大班体育《拾松果》教学设计

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1、大班体育活动拾松果活动目标1. 学习单脚连续向前跳的动作。2. 熟练掌握单脚跳的动作要领并能左右脚交替持续进行。3. 和同伴相互合作进行游戏，体验游戏的快乐。活动准备1. 跳圈平衡棍“松果”（是幼儿人数的 23 倍）等游戏材料，箱子 2个。2. 场地布置起点和终点之间相隔 56m，终点处散落着若干“松果”，各队起点处放置一个箱子。活动过程一带领幼儿做准备活动，进行动作练习。幼儿跟随教师口令，进行上下肢及腰部转体跳跃等动作的练习。二引导幼儿学习单脚连续向前跳的动作1请幼儿自主探索单脚跳的动作提问你用了什么方法拿到的鞋子2教师示范单脚跳动作起跳时，脚掌要用力向跳前跳，落地时，膝盖要弯曲。3幼儿再次

2、练习，教师请动作标准的幼儿进行示范。提问你是怎么跳的？4游戏“小投手”，引导幼儿再次练习单脚跳动作，能够单脚保持平衡，弯腰拾物。三游戏“拾松果”，引导幼儿熟练掌握单脚跳的动作要领并能左右脚交替持续进行。1创设“拾松果取暖”的游戏情景，引导幼儿再次练习单脚跳至终点，保持平衡捡松果后换脚跳回起点。2幼儿分成男女两队，进行拾松果比赛3增加游戏难度，幼儿自主选择跳圈长条中的一种，相互合作在地面上拼摆出障碍，并制定跳跃规则提问我手上拿的是什么？这两种器械可以用来创设一个什么样的障碍？4每队请一名幼儿代表，进行场地障碍创设，并说出游戏规则。5幼儿尝试用自己创设的障碍，进行单脚跳的动作练习，教师注意观察，发现动作规范标准遵守规则的幼儿。6宣布获胜队，表扬速度虽慢但遵守游戏规则的队伍。四教师带领幼儿进行放松活动，如双手拍腿等。