江苏省镇江市2018中考语文试题答案与解析(word版)

《江苏省镇江市2018中考语文试题答案与解析(word版)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省镇江市2018中考语文试题答案与解析(word版)（13页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、江苏省镇江市中考语文试卷（答案与解析）一、积累运用1. 阅读语段，依次填写拼音所示的中文和加点字的拼音。f（_）晓前，晨雾霭霭；河水朦朦胧胧，微微闪光，拍击着河边的鹅卵石，潺潺（_）作响，峭壁sn（_）立的右岸向河面倾斜，仿佛是行进中面对宽阔河流戛然而止的高山覆盖着河水。左岸的下方是一片光秃秃的沙土，这是第聂伯河在春汛退走后来淤（_）积下来的。（摘自钢铁是如何炼成的）【答案】 (1). 拂 (2). chn (3). 竦 (4). Y【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。如“潺”不要读成四声。“淤”不要读成二声。字形题从表象上看重要考核双音节词语和成语，

2、有时会考核三字的专业术语和熟语。从分类看重要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析措施重要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“拂”是左右构造的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。“竦”为会意字，伸长脖子，提起脚跟站着。可根据会意字的特点辨别字形。2. 默写。（1）海日生残夜，_。（2）_，直挂云帆济沧海。（3）几处早莺争暖树，_。（4）落红不是无情物，_。（5）_，赢得生前身后名。（6）_，在乎山水之间也。（7）子曰：“_，小人比而不周。”【答案】 (1). （1）江春入旧年 (2). （2）长风破浪会有时 (3). （3）谁家新燕啄春泥 (4). （4）

3、化作春泥更护花 (5). （5）了却君王天下事 (6). （6）醉翁之意不在酒 (7). （7）君子周而不比【解析】试题分析：古诗文名句默写试题的题型重要是填写题，复习古诗文名句，一方面是要记诵清晰背诵的古诗文篇段和名句；另一方面是要对的理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清晰古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此题要注意“燕”“啄”等字的书写。3. 名著阅读。（1）下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ）A.在烈日和暴雨下拼命拉车后，祥子生了一场大病，歇了一种月。身子还没有好利落，祥子就急着上街拉活儿，不幸得了痢疾，又歇了一种月。B.买本子的规定被妈妈回绝后，桑桑撬开了爸

4、爸的小木箱，拿走了笔记本，并在所有盖红章的那一页写上了自己的名字，将本子据为己有。C.汤姆、乔和哈克一起悄悄离开了小镇，她们驾着木筏，前去杰克逊岛当“海盗”。后来，三个人看到镇上的人寻找她们，觉得自己仿佛成了英雄。D.格列佛协助利立浦特小人国打败了敌人，令皇帝非常快乐。但她坦率地回绝了消灭对手剩余舰队的规定，由此遭到皇帝和某些朝臣的陷害。（2）阅读水浒传选段，在横线上写出人物姓名。A拿着刀，立在檐前，两个人自入去了。一盏茶时，不见出来。A心疑，探头入帘看时，只见檐前额上有四个青字，写道“白虎节堂”。A猛省道：“这节堂是商量军机大事处，如何敢无端辄入，不是礼！”选段中的A是 。（3）阅读西游记选

5、段，回答问题。好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手拄一根弯头竹杖，一步一声的哭着走来。八戒见了，大惊道：“师父！不好了！那妈妈儿来寻人了！”行者道：“兄弟莫要胡说！断乎是个假的，等老孙去看来。”八戒觉得“那妈妈儿”来找谁？悟空觉得八戒是“胡说”。请说出悟空的理由。【答案】（1）B（2）林冲（3）她女儿（白骨精）悟空懂得自己打死的是妖精，“老妈妈”与妖精不也许有关系；自己刚打死“女儿”，老妈妈就来找“女儿”不也许。【解析】试题分析：（1）B项对名著内容的表述有错误。“并在所有盖红章的那一页写上了自己的名字”错，是桑桑把所有盖红章的那一页都撕掉了。4. 下面语段中标

6、序号的句子均有语病，请加以改正。读书是年轻人心智培养、性格发明、人生引导的重要途径。阅读电子书也好，阅读纸质书也罢，尽管形式不同，但可以殊途同归，核心是要被读者拉回到读书活动中来。我们应客观全面地看待电子阅读的兴起，在电子阅读和老式阅读之间对的取舍，使之达到共生共荣、互相补充。家庭、全社会乃至学校都应当营造良好的读书氛围，对年轻人的阅读行为进行合理引导。（1）第处搭配不当，应把_改为_。（2）第处构造混乱，应把_改为_。（3）第处成分残缺，应在_后加上_。（4）第处语序不当，应将_与_互换位置。【答案】 (1). （1）发明 (2). 塑造 (3). （2）被 (4). 把 (5). （3）“

7、补充” (6). “的目的” (7). （4）全社会 (8). 学校【解析】试题分析：修改病句。（1）“性格发明”搭配不当，也属用词错误。改为“性格塑造”即可。（2）把字句误用为被字句。改为“核心是要把读者拉回到读书活动中来”。（3）残缺“达到”这一动词的宾语。改为“使之达到共生共荣、互相补充的目的”。（4）“全社会乃至学校”语序不当。应改为“家庭、学校乃至全社会都应当营造良好的读书氛围”。应按由小到大的顺序排列。点睛：做好本题，要从如下三个方面入手：（1）解句意：选项要体现什么意思，这是我们对的判断的前提和基本。（2）理主干：在理解语意的基本上，运用语法知识，分析句子成分，找到搭配不当、成分

8、残缺等错误。（3）析关系：要分析句间关系。找到逻辑混乱和语序不当等错误。5. 根据下列三则材料，完毕题目。【材料一】恐怕中国以外任何一种国家的孩子，是不也许从她本民族母语中的“明”字（光明、明亮的意思）里引起出“太阳公公和月亮公公在一起”这样美妙而大胆的联想。（摘自袁鹰中文的魅力）【材料二】司马迁集大半生心血融进一部史记，历史上的点点滴滴就此凝结进小小的中文中。一种中文映入眼帘，你的心境便随它而产生了一种有关的情感；文人笔下的“杏花春雨江南”成了所有欲回乡而不得的游子的纽带，连接着故土、文化和游子的回忆。（摘自8月6日光明日报）【材料三】“小冰”的诗集阳光失了玻璃窗正式出版，这是历史上第一部由

9、机器人写的诗集。相比当下一部分所谓“诗人”的诗，“小冰”的诗一点都不落下风，但“小冰”的诗本质上只是对于文字的调动和排序而已。诗歌写作中，最落下乘的便是那些素材组合、词语堆砌和套路句式，而这些正是机器人“小冰”最容易学习、模仿和复制的。（摘自3月1日光明日报）（1）请根据材料一说说中文的特点。（2）有人说“炎黄子孙最为明显的标志是中文”。请根据材料简述理由。（3）根据以上材料，请你就指引同窗写作提出两条具体建议。【答案】（1）中文是一种音形义的结合体。（音形义是紧密有关的。）（2）由于“中文”连接着故土、文化和游子的回忆。（3）示例：写作需要有真情实感；写作形式是为写作目的服务的，不能只重形式

10、。【解析】试题分析：（1）考核对材料要点的理解。可分析：“明”字里引起出“太阳公公和月亮公公在一起”。这句话正好阐明了中文是音形义的结合体。（2）题干规定指出“炎黄子孙最为明显的标志是中文”的缘由。可提取材料二的“成了所有欲回乡而不得的游子的纽带，连接着故土、文化和游子的回忆”一句作为答案。（3）提建议。答此题之前，要读懂材料三。要针对材料三中“小冰”在诗歌创作方面浮现的问题提出合理的解决措施。“小冰”的问题是“只是对于文字的调动和排序而已”，她的诗“便是那些素材组合、词语堆砌和套路句式”。因此要提示“小冰”要注意写作目的，要注意内容上的真情实感。避免所谓的“文字堆砌”。二、阅读理解阅读下面的

11、唐诗，完毕下列小题。酬乐天三月三日见寄元稹当年此日花前醉，今日花前病里销。独倚破帘闲怅望，可怜虚度好春朝。6. 请写出诗歌题目的意思。7. 诗中两次浮现“花前”，请简述其作用。8. 作者感到“虚度好春朝”。结合全诗，分析因素。【答案】6. 三月三日写此诗寄给乐天，以示答谢。 7. 同样的场景，不同的时间，前后对比中体现作者对过往美好的回忆，对今朝窘态的感慨。 8. 帘外花开仍旧，景色宜人，可自己独卧病榻，心情失落，身边也无朋友相伴，这样的美好时光白白的挥霍了。【解析】6. 试题分析：题干规定写出诗歌题目的意思。要理解好“酬乐天三月三日见寄”中的“酬”与“见寄”的意思。唐朝的时候，诗人通过寄送诗

12、词酬唱的状况比较多，类似目前的笔友。诗的题目给出了写这首诗的因素，即三月三日写此诗寄给乐天，以示答谢。7. 试题分析：考察诗歌运用反复对比手法的作用。两次浮现“花前”，从诗句的内容看，有相似的一面，也有不同的一面。即场景相似，时间不同。第一句的“当年”，第二句是“今日”。通过对比来体现物是人非与当今处境的慨叹。8. 试题分析：考核对诗歌中重要诗句的理解。也就是解释“虚度好春朝”的因素。“今日花前病里销”是说花开仍旧但自己独卧病榻，“独倚破帘闲怅望”是说因身边无朋友相伴而孤单寂寞难耐。将这几种意思综合起来就是答案。阅读下面的文言文（选段），完毕下列小题。太祖微行至田舍，见一村翁，问其生庚。翁告之

13、某年月日时，皆同上。太祖曰：“尔有子乎？”答曰：“否。”“有田产乎？”曰：“否。”“然则何以自给？”日：“吾恃养蜂耳。”曰：“尔蜂几何？”曰：“十五桶。”太祖默念曰：“我有两京十三省，渠有蜂十五桶。此年月日相合之符。”太祖又问曰：“尔于蜂，岁割蜜，凡几次？”翁曰：“春夏花多，蜂易采，蜜不难结，我逐月割之。秋后来花渐少，故菊花蜜不尽割，割十之三，留其七，听蜂自啖为卒岁计。我乃即春夏所割蜜易钱帛米粟，量人为出，以糊其口；而蜂亦有馀蜜，得不馁。明岁，又复酿蜜。我行年五十，而恃蜂以饱，盖若此。她养蜂者否则，春夏割之，即秋亦尽割之，无馀蜜，故蜂多死。今年有蜜，来年无蜜，皆莫我若也。”太祖叹曰：“民犹蜂也

14、，君人者不务休养，竭泽取之，民安得不贫以死？民死，而国无其民，税安从出？是亦不留馀蜜之类也。蜂丈人之言，可以传矣，可为养民者法矣。”（选自明江盈科雪涛故事，有删改）【注释】太祖：明朝开国皇帝朱元璋。微行：帝王或高官隐藏自己的身份改装出行。两京十三省：两京指南京、北京；十三省指山东、山西、河北、河南等十三省。渠：她。听：听作则，任凭。啖（dn）：吃。9. 解释下列句中加点的词语。（1）尔蜂几何：_（2）我乃即春夏所割蜜易钱帛米粟：_（3）得不馁：_（4）竭泽取之：_10. 用现代汉语写出下面两个句子的意思。（1）然则何以自给？（2）割十之三，留其七，听蜂自啖为卒岁计。11. 太祖得知自己与蜂丈人

15、生庚相似，发现_与_相称，最后联想到_与_相似。12. 文中的太祖具有哪些特点？【答案】9. (1). （1）多少 (2). （2）互换 (3). （3）灰心（停止） (4). （4）舀干 10. （1）既然这样，你是靠什么生活的呢？（2）我割三成的蜜，留下七成的，让蜜蜂自己吃，以保证它们一年均有吃的。 11. (1). 民 (2). 蜂 (3). 取蜜 (4). 税收 12. 太祖亲民，体恤民情；太祖善于学习，接地气。【解析】9. 试题分析：考察文言实词。先要大体理解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题

16、都是古今异义词，如“几何”：多少。因此千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的核心。10. 试题分析：本题考察学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字贯彻，特别是核心词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译一方面要懂得文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的措施。注意“然则”“何以”“啖”“卒岁”等字词的翻译。点睛：文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就规定我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在乎义，都必须字字贯彻，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词

17、义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。11. 试题分析：要想捕获材料信息，就得一方面理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容。在精确理解词意、句意、段意的基本上，梳理各句之间的内在联系，根据题干规定提取重要信息。如太祖得知自己与蜂丈人生庚相似，发现民与蜂相称。可分析“我有两京十三省，渠有蜂十五桶。此年月日相合之符”一句。最后联想到取蜜与税收相似。可分析“竭泽取之，民安得不贫以死？民死，而国无其民，税安从出？是亦不留馀蜜之类也”一句。12. 试题分析：把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可

18、以分析具体事件，由于事件可以反映人物的品格；分析多种描写，由于通过描写可以体现人物的性格特性。如太祖能与村翁交流，阐明太祖亲民的一面。如“民犹蜂也，君人者不务休养，竭泽取之，民安得不贫以死？民死，而国无其民，税安从出？是亦不留馀蜜之类也。蜂丈人之言，可以传矣，可为养民者法矣”的语言描写可见太祖体恤民情的长处。翻译：无。阅读下面的文章，完毕下列小题。自炫更须自制桑林峰据媒体报道，不久前，在美国洛杉矶某艺术展上，一名留学生为了自拍自炫，不小心撞翻了一种展柱，成果整排展柱像多米诺骨牌同样倒塌，致使价值近135万元人民币的艺术品被损坏。这是自炫的代价。喜欢自拍自炫，喜欢自我表演、自我展示，已经成为一种

19、社会现象。今天，我们处在一种信息时代，高度发达的信息技术、网络技术给人们自炫表演提供了极大便利。我们处在一种沟通时代，人们对外交往、社会活动增多，展示自我、炫耀自我也是一种渴求交往的心理体现。随着物质生活日益丰富，人们开始追求精神生活，通过自炫体现心声是诸多人的选择。我们又处在一种游子的时代，诸多人远离家乡在异地工作，通过自我欣赏、自我展示来谋求一种心理慰藉。自炫和表演彰显个人自信，调节生活味道，追求时代风尚，有积极的一面。但也有某些自炫和表演大伤风雅，让人很难接受。有人喜欢搞直播，不是布满暴力，就是布满色情。有人喜欢暴走，声势浩大，不是走僻静处，而是走大马路，不仅不听劝告，还升级“装备”对峙

20、公共秩序。有人喜欢旅游，到了景点，不是欣赏美景，而是爬上爬下，不惜登上“严禁之地”，甚至登上英烈雕像，为的是拍个照片发朋友圈。诸如此类的“炫”让我们不得不反思：自炫时代如何自制。物质越丰裕，越需要精神的丰盈；社会越开放，越需要个性的合理体现；生活越自由，越需要良好的秩序来保障。自制的前提是自尊、自敬。自敬者，人恒敬之；自爱者，人恒爱之。社会生活是有底线的。不讲底线，只管自炫，必会让人厌恶。自制在形式上是一种自我控制，内在的是社会主义核心价值观在起作用。社会主义核心价值观继承中华老式美德，倡导“己所不欲，勿施于人”，推崇“己欲立而立人，己欲达而达人”，主张内涵式发展、庄严式表演。事实上，那些胡乱

21、的炫、疯狂的炫，恰恰是对生活的一种糊涂，对前景的一种迷失。学会自制，才会让人苏醒，让人思考，进而明白人生的意义、事件的价值、生活的风格。就拿旅游来说，诸多人并不懂得旅游是为了什么，只是把旅游当作一种跟风、一种炫耀。为什么旅游，唐朝的柳宗元早就告诉我们：“游之适，大率有二：旷如也，奥如也，如斯而已。”登其高，有旷达之感；探其奥，有幽奇之得。仅把旅游当作“炫耀”，无疑丧失了旅游的情趣和意义。自制而后可以精彩、可以丰盈、可以厚重。学会自制，懂得哪些能炫，哪些不能炫，哪些是底线，哪些是应追求的高原则，才干赢得别人发自内心的喝采。（光明日报）13. 本文的中心论点是什么？14. 如何才干做到自制？请结合

22、全文简要回答。（只需答出两点）15. 请简要分析文章第段的论述层次。16. 仿照下面的句式，在第段末尾，再补充一则事例。有人喜欢_，不是_，而是_。【答案】13. 自炫更须自制。 14. 要自尊、自爱，有底线；自我控制，做到“己所不欲，勿施于人”。 15. 一方面从背面提出“胡乱的炫、疯狂的炫，恰恰是对生活的一种糊涂，对前景的一种迷失。”接着从正面提出“学会自制，才会让人苏醒，让人思考，进而明白人生的意义、事件的价值、生活的风格。”最后通过举旅游的例子，并引柳宗元名句，对此进行论证。 16. (1). 转发文章 (2). 细心地品读 (3). 只看标题，跑马观花，甚至谣言也转【解析】13. 试

23、题分析：考核对文章中心论点的提取能力。标题就是论点。标题是读者接触议论文的第一信息，对读者与否注意、选择该议论文来阅读具有重要的意义。标题就是论点好处就是直截了当，开宗明义。通篇阅读后再作答。14. 试题分析：考核对文中重要信息的提取。通读全文，整体把握，然后根据提干规定提取核心句分析作答即可。如可提取第6段的“自制的前提是自尊、自敬。自敬者，人恒敬之；自爱者，人恒爱之。社会生活是有底线的。不讲底线，只管自炫，必会让人厌恶”，7段的“自制在形式上是一种自我控制”“己所不欲，勿施于人”等句分析整顿即可。15. 试题分析：考察议论文的论证思路。要抓住点明构造思路的语言标志。没有词语作为标志就要仔细

24、阅读文章内容，读懂内容后用“一方面然后接着最后”等术语作答。第8段一方面从背面提出错误的做法，接着从正面提出对的的观点，最后通过例证和引证对此进行论证。这样安排使整个论证过程逻辑严密，条理清晰。点睛： 分析议论文的论证思路。抓住点明构造思路的语言标志。考生要学会抓住核心词句(语言标志)和段落精确提取和归纳答题信息。议论文的文体特性鲜明，语言体现规范，因而在体现上呈现一定的规律。如设问句表启动下文，展开深层论述，“无独有偶”表顺承；“再说”表推动；“诚然”表转入相反方面论证；“总之”表分总归纳；“同样”表类比推理等。16.试题分析：仿句，规定有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的构造要相似，

25、三是句式和语调要一致。有的还规定写作手法相似，例如修辞措施相似。抓住前例句“有人喜欢旅游，到了景点，不是欣赏美景，而是爬上爬下”。句式构造的标志性词语已经在题干中浮现。因此应重要从内容上考虑答案。注意“不是”与“而是”所支配内容要构成对比。且要符合神形兼备的规定阅读下面的文章，完毕下列小题。秋天到了，东北的街头小巷有两样东西格外多，一是密密麻麻的“花大姐”，在墙上埋头织着一张巨大的花毯，在阳光的余温里苟活；二是卖白菜萝卜和土豆的人，精气神儿倍儿足，吆喝声此起彼伏，把日子搅合出许多热闹的光景来。由于可以选择，因此每次买白菜我都要进行一番比较，挑品相好的、个头大的、硬实的，这样的白菜心儿抱得紧，好

26、吃，也放得住，可以吃得时间久某些。我会趁着卖菜人不注意的当口，就势抖落几片白菜帮儿，至少可以掉几块钱的秤。精打细算总是好的，那是帮你看守好日子的一条忠犬。也有例外，有一对卖白菜的中年夫妇就蔫吧着蹲守在角落里，男人低头抽着闷烟，女人也不吆喝。两个人又黑又瘦、无精打采的，看不到一点儿气愤。问其缘由，是不容许她们在卖菜的地段卖菜。城里的禁区太多，条条框框也多，她们就像晕头转向的羊，不懂得哪里可以站立，哪里可以坐下。一颗热切的心被泼了冷水，就像饱满的白菜没来得及收割，早早就遇了霜寒。我劝着她们，“看，你们家的白菜多好，每一颗白菜心儿都抱得那么紧。一会儿就能卖完。”许是受了我的鼓励，那蹲着的男人站了起来

27、，掐灭手上的烟，直了直腰。我注意到那个女人，自始至终没离开那些白菜半步，时不时地给它们盖盖被子，仿佛照顾着自己的婴儿，怕它们着了凉似的。这样的举动很让人不理解，天气还没冷到那种限度，即便是很冷，白菜们也不至于那么娇贵，它们差不多是蔬菜里最朴实的一种了。但是那一刻，我理解了。前几天刚刚看到一则简短的新闻：一种骑三轮车卖白菜的妇人被一辆轿车撞飞数米，落地后爬起来淡定地捡菜。这个短新闻的重点在于“淡定”二字，这出乎诸多人的预料，由于在生命还没有保证无虞的状况下，一颗白菜居然还受到如此“注重”！那么多的不解，是由于我们没有走进一颗白菜的心里。便宜的白菜，别说一车，就是几十车也比不得她狠狠地索要一笔补偿

28、吧。可是她的生活里，始终以来就只有白菜，她常年卖白菜，靠这个营生养活了自己和家人，因此，在她的生命里，白菜这个再平凡但是的事物是和她相依为命的。别人不懂一颗白菜的重要性，而对于她来说，白菜对她是有恩情的。收割白菜的季节，精神饱满的白菜最早被运走，赶个好价钱。最后剩余的白菜，人们称之为“扒拉棵子”。没抱成心儿，单薄得像没长成的少女，畸瘦、平胸，没有一点女人的神采。它们中有某些被主人收回家放到大缸里腌了酸菜，此外某些实在不入眼的，只得在大地里度过寒冬了，等待着牛羊们来啃噬。可是不久之后，剧情就发生了变化，城里人喜欢上了冻白菜的口味，把冻白菜用开水焯一下，炸点儿肉末酱，蘸着吃，味道极好。这下，大地上

29、楚楚可怜的“剩女”们又一次得到了大批量待嫁的好机遇，纷纷走进城里人温暖的厨房。卑微的人就犹如这白菜，饱满的、扒拉的，都在广阔的大地里繁衍生息。被栽种、被收获或者被冷落，一茬又一茬。卑微的人没有见过巨资，没有坐过飞机和高铁，她们眼里，更多的是零钱，靠着一颗颗白菜，她们的零钱也可以攒成诸多张大额钞票，但转眼就汇去了很远的此外的都市，那里的冬天不冷，四季常青，那是她们的孩子上学的地方。我决定过冬的白菜都在这儿买了。我很小心地搬动一颗颗白菜，轻拿轻放，不会再容易抖落一片白菜帮儿。我懂得，于我，那只是可以让我少付几块钱的白菜帮儿，可是对于那卖白菜的人，那掉落的白菜帮儿是会喊疼的。17. 结合全文，请简要

30、概括“我”买白菜的行为有哪些变化？18. 第段画线句在文中有什么作用？请简要分析。19. 请赏析第段画线句。精打细算总是好的，那是帮你看守好日子的一条忠犬。20. 理解第段画线句的深刻含义。卑微的人就犹如这白菜，饱满的、扒拉的，都在广阔的大地里繁衍生息。被栽种、被收获或者被冷落，一茬又一茬。21. 本文以“走进一颗白菜的心里”为题有何用意？【答案】17. 过去，“我”：比较，挑剔。会趁人不注意，就势抖落几片白菜帮儿，目前，“我”：我很小心地搬动一颗颗白菜，轻拿轻放，不会再容易抖落一片白菜帮儿。 18. 这是一段插叙。在文中起补充情节，推动人物情绪变化的作用。 19. 使用了比方的修辞，形象、生

31、动地写出了精打细算过日子的好处。喻体“忠犬”更显风趣、风趣，富于生活气息。 20. 这句话的意思是，我们的社会大多都是这样平凡的，不引人注意的人。不管社会给她们什么境遇，她们都会平淡的做好自己，发挥自己的价值。 21. 白菜在这里喻指一般的人们。她们有自己的生活，有自己的“追求”，但现实中常被忽视、忽视。作者以此呼吁，我们应当尊重和理解像“白菜”同样随处可见的一般人，走进她们心里。【解析】17. 试题分析：考核对文章要点内容的理解。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干规定找出事件的中心内容，找到核心语句，或用自己的语言简洁概括。如可提取第2段的“我会趁着卖菜人不注意的当口，就势抖落

32、几片白菜帮儿，至少可以掉几块钱的秤”，最后一段的“我很小心地搬动一颗颗白菜，轻拿轻放，不会再容易抖落一片白菜帮儿”一句作为答案。18. 试题分析：考察文段的作用。一方面要先理解这个第9段写了什么，然后根据上下文的情节内容分析语段的作用。9段是一段插叙。“前几天”即插叙的标志性语言。从内容上讲：在文中补充情节，使事件真实可信。从构造上讲，引出下文，推动人物情绪变化的作用，为“我”的行为态度的转变做铺垫。19. 试题分析：赏析文句。“精打细算总是好的，那是帮你看守好日子的一条忠犬”这明显使用了比方的修辞手法。从手法作用来说，通俗易懂，形象地写出了精打细算过日子的好处。从语言特点考虑，“忠犬”更显风

33、趣、风趣。 20. 试题分析：考核对文章中重要语句深刻含意的把握。“卑微的人就犹如这白菜”是个比方说法。这些不引人注意的人就像“饱满的、扒拉的”白菜同样平凡。而“被栽种、被收获”则是说这些平凡的人都会平淡的做好自己并发挥自己的价值。答此题之前，要读懂并结合文章的上下文内容分析，切忌断章取义。 21. 试题分析：考察文题的作用。“走进一颗白菜的心里”也是个比方说法。要答出此标题的深刻内涵。“白菜”喻指一般的人们。“走进一颗白菜的心里”意思是走进一般人的心里，告诉我们应当尊重和理解这些一般人。答此题一定要结合文章所体现的中心分析，这样答案才干把握得精确到位。 三、作文22. 请以“那一刻，我没有回

34、头”为题写一篇文章。规定：将文题抄写在答题卷“题目”后的横线上；除诗歌外文体自选，不少于600字；文中不得浮现（或暗示）真实的人名、校名、地名。【答案】范文：那一刻，我没有回头在我们行走的路上，也许都会遇到那样一种时刻，你丝毫都不肯去转身，去直面它，由于那里碰巧站着你最在乎的人，而在那样一种时刻，你却让她紧张了这事过去近年了，可是却像一块胎记深深地烙在了我的记忆里。那时我读高一，又是大考，学校又要开家长会，我是多么不情愿往家里打这个电话啊！一来，我常常逢家长会便成绩滑铁卢；二来爸爸鲜少来学校，总不能让她每次来学校，都是参与批斗大会；再说，她又总是坚持要骑摩托车来，个把小时的车程，却常常让我如坐

35、针毡。然而究竟还是打了电话，爸爸一如既往什么也没问，只说她会来！那大概是我高中考得最差的一次，从班级前五始终滑到了班级三十。我在教室门口等到爸爸的时候，她仍旧没多问什么，只是递给我一种包，简朴的一句：“这是家里带给你的，分给同窗吃吃吧！”袋子里是几十个茶叶蛋，说完她便进教室了。我想象着班主任在里面报着分数，前后同桌的家长会乘着空隙窃窃私语地交流各家的成绩，而我的爸爸一定会认真地听完教师的发言，却不做任何评价，不会流露出怒气，不会显示出悲哀，更不会一副大失所望的样子，只是默默地像参与完一种尤为正式的典礼，然后又默默地什么都放在心里。这和我期待的她恰恰相反，什么责怪啊，安慰啊，措施指引啊，她都不会

36、说的，只是温和的一句：“你考的，心里清晰，我们也帮不了你，竭力了就好！”临行前，我想邀爸爸去食堂吃了饭再走，而她却皱着眉拒了：“我和别人一起来的，这几天家里的鸡有些问题，我要带到镇上兽医那儿去解剖看一下，你自己照顾好自己！”说完，她便转身往楼下走。我想起前几天电话那头妈妈的絮叨，家里的事一桩接着一桩，简直祸不单行。先是爷爷的胃病发作进了医院，爸爸一天来回医院好几趟，晚上也住在那儿。春季禽流感，鸡蛋价格猛跌，行情不景气，家里入不敷出。而如今我的成绩又如此不堪入目！我看到爸爸踱着步子，若有所思地下楼，忽然眼泪就下来了！原本想跟着送她下楼，可后来我又立马转身，不去看她，更怕她回头看到泪如雨下的我！直

37、到她走了好久好久，我都没有回头，也没有去吃饭，一种人默默地回了空空的教室，嚼着爸爸带来的茶叶蛋，想起她对我总是如此信任，便埋着头嚎啕大哭！【解析】试题分析：作文标题“那一刻，我没有回头”。这个命题，在审题上应当没有多少障碍。 “那一刻”，是一种时间结点，作为叙事的情节点，“这一刻”需要放大，即“没有回头”那一刻。为什么会做出“不回头”的行动？“回头”，有两层意思。一是实写，如我始终向前走，没有回头相望。这大多余目前“辞别、气愤、决绝”等场景之中，是一种很有画面感的镜头。二是虚写，“不回头”重要写自己仍按照既定的目的、想法，一如既往。写这篇记叙文时，可以在行文中使情节有点小波澜最佳。点睛：命题作文的审题一般可以从如下方面入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的核心词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或后缀，即标题中的限制词和修饰语。三要进一步分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所涉及的象征义、比方义、引申义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题规定高，命题作文动笔前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些核心词的语法意义作一番自我诠释，体会清晰后，再用来指引构思立意。