诸暨市滨江初中“健康促进学校金奖学校”汇报材料

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1、有健康才有发展 诸暨市滨江初中“健康增进学校金奖学校”报告材料滨江初中是诸暨市教育局直属初中，学校开办于1984年，既有158名教职工，42个班级，2200多名学生。学校以“励志、尚德、强能、健体”为校训，从而树立了“让每一种学生健康发展、自主发展、全面发展、持续发展”的办学理念，也在很大限度上奠定了健康教育在学校教育教学工作中的地位。“有健康才有发展”已经成为每一种师生心目中明确清晰的概念。自4月开展创立“健康增进学校”活动以来，学校紧紧环绕“健康增进学校”的创立原则，夯实有效地开展创立工作，不断增强师生员工的健康意识，提高健康水平，从而有效地推动了学校各方面工作的顺利开展。荣获“健康增进学

2、校”铜奖， “健康增进学校”银奖创立成功，学校又以避免意外伤害作为工作切入口，争创“浙江省健康增进金奖学校”。现将我校创立状况报告如下： 一、提高结识，树立“健康第一”办学理念树立起健康第一的理念，一方面从提高思想结识做起。学校有一种已经坚持了近年的办学老式，即新年开学初对全体教职工及新生全面体检，师生一进校门就感受到“健康第一”的氛围。学校医务室对体检成果逐个分析比较，教会每一位教职工学会算“健康账”，变化“重治疗轻避免”的社会习俗，增强师生的保健意识；学校领导班子的各项决策都在“健康第一”的理念下进行，从运动面积的拟定、活动场合的设立、健身运动器材的配备、餐厅食谱的拟定、饮水卫生到学生在校

3、时间、作息时间的规定、课程的设立、活动课程的比例、艺术周、体育周的安排、健康知识技能的培训、心理征询和心理教育等，做到以师生的健康为本，把培养健康人才作为学校的第一追求目的，让校园布满着浓厚的健康文化氛围，师生员工徜徉其中，“健康第一”的理念扎根心中。二、建章立制，保障健康增进学校工作1建立组织，为创立工作提供人力保障。学校成立了以校长为组长，分管校长为副组长，各处室重要负责人、年级组长、校医、家长代表和社区主任为成员的创立“健康增进学校”领导小组。组长亲自抓，副组长具体抓，层层贯彻，步步督察。组内成员职责明确，既分工负责，又通力合伙。领导小组定期召开创立工作专项讨论。同步，学校形成并完善了创

4、立“健康增进学校”的工作机制：工会运用组织网络（工会小组长）负责文明办公室的评比工作；校医室，科学、社会、体育教师，负责健康教育体系的构建；团队学生小干部负责对各班健康环境的检查评比，并把创立健康校园作为每周三项竞赛评比的重要内容。2建章立制，为创立工作提供制度保障。健康增进学校制度是师生实现自我成长、筹划得以执行、学校得以可持续发展的保证。学校根据具体状况制定健康政策。每学期开学初，由分管校长负责，将“健康增进学校”工作纳入学校整体工作筹划之中，同步制定专门的创立工作筹划，规定有总则、有具体实行环节，可操作性强；充足运用校务会议、教师会议、政治学习和业务学习的时间，组织全体教师认真学习浙江省

5、健康增进学校考核原则、滨江初中健康增进学校章程、学校体育工作条例和学校卫生工作条例等文献，力求师生员工对“健康增进学校”创立工作耳熟能详；制定并完善了滨江中学卫生保健制度、滨江中学学生健康体检制度、滨江中学避免与控制传染病应急预案、滨江中学控制吸烟规章制度和措施等一系列规章制度40多种，汇编了滨江中学安全管理制度和滨江中学安全防备应急预案。并加大检查制度贯彻的力度，将检查成果纳入处室工作考核、教师工作考核、以及校级优秀学生、校级优秀学生干部的评比之中，有效地增进并规范了健康增进学校建设。3划拨专款，为创立工作提供财力保障。每年按照师生员工的数量比例，拨出“健康增进学校”专款，专门用于师生伙食补

6、贴、健康教师专业培训、健康器材添置、学校与安全健康有关的隐患消除、师生健康体检等等。并且逐年合适增长拨款比例，由工会统管，教代会审议，认真贯彻滨江初中健康增进学校章程中的内容。三、贯彻措施，全面开展健康增进学校工作1、改善学校硬件环境，保证师生健康发展。（1）完善体育活动设施，师生体育锻炼有保障。学校体育活动场地富余，体育器材充足。7月，学校新建塑胶田径场；，建成教工活动室；每年投入足够资金添置师生运动器材，改善师生运动环境。学校每年都要举办体育节、艺术节、科技节、读书节等，为学生提供运动、艺术等多种展示平台，同步还积极组织教师参与各类趣味体育比赛，组织篮球队、羽毛球队、乒乓球队、排球队、太极

7、拳队参与市里组织的多种比赛。阳光体育活动的举办，推动了学校健身运动的普及与提高。学校作为诸暨市田径训练基地，校田径队训练有素，持续在几届诸暨市中小学田径运动会动会和绍兴市体育老式项目学校比赛中获得了良好的成绩。学校获评浙江省首批体育特色学校。（2）加强食堂管理，保证师生饮食安全。学校注重食堂管理工作，把饮食安全当作学校安全工作的重要内容。学校成立膳管会，定期对食堂的卫生状况进行检查，定期召开家长委员会座谈会，征求家长对食堂工作的意见建议，以便及时整治和完善。为加强民主化管理，每学期组织学生对食堂的饭菜质量、卫生状况、服务态度等进行问卷调查，及时听取广大学生的意见与建议。学校专门指派一名教师专门

8、负责学校的饮食卫生的管理工作，每天进一步食堂督促、检查食品卫生状况。食堂在原材料采购上根据有关规定，做到定点采购，都是教育局招标而中标的配菜中心配送的，虽然这样也保存有关凭证，严格执行国家有关卫生原则。食堂绝不发售无卫生许可证公司生产的食品和过期食品。近年来未发生师生食物中毒事件。学校自编饮食 营养 健康校本教材一本。我校食堂成功创立诸暨市B级食堂，并荣获绍兴市示范食堂、绍兴市示范餐厅称号。（3）优化校园环境，构建和美滨中。学校近几年先后投入300万元，对全校的建筑物进行外墙改造和对学校门口广场及路面改造以及校园文化建设一期、二期工程建设，学校的形象焕然一新。通过“美丽校园”的创立，做到楼道整

9、洁干净，厕所无异味、无污垢。学校还组织红十字青少年会员开展红十字志愿者活动，以创立“省绿色学校”为契机，以环境可持续发展教育为特色，积极组织学生开展环保方面的课外活动，提高学生环保意识，养成不随便丢垃圾的行为，把绿色精神传播到全校师生心中。美的环境成就美的教育，学校的塑胶跑道、乒乓球台、篮球场、绿树成荫的校园给学生提供了健康活动的场合，让墙壁说话，让花草传情，优美的环境，优秀的作品，在“润物细无声”中，增进学生健康全面的发展。学校在被评为浙江省绿色学校。2、优质高效开展健康教育。（1）开展健康课教学，增进建康增进学校主阵地建设。 学校配备了兼职健康教育教师，开展学校卫生和健康教育工作。把健康教

10、育纳入教学筹划，每班每周05学时，内容涵盖考核原则规定的各个方面，培养了学生良好的卫生习惯，形成有益健康的行为，增强自我保健能力。（2）抓好健康每一天，养成自觉锻炼的行为习惯。 体育卫生保健工作，严格执行每天活动一小时的规定，举办了一年一度的班级广播操比赛。每年第一种期中考试前后，我校都要举办班级广播操评比。学校注重学生每天的体育锻炼时间的使用，按常规上好健康教育课，坚持每班每周上两节体育课，在当天没有体育课的班级要有课外活动课，所有教师不得以任何理由占用学生的活动时间及空间，努力提高课堂教学质量，使健康知识知晓率逐年上升，此外坚持学生在校每天做两次眼保健操和一次广播操。 （3）积极开展健康教

11、育活动，推广、传播健康知识，提高教职工工、学生、家长和社区人员的健康理念。创立之初，我们对学生的健康知识和健康行为进行了摸底调查，从中发现了学生中存在某些不良的卫生行为习惯，我们还对这些问题进行了分析，找出因素，有针对性地开展健康教育活动。如通过主题班会、广播台、班级黑板报、健康知识辅导讲座等形式，让学生明白创立健康增进学校的目的和意义。同步学校还结合实际开展一系列的教育活动，如每年5月31日世界无烟日，6月26日国际禁毒日，12月1日世界艾滋病日等。设计健康小黑板报，并进行评比，展览。近期，学校又对学生的健康知识和健康行为作了再一次的调查，成果发现通过上述一系列的教育活动。学生的健康知识的知

12、晓率和健康行为的形成率发生了明显的进步。学校被评为绍兴市青春期健康教育示范学校。4、办好家长学校，拓展社区教育。学校努力办好家长学校，成立家长委员会，家委会作为学校的机构参与学校的管理。定期组织开展家长学校活动，既对学生家长如何对孩子进行安全、生活教育，如何与孩子心灵沟通，如何协助关怀孩子学业进步等方面进行培训，又对家长报告孩子在学校生活学习的状况，还对家长征求对学校管理、教学、发展等方面的意见和建议。期末邀请部分家长来校参与座谈会，共商增进学生全面发展的措施、思路。我校还不定期、多渠道地向社区、家长宣传“健康增进学校”的有关知识，简介我们的某些做法，动员家长与学生一起参与创立健康增进学校的活

13、动中来。让家长理解学校创立健康增进学校的筹划，明确“健康增进学校”的内涵、目的和意义。召开家长会，发放给家长的一封信，协助家长树立“健康第一”的理念。开展“小手拉大手，环境整治长效走”活动。编印了校本教材生命绿色健康家长学校知识读本。学校家长学校被评为浙江省示范家长学校。学校定期召开社区教育座谈会，邀请学校所辖社区主任、派出所长、村委会主任共商未成年人思想道德建设，学校和东兴社区、城东派出所等签订了学校与社区教育合同书，促成学校和社区、派出所合伙指引开展学生假期社会实践活动。争取共建单位的支持与配合，为学校提供一种良好的周边环境。学校的创立经验多次在诸暨市健康增进学校现场会作交流，学校直接结对

14、学校被评为绍兴市“治安安全示范单位”并推荐参与浙江省治安安全示范单位评比。学生假期社会实践团队获评浙江省优秀团队。5、开展健康服务，保证师生健康。学校医务室积极为学校师生的健康发展提供多种服务，在宣传健康知识、培训健康技能，避免疾病等方面做了如下工作。（1）加强了常用病、传染病的防治和管理，创立了避免机制和监督网络，有效地防控了传染病的传播。（2）认真贯彻学校卫生工作条例、全国学生常用病综合防治方案，同步开展对贫血、龋齿、沙眼、肠蠕虫、肥胖和近视眼的防治工作。（3）认真组织好一年一度的师生体检。（4）积极参与上级部门组织的多种卫生健康知识培训，定期发放健康宣传资料，不断提高师生健康知识水平。（

15、4）对学校饮食卫生能定期检查，防患于未然。保证学校食品安全卫生、饮用水卫生。6、控烟措施到位，控烟效果明显控烟是争创健康增进学校的重要条件之一，为此学校把控烟工作作为整个争创工作的重要环节来抓，成立了控烟工作小组，制定了控烟有关制度和规定，使我校的控烟工作获得了明显的成效。学校还运用升旗典礼、广播会等形式进行卫生健康知识的宣传，在学校显目位置张贴宣传标语、禁烟标志、控烟横幅；并通过校园宣传橱窗，黑板报进行等宣传阵地进行宣传。在“世界无烟日”，组织学生参观吸烟有害的宣传展览；并通过各班的主题班会、黑板报进行宣传，把控烟纳入个人德育考核中去。近来，学校还组织开展控烟征文活动、控烟漫画创作比赛。运用

16、寒暑假，发动学生把控烟的宣传资料带回家中，向吸烟的家庭成员及亲戚宣传吸烟的危害，并劝告亲友戒烟。为了将控烟落到实处，学校采用一系列的措施。学校规定教师不得在学生面前吸烟、开会时禁烟、公共场合不得吸烟，不吸游烟；规定学生做到拒吸第一支烟。学校还召开部分学生家长座谈会，向家长宣传学校的控烟政策和措施，但愿家长配合学校教育子女回绝吸烟，为子女做好表率。在一年多来的创立工作中学校领导高度注重，全校师生全力配合，共同参与，做了大量夯实的创立工作，获得了实实在在的成绩。控烟的自觉性得到了提高，许多教师积极戒烟。根据平时常规检查和突击检查，校内严禁吸烟的禁令得到切实贯彻，实现了控烟目的。学校已成为浙江省无烟

17、学校。四、避免意外伤害，把健康增进落到实处学校开始创立浙江省健康增进金奖学校，把避免意外伤害作为工作切入口。一年来环绕工作的总体目的和具体目的，采用系列干预措施，效果明显。具体干预措施如下：1、杜绝校园设施不符合原则所带来的意外伤害。除平常的各项常规安全检查外，学校组织由校务班子成员构成的学校设施安全检查小组，每月定期定点开展检查，检查范畴覆盖教学楼、食堂、寝室等各个建筑，及时发现学校硬件设施中存在的安全隐患，填写安全检查登记表，汇总后由总务处对检查过程中发现的问题进行及时整治，有效杜绝因校园硬件而导致的多种意外伤害事故。加强消防安全检查，有关消防设施每用检查，定期更换并有具体记录。积极开展消

18、防安全教育，布置消防安全家庭作业，在学生和家长中普及消防安全知识。学校在被评为全国消防安全教育示范学校。2、加强食堂管理，杜绝因食品不安全导致的意外伤害。3、加强师德教育，杜绝教师体罚和变相体罚等带来的伤害。加强师德教育，严禁体罚和变相体罚学生，由校长室出面与全校教职工签订责任书，对体罚或变相体罚的教师在期未考核中实行一票否决。全校教师通过学习局文献、教育法律法规、教师职业道德规范等，统一了思想，提高了结识。每位教师结合自己的教学实际，以背面教材为戒，认真查找师德方面的问题，在思想和行动上自觉抵制体罚和变相体罚学生行为。树立对的的教育观、质量观、师生观，不断改善师生关系和教学行为，做到爱校如家

19、、爱生如子，教书育人，切实关怀学生成长。教师中涌现如俞平教师（绍兴市家长满意教师）等许多优秀教师。4、做好体质特殊学生摸底工作，有效避免运动意外伤害。为有效避免特异体质学生意外伤害事故发生，学校坚持以人为本，对特异体质学生实行动态管理，保证她们健康快乐成长。一是全面调查摸底。根据健康体检成果和调查摸底状况，建立特异体质学生电子档案，对档案实行保密管理，免除家长后顾之忧，并将体检发现的特殊状况书面告知家长。二是科学制定施教措施。为特异体质学生制定一对一帮扶措施，多一份细心，多一份爱心，多一份关怀，密切关注特异体质学生的健康动态，发现异常及时采用有效保护措施。 三是注重家校联系。签订安全管理责任书

20、，进一步明确特异体质学生安全管理中家庭与学校教职工的义务与责任，杜绝管理的漏洞和盲点。四是加强健康教育。构建和完善学生心理问题学生预警机制，为特殊学生提供有效的帮教，为她们筑牢健康成长的屏障。努力使学校教职工依法对特异体质学生进行教育、管理的常态化。在诸暨市学校干部安全知识考试中，学校获诸暨市团队第一名。5、加强法制教育和文明礼仪教育，避免学生间的故意伤害。学校生活中偶尔会有学生冲突，往往会导致一定的伤害。学校坚持以教育避免为主，以案例警示为辅的双重手段减少学生冲突事件的发生。充足运用班会课和周一国旗下发言时间对全班学生进行全面教育。结合“法制教育宣传月”活动，邀请学校所在地派出所民警和学校法

21、制教育副校长，用身边的案例和学生的现身说法警示学生，收到良好效果。开展“学法心得体会”征文活动，通过学习有关的法律法规，使学生懂法、守法；加强新生始业教育，以中学生守则、滨江中学学生一平常规和违纪学生处分条例为主。建立违纪学生档案，由政教处主持每月开展一次集中教育，通过反思和总结，使她们结识精确的矛盾解决措施，避免再次发生类似事件。加强学生的文明礼仪教育，使学生懂得忍让，心胸豁达开朗，切忌情绪激动，以较高的姿态，积极地向对方检讨自己行为的不当之处。学校的校风、教风、学风在诸暨市城区绝对属于一流。6、开设心理辅导课，设立心理征询室，避免心理特殊学生意外伤害。研究表白，逼迫症状、人际关系敏感、抑郁

22、、焦急、精神病性因子与意外伤害的发生有关:年龄越小,发生伤害的也许性越大。为了加强学生心理健康教育，我们成立了心理征询室，配备了专职心理教师。一方面学校加强心理室的建设，一方面着力培养学生心理征询员，配合心理教师开展工作，通过谈心引导协助学生解决了青春期的多种苦恼与偏差心理；另一方面，开足、开好了心理课，我们在七年级开设心理课，由许霞月教师任课。我们已不满足于关起门来搞教育。主办了“做成功父母”家庭教育讲座和征询活动，为家长提供更多、更好的教育服务，收到了良好实效。我校与社区尝试了多次联办活动，获得了可喜的成绩。7、避免季节性意外伤害。季节性意外伤害重要指溺水和流行性疾病。学校由安管处重要负责

23、，加强教育和避免工作。每逢溺水事故高发季节，学校都会以告家长书和短信的形式，向全校学生及家长示警。规定严禁结伴或在没有成年人陪伴下到山塘水库游泳；开展“防溺水”主题班会课，教育学生发生溺水故事合理的救护措施。流行疾病多发期间，学校切实做好未到校人数和学生发病因素的记载和记录工作，每日向市安管科报告。在学生社会实践过程中，把火灾逃生和救护知识培训列入必修课程。8、交通安全教育，避免交通意外。学校大力开展“走斑马线”活动，旨在养成走斑马线的良好习惯。播放交通安全警示片，学习交告知识法规，设立交通安全教育标语和宣传画，向学生家长发出了题为“关爱生命，安全出行”的致家长公开信，多次组织“交通安全主题队

24、会”、“交通安全知识比赛”、“交通安全知识问卷”、“交通安全广播”等活动，学习活动获得明显成效。 9、应急演习卓有成效。学校每年都开展不少于两次的全校师生应急演习活动，演习过程中，对每个班级的行走路线进行具体规划，每层楼每个岗位均有有关教师管理，结合每一天的出操集会活动，目前，全校2200多名学生能在三分钟内赶到指定的地点集合。通过演习活动，提高了实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生的安全意识，增进师生之间的患难真情，真正掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本措施。10、大力开呈现场救护知识培训。以校红十字会为主体，邀请诸暨市红十字会专家到我校对教师和学生开展自救互救知识培训，

25、内容涉及止血、包扎、心肺复苏等重要项目；出版了生存 救护 救济红十字知识读本；开展救护知识现场表演赛；每年5.12前后还组织全校师生参与中国红十字报的“防灾、减灾知识竞赛”。通过这些活动，有效提高了师生在突发应急事故中的急救能力。学校多次被评为全国防灾、减灾知识竞赛优秀组织奖。学校红十字工作领跑全省，于1月被评为浙江省红十字工作示范学校。 通过一年多的避免意外伤害干预，效果明显。具体体现为：1、硬件提高改造，校园环境更舒服；2、师生健康知识更普及、健康技能更提高；3、据记录，因意外伤害导致的学生缺勤率明显下降；4、学生的安全意识进一步提高。总之，在创立健康增进学校（金奖）过程中，我们做了大量工作,得到了省、绍兴市、诸暨市卫生、教育部门专家领导的悉心指引和大力支持，获得了较大的成绩，师生的健康意识、卫生习惯、健康技能、精神面貌都得到了进一步的发展和提高，特别是避免意外伤害工作成效明显，学校的办学品位也得到有力提高。此后我们将在上级主管部门的指引和协助下，对照原则，找出局限性，把我校的健康增进工作做得更实、更好、更精彩。 .5.20