的特点?作者描写这两个形 象的用意是什么?(6分) 答： 15解释下列两句话在文中的含意。(4分) (1)走一趟大西北，长不大的孩子会长大。(2分)答： (2)南方的天地太玲珑剔透了，太经不起摔打了。(2分)答： 16文章第五自然段运用了哪些表现手法来描写枯死的胡杨林?这样写有什么好处?(4分)答： 17文章后一部分写到了“戈壁石”，这对表现文章的主旨有什么作用?请简要分析。(4分)答： 五、(50分)18以“一路有你”为题，写一篇作文。注意：立意自定。文体自选(诗歌除外)。不得套作，不得抄袭。不少于700字。