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1、 三联学校“教师访万家”家访工作总结 三联学校：刘建平为了让学生能更健康地成长，增进师生、家长和教师之间，学校和家庭之间有效的沟通交流，共同教育好孩子，本学期，根据上级有关精神，我校开展了教师访万家的活动，我校25位教师提成五组，对全体学生进行了为期五天的家访。现将家访工作总结报告如下：一、内容1、理解学生的家庭状况、成长环境及在家的思想状况与体现、学习习惯和生活习惯等；2、向家长反馈学生的学习状况及在校体现，指引家长转变教育观念，用科学的措施教育孩子，与家长共商共同增进学生发展的教育措施、措施和手段，协助家长树立对的的人才观、质量观和价值观3、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。二、家访
2、成果分析（一）、状况反映出，学生的教育除学校教育外，家庭教育十分重要，学生的品德和学业的好坏与家庭教育有直接关系。本次家访学生，是全班学生。我们把孩子们的生活状况分为如下几种：1、都市户口并与父母一起生活，占家访人数的26，2、进城务工子弟占了23%，4.农村户口并与父母一起生活的31% 3、单亲家庭约占10%，与父母不生活在一起的孩子约占10%。（二）.在家访中得知，诸多学生在家贪玩，学习的积极性不够，家长讲得最多的一句话是：教师多费心，对孩子严格规定。家长对孩子都寄予了厚望。（三）、缺少关爱的单亲家庭和进城务工子弟我校的单亲家庭孩子占了一定比例，由于缺少完整的家庭，导致这些学生性格内向、忧
3、郁、不善言语。进城务工家庭的孩子，由于父母成天忙于生计，没有时间管教孩子，导致这样的学生学习成绩普遍较差。三、家访的体会通过这次家访，我们结识到，家访是必不可少的教育形式。1、能全方位结识孩子。理解了诸多学校里无法理解的东西，结识了更真实、更全面的学生。其实家校反差很大的学生有诸多，通过家访，全面理解了她们后，在此后的教育中，能更好地掌握她们的心理，以引导她们的行为。2、能更好地建立了家长与教师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进她们的生活，坐下来聊聊她们的孩子，于是我们拿出比平时更耐心地向学生家长讲述我校的办学理念，孩子的在校体现等基本状况，协助家长树立对的的
4、教育理念，解决家庭教育方面的某些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度。诸多家长对于我们的到，很受感动，也很热情。虽然一杯开水很一般，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我们心中倍感温暖。3、获得许多第一手育人资料。我们的家访进一步到了每一种学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，理解每一种学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的体现，理解到家长的但愿、规定以及教育措施等，并做好具体的记载，为此后的教学工作奠定了基本。4、教师对单亲家庭的学生，要多给她们的爱，让她们能感觉到集体的温暖，在爱的天空中享有人间的真情。总之，家访让我们受益非浅，既使家长理解学生在校各方面的体现和学校对学生的规定，又使我理解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的体现。我们只有通过家访才干理解某些隐性的问题，我们觉得身上的担子更重了，我们要加强孩子的生理、心理教育刻不容缓，我们要加强家校的密切联系，同步注重学生的个别教育，真正达到“教育一种孩子，带动一种家庭，影响整个社会”的教育效果。
教师访万家工作总结
