部编版三年级下册语文语文园地七配套训练题及答案

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1、语文园地一、交流平台1给加点的字词选择对的的解释。(1)窃窃私语：()A偷B私下里(2)景色奇异：()A不相似 B分开C此外的 D特别的(3)振翅高飞：()A摇动，挥动 B奋起，振作C振动2读句子感受写法，并仿写。(1)她没精打采地坐在那里，一句话也不说。这一句中用“_”一词来写她的精神状态，用在这里很合适。我也会写这样的句子：_(2)黑夜来临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。这一句运用了_的修辞手法来描写_，把_比作_，这样写使句子更加_。我也会写这样的句子：_3理解下面的句子，填空。(1)海底的动物常常在窃窃私语。这句话写出了海底世界的_。(2)跑着跑着，小狗不知

2、哪里去了，大狗也不见了。这句话写出了火烧云变化_。(3)一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，仿佛有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。这句话写出了落日的_。二、词句段运用1温习海底世界一课，完毕练习。(1)“你可懂得，大海深处是如何的吗？”结合全文内容可知，这是一种_问句。这种问句的特点是_。(2)以这样的问句开头有什么好处？选择不对的的一项：()A这样可以导致悬念，吸引读者的阅读爱好。B这样可以直接点明文章的重要内容。C这样是想让读者回答自己的问题，分散读者的注意力。2请你也仿照海底世界的写法，续写下面的句子。(1)你可懂得，春天的校园有多美吗？_(2)你与否见过，_3寻物启事一般涉及四个部分

3、：_、正文、_和_。其中正文注意写明失物的_、_、_等，同步要写明丢失的_、_和具体_，并写明拾物者送还的_等。4.下面是三(1)班刘宁为寻找自己落在操场上的白色运动鞋而写的一则启事，请你按规定完毕练习。(1)这则启事存在四个问题，请你指出来。_(2)请你将这则启事的对的写法写在下面。5二(2)班的张佳音于昨天(3月10日)在学校遗失了一双粉红色的舞蹈鞋，她非常着急，请你帮她写一则寻物启事。三、书写提示1把下面的字抄写在田字格里，注意书写规范，并填空。止术内斗露慧醒蘑这八个字中，前面四个字属于笔画较_的字，书写时要把笔画写得_某些；背面四个字属于笔画较_的字，书写时要把笔画写得_某些，_笔画间

4、距。2拓展学习：根据下面的说法，试着选一选。A独体字B合体字(1)像“露、醒”这种由两个或两个以上的单个字构成的中文是_。(2)像“止、内”这种由笔画为直接单位构成的、切分不开的中文是_。四、日积月累1把下列八字成语补充完整，并选择填空。()()将挡，()()土掩。不入()()，焉得()()。眼见()()，耳听()()。()()()()，近墨者黑。(1)依我看这事不用发愁，“_”，届时候自然有措施。(2)既然抱着“_”的决心而来，不达目的决不回头。(3)与“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”意思相反的是“_”。(4)眼睛看到的是真实的，耳朵听到的是不真实的。形容人不能偏听偏信，要根据事实来判断。即“

5、_”。2请你写出三个六字成语。_参照答案：语文园地一、1.(1)B(2)D(3)A2(1)没精打采示例：得知这次作文比赛没有获奖，她垂头丧气地走回了家。(2)比方群星群星蜡烛生动形象示例：金黄色的叶子纷纷落下，就像一群群金黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。3(1)热闹(2)极快(3)奇妙二、1.(1)设自问自答(2)C2略。3标题落款日期名称外观数量因素时间地点具体方式4(1)遗失的时间不具体；鞋子的颜色、样式没写清晰；联系方式不具体；语言不礼貌。(2)5示例：三、1.抄写略。少开多短小缩小2(1)B(2)A四、1.兵来水来虎穴虎子为实为虚近朱者赤(1)兵来将挡，水来土掩(2)不入虎穴，焉得虎子(3)近朱者赤，近墨者黑(4)眼见为实，耳听为虚2示例：不知天高地厚、太岁头上动土、天无绝人之路。