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1、小学体育学科足球优质课课题：趣味小足球内容：小足球运球 学习阶段：水平一（二年级）授课教师：王景强工作单位：淮南市潘集区杨祠小学小足球运球教学设计单位：淮南市潘集区杨祠小学执教人：王景强学习阶段：水平一（二年级）一、指引思想本节课以体育课程原则为根据，以深化体育教学改革、全面推动素质教育为指引。树立健康第一的指引思想，立足于面向全体学生，贯彻因材施教，使每个学生学有所得、学有所获。教学过程中充足发挥教师主导作用和学生主体地位，运用废报纸、鼓励的手段和多样的教学方式，调动学生学习的积极性，努力形成一种民主、和谐的师生关系和探究、合伙、竞争的学习氛围；充足发挥评价的鼓励和诊断功能，使每一位学生都能
2、体验成功的喜悦，增进学生全面和谐发展，培养学生的自信心和实践能力。使学生带着浓厚的爱好和愉悦的心情，积极积极地完毕本课学习目的。二、教学目的运动参与目的：结识足球，喜欢足球，熟悉球性，对足球产生爱好，培养学生参与体育活动的积极性和积极性。运动技能目的：在游戏中理解并初步掌握足球运球的三种措施，发展身体的协调性。身体健康目的：通过运球发展学生敏捷、反映、协调性，增进学生身体正常发育。心理健康和社会适应目的：在学习的过程中充足呈现自我，体现出良好的交往与合伙的意识与行为。三、重点难点教学重点：掌握运球的动作技能，学会多种运球措施。教学难点：动作协调连贯，学生的创新能力。四、学情分析小学二年级学生具
3、有活泼好动和想象力丰富的身心特点，正处在身心发展的核心阶段，本课以旧报纸为学习足球的主线来激发学生的学习爱好，遵循学生的发展规律，运用运球的多种措施，阶梯性的创设了运球的措施，通过单人练习、小组练习和游戏等组织形式，充足调动了学生的学习积极性，循序渐进的实现本课的教学目的。五、教学内容安排根据课题“趣味小足球”这一学习目的，以旧报纸为主线安排了四部分内容，第一部分简朴的对歌游戏来调动课堂氛围；第二部分轻松愉悦的舞蹈带领同窗们进入课堂活动中来；第三部分循序渐进的学习足球运球技能；第四部分运用旧报纸进行折纸游戏，同窗之间拍照留影。通过这四部分的学习，培养学生的创新与合伙能力。六、教材分析与构造程序
4、在新课程原则的理念下，水平一的水平目的规定学生通过多种练习形式，从而发展学生足球的控球能力。本课最大特点是突破以往教学模式，充足运用新颖有趣轻松愉悦的教具旧报纸贯穿全课，高度激发学生的学习爱好，使学生在宽松、快乐的氛围中体验运动的乐趣。本人设计了四个教学环节1、激发爱好阶段通过对歌游戏调动课堂的氛围。2、发展爱好阶段通过军中姐妹舞蹈，使同窗们达到充足热身的目的。3、保持爱好阶段通过小足球运球的联系，运用不同的运球措施由易到难，循序渐进，使学生在学练中掌握运球技能，使整堂课达到高潮。4、爱好延伸阶段通过折纸游戏，自由创编，培养学生的创新意识，最后同窗们展示交流自己的成果，互相留影。七、教学中也许
5、出新的问题及解决避免措施（1）问题：学生在学习中浮现的错误动作技术，动作不协调解决避免措施：在教学过程中，学生浮现错误动作技术时，应当及时提示纠正，教师或让优生做对的的动作示范，让学生观测，积极模仿，反复练习对的的动作，形成对的动作的动力定型。（2）问题：学生在学习中不按规定进行练习，影响课堂教学秩序。解决避免措施：学生在练习中不按规定进行练习，影响课堂教学秩序，教师要及时纠正并加以引导，激发她们的学习爱好，哺育她们遵守体育道德的良好个人品格。课时备课学习阶段：水平一（二年级）执教人：淮南市潘集区杨祠小学：王景强课题趣味小足球教学目的1、结识足球，喜欢足球，熟悉球性，对足球产生爱好，培养学生参
6、与体育活动的积极性和积极性。2、在游戏中理解并初步掌握足球运球的三种措施，发展身体的协调性。3、通过运球发展学生敏捷、反映、协调性，增进学生身体正常发育。4、在学习的过程中充足呈现自我，体现出良好的交往与合伙的意识与行为。教学内容小足球运球构造目的内容教师指引学生活动组织形式与规定时间次数激发兴趣阶段一、师生问好、宣布本课内容。强调安全二、对歌游戏目的：通过对歌的练习激发学生学习爱好。1、语言导入，激发学生练习爱好。2、对歌示范，语言鼓励，提示语言要点3、及时评价、注意听教师对课的安排与规定。、按教师的规定进行对歌游戏组织：（图一）3发展爱好阶段三、军中姐妹舞蹈练习1、语言导入：跟随教师一起轻
7、松的跳个舞吧！看谁跳的棒。1、跟随教师有节奏的进行韵律活动组织：（图一）规定：1、精神饱满2、动作有节奏，积极参与51保持兴趣阶段四、趣味小足球练习1、用报纸帽子改做球2、随意运球，总结出三种运球措施3、尝试用不同的措施分别运球4、用自己喜欢的措施运球5、体会一步一运的运球措施6、练习停球7、运球接力游戏1、教师用生动的语言导入：同窗们，把你们的帽子摘下来做个球吧！2、组织学生随意踢球，引出三个部位运球的措施。3、引导学生尝试用脚背、脚外侧、脚内侧分别运球4、让学生们选择自己最喜欢的方式运球5、教学生们一步一运的运球措施6、解说并示范停球的措施7、组织学生们运球接力游戏8、在活动中组织学生交流展示，纠正错误动作1、学生自由发挥2、自由踢球，懂得三种运球措施3、用三种措施分别练习运球4、选择自己喜欢的措施运球5、学习一步一运的运球措施6、学习停球措施7、分三组进行运球接力组织：散点规定：同窗之间控制好离，不要打到对方，注意安全组织：（图三）13535561若干若干若干若干若干1爱好延伸阶段五、折纸游戏把自己的小足球折成扇子1、教师展示折纸措施2、组织展示成果3、交流学习，合影拍照1、进行折纸游戏2、小组间同窗间互相留影拍照组织：（图四）规定：遵守规则，在本组内练习41器材旧报纸21张录音机课后巩固运用自己的废纸做成球，巩固练习3种运球措施课后反思
小学体育学科优质课教学设计
