大学语文试题-(3)

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1、大学语文试题一、选择题：本大题共个小题，每题分，共分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目规定的，把所选项前的字母填在题后的括号内。.下列作品中属于阐明文的是【】.选择与安排.沙漠里的奇怪现象.香市.家乡的野菜.下列作品中属于奏章的是【】.答司马谏议书.报刘一丈书.谏逐客书.答李翊书.下列诗歌中属于律诗的是【】.杜牧泊秦淮.陆游关山月.李白行路难.王维山居秋暝.苏轼前赤壁赋是一篇【】.骚体赋.大赋.抒情小赋.文赋.主张文章应“有补于世”、“以合用为本”的文学家是【】.韩愈.柳宗元.欧阳修.王安石.下列诗人中属于盛唐边塞诗派代表作家的是【】.李白.王维.王昌龄.杜甫.散文诗门槛的作者是【】

2、.培根.屠格涅夫.欧亨利.契诃夫.柳永八声甘州（对潇潇暮雨）一词所体现的重要内容是【】.仕途失意.伤春惜别.羁旅行役之苦.怀古叹今之悲.鲁迅故事风波的线索是【】.张勋复辟.辫子事件.赵七爷的竹布 长衫.九斤老太的唠叨.杜甫诗歌的重要风格是【】.清新俊逸.沉郁顿挫.苍凉悲壮.沉哀凄苦.马致远天净沙秋思前三句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道 西风瘦马”所采用的对仗形式是【】.鼎足对.流水对.扇面对.隔句对.李清照声声慢（寻寻觅觅）一词最突出的语言技巧是【】.叠字.夸张.拟人.比方.冰心的往事（一之十四）是赞美大海的，作者却在开头写道：“每次拿起笔来，头一件事忆起的就是海。我嫌太单调了，常常因此搁

3、笔。”这里所采用的体现手法是【】.对比反衬.欲扬先抑.侧面烘托.铺垫渲染.成语“狡兔三窟”出自于【】.庄子秋水.左传郑伯克段于鄢.战国策冯谖客孟尝君.司马迁李将军列传.下列句子中“焉”字作兼词用，相称于“于之”的是【】.危而不持，颠而不扶，则将用彼相矣？.足以知是且非邪？.斯天下之民至。.于是河伯欣然自喜。二、填空题：本大题共个小题，共个空，每空分，共分。把答案填在题中横线上。.炉中煤一诗选自郭沫若的诗集_。.诗集北方的作者是_。.老舍在短篇故事断魂枪中着重刻画的人物形象是_。.杂剧西厢记长亭送别中的“末”指的是_。.在论快乐一文中，钱钟书觉得“快乐”是由_决定的。.李白行路难一诗中运用了吕尚

4、典故的诗句是“_”。.岑参白雪歌送武判官归京：“瀚海阑干百丈冰，_。”.陶渊明饮酒（其五）：“结庐在人境，_。”.苏轼水调歌头：“_，千里共婵娟。”.陆游关山月：“_，厩马肥死弓断弦。”三、词语解释题：解释句中加点词的词义。本大题共个小题，每题分，共分。.左右以君之也，食以草具。贱：.冀君实或也。见恕：.广乃遂百骑往驰三人。从：.若甚焉，而卒以祸。怜：.上下相，才德称位。孚：.亟称其人，因此人。劝：.缮甲兵，卒乘，将袭郑。具：.方其系父子以组，函梁君臣之首系：.对酒歌，人生几何？当：.女之耽兮，不可也。说：操吴戈兮犀甲。被：.红衰翠减，苒苒物华休。是处：.纵一苇之如，凌万顷之茫然。如：.常有，

5、常有水旱，可有谁听到大叫唤么？兵燹：.轻重相，重者愈显得重。形：四、翻译题：将下列各小题中划线的部分译成现代汉语。本大题共个小题，每题分，共分。.孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王觉得东蒙主”（季氏将伐颛臾）无乃尔是过与：.祖母无臣，无以终余年。（陈情表）无以终余年：.斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（寡人之于国也）斧斤以时入山林：.吏当广所失亡多，为虏所生得，当斩。（李将军列传）为虏所生得：.两家子弟材智下，不能告知二父志，觉得巡死而远就虏，疑畏死而辞服于贼。（张中丞传后叙）疑畏死而辞服于贼：五、简答题：本大题共个小题，每题分，共分。.庄子秋水（节选）一文中，对河景和海景的描写有什

6、么作用？.在论学问中，培根觉得“读书为学底用途是娱乐、装饰和增长才识”。请阐明“娱乐”和“装饰”的含义分别是什么？.在侯方域马伶传一文中，马伶学艺的故事对我们有哪些启示？.徐志摩再别康桥一诗的形式美重要体目前哪三个方面？.在莫泊桑米龙老爹中，开头部分对现实生活场景的描写有什么作用？六、分析题：本大题共个小题，每题分，共分。（一）阅读巴金爱尔克的灯光中的一段文字，然后回答小题。然而人的安排终于被“偶尔”毁坏了。这应当是一种“意外”。但是这“意外”却毫无怜悯地打击了年轻的心。我离家但是一年半光景，就接到了姐姐的死讯。对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过同样纪念她的事。她寂寞地活着，寂

7、寞地死去。死带走了她的一切，这就是在我们好那个地方的旧式女子的命运。.作者对姐姐的回忆在全文中有什么作用？.这段文字寄托着作者如何的感情？.作者在“偶尔”和“意外”上加引号的用意是什么？（二）华罗庚在统筹措施平话引子一文中，为了阐明统筹措施的应用要点和作用，画了一种有关“泡茶喝”的图表。请观测下面这个图表，然后回答、小题。.从这个图表中可以看出，“泡茶喝”全过程的最短时间和最长时间相差几分钟？.这个典型事例阐明统筹措施的应用要点是什么？（三）阅读辛弃疾水龙呤登建康赏心亭的下片，然后回答、小题。休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，哀愁风雨，树犹如此！倩何人、唤

8、取红巾翠袖，揾英雄泪。.“休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未”三句的含义是什么？”.词人借“树犹如此”这个典故抒发了如何的感情？（四）阅读曹雪芹宝玉挨打中的一段文字，然后回答小题。宝钗见她睁开眼说话，不像先时，心中也宽慰了些，便点头叹道：“早听人一句话，也不至有今日！别说老太太、太太心疼，就是我们看着，心里也”刚说了半句，又忙咽住，不觉眼圈微红，双腮带赤，低头不语了。.这段文字重要采用了哪两种人物描写措施？.宝钗的话体现了哪两层含义？.从这段文字中可以看出薛宝钗是一种如何的人？七、作文：分。规定：.必须写成以议论为主的文章；.不能少于字；.笔迹工整，卷面整洁。.题目：追求大学语文试题参照答案及评分

9、原则 一、选择题：每题分，共分。.二、填空题：每空分，共分。.女神.艾青.沙子龙.张生（或张珙、张君瑞）.精神.闲来垂钓碧溪上.愁云惨淡万里凝.而无车马喧.但愿人长期.朱门沉沉按歌舞三、词语解释题：每题分，共分。.看不起；轻视.原谅（我）.使跟从；带领.爱惜；爱惜.融洽；信任.鼓励；鼓励.准备.捆；绑.对；面对.通“脱”；解脱.披.到处；到处.往；到.战火.比较四、翻译题：每题分，共分。.恐怕要责怪你吧。.没有措施度过她的余生。.（拿着）斧头按照一定的季节进入山林。.被敌人活捉。.怀疑她怕死而向敌人说了屈服的话。五、简答题：每题分，共分。.既陪衬了河伯和海若两种不同的结识境界（分），又进一步烘

10、托了文章的主旨（分）。.“娱乐”指“幽居养静”（或“陶冶性情”）（分）；“装饰”指“辞令”（或“语言体现”）（分）。.一是启示我们要有马伶这种刻苦钻研、精益求精的精神，才干获得事业的成功（分）；二是启示我们文艺创作要获得成功，必须进一步生活，向生活学习（分）。.音乐美（或“音韵和谐”）（分）；建筑美（或“形式整洁”）（分）；绘画美（或“色彩艳丽”）（分）。.一是引出背面的故事，以便与当年米龙老爹壮烈牺牲的情景形成鲜明的对比（分）；二是睹物思人，暗寓着后裔对米龙老爹的怀念之情（分）。六、分析题：每题分，共分。.以姐姐的悲惨命运为例，来揭发控诉封建家庭、封建礼教摧残青春与生命的罪恶（分）。.寄托着

11、作者对姐姐的痛切哀思（分）和对封建家庭、封建礼教的憎恶与否认（分）。.姐姐的死既不偶尔，也不意外，而是旧式女子的共同命运（分）。.分钟（分）.抓住核心环节，合理安排工序（分）。.一是表白自己不肯学张翰（季鹰）于国事不顾，弃官归隐（分）；二是表白家乡已被金兵侵占，有家难归。（分）.叹息自己年华虚度，英雄坐老（分）。.语言描写（分）、肖像描写（分）。.一方面向宝玉暗示了爱慕之心（分），另一方面又借机对宝玉进行奉劝（分）。.是一种真心爱慕宝玉，但又深受封建礼教熏陶的少女（分）。七、作文（分）.作文评分原则项目类别A内容B语言C篇章评分原则一类卷（4550分）中心突出见解深刻行文流畅语言精确构造谨严层

12、次明晰以分为基准分，合适浮动：a、具有项和另一项条件，而其他一项达到二类卷原则的，获得基准分；b、具有上述三项条件的，酌情加分（其中项突出的，获得满分）；c、具有上述一项条件，而另两项只达到二类卷原则的，酌情减分。二类卷（3744分）中心明确内容充实文从字顺语言基本精确构造完整层次分明以分为基准分，合适浮动：a、具有项和另一项条件，而其他一项达到三类卷原则的，获得基准分；b、具有上述三项条件的，酌情加分（其中项比较好的，获得本类卷最高分）；c、具有上述一项条件，而另两项只达到三类卷原则的，酌情减分。三类卷（3036分）中心明确内容尚充实语言通顺有个别病句构造完整层次清晰以分为基准分，合适浮动：

13、a、基本具有上述三项条件的，获得基准分；b、其中项比较好某些的，酌情加分；c、另有某些缺陷的，酌情减分。四类卷（2129分）中心不明确内容空泛语言不通顺病句较多构造不完整层次清晰以分为基准分，合适浮动：a、凡属上述状况之一者，评为四类卷，获得基准分；b、另两项稍好某些的，酌情加分；c、另两项稍差一点的，酌情减分。五类卷（20分如下）文不对题内容贫乏文理不通构造层次混乱以分为基准分，合适浮动：a、凡属上述状况之一者，评为五类卷，获得基准分；b、另两项尚可的，酌情加分；c、兼有上述两项以上状况的，酌情减分。阐明：.试评和研究评分原则宜从三类卷入手，以此为界，拟定类别。.病句是指因语法错误或词语搭配不当而导致文理不通的句子。.三个错别字扣分，重现的不计，最多扣分；标点错误较多或模糊不清的，酌情扣分。.凡觉得思想内容有严惩错误的试卷，提交评卷领导小组研究解决。