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1、 2014下学年中班英语教学计划一、情况分析 中班幼儿学习英语的兴趣较浓，有一部分幼儿有英语基础，能用英语问早、基本掌握了所学课本中大部分的英语单词。但还有部分学生由于基础不够好，初次进入这个环境学习，所以不能跟老师一起积极学英语。另外由于幼儿的发音器官和听觉发育并不十分完善，还不能辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音不清楚的情况。二、教学模式根据本年级幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，组织和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。采取“热身/复习情景呈现交际性游戏唱歌/歌谣”的教学模式，即在上课前先调动幼儿
2、的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，培养幼儿自主学习英语的良好习惯。三、教学目标1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并能用动作做出反应。3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。4、准确地学会大部分的单词和短语的发音。5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。四、教学内容 教材快乐学英语是最新实用儿童英
3、语教程，精选幼儿喜爱的单词、对话、儿歌、歌曲、游戏及句型，作为教学内容，采用TPR和快乐教学法，通过丰富的肢体语言和充满激情的教学，培养幼儿听力、语感、口语表达能力以及自信心。LessonOneIntroduce yourself!Good-morning /afternoon/night! Words:（单词）head头neck颈shoulder肩arm胳膊hand手waist腰leg腿finger手指SentencePatterns:（句型）CanyouspeakEnglish?(你会说英语吗？)Yes,Ican.是的，我会。No,Icant.不，我不会。Song:（歌曲）LessonTw
4、oWords:curtain窗帘pillow枕头quilt被子bed床Phrase（短语）：getup起床gotobed上床睡觉Song:LessonThreeWords:shoe鞋子sock袜子trousers裤子coat外套Phrase：takeoffyourshoes脱鞋putonyourcoat穿上外套LessonFourWords:shirt衬衫skirt裙子T-shirtT恤sweater毛衣SentencePatterns:Whatsthis?（这是什么？）Itsashirt.（这是一件衬衫。）Whatsthat?(那是什么？)Itsaskirt.(那是一条裙子。)LessonF
5、iveWords:basin盆soap香皂comb梳子mirror镜子Phrase：washyourface洗脸brushyourteeth刷牙LessonSixWords:one一two二three三four四five五six六seven七eight八nine九ten十SentencePatterns:Howoldareyou?(你多大了？)Imfive.(我五岁。)Song:LessonSevenWords:red红色yellow黄色grey灰色blue蓝色brown棕色green绿色black黑色white白色LessonEightWords:parrot鹦鹉bird鸟butterffy蝴蝶bee蜜蜂SentencePatterns:Look,thebutterflyisdancing.（看，蝴蝶在跳舞。）Listen,thebirdissinging.（听，小鸟在唱歌。）Song:LessonNineWords:tiger老虎elephant大象rabbit兔子deer鹿monkey猴子panda熊猫LessonTenWords:cat猫dog狗cow牛horse马duck鸭子pig猪Song:
2014下学年中班英语教学计划
