学前比较教育学2

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1、作 业 1第21题 就研究的类型来看，学前教育课程比较研究属于A.区域研究B.局部研究C.综合研究D.专项研究 原则答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 2第22题 下列美国学前教育课程模式中，被称为“就让孩子玩”的课程模式是A.零点筹划课程B.河滨街模式C.发展合适性课程模式D.直接指引模式 原则答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 3第23题 下列选项中，不属于德国幼儿园教育特点的是A.进行集体的读写算教学活动B.以游戏等自由活动为主C.不进行读写算等教学D.一般没有正规课程 原则答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 4第24题

2、近代日本学前教育发展史上，第一次对学前教育做出规定的文献是A.学制令B.教育令C.幼儿园令D.学校医、幼儿园医及青年训练所医令 原则答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 5第25题 下列国家中，学前教育不从属于主管文化教育的机构管辖的是A.法国B.美国C.德国D.英国 原则答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 6第26题 提出问题法这个比较教育研究措施的学者是A.霍姆斯B.贝雷迪C.埃德蒙？金D.诺亚 原则答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 7第27题 19世纪的德国幼教机构中，以教育为重要任务的是A.巴乌利勒的保育所B.瓦德切克的

3、托儿所C.弗利托娜的幼儿学校D.福禄培尔的幼儿园 原则答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 8第28题 标志着法国近代学前教育制度基本确立的法令是A.1881年政令B.1835年有关在各县设立初等教育特别视学官的规定C.1883年初等教育法D.1887年政令 原则答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 9第29题 下列苏联学前教育机构中，体现托幼一体化的机构类型是A.托儿所B.托儿所幼儿园C.特殊幼儿园D.学校幼儿园 原则答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 10第30题 以非师范型方式培养幼儿教育师资的典型国家是A.德国B.英国C.法

4、国D.美国 原则答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 11第53题 下列苏联学前教育机构中，为数最多的机构类型是A.托儿所B.托儿所幼儿园C.特殊幼儿园D.学校幼儿园 原则答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 12第54题 旨在实现学前教育均等目的的学前教育筹划是A.先行筹划B.佩里学前教育研究筹划C.进步主义幼儿园运动D.公立学校运动 原则答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 13第55题 近代日本学前教育发展史上，明确规定学前教育从属文部省管理的文献是A.学制令B.教育令C.幼儿园令D.学校医、幼儿园医及青年训练所医令 原则答案：

5、B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 14第56题 出名比较教育研究学者康德尔的代表著作是A.比较教育的研究筹划和初步意见B.教育的新时代：比较研究C.百科全书D.国际教育评论 原则答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 15第57题 下列英国幼教机构中，全年开放的是A.幼儿学校B.幼儿园C.保育学校D.日间托儿所 原则答案：D 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 16第58题 法国最早浮现的幼教机构是A.编织学校B.日间看护中心C.母育学校D.幼儿园 原则答案：A 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 17第59题 将福禄培尔式幼儿园传入

6、美国的是A.皮博迪B.希尔C.舒尔茨D.肖夫人 原则答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 18第60题 在德国，负责哺育学前教育机构教师的是A.大学B.技术学院C.培训学院D.职业学校 原则答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 19第61题 二战后，被称为是真正的“以小朋友为中心”的教育改革筹划是A.三分制教学B.郎之万-瓦隆方案C.阿比改革D.教育方针法 原则答案：B 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0 20第62题 历史上第一所幼儿师范学校开办在A.德国B.英国C.法国D.美国 原则答案：C 您的答案： 题目分数：2.0 此题得分：0.0

7、 21第1题 直接指引课程模式来源于行为主义心理学。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 22第2题 目前，俄罗斯学前教育改革重要体目前教育人道化、个性化和优化小朋友发展环境等方面。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 23第3题 英国学前教育以单独设立的为主，附设在小学的为辅。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 24第4题 目前，母育学校的教师是由大学师范学院来培养的。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 25第5题 广义的学前教育涵盖了从小朋友出生到入学前的教育。 原则答案：1 您的答

8、案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 26第6题 一般来说，在典型的中央集权国家，实行垂直的教育行政体制，中央和地方教育行政机构之间是一种命令与服从的从属关系。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 27第7题 设立跨越幼儿期和小朋友期的教育机构是实行幼小衔接的一种重要做法。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 28第8题 日本第一所公共学前教育机构以德国的幼儿园为模本，重要接纳社会上层阶级子女为教育对象。 原则答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 29第9题 1948年厚生省发布的小朋友福利法明确了厚生省对保育所的管辖

9、。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 30第10题 在学期教育课程管理上，大多数欧洲国家有全国性的学前教育课程。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 31第11题 比较学前教育是比较教育的一种分支学科。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 32第12题 日本第一所公共学前教育机构从诞生起就直属文部省管辖。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 33第13题 日本的学前教育从一开始就被置于文部省管理之下，作为国家教育体制的一部分。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0

10、34第14题 公立的、正规的和教育质量较高的学前教育机构比较多使用“幼儿园”这个名称。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 35第15题 明治维新前，日本没有社会学前教育机构和设施。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 36第16题 十月革命后，苏维埃政府明确地将学前教育纳入到了国民教育体系。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 37第17题 比较学前教育的研究对象是当今世界各国现行的学前教育制度。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 38第18题 霍尔是20世纪上半期美国进步主义幼儿园运动

11、的杰出领导人。 原则答案：0 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 39第19题 游戏小组是英国学前教育中的特有现象。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 40第20题 增长学前教育机构男性教师比例是法国幼小衔接的一项重要措施。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 41第33题 国家学前教育制度决定了学前教育的性质。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 42第34题 英国游戏小组的经费重要依托家长自筹，慈善团队和地方也会予以一定资助。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 43第35

12、题 佩里学前教育研究筹划是20世纪50年代美国智力开发运动中具有代表性的学前教育研究筹划。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 44第36题 法国学前教育机构的名称统一是“母育学校”。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 45第37题 俄罗斯学前教育的一种明显特点是建立在夯实的科学研究基本上。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 46第38题 狭义的学前教育机构指从出生到入学前的多种保育和教育设施。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 47第39题 现代的学前教育师资培养呈现多种格局，涉及中

13、专、大专、本科以及研究生教育等四种。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 48第40题 德国的学前教育师资重要是由社会教育专科学校培养。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 49第41题 日本学前教育机构在初创阶段就浮现了幼保二元制格局的端倪。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 50第42题 海斯科普课程模式的核心是小朋友的积极学习。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 51第43题 福禄培尔建议以“中间学校”的措施减小幼儿园到小学教育的非持续性。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.

14、0 此题得分：0.0 52第44题 现代英国学前教育机构中公共教育机构占大多数。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 53第45题 日本第一所为贫穷阶层设立的公共保育机构是东京女子师范学校附属幼儿园分园。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 54第46题 现代西方发达国家学前教育机构的重要形式是幼儿园和保育学校。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 55第47题 教育管理涉及两个部分，教育行政和学校管理。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 56第48题 在圣彼得堡开办的学前教育刊物幼儿园是

15、俄国学前教育发展史上的大事。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 57第49题 苏联的学前教育是教育训导型模式占优势。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 58第50题 正规学前教育的发展和改革反映世界学前教育发展的重要趋势。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 59第51题 在英国，5岁后来的幼儿教育属于义务教育范畴。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 60第52题 法国的母育学校规模一般比较小，有许多单班学校。 原则答案：1 您的答案： 题目分数：1.0 此题得分：0.0 61第31题

16、 简述日本1991年振兴幼儿教育筹划. 原则答案：20世纪60年代以来，在注重幼儿教育的世界潮流推动下，日本政府先后推出了几项振兴学前教育的重要筹划，1991年振兴幼儿教育筹划是文部省制定的第三份。该筹划的目的是保证在此后十年中，3-5岁小朋友有充足入园（所）机会。基于4-5岁学前小朋友教育已经基本普及，该筹划将重点放在进一步推动3岁幼儿的保育上，并划拨专项经费，采用奖励措施鼓励低收入家庭的子女入园。 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 教师未批改 62第32题 简述银行街课程模式的目的. 原则答案：银行街课程模式的总目的是通过在教育过程中应用多种可获得的有关学习和成长的知识，通过

17、将教学和外部世界建立故意义的联系的方式改善教学，增进个体的发展。具体而言，该模式的目的涉及四个：第一是培养小朋友有效地作用于环境的能力，涉及各方面的能力以及运用这些能力的动机；第二是增进小朋友自主性和个性的发展，涉及自我认同、自主行动、自行抉择、承当责任和接受协助的能力；第三是培养小朋友的社会性，涉及关怀她人、成为集体的一员；、有爱同伴等；第四是鼓励小朋友的发明性。 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 教师未批改 63第63题 简述目前德国幼儿园的课程特点。 原则答案：（1）注重小朋友自我意识的培养，通过游戏充足发挥小朋友的天性；（2）课程设计重在幼儿的生活体验；（3）保育员是小朋友的伙伴，鼓励小朋友自主活动和学习。 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 教师未批改 64第64题 简述英国政府管理教育的方式和特点。 原则答案：受自由主义文化老式影响，英国社会觉得举办教育是家庭和社会的责任，国家不直接举办教育，虽然目前政府开始干预教育，但是多半以间接方式，通过拨款资助学校来实行。一般而言，英国政府间接管理教育的重要方式有：通过拨款建立小学校舍；管理拨款的使用；通过皇家督学间接地管理学校；通过非官方的皇家委员会考察教育的重大问题。 您的答案： 题目分数：5.0 此题得分：0.0 教师未批改 作业总得分：0.0 作业总批注：