人和高等动物的内分泌系统与体液调节

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1、解读“人和高等动物的内分泌系统与体液调节”申屠文健、徐玉华考点一：常见动物激素的化学成分甲状腺细月包例1、右图表示下丘脑神经细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关 系，研究表明物质乙是一种糖蛋白。如果用物质丙饲喂正常动物，则物质甲、 乙的分泌量的变化分别；如果用物质乙饲喂正常动物，则物质丙的分泌量，原因是 O解析：物质甲为促甲状腺激素释放激素，物质乙为促甲状腺激素，物质丙为甲状腺激素。 外源添加甲状腺激素，使体内甲状腺激素增加，负反馈作用于下丘脑和垂体，使它们分泌的 物质甲和乙都减少。用添加乙的饲料喂养，物质乙（糖蛋白）被消化分解而失去作用，所以物 质丙的含量没有明显变化。答案：减

2、少、减少没有明显变化 物质乙（糖蛋白）被消化分解而失去作用备考策略：熟记常见动物激素的化学成分：（1）蛋白质类激素（生长激素、胰岛素、胰 高血糖素、促甲状腺激素、促性腺激素等），因为能被消化液中的蛋白酶水解，相关实验中 不能口服，只能注射；（2）氨基酸衍生物激素（如甲状腺激素、肾上腺素等），相关实验中 可以注射，也可以口服；（3）类固醇激素（如雄激素、雌激素、孕激素等），相关实验中可 以注射，也可以口服。考点二：激素调节的作用对象及一般特征例2、右图是人体某项生命活动调节过程的示意图，下列说 分泌物宇折血管法错误的是（）分泌细胞I （圈靶细胞A .该调节方式的特点是速度较缓慢、作用范围较广泛+

3、B-如果分泌物是胰岛素，则靶细胞可以为肝细胞卜如果靶细胞为垂体细胞，则分泌细胞可以为甲状腺细胞D .激素对生物的新陈代谢、生长发育起催化作用解析：图示为体液调节，与神经调节相比较，体液调节反应比较缓慢，作用持续的时间比较长，作用的范围比较广泛。胰岛素的靶细胞可以为肝细胞，如能促进肝细胞摄取、贮存 和利用葡萄糖，还抑制氨基酸转化为葡萄糖。当血液中甲状腺激素含量过多时，会通过反馈 调节作用于垂体细胞。激素对生物的新陈代谢、生长发育起调节作用，故选择）项。备考策略：激素作用的一般特征：（1）激素作用的特异性：大多数激素均有其固定的靶 细胞或靶器官。（2）激素具有高效能的作用：激素在血液中含量很少，但

4、却能显著加强细胞 内的生化反应，对机体的代谢、生长与生殖等重要生理过程有着巨大的影响。（3）激素是生 理调节物质：各种激素只是使靶器官的功能加强或减弱。（4）激素在体内不断的发生代谢性 失活：激素在体内不断的失活，并不断地被排出体外。考点三：协同作用和拮抗作用例3、人体甲状旁腺分泌甲状旁腺素，当人体血钙浓度下降时，甲状旁腺素分泌增加，作用于骨和肾脏使血钙浓度上升。甲状月就细胞分泌降钙素，当血钙浓度上升时，降钙素分 泌增加，作用于骨等使血钙浓度下降。下列关于血钙的叙述，错误的是（）A. 血钙浓度降低可引起肌肉抽搐B. 甲状旁腺素和降钙素对血钙的调节表现为协同作用C. 人体血钙浓度在体液调节下处于

5、动态平衡D. 食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液解析：血钙含量降低会引起肌肉抽搐，血钙含量高会引起肌肉乏力。依题意，甲状旁腺 素和降钙素对血钙的调节表现为拮抗作用。由于体液的调节作用，人体血钙浓度处于动态平 衡。食物中的钙可以通过消化道吸收进入血液，维生素A和维生素D可以促进钙的吸收。故 选择B项。备考策略：具有协同作用的激素：（1）生长激素和甲状腺激素（在促进生长发育方面； （2）胰高血糖素和肾上腺素（在血糖调节方面）；（3）甲状腺激素和肾上腺素（在体温调节 方面）。具有拮抗作用的激素：（1）胰岛素和胰高血糖素（在血糖调节方面）；（2）胰岛素和肾 上腺素（在血糖调节方面）。调节血糖来源血糖

6、去路吸收肝糖元水解糖异生糖元合成细胞呼吸转变胰岛素抑制抑制促进促进促进胰高血糖素促进促进肾上腺素促进考点四：分级调节和反馈调节例4、右图中分别代表某种激素。有关恒温动物体温调节的叙述错误的是（）A .在寒）令的环境中，的分泌增加B.动物迅速奔跑时产热增加，体温就维持在较正常值高的水平C .寒冷环境下动物通过神经一体液调节实现体温恒定D.给动物注射，反馈调节使和的分泌会减少解析：在寒冷的环境中，大脑皮层感受令的刺激，作用于下丘脑，下丘脑分泌促甲状 腺激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促甲状腺激素作用于甲状腺，使甲状腺激素的分 泌增加，整个过程属于神经体液调节；动物迅速奔跑时产热增加，同时散热加快，

7、体温维持 恒定；给动物注射甲状腺激素，通过负反馈，导致和的分泌会减少。故选择项。备考策略：下丘脑的功能小结：下丘脑既属于神经系统，又属于内分泌系统。（1）下丘 脑是内分泌腺的枢纽：下丘脑通过促垂体激素对垂体的作用，调节和管理其他内分泌腺的活 动，如促进作用：寒冷刺激一下丘脑（分泌促甲状腺激素释放激素）f垂体（分泌促甲状腺 激素）一甲状腺（分泌甲状腺激素）f代谢加强；抑制作用：甲状腺激素增多f （抑制） 下丘脑和垂体使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素减少甲状腺激素维持正常（反馈调 节）。（2）参与水平衡的调节（下丘脑渗透压感受器；下丘脑合成抗利尿激素）（3）参与血 糖平衡的调节。（4）参与体温

8、调节（下丘脑体温调节中枢。考点五：血糖调节例5、人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的 胰岛幽细胞被自身免疫反应所破坏，丙的胰岛幽细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗 体。请回答下列问题：（1）甲在某次运动前后血糖浓度的变化如 右图所示。bc段血糖浓度下降的直接原因是，cd段血糖浓度升高主要是由于血液中肾上腺素和明显增加引起的。（2）用本尼迪特试剂对甲、乙、丙三人空腹时尿样进行检测，水浴加热后观察到的颜色分别 。从激素调节机制分析，乙尿样检测结果产生的原因是（3）给丙注射胰岛 （填能或不能”）有效调节其血糖水平，原因是解析：本题考查人血糖调节剂及识图能力、分析

9、问题的能力。（1）运动初期，机体能量 需求迅速增加，血糖消耗速率迅速增高，由于机体血糖平衡调节需要一段时间导致血糖消耗 速率大于产生速率，从而导致机体血糖含量降低，随后机体会在肾上腺素和胰高血糖素的作 用下加快血糖产生速率，最终达到平衡。（2）甲由于胰岛功能正常，其尿液中不含血糖，因 而是本尼迪特试剂的颜色为蓝色。乙由于胰岛幽细胞受损，丙体内含有抗胰岛素受体的抗体， 从而二者血液内胰岛素含量低甚至没有，导致血糖分解大大减少，使其尿液中含有血糖，因 而呈现红黄色。（3）由于丙体含有抗胰岛素受体的抗体，从而导致胰岛素不能和受体结合， 因而尽管注射了胰岛素也不能发挥作用。答案：（1）运动初期血糖消耗

10、量多于产生量 胰高血糖素 （2）蓝色、红黄色、红 黄色 乙的胰岛5细胞受损，不能正常分泌胰岛素，血糖浓度高 （3）不能 胰岛素 不能与受体结合备考策略：调节血糖水平的主要激素及其作用相关曲线分析例6、某实验室通过手术获得下丘脑部分损毁却能存活的大鼠，进行了相关研究。早餐（1）实验一 按下表准备两组实验大鼠并作如下处理:向大鼠皮下注入等量的SRBC （山 羊红细胞）；7天后，取牌脏组织制成细胞悬液;将适量牌细胞悬液与SRBC混合培养一段时 间，然后检测SRBC破裂情况（注：特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后，红细胞会破裂， 释放出血红蛋白。培养液中血红蛋白的含量越高，OD值越大）组别材料准备数量

11、（只）培养液的0。值甲手术摧毁组（做手术并损毁丘脑前部）120.20乙正常组（未做手术）120.40 向大鼠皮下注入SRBC的目的是。 牌细胞悬液会引起SRBC破裂，说明悬液中含有 物质，产生该物质的细胞称为。 有人认为该实验还应增设一组；做手术却不损毁下丘脑。你认 为有必要吗？ 。请说明理 由：。 请为此实验拟定一个题。（2）实验二另取正常鼠和手术受损毁鼠多组，在不同温度的环境中放置30分钟，然 后测定大鼠单位时间的耗氧量。正常鼠的结果如图所示 请在图中绘出手术损毁鼠单位时间的耗氧量变化曲线。 将正常鼠从室温移至低温环境，其血糖浓度会升高，原因。 在适宜条件下喂养一段时间后，发现手术损毁鼠的

12、性腺萎缩，这是由于该大鼠下丘脑 释放的 减少，使垂体释放的 降低所致。解析：本题考查免疫、体温调节相关知识，考查综合应用能力和实验分析能力（1） 从题中可知，适量牌细胞悬液与SRBC混合培养一段时间，检测SRBC破裂情况，红细胞会 破裂，是因为特异性抗体与红细胞表面的抗原结合后导致，因此向大鼠皮下注TSRBC的目 的是作为抗原，刺激产生相应的抗体。从题中可知，红细胞会破裂，是因为特异性抗体与 红细胞表面的抗原结合后导致，牌细胞悬液会引起SRBC破裂，说明悬液中含有抗体物质， 抗体是由效应B细胞产生的。手术本身是一种无关变量，因此有必要做，以排除手术本身 对实验结果的影响。综合题干信息，自变量为

13、下丘脑是否受损，因变量为抗体是否产生， 本实验题目应为：探究下丘脑对抗体产生的影响。（2）手术损毁鼠不能进行体温调节，因 此体温随环境温度变化而变化。正常鼠从室温移至低温环境，下丘脑会引起肾上腺素分泌 增多，肾上腺素会引起肝糖元分解，血糖升高。下丘脑会释放促性腺激素释放激素，作用 于垂体，促使垂体产生促性腺激素，促性腺激素会作用于性腺，引起性腺生长发育。答案：（1）作为抗原 抗体 效应B细胞 有 必要可以排除手术本身对实验结果的影响 探究下丘脑对 抗体产生的影响 （2）如右图 在低温刺激下，下丘脑 通过相关神经促进肾上腺素和胰高血糖素的分泌；肾上腺素和胰高血糖素能促进肝糖元分解，使血糖浓度升高

14、促性腺激素释放激素 促性腺激素备考策略：研究动物激素生理功能的几种常用方法：（1）切除法：在实验动物身上，观 察某种内分泌腺被切除后的生理变化，从而推断该腺体的正常功能。如割除公鸡的睾丸， 观察第二性征的变化；小狗的甲状腺摘除，观察发育情况；成年狗的甲状腺摘除，观察代 谢及神经活动情况。（2）移植法：切除某内分泌腺，一段时间后，再植入该腺体组织。如给 阉割的公鸡移植卵巢，观察第二性征的变化。（3）饲喂法：切除某内分泌腺，再在饲料中加 入该腺体的提取物。如用含有动物激素的饲料喂养小动物，观察变化。（4）注射法：切除某 内分泌腺，再注射该腺体的提取物。如给正常的或甲状腺功能低下的或已摘除甲状腺的实验 狗注射甲状腺激素，观察出现的变化。（5）临床观察法：在临床上观察内分泌功能过盛和不 足的患者，研究相关激素的生理功能。