新世纪综合教程1(第二版)课文翻译完整版

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1、新世纪综合教程1课文翻译Unit 1优等生的秘诀1 一位研究教育的教师针对成绩优秀的学生做过重点研究，发现最聪颖的学生不见得总能得高分。根据这位专家、其她教育专家以及优等生们自己的观点，懂得如何充足发挥自己的潜能对于学生来说更为重要。2 在班上名列前茅的学生之因此学习优秀，是由于她们掌握了几种人人都可以容易学到的基本原则。一方面，优等生懂得如何决定轻重缓急。她们历来不会为了打电话、看电视或者吃零食而牺牲学习时间。换言之，学习总是摆在娱乐之前。此外，优等生们总是注意随时随处学习。有位成绩优秀的学生同步也是优秀的运动员，每天利顾客外训练时间背生物学术语。而另一位学生则运用每天早上刷牙时间记一种新单

2、词。所有受访的学生无一例外都觉得，在什么时间学习完全是个人偏好问题。有人在夜深人静时学习效果最佳，有人则喜欢趁着自己还能清晰地记得上课所讲的内容，一放学回家就开始学习。尽管如此，所有优等生都一致觉得，如果想任何时候都体现优秀，一种重要的因素就是要持之以恒。3 学生还必须学会有条理。举个例子，有一位优等生在学校乐队、田径队、橄榄球协会和辩论小组里都很活跃。她透露，她之因此把东西放得井井有条是由于她挥霍不起到处找东西的时间。尚有一位学生喜欢把当天的笔记立即整顿出来并放进用不同颜色标记的文献夹里，以便临近考试时能随时用来复习。优等生们倡导的另一种技巧是有效的阅读，其中涉及迅速阅读，提高记忆能力以及积

3、极提出问题以便充足理解作者的意思。4 对于学生们来说，合理安排时间也同样重要。她们必须懂得如何根据每天的时间表和学习能力来安排做作业和项目的速度，不至于让手头的工作压得喘但是气。能制定期间表不仅让学生可以腾出更多时间来复习和完善功课，并且还能避免她们拖拖拉拉。成绩优秀的学生觉得，她们成功的一大秘诀就是上学时做好笔记，供复习时使用。有个学生透露，她把从课文上摘抄的内容记在笔记本的一边，把课堂笔记写在另一边。这样，就可同步复习到两方面的内容。她还透露，她不会挥霍下课铃响前的几分钟跟朋友交头接耳，准备随时冲出教室。相反，她会运用这几分钟用两三句话概括那节课的要点，然后在下次上课前浏览这些笔记，借以加

4、深印象。5 教师们倡导的致胜秘诀是竭力让自己的作业整洁。有位教师说，学生交上整洁作业就已向高分迈进了一步。在课堂上大胆发言和提问也同样重要，这或许是学生澄清疑问的最佳措施。课堂参与还能反映一种学生的求知欲。有个学生概括得好，“好成绩来自透彻的理解”。6 在一所世界顶级大学进行的一项实验证明了小组学习的价值所在。研究表白，学生们如果一起讨论家庭作业和问题，尝试不同的解决措施，并且互相解释各自的答案，分数就会比那些单独用功的学生要高。实验也证明了学生间互相进行模拟测试或自我测试的好处。这就是说，学生们根据笔记设计也许的试题，在考试前一天互相之间进行书面测试或自测。专家们证明，那些能设计模拟试题的学

5、生，往往会在正式考题中发现诸多相似的试题，自然能得高分了。7 优等生使用的另一种技巧是超额完毕规定的家庭作业。一位学生透露，教师若是布置五道题，她会做上十道。用她的话说，“练习是学习的一部分。练得越多，学到的也越多。”最后一点同样不容忽视：所有的专家和优秀学生都觉得，优等生们之因此成功，父母的功绩至关重要。从孩提时起，父母就给她们灌输学习的重要性，为她们制定高原则，并且引导她们达到这些原则。在学习方面她们给孩子以鼓励，而不是代劳。这些父母从不给孩子施加压力，永远都温柔慈祥，不厌其烦地解释和鼓励。她们使孩子们铭记肩负的责任，而孩子们则将其付诸实践象牙塔里的压力威廉津瑟1 身为布兰福德学院的院长，

6、我发现当今的大学生面临着四种压力：经济压力、来自父母的压力、来自学伴的压力、以及自己给自己的压力。我们往往会去寻找罪魁祸首：学校收费太高，教师布置太多作业，父母逼迫孩子太紧，学生对自己规定太严。但在压力问题上，没有恶人，只有受害者。2 当今的学生生活在一种残酷的经济现实中，学费、住宿费、课本费及这样那样的费用加起来数量不菲，虽然一种学生在校期间做兼职，暑期做全职，四年内还是会欠下5,000美元贷款，毕业后一年内就要开始归还。3 少数幸运的学生能得到父母的经济援助，钱并不是一种棘手的问题，但是来自父母的压力让她们的日子也不好过。4 我看到诸多学生一门心思修读医学院预科课程，但却毫无快乐可言。她们

7、去实验室就像去看牙医同样痛苦。这让我很伤心，由于我懂得在生活的其她方面她们是开朗快乐的。5 我问她们：“你想学医吗？” 6 她们回答说：“其实并不想。” 7 “那为什么还要进医学院呢？” 8 “嗯，由于我爸妈但愿我当医生。她们始终在供我读书，并且。”9 可怜的学生，可怜的父母啊！她们被困在一张亘古以来由爱、责任和自责交错而成的网中，难以自拔。父母的出发点是好的，她们想引导自己的孩子走向无忧无虑的将来，但孩子们却想攻读历史、古典文学或哲学，这些专业毫无“实用”价值。人文学科的专业有什么回报？要说服这些关爱子女的父母人文学科的专业确有回报并非易事。攻读历史、古典文学等专业而开发出来的智能，正是富有

8、发明力的商界及其她领域的领袖人物所必备的。然而，许多家长还是宁愿出钱供孩子读一种能从事具体职业的专业，例如法律预科、医学预科、商务预科，或者是我有时听到的所谓“财富预科”。10 可是，学生承受着太大的压力，她们简直无所适从了。一方面，她们觉得有义务不辜负父母对自己的盼望，毕竟父母比自己年长，该更有智慧吧。但另一方面，她们又觉得，父母觉得合适的盼望未必适合自己。11 经济压力和来自父母的压力交错在一起，来自同窗间的压力和自己给自己的压力也是如此，并且几乎是从大学一年级刚开学就开始存在了。12 有一位系主任告诉我：“我懂得这样一种大一的学生，姑且叫她琳达吧，她来向我诉说她正承受着可怕的压力，由于室

9、友芭芭拉比她更聪颖，一天到晚在学习。我不好告诉她，就在两小时前芭芭拉也来我这里说了类似的话，说琳达带给她多大的压力。”13 这件事看来可笑，但事实上并不可笑，这表白所有压力都汇集在一起了。当每个学生都觉得别人更为勤奋、成绩更好时，她唯一能做的就是更加努力地学习。我看到许多学生每天吃完晚饭就去图书馆，直到深更半夜图书馆关门才回来。我真但愿她们有时能忘掉她们的学伴，去看场电影。我常常在黎明时分还听到打字机在噼噼啪啪地响，考试来临或论文限期快届时，我能从学生的眼神中看到她们的紧张心理：“我能把所有的事情做完吗？”14 她们很也许完毕不了。由于她们会生病，脑袋会僵硬，无法正常思维。她们要睡觉，并且会睡

10、过头。15 浮现这一问题的部分因素是：她们会远远超额完毕任务。教师布置一篇5页的论文，某些学生就会写上10页，而少数人甚至会把赌注升到15页。可怜那些仅仅写了5页的学生。16 一位系主任指出：“一旦20或30的学生刻意地去超量学习，对每个学生来说都不是好事。当一位教师在班上看到越来越多的努力尝试，那些只是正常完毕作业的学生就会被看作是体现不够好。就心理上而言，这个方略还是有效的。”17 要打破这些“怪圈”，周边的人们、教师、父母、朋友都能予以协助，但归根结底还是要靠学生自己。她们太年轻，不该成为父母的梦想和惧怕同窗心理的俘虏。我们必须唤醒她们，使她们相信自己是独一无二的、有能力发明自己将来的人

11、。 Unit 2 一名语言教师的个人见解 威尔皮德克罗夫特1 我每天都会在报纸上、公共汽车上看到多种广告，声称轻轻松松就能学好英语。按照这些广告的说法，学生不必费什么力气，要说一口流利的英语只需短短3个月,甚至10天就行。广告还常常提到威廉莎士比亚和查尔斯狄更斯等英语文学大师的名号进一步鼓励学生。每当看到诸如此类的广告时，我真是哭笑不得。如果学英语真像这些广告所说的那么轻松，我恐怕得另谋出路了，由于不需要那么多合格的英语教师了。但是肯定有许多人相信这些可笑的噱头，否则的话这些广告也不也许浮现。2 学生们喜欢实惠的速成学习措施也在情理之中，但要用浅显易懂的语言去解释为什么某一措施比另一措施更有效

12、并不是一件简朴的事，并且也无需装模作样地声称有什么人已经找到了一种万能的适合所有学习环境的教学措施。某些专家甚至觉得，有多少个好教师就有多少种好的教学措施，由于每一种教师均有其自身的特点。这种说法无疑是有几分道理的，但对学生来说不是很有协助。3 有很长一段时间，人们觉得学好一门语言唯一的措施就是去使用那种语言的国家待上一段时间。固然去英国、美国、或者澳大利亚等国家学英语的学生肯定比那些不能去的学生具有很大优势，但是诸多学生支付不起那笔费用。有些学生走向另一极端：她们觉得可以借助词典在家自学。如果你觉得英语中的每一种词在另一语言中均有完全对等的词，那就错了，反之亦然。通过翻译法来给学生解说口语的

13、自然形式是不也许的，更不要说做到语音、语调地道了。4 目前大量的教学活动还是建立在行为主义心理学的基本之上。行为主义者热衷于让学生复述短语，不断做某些只需更换句中某个词的练习。如果我们是鹦鹉或黑猩猩，那这些措施或许能奏效，可惜我们不是，这似乎让诸多理论家引觉得憾，否则她们提出的那些措施用起来就会容易得多了。5 我个人觉得，如果没有爱好，任何人都不也许学好英语或其他任何语言。与鹦鹉或黑猩猩不同，人类不会无缘无端地发出噪音，除非她们明白这些声音是什么意思，并且能将其与自己的生活联系起来。值得牢记的是：语言是一种交际手段，人们在母语中怎么说怎么写，用另一种语言体现时也大同小异。因此，人们所听所读的不

14、应当是程式化的东西，听的读的材料必须真实自然。6 尚有一种有关的问题值得一提：在交际时我们需要有交谈或倾听的对象。在学习较生疏的内容时，如果身边的其她学生能和我们在中一起学习，一起练习那些陌生的语言形式，用真实的语言去谈论真实的生活，那一定会受益匪浅。学会去读书约翰霍尔特1 在我曾经任教的一种班上有许多孩子学习起来非常吃力，特别是阅读。因此我决定不惜任何代价消除她们对书籍的恐惊和厌恶心理，让她们可以多读些书，更敢于尝试。2 开学没多久，我对孩子们说：我要跟你们说说读书的事，也许还没有哪个教师这样对你们讲过。今年我想要你们读许多书，你们只需要为谋求乐趣而读书，我不会去检查你们读懂了没有。如果你读

15、了一点儿，觉得会喜欢这本书，并乐意把它读完，这就够了。我不会去考你们词语的意思。3 最后，我继续说道，你们不要觉得读一本书就得把它读完。先读三四十页，看看故事情节如何发展。如果你不喜欢书中人物，或者对她们的经历不感爱好，只管合上书，放到一边，去读另一本。你们读的书是难还是容易、篇幅长还是篇幅短，我都不在乎，只要你们喜欢就行。此外，我会写信把我的意思告诉你们的家长，好让她们懂得没有必要在家里查问或检查你们的读书状况。4 孩子们都愣住了，坐着不出声。这真的是教师在说话吗？其中一种女孩，由于功课不好近来才转学到我们学校来，后来我发现她非常有趣、活泼、聪颖，在我所有的学生中都算突出的。我讲完后，她盯住

16、我看了好久。然后，她继续看着我，缓慢而严肃地问：霍尔特先生，你说的话是真的吗？我也同样严肃地回答：真的，一点不假。5 显然，她打算照我说的办。她读的第一本书是索伊斯博士写的格林奇偷走圣诞节，这本书对大多数三年级的学生都不算难，更不要说这个年级的孩子了。有一阵子，她读的书都在这个难易度上。也许她是在消除对阅读的某些困惑，而此前她没时间去做，由于教师总是催促她看这个年级该看的书。她在这个班上学习了六七个星期后，我们成了好朋友。我试探地向她建议：既然她喜欢马，并且骑马的水平还不错，她可以读一读侠女神驹。我尽量委婉地提出这个建议。我只告诉她那是一本有关一种热爱马并常常骑马的女孩的故事；如果她不喜欢读，

17、她可以放回书架。她去读了，也许她觉得这本书比她先前读的书要难点，但是她读完了，并且挺喜欢。6 春季的那一学期，她的体现可真的让我吃惊了。一天，在我们的自习课上我看到她坐在课桌前看书。我瞥了一眼书中的插图我就懂得这是一本什么书了。但是我不相信我的眼睛：不也许吧。我走过去仔细一看，果然她在读白鲸，那版本配有罗克威尔肯特的木刻画。我走近她的时候，她抬起头来。我问她：你真的在看这本书吗？她说，是的。我又问：你喜欢这本书吗？嗯，是的。这本书较好。她答道。你不觉得有些地方很难吗？我又问道。有啊，但是，看不懂就跳过去，挑故意思的地方看。她这样回答。7 真正的阅读就该如此。但是上学时，阅读不见得总是有趣或让人

18、喜欢。拿上一本书，钻进去，读有趣的部分，跳过不好的部分，尽量从书中得到点收获，然后再去读其她书。为什么非要让每个孩子读同样的书，作出同样的理解呢?Unit 3回忆的时节莎伦赖特1 一种温暖宜人的夏日午后，在一棵松树下，我坐在一张旧毯子上与妈妈聊天。我们来这个公园进行家庭野餐和约会，已有很近年了，并且我和妈妈常常会坐在这同一种地方。2 近年来，我们一般只是谈谈生活，但有时也回忆起我的童年往事。例如我十三岁那年，第一次约会后，妈妈将我带到树下这个地方，给我解说生理知识。又如几年后来，我的发型在高中毕业舞会显得不太合时宜，妈妈让我在她怀中哭泣。但在这树下发生的最特别的事情，是我告诉妈妈我要结婚了，当

19、时她热泪盈眶。这次是她在我的怀里哭了。她说她很伤心，由于不再拥有那个小女孩，但她也不久乐看到我出落得成熟美丽。3 年复一年，我们看着公园里的松树长得巍峨挺拔，直至高耸入云。松树年年增高，我们之间的关系也越发密切，对彼此的爱也越发深厚。4 在这个阳光明媚的下午，妈妈和我静静坐着，呼吸着新剪的草散发出的清香。她的神情异常严肃，出乎意料地问我道：“我死了后来，你会带谁来？”5 我皱起了眉头，狐疑地看了她一眼，然后微微笑了。过了一会儿，她还没有回以微笑，我开始纳闷她为什么会提出这样一种令人不安的问题。妈妈拾起一片草叶，开始用指甲将它划成碎片。我非常理解妈妈的多种习惯，这个动作表白她有心事。6 有好几分

20、钟的时间，我们静静地坐着，整顿着自己的思路。附近，几只蓝背樫鸟在嘎嘎叫着；头顶，一架飞机飞过，但这些并没有消除我们之间的尴尬。最后，我伸出手，握住了妈妈的手，“妈，什么事都可以跟我说的，”我说，“我们可以一起应付，就像此前同样。”7 她凝视着我的脸，眼里噙着泪水，眼泪顺着苍白得吓人的脸颊流了下来。她还没开口，我就懂得了：妈妈将不久于人世了。8 我紧紧地抱着她，听她诉说：她的心脏病越来越严重了，已经无药可救了。我想这个状况我已经懂得一段时间了，只是始终不肯面对。她的心脏病已经发作了好几次，几年前还做过开心手术。但有一点我一无所知，并且她也始终瞒着我，那就是她的状况毫无好转。我们讨论了一下她的治疗

21、方案，其实也是寥寥无几。我们哭了，拥抱在一起，只愿能有更多的时间在一起。9 这已经是很近年前的事了，那天后来没多久妈妈就去世了，那时我的儿子们还没有出世。我仍然到公园来，但是目前是带着我的儿子们。我仍然会坐在那棵茁壮的松树下，坐在旧毛毯上，跟孩子们说起家庭野餐、约会和她们没见过的外婆。就像妈妈当年对我同样，我会谈论她们年少时的滑稽举动，表扬她们长大后所获得的成就。我们来到这个特别的地方来编织属于自己的回忆我懂得，这些回忆一定会令妈妈自豪地微笑。10 不久前，大儿子要我去公园，她有话跟我说。我们去了，坐在我们的树下。她嗯嗯呀呀了好几分钟，终于告诉我她要结婚了。我流下了快乐的泪水，儿子拥抱着我，她

22、的拥抱可是难得又特别的。我告诉她我是多么地为她的成长而骄傲。11 在那个凉爽的四月午后，沐浴在阳光中，呼吸着新剪的青草味道，我坐在那里，觉得自己回到了原地，就在这棵巨大的松树下。我把儿子揽在怀中，为她感到快乐，我懂得，近年前当我告诉妈妈我要结婚时，她也同样为我快乐。12 从儿子的肩膀上方望去，我看到了几株近来新种的松苗。我想，当这些树长得高大挺拔之时，我的家人的生命也会跟它们一起延续不息吗？我但愿我也能跟我的孙儿们分享这个地方。13 头顶的树枝在微风中摇曳，我听到耳语般的声音：“我死了后来你会带谁来？”那是妈妈的声音，我将儿子搂得更紧了。半夜来电克里斯蒂克雷格1 那种半夜来电的情形众所周知。那

23、晚的电话也没有什么不同。铃声一响，我腾地坐了起来，盯着时钟上发红光的数字。 正直半夜。我脑子一片昏沉，惊恐失措地抓起听筒。2 “喂？”3 我的心怦怦直跳。我握紧听筒，看着丈夫，她正朝我这边翻身。4 “妈妈？”电话里又静电噪音，我几乎听不清那头传来的单薄的声音。但我立即想起了女儿。当我听清电话那里阵阵年轻的急切的哭泣声时，我一把抓住丈夫，紧握她的手腕。5 “妈妈，我懂得已经很晚了。但是别说话，什么也别说，先让我说完。是的，不用你问，我始终在喝酒，就在离家几英里的地方，我差点冲出了马路”6 我猛地吸了一口气，松开丈夫的手，把手贴在额头上。我仍睡意朦胧，努力克制着我的恐慌，事情有点不对劲。7 “我很

24、胆怯。脑子里就一种念头，如果警察去家里说我出车祸死了，你该有多伤心呢。我想回家。我懂得离家出走不对，我懂得你紧张极了。 几天前我就应当给你打电话，可当时胆怯，胆怯”8 听筒传来凄切的抽泣声，激荡着我的心扉。我的脑海里立即浮现出女儿的脸庞，杂乱的头绪慢慢清晰起来，“我觉得”9 “不要说话！让我说完！请你让我说完！”她恳求道，那种语调与其说是愤怒，还不如说是绝望。10 我停止了一下，努力思考着该说什么。还没等我开口，她又说道：“我怀孕了，妈妈。我懂得目前我不应当喝酒，特别是目前，可是我胆怯呀，妈妈，我真是太胆怯了！”11 她的声音再次哽咽。 我咬着嘴唇，感觉眼眶有些湿润。我看了看丈夫，她静静地坐着

25、，轻声问道“是谁？”12 我摇了摇头。没等我回答，她便一跃而起，走出房间，不久又回来了，手里拿着无绳电话，放在耳边听着。13 她一定 是听到了电话的咔嚓声，于是说道：“妈妈，你还在吗？请不要挂我的电话！我需要你，我感觉很孤单。”14 我抓起话筒，望着丈夫，向她谋求协助。“我在这儿，我不会挂电话。”我说。15 “我早就应当告诉你的，妈妈。我懂得我早就应当告诉你。可是我们交谈的时候，你只顾着和我说应当做什么。你看过这样多小册子，都是有关如何跟孩子谈性此类的话题，可你只是对我说教，从不听我说。你历来不让我诉说我的感受。仿佛我的感受一点都不重要。由于你是我妈妈，你就觉得自己可以解决我所有的问题。可有的

26、时候， 我并不需要解决措施，我只需要有人倾听。16 我咽下哽在喉咙里的东西，凝视着散放在床头柜上的那些如何跟孩子交流的小册子，轻声说道：“我在听。”17 “你懂得吗，在回来的路上，我把车停稳后，就开始想我的宝宝，想着怎么照顾我的宝宝。然后我就看到了这个电话亭。我仿佛听到你在喋喋不休地劝我不要酒后开车。因此我就叫了辆出租车，我想要回家。”18 “这样较好呀，宝贝。”我说道， 心里感觉宽慰了某些。丈夫走进我，坐在旁边，和我十指相扣。双手相触时， 我懂得，她觉得我目前就应当这样做，也应当这样说。19 “可你懂得，我觉得我目前可以开车。”20 “不行！”我厉声说道。我的肌肉紧张起来，抓紧了丈夫的手。“

27、等出租车来，行吗？等出租车来了再挂电话！”21 “我只想回家呀，妈妈。”22 “我懂得，但是为了妈妈，千万要等出租车来！”23 听着电话那端的沉默，我心惊胆战。听不到她的回答，我咬着嘴唇，闭上眼睛，不管如何，我都不能让她开车。24 “出租成来了。”25 直到我听见电话那边传来了询问出租车的声音，绷紧的神经才松弛下来。26 “我这就回家，妈妈”。咔嚓一声，电话没有声音了。27 我的眼眶里盈满泪水。 我下床，走出房间，穿过客厅，来到我十六岁女儿的房间，站在那里。沉寂的黑暗是那么深沉。丈夫从我背后走来，把我拥在怀里， 下巴挨着我的头顶。28 我擦去脸上的泪水，对她说“我们一定要学会倾听。”29 她扳

28、过我的身体，与她面对面，“我们会学会的，一定会的。”然后她把我抱在怀里，我把头紧紧地依偎在她的肩膀上。30 相拥半晌， 我抽身回头看着床。她打量了我半晌，问道，“你觉得她懂得自己拨错电话了吗？” 31 我看着我们熟睡的女儿，又回头看她，“也许她并没有拨错号码。”32 “爸爸，妈妈，你们在做什么？”一种稚嫩的声音从被子里闷闷地传出来。 我向女儿走去，她便坐了起来，凝视着这一片漆黑。“我们在练习。”我回答道。33 “练习什么？”她咕哝着，又躺了下去，闭上眼睛睡着了。34 “练习倾听。”我轻声说道，用手轻轻抚摸着她的脸颊。Unit 4 医生的儿子哈罗德埃普利、罗谢尔梅兰德合写1 我还是个婴儿的时候,

29、我的父妈妈搬到了佛蒙特州。我那温文而雅的爸爸在一种名叫伊诺斯堡的小镇上毫不张扬地开业行医了。不久，本地人就把她当成了自己人。在佛蒙特州的小镇上，消息传播得不久。人们分得清谁是好人。邻居们都称我的爸爸为“埃普利医生”。我不久意识到，只要我住在伊诺斯堡，我就永远是“埃普利医生的儿子”。2 入学的第一天，同窗们就簇拥着我，由于我是医生的儿子。“要是你多少有点像你爸爸的话，你就会是个聪颖的孩子。”我的一年级教师这样说。我不禁喜形于色。 3 可是在我十几岁的时候，事情起了变化。我都十六岁了，邻居们还是称呼我“埃普利医生的儿子”。她们说我长大了一定会是一种可敬又勤快的年轻人，会像我爸爸那样过着体面的生活。

30、每当我听到这些赞美之词，我都会嗤之以鼻。4 我不懂得自己如何才干融入我那些少年朋友的圈子。我讨厌爸爸的好名声像影子同样跟着我。因此当陌生人问起我是不是埃普利医生的儿子时，我会断然答道：“我叫哈罗德。我自己能管好自己的事。”出于反叛，我开始对爸爸直呼其名，不叫她“爸爸”，而叫她“萨姆”。 5 “你近来为什么这样犟？”有次争执时，我爸爸这样问我。 6 “哼，萨姆。我想你气愤了吧！”我答道。7 “你懂得的，你叫我萨姆让我很伤心。”我爸爸大声地说。8 “哦，那人人都指望我像你同样，也很让我伤心呢。我不要完美，我只想做我自己。”9 我好不容易挨过高中，总算满了十八岁。次年秋天我上了大学。我选中了一所远离

31、伊诺斯堡的学校，那是一种没人管我叫“埃普利医生的儿子”的地方。10 在大学里，有天晚上我和一帮学生在宿舍聊起我们的生活经历。我们开始谈起童年时期最讨厌的事情。“想都不用想，”我说，“我受不了生活在一种所有人都把我比作我爸爸的地方。”11 坐在我身边的女孩皱起眉头说：“这我就不理解了。要是有这样个令人尊敬的爸爸我一定会很骄傲的。”她的眼里噙着泪继续说，“要是有人把我叫做我爸爸的孩子，我愿为此付出一切！但我不懂得她在哪里。我刚刚四岁，她就离开了我的妈妈。”12 人们陷入了尴尬的沉默，然后我转开了话题。她的话我当时还听不进去。13 那年我回家过寒假，心中布满了自豪感。在大学的四个月中，我交了好些朋友

32、。我没有靠爸爸，而是靠自己的本领赢得了众人的欢心。14 回到伊诺斯堡的两个星期里，我始终都不久乐。爸爸的新车成了家里人感爱好的话题。15 “让我开出去转转。”我说。.16 爸爸批准了，但跟往常同样提示我，“小心点。”17 我瞪了她一眼，“萨姆，我讨厌你老把我当成个孩子。我都上大学了。你觉得我不会开车啊？”18 从爸爸的脸上看得出我伤了她的心，也想起每次直呼“萨姆”时她是多么地不快乐。19 “那就去吧。”她说。20 我跳进车里，沿路开去，一路欣赏着佛蒙特乡间的美丽风景。我有点心不在焉。在一种繁忙的十字路口，不知怎么地就跟我前面的车撞了个正着。21 车里的妇人跳出来尖叫，“你这个白痴！你开车难道不

33、看路吗？”22 我查看了损坏的部位，两辆车都被撞瘪了。23 我像个犯了错的孩子同样，坐在那儿听着那妇人不断地抱怨。“全怪你！”她尖叫道。我无法辩驳，双腿发抖，强忍着眼泪。24 “你有保险吗？你赔得起吗？你是谁？”她不断地问，“你是谁？”25 我胆怯起来，想也没想就叫道，“我是埃普利医生的儿子。”26 我坐在那里惊呆了。我简直不相信我自己会这样说。几乎同步，妇人皱起的眉头变成了似曾相识的笑容。“对不起。”她答道，“我刚刚不懂得你是谁。”27 一小时后，我开着被撞破了的车回了家。我低着头，双腿仍在发抖，拖着沉重的步子走进家门。我解释了所发生的一切。28 “受伤了吗？”她问。 29 “没有。”我回答

34、道。30 “那就好。”她答道，然后转身向门口走去。“哈罗德，抬起头来。”她边走边说。31 那晚是除夕之夜，我们全家与朋友参与了一种小型晚会庆祝新年。半夜来临，每个人都欢呼并互相祝愿。我看到爸爸在房间的另一头，我向她走去。爸爸与我很少拥抱，但我想起了白天的事，我用双臂搂着她的肩膀，很近年来第一次用她“真实的”名字来称呼她。我说，“谢谢你，爸爸。新年快乐！”青少年的需求1 小的时候，绝大多数人和父母住在一起大抵能相安无事。但进入青少年时代，一切就起了变化。我们人们也都懂得大概会遇到某些什么困难：我们跟父母越来越疏远。我们是即将独立的新一代。我们即将离开我们长大成人的家庭，建立自己的小家庭2 人人都

35、要长大，但我们成长的方式各有不同。例如说，如果我们生长在一种原始部落里，我们就会在成长的过程中学会长大成人后所需具有的技能：如何狩猎捕鱼，如何持家和养育孩子。十几岁时就可以结婚并在我们父母家附近，我们熟知的村庄里建立家庭。3 我们把这种生活称作原始的生活方式，但成千上万年来人们适应了这种方式。21世纪我们仍然习惯这种生活方式。人在进入文明之后的短时间内实在是没有太大的变化呀！ 4 但是，进入青春期后我们就可以离家自立了吗？诸多在所谓文明国家中的人并不见得能完全做到。由于虽然人的变化不大，她赖以生存的这个社会却已经发生了很大的变化，我们在离开父母的庇护前要学会的东西也越来越多。 5 想一想我们到

36、了青春期时学到了什么？我们学会了读书和写字。我们学会了使用数字计算，用钱买我们所需的东西。我们也学会了使用收音机、灶具，学会了搭乘公共汽车尚有火车。6 但是，到了青春期我们所学到的东西仍然是远远不够的。我们也许接近成年，但我们显然还不是社会的成年成员。我们尚有诸多东西要学。当我们学习的时候，我们仍需要庇护所，因此我们一般还与父母同住。7 这样就理所固然地浮现了问题。从身体发育的角度来看，我们成熟得越来越早，而从适应社会的角度来说，我们成熟得越来越晚。我们的人生抱负越大，我们要学得的就越多，我们依赖父母的时间就更长。8 怪不得青少年常感到沮丧和不安，常存有叛逆心理。9 一种名叫玛乔丽的少女是这样

37、描述她自己这一人生阶段的：我想一开始一切还算正常。我的父母跟其她大多数的父母差不多。我十四岁左右时，我的父母会让我去女性朋友的家，晚回家或者熬夜看电视上的半夜节目。但如果我去舞会或晚会，她们规定我在十点前必须回家。10 我非常怕她们生我的气，因此我尽量准时回家，但有时做不到。如果我比她们规定的时间晚了，她们会很气愤。不管几点妈妈都不上床睡觉，怒气冲冲地坐在那里。我实在怕死了，因此好久都不敢再很晚回家。11 玛乔丽的大多数朋友均有过类似的经历。但她长大些后来，状况变得更糟。她的父母不给她房门的钥匙，她什么时候回家都必须叫醒她们。有一次，她的爸爸竟到一种舞会上，把正在跳舞的她拖了出来。12 我妈妈

38、对我的管束实在严得不行。她非常专制。我那些朋友的父母将子女当朋友，而我的父母历来就不让我独立思考。我妈妈规定我什么时候洗澡，穿什么衣服以及什么时候穿。她对我过度保护。当我开始和吉姆约会的时候，她压根儿就对我没有一丁点儿的信任。她要懂得我们去哪里，几时回来，在哪里可以找到我。Unit 5 个性的培养 1 人有高矮胖瘦，个性也各不相似。你的个性就是让你区别于她人的特性组合。2一种人的个性可以用一种词来概括。人们可以说，哈里害羞内向；塔莎则争强好胜；而香农则和谐外向。事实上，人的性格远比这种描述复杂得多。仔细观测一下，你便会注意到人的个性并不是那么简朴，并且你也会发现只要付出努力，你就有也许变化你的

39、个性。3人的个性由许多元素构成。一般来说，这些元素可提成三类：情感元素、社交元素和智力因素。4虽然每个人对基本情绪的感受都是同样的，譬如恐惊、幸福、忧虑和痛苦，但每个人对这些情感的反映都不同样。例如，当卡拉的祖母去世时，她以哭泣体现她的哀痛；其她人却也许以静默、沉思的方式寄托哀思。同样，听到一种好消息时，你也许会快乐得跳起来，立即决定举办一种约会，与同窗和朋友分享你的幸福和喜悦；其她人则也许不和别人分享这个消息，只是独自品味快乐。当你观测一种人怎么解决她的情感时，你将会对她在这一方面的个性有所理解。5人们也以不同的方式与她人交往。这是人们的个性在社交方面的体现，其体现形式多种多样。有人喜欢与人

40、为伴而不喜欢独处，我们说她们是社交型的；尚有人则正好相反；大多数人都但愿自己的性格是两者的综合。6智力特性是个性的第三元素，这些特性受大脑及其运作方式的影响。有的人也许喜欢在空余时间独自沉思，另某些人也许比较有发明性。以杰克为例，她时常让全班同窗开怀大笑，她能发现每一件事的风趣之处，并以有趣的方式体现出来。7人们的情感、社交、和智力的个性特性通过行为明显地体现出来。一般你得先进一步地理解一种人后才干发现她的性格特性。8当你开始思考自己的性格时，你也许会对自己的行为疑惑不解。解释人的个性是如何发展并非易事，那是由于遗传因素和环境因素同步在起作用，但是却没人真正地懂得哪种因素对个性的形成作用更大。

41、其实，遗传和环境这两种因素的组合对每个人的影响都不同。9遗传是对个性的一种影响因素。遗传是我们从父母和祖先那里继承下来的一整套个性特性。“她太像她的爸爸了。”米勒夫人总是这样说她十七岁的儿子托德。爸爸去世时托德才一岁，因此这种性格相似只能归因于遗传，由于托德显然没有机会从她的爸爸那里学到这些特性。10个性的其她方面受到周边环境的影响。环境因素是指人们周边的境况、物体和条件，这些因素对个性也有影响。这种影响很大并且非常复杂。例如，在孩子成长过程中，家庭环境会影响孩子的个性。与那些在成长过程中感到困扰的人相比，感受到爱意和安全感的人或能养成更为积极的个性特性。这就解释了为什么离婚是一种有害的社会实

42、践，它往往会对小朋友的成长产生负面的影响。11个性的差别令人们多姿多彩。一种千人一面的世界该是多么枯燥啊！另一方面，有些个性比其他的个性更招人喜欢。你的个性如何？你对自己的个性满意吗？你与否想变化自己的某些个性特性，哪怕是某个无关紧要的特性？多数人都想在个性方面做出某些调节。12青春期是个性的形成期，个性与其她各个方面一起发展。身为年轻的大学生，目前按自己的想法塑造个性也许会比后来更加容易，由于你是一边在学习一边变化自己。想一想你欣赏哪些性格。正如运动员培养技能同样，你也能建立你想要的个性，但一定要有决心才行。分析你的个性1 红、黄、绿、紫、棕、灰、蓝和黑这八种颜色，你最喜欢的是哪种？ 2 许

43、多人都相信我们爱慕的颜色与我们是什么样的人也许有着紧密的关系。虽然没有完全的科学根据，但是我们喜欢的颜色在某些限度上反映了我们的个性。阅读如下文字，你也许会对自己的性格特性有某些新的结识。3 A: 红色红色代表激情与活力。八种颜色之中，如果红色排在第一位，这意味着你较冲动、性感并且好胜。你是一位好领袖，你想要扩展你的天空，充实地度过毕生。如果红色是你第七个或最后一种选择，它代表你对生活的欲望和对冒险的渴求较少。4 B: 黄色黄色代表快乐、放松。把黄色列为第二、第三或第四的人是个积极、乐观并向前看的人从不向后看。你会发现生活轻松，并且没有烦恼，你无忧无虑、自由自在，但这不意味着你是懒惰的。你也许

44、极勤勉，虽然不一定总是如此。黄色作为你的第一种选择，意味着你雄心勃勃，渴望取悦她人。如果黄色排在最后几位，那你所拥有的但愿和梦想已经破灭，你感觉被隔绝和失望，往往变得戒心很重，不肯与人交往。5 C: 绿色绿色代表坚决和反对变化。如果你的重要选择是绿色，那么你是个坚持究竟、占有欲强和比较自私的人。你会很成功，喜欢敛集财物，如宝马车、劳力士手表或者假日公寓。你要其她人懂得你有多么杰出，你需要其她人对你的好评，但同步也会紧张被她人的评论和批评伤害自尊心。成果你也许变得太吹毛求疵、尖酸刻薄与顽固不化。6 D: 紫色紫色是红色和蓝色的混合。它代表冲动与冷静的敏感、占有欲和顺从之间的冲突。喜欢紫色者想要一

45、段神秘、奇幻般的情感。心理上和生理上都不成熟的你，常沉迷于异想天开和梦幻的世界里。喜欢紫色的往往是青少年，她们仍然用童话般的眼光看待这个世界。如果紫色不是你喜欢的颜色，它表达你已较为成熟，并且已经走出了“梦幻世界”，可以面对严酷的现实了。7 E: 褐色褐色象征身体健康，它告诉你自己的健康状况。如果褐色排在第四或第五，那你不太关怀你的健康和身体。这表达你的健康大概是蛮好的。那些常常紧张生病者往往选择褐色。如果褐色是你最爱慕的颜色，那么你不安定，缺少安全感。但如果褐色是八种颜色之中排在最后，那你对自己身体健康照顾得不够好；你也许不是你想象中的那么健康。8 F: 灰色灰色是中性色，代表两个动机相对和

46、对比的焦点。灰色排在第一位意味着你想要逃避一切事物，不想负责任，只想在多种观点与感情之间摇晃不定。你不喜欢加入任何团队组织，是个观测员而不是个实干家。那些把灰色作为最后一种选择的人，渴望并积极地谋求和参与一切活动。这些人会全心全意地尝试一切，努力实现自己的目的。9 G: 蓝色蓝色代表安静和忠诚。如果蓝色是你爱慕的颜色，那么你是一种敏感的人，也许容易受伤害。你从不恐慌，对自己人生控制自如并满意你的生活。你渴望过着不复杂、无忧无虑的生活，并且为了达到这种生活会准备牺牲某些目的。你需要一种稳定的、和谐的情感关系。蓝色排位越靠后，就越表白你对生活不满意，也越想挣脱限制你的种种约束。但你大概不会放弃你的

47、家庭或你的工作，而只会默默地承受痛苦。10 H: 黑色黑色与否认的颜色，意思是不。任何把黑色当作第一选择的人（这样的人很少），将会反叛生命对她们的安排。如果黑色排在第二位，它意味着你准备放弃一切达到你想要得到的目的。黑色一般是人们的第七个或第八个选择，标志人们对命运的控制和谋求平衡的观念。当黄色和黑色是你的第一和第二个选择时（黄色在前，黑色在后），则意味着变动即将来临。Unit 6星期天在公园贝尔考夫曼1. 傍晚，夕阳余温犹存，都市的喧嚣消弭于公园树林。她把书放在长椅上，摘下太阳镜，心满意足地轻叹一声。莫顿正在读时报周日专栏，一只胳膊环绕在她的肩上。她们三岁的儿子拉里正在沙箱里玩耍。一缕清风迎

48、面拂过，温柔地掠过她的发丝。目前是星期天下午五点半。这个小游乐场隐在公园的一角，几乎废弃。秋千和跷跷板静静地伫立着，无人问津，滑梯上也空无一人，只见沙箱里蹲着两个小男孩，挨在一起玩得正起劲。她心中想：一切是多么美好啊，脸上不禁绽放出笑容。她们得多晒太阳，莫顿整个星期都窝在公司狭小的办公隔间里，这样的都市生活把她折磨得苍白无力。她深情地握着莫顿的胳膊，快乐地看着拉里聚精会神地挖隧道，她那尖俏的小脸此刻正眉头紧锁。另一种孩子忽然站起来，飞快地抬起胖乎乎的胳膊，故意把满满一铲沙子朝拉里扬过来。幸好没有扬到她头上。拉里继续挖。那个男孩仍旧站在那里，举着铲子，面无表情，无动于衷。2. 不可以，不可以，孩

49、子。”她对她摇着手指，同步眼睛搜寻着孩子的妈妈或者保姆。“我们不可以扬沙子。它会飞到别人眼睛里，很痛。沙箱这样好，我们得好好地玩。”这个男孩看着她，眼睛一眨不眨，仿佛在期待什么。她跟拉里年龄相仿，但是也许比拉里要重10磅，很壮实，从她脸上看不到拉里的活泼和机灵。她的妈妈在哪里？游乐场里就剩余两个女人和一种穿旱冰鞋的小女孩，她们正穿过大门离开，尚有一种男人坐在几英尺外的长椅上。她块头很大，脸贴近手里拿着的周末连环画，整个长椅仿佛都被她占了。她觉得她就是孩子的爸爸。她还在看连环画，头也不抬，但动作娴熟地从嘴角里吐了一口痰。她移开了视线。3. 就在这个时候，那个小胖子又朝拉里扬了一铲沙，动作跟之前同

50、样迅速。这次，某些沙子落在了拉里的头发和前额上。拉里昂首看着妈妈，试探性地撇了撇嘴，妈妈的表情将决定她要不要放声大哭。4. 她的第一反映就是想冲向儿子，掸掉她头发里的沙子，然后把那个孩子教训一顿，但她克制住了。她总是说她想让拉里学会自己保护自己。5. “不能那么做，孩子，”她坐在长椅上，身体前倾，厉声说道，“你不该扬沙子。”6. 那个坐在长椅上的男人嘴巴动了动，仿佛又要吐痰，但却开口说话了。她没有看她，只是盯着那个男孩。7. “继续玩你的，乔，”她大声说，“想扬什么就扬什么。这里是公共沙箱。”8. 她瞥了莫顿一眼，忽然感觉膝盖一阵发软。她已经明白了目前的状况。她把时报小心地放在腿上，转头看向那

51、个男人，精致消瘦的脸庞上挂着腼腆、谦卑的微笑。她开口跟那个男人说话了，像平常同样，那么通情达理。9. “你说的对，”她的语调轻松愉悦，“但就是由于这是个公共场合”10. 那个男人放下她的连环画看着莫顿，不紧不慢地从头到脚细细打量。“是吗？”她语调傲慢，近乎威胁，“我的孩子和你的孩子在这儿有同样的权利，如果她想扬沙子，她就扬；如果你不喜欢，你可以带着你孩子从这里滚出去。”11. 孩子们听得目瞪口呆，忘掉了小手里握着的铲子。她注意到莫顿下巴的肌肉紧绷着。她很少气愤；也很少发脾气。她内心布满了对丈夫的爱怜和对这个男人的愤怒，由于这个男人把丈夫卷入了一种陌生和令人不快的境地，但对此她又无能为力。12.

52、 “等一下，”莫顿说话彬彬有礼，“你该懂得”13. “哼，闭嘴，”那个男人说。14 她的心开始砰砰狂跳。莫顿半起身，时报滑落到地上。那个男人也慢慢地站了起来，朝莫顿走了几步，然后停下来。她伸展了一下她那粗壮的胳膊，伺机以待。她把颤抖的膝盖并拢。会有暴力、打斗吗？太可怕了，太不可思议了她必须要做点什么，想措施制止她们，或者打电话谋求协助。她想抓住丈夫的袖子，想让她坐下来，但不知为什么她没有那么做。15. 莫顿扶了一下眼镜。她的脸色很苍白。“这真是太滑稽了，”她结结巴巴地说，“我必须要问问你”16. “哦，是吗？”那个男人说道。她站在那里，两腿叉开，身体轻轻摇晃着，一脸不屑地看着莫顿。“你，尚有谁

53、？”17. 两个男人四目对峙了半晌。然后莫顿转过身，背对着那个男人，轻轻地说：“来吧，我们离开这里。”她走向沙箱，步态很不自然，由于尴尬均有点一瘸一拐了。她弯下腰，把拉里和她的铲子一起抱了起来。18. 拉里开始又踢又喊。“我不想回家，我还想玩。”夫妻俩拽着孩子，拉里一路上不断地哭喊，双脚拖在地上。要走到公园出口，她们得通过那张长椅，那个男人又四仰八叉地坐在上面。她的目光小心翼翼地避开她，尽量保持着尊严，牵着拉里一只沾满沙子的汗津津的小手，莫顿牵着拉里的另一只手。她昂着头，和丈夫孩子一起慢慢地走出了那个游乐场。19. “打斗证明不了什么，”走到街上时莫顿从牙缝里咕哝道。20. 她一方面感到的是一

54、种宽慰，打斗得以避免，也没有人受伤。然而，在这种宽慰之下涌起某种沉重且不可回避的东西。她感到这不仅仅是一件令人不快的小事，也不仅仅是理智对武力的妥协。她想，如果当时有某种值得去争取的东西，莫顿又能做些什么呢？让自己挨打？试图教育那个男人？报警？“警官，有个人的孩子在公园向我的孩子扬沙子，她却不去制止”整件事荒唐至极，不值得深思。她加快了脚步。她只想回家，去忙她的家务活。尊重乔希特雷潘尼尔1 你与否记得，曾几何时，男士为女士和长者们开门，且进门脱帽？你与否记得，曾几何时，出于对父母或祖父母的绝对尊敬，年轻人从不敢顶嘴？对此记忆犹新的人一定会对当今社会礼仪的缺失颇感震惊。如今，每天仍把“请”和 “

55、谢谢”这样的简朴词汇挂在嘴边的人越来越难找到。甚至连“礼貌方略”也不再礼貌。在过去几十年间，人们给与她人尊重总体水平急剧下降。倘若我们自我教育，也不敢教育孩子，这种状况会每况愈下。2 谁应当对如今的礼仪滑坡负责呢？孩子们体现得最没礼貌的场合一般正式她们学会不讲礼貌的地方那就是在家里。孩子们越来越不听父母的话。八年前，我决不也许带着帽子坐在餐桌旁，否则我妈妈会大发雷霆。如今，年轻人带着帽子吃饭，同步完这手持电子游戏，父母对此却熟视无睹。有些父母甚至纵容孩子在其面前说脏话。由此想乘的对礼仪的漠视态度，是导致美国年轻人教养问题日益突出的本源。如果父母对家庭中无礼举止始终视而不见，粗鲁的孩子最后会成为

56、粗鲁的成人，目前这种礼貌缺失的趋势将会愈演愈烈。淡然，媒体也在这个日益严重的问题推波助澜，诸多现代家庭情景喜剧描绘年轻人的粗鲁行为只为博人一笑。3 美国人礼仪的缺少还表目前她们看待长辈的方式上。入住养老院的老人人数持续增长，我相信她们中的诸多人其实是可以在家里得到照顾的。然而，有人已经失去了对父母曾有的那份耐心和尊重，养老院便组建成为全国日益争夺的老年人轻而易举的选择。在马路上，老人获得的尊重也越来越少。只要老人车速比开得快的年轻司机稍慢，她们就会遭到鸣笛、闪灯和侮辱手势的骚扰。我们相信，目前的老年人会倍感疑惑，她们为什么得不到自己曾经给与前辈的那份尊重。很遗憾，找不到任何充足的理由向她们解释

57、美国人遭受礼仪缺失困扰的问题。4 全美国的教师都在承受着学生们的无礼。在很大限度上，高中教师看到的学生态度变化最大。 十几岁的孩子们不再胆怯跟教师顶嘴，如果是在过去，她们顶嘴就要挨戒尺打。也许，倘若我们让教师重新拿起戒尺，孩子们在学校也许会更注意自己所说的话。问题是，教师听到学生口出不逊，却完全不去理睬，让她们侥幸逃避惩罚。我想她们的确不是拿着工资当保姆的，但是若长期放任学生的粗鲁行为，教师们只会让自己的工作陷入更大的困境。学生们在学校还是会礼数不周或毫无礼貌，除非有人终结教师每天面临的这种纵容学生无礼的局面。5 从主线上说，美国人目前面临的问题是迫于管教。 我们不能再对孩子们的无礼视而不见。

58、 如果孩子漠视礼仪的态度第一次显露时我们便能制止，问题远不会发展到如今这种极端的地步。作为一种民族，我们需要结识并改正这些由于我们的年轻人粗鲁和无礼所导致的问题，尽管骑士精神也许已通过时，但是我觉得目前是礼貌和尊重回归社会的时候了。Unit 7水手的圣诞礼物威廉J莱德勒1去年圣诞期间，我、妻子和三个儿子在法国，从巴黎前去尼斯。一连五天都很晦气，没有一件事顺心。入住的旅馆尽是些“宰客的黑店”，租用的汽车也坏了，一家人挤在车上，个个显得烦躁不安。圣诞节前夜，我们住进了尼斯一家邋遢的旅店，心里没有半点圣诞感觉。2我们外出就餐时，天正下着雨，天气寒冷。我们找到了一家小餐馆，这小店看着很乏味，只是随便装

59、饰了一下来应节。餐馆散发着一股油腻的味道。里面只有五张桌子坐了人：两对德国夫妇，两户法国家庭和一名独自用餐的美国水手。在餐厅的一种角落里，钢琴师在无精打采地弹奏着圣诞乐曲。3我情绪低落，加之疲倦不堪，执意不肯离开这儿去找别的餐馆了。我环顾四周，只见顾客们都默默地在吃着饭，唯一一种显得开心的是那位美国水手。她一边吃着，一边写信，脸上闪耀着淡淡的微笑。4妻子用法语点了菜，服务员给我们端来的却是别的东西。我骂妻子愚蠢，她哭了起来。孩子们护着妈妈，我的情绪变得更加糟糕。5继而，坐在我们左侧餐桌上的那位法国爸爸由于一点小事打了其中一种孩子一记耳光，小男孩大哭起来。我们的右边，那个德国妇女开始喋喋不休地数

60、落她的丈夫。6一阵令人不快的寒风吹了进来。从前门进来一种卖花的法国老太太。她穿着一件湿淋淋的老旧大衣，穿一双水淋淋的旧鞋拖着腿进来。她提着花篮，沿桌叫卖。7“买花吗，先生？只要一种法郎哩。”8 谁也没有买。9她疲倦不堪，在水手和我们之间的那张餐桌旁边坐了下来，对服务员说：“请来碗汤吧。一下午连一朵花也没卖掉。”接着，她用嘶哑的声音对钢琴师说，“你能想象吗，约瑟夫，圣诞节前夜就喝点汤？”10钢琴师指了指身旁的那只空空如也的“小费盘”。年轻的海员已吃完，起身准备离开。她穿上外套，走到卖花老太太的桌前。11她笑着说了声“圣诞快乐！”，一边挑出两朵小小的花，“多少钱？”12 “两个法郎，先生。”13她

61、把其中的一朵花压平，放进已经写好的信里，然后将一张20法郎面额的钞票递给了老妇。14“我没有零钱找您，先生。”她说，“我去跟服务员换一点来。”15“不用了，夫人。”说着，水手俯身吻了吻那张老迈的脸，“这是我送给您的圣诞礼物。”16她直起身，朝我们的餐桌走来，那另一朵鲜花举在她的胸前。“先生，”她对我说，“我可以将这花作为礼物送给您美丽的女儿吗？”说着，她迅速地将那朵花塞到我妻子的手中，道了声“圣诞快乐”，就拜别了。17人们都停止吃饭，人们始终关注着水手的一举一动，整个餐厅鸦雀无声。几秒钟后，圣诞的欢乐激情像炸弹似地爆炸开来。卖花老妇腾身站起，挥动着她手中的那张20法郎的钞票。她蹒跚着走到餐厅的

62、中央，欢快地踏起了舞步，冲着钢琴师嚷道：“约瑟夫，我收到圣诞礼物了！我也让你分享一半，让你也能吃上一顿丰盛的圣诞晚餐。” 18钢琴师急速地弹起了好国王温西斯劳斯舞曲，魔力十足的双手敲击着琴键，头和着乐曲的旋律屡屡点动。19我的妻子也随着音乐的节奏挥动着那朵鲜花。她容光焕发，仿佛一下子年轻了20岁。泪水不见了，嘴角上绽出笑容。她启动歌喉，放声歌唱，我们的三个儿子随声和了起来，纵情高歌。20“好！好！”德国人高声喝采。她们跳到椅子上，并用德语唱起这支歌。服务员上前拥抱着卖花的老太太，两人挥动手臂，用法语唱了起来。那个打了儿子一巴掌的法国男子用餐叉敲击着酒瓶打起了拍子，那男孩爬上她爸爸的膝盖，欢快地

63、唱起歌来。21德国人请在场的每个人喝酒。人们自斟自饮，互相拥抱。其中的一家法国人要来了香槟-到每张桌上给人敬酒，亲吻每个人的双颊。饭馆老板带头唱起第一种圣诞节，我们人们都跟着唱，其中有半数人是含泪唱的。22人们络绎不绝地从街上向餐馆涌来，后来连位子都不够了，某些顾客只得站着。人们和着圣诞歌的节奏手舞足蹈，声音震动了餐厅的四壁。23 原本是在一家简陋的小餐馆里的一种凄凉的夜晚，成果竟变成我们毕生中最最美好的圣诞前夜。这全亏那位灵魂中闪烁着圣诞精神的年轻海员。是她释放了我们心中那被愤懑和失望压抑的爱心和快乐。她赏给了我们圣诞的欢乐。如何改善人际关系1 每天都会遇到诸多人，我们应如何与她们相处呢？如下的五个例子，能引起我们思考该如何看待她人这一问题。第一课 清洁女工2 大学的第二个月时，教师安排了一次随堂测验。我平时学习很认真，前面的题都轻轻松松做完了，直到最后一题：“学校的清洁女工叫什么名字？” 3 这一定是开玩笑。我见过那清洁女工几次，她很高、深色头发、五十几岁，但我怎么会懂得她的名字？我交了卷，空着最后一种问题没做。临下课前，有一位同窗问最后一题算不算分。 4 “固然算分”，专家回答道，“在你们毕生的经历当中，你们会碰见