城市规划专业开题报告

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1、-范文最新推荐- 城市规划专业开题报告 城市规划业是为适应我国快速城市化进程对于城市规划专业人才的迫切需求，完善人才培养体系，创新人才培养模式，提高人才培养质量而设置的。以下是小编整理的城市规划专业开题报告，欢迎阅读。一、研究背景城镇化的快速发展带动了经济持续增长，促进了社会全面进步，同时也带来了严重的暴雨积涝灾害。从古至今，暴雨积涝灾害一直是人类难以解决的问题。近几年，中国的暴雨洪涝灾害愈发严重：“20XX年7月12日，哈尔滨多处上演水漫金山”、“2018年7月21日，北京遭遇特大暴雨，导致严重内涝”、“2018年6月18日，到武汉看海”、“2008年深圳6.13特大暴雨”数量之多，不胜枚举

2、，这些新闻无不说明暴雨洪涝已成为长城内外、大江南北大多城市的通病。暴雨积涝灾害对城市水利、农业、交通、工业等方面造成的直接经济损失不可估量，同时通过人口死亡、疫病爆发等问题给社会带来了巨大的冲击，造成的自然资源减少、环境污染和生态退化程度更是难以估计。造成城市暴雨积涝灾害的原因主要有气候和城市建设两方面的原因。从气候角度来说，由于全球气候变暖，水循环产生变化，降雨时空分布不均，导致城市出现暴雨积涝灾害；从城市建设角度来说，主要是城市建筑和硬化面积过大，植被覆盖率过低或者遭到破坏，城市的吸水、存水能力差，其次是排水设施的排水能力不足、重建轻管。目前，城市针对暴雨积涝灾害采取的工程性措施主要有修建

3、蓄水池、增加排水泵站、加大排水管径、在线蓄水等，这些措施需要占用大量的城市地下空间，投资大，维护困难，废弃后无法回收利用，会产生大量固体废弃物，对环境造成二次污染。其他措施如增加绿化面积也会引起城市用地紧张等问题，浪费城市空间资源。二、国内外相关研究应用现状LID技术于1990年末发源于美国马里兰州的王子县、西雅图和波特兰，是由马里兰州环境资源署首次提出。之后经过20多年的发展，LID在美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等地广泛应用。在美国，LID设施的应用还形成了绿色道路、绿色社区等理论和方法；在澳大利亚，LID的应用称为水敏感城市设计；在英国，LID技术应用于城市排水系统，形成了可持续城市排雨

4、水系统；在加拿大，LID和场地设计相结合，形成最优场地设计、保护性设计等；在新西兰的应用称为低影响城市设计与开发。随着对国内雨水问题的重视，雨水方面的研究和应用也逐渐多起来，LID在国内已有10年的研究和实践，于2018年形成了“海绵城市”.2018年4月中国北京大学在2018低碳城市与区域发展科技论坛中首次提出“海绵城市”一词。住房和城乡建设部于20XX年2月17日发表的住房和城乡建设部城市建设司20XX年工作要点中首次提出海绵城市的概念，20XX年10月，住房和城乡建设部出台了海绵城市建设技术指南。2018年4月2日，国家财政部、住房城乡建设部、水利部宣布了海绵城市建设试点：西咸新区、武汉

5、、重庆、贵安新区、遂宁、南宁、常德、鹤壁、济南、萍乡、厦门、池州、嘉兴、镇江、白城、迁安16个城市。三、研究目标及意义鉴于传统城市普遍存在的暴雨积涝灾害和道路排水问题，而国内的海绵城市和LID发展和研究较为薄弱，因此，对于海绵城市理念下的城市道路进行系统化设计研究很有必要。本研究主要通过对国内外已有研究成果的整理与分析，探讨海绵城市与LID、海绵城市道路与LID的关系，采用文献调研的方法系统地对城市道路进行了LID设施的选择及其组合优化设计；针对案例进行实地调查，探讨LID在海绵城市道路中如何应用。论文的研究目标是建立海绵城市理念下的城市道路系统设计的基本理论框架，研究其具体的设计方案和技术。

6、论文的研究意义：为海绵城市理念下的城市道路系统设计提供借鉴和参考，对解决城市雨水问题有一定的现实意义。四、研究内容论文的研究内容主要有三个方面：1）研究海绵城市理念下的城市道路系统，分析其与LID的关系及对LID设施的选择。2）构建海绵城市理念下的城市道路系统规划和设计的完整体系，从路网规划和道路设计两个层面进行具体研究。其中，道路设计重点研究停车场和广场的LID设施组合优化设计，道路与红线外用地衔接中重点研究建筑、小区的优化设计。3）将研究的设计理论成果应用于商洛城市道路系统，并通过SWMM模型进行模拟评价。五、提纲第1章 绪论1.1 研究背景1.1.1 城市暴雨积涝灾害频发1.1.2 传统

7、城市道路排水存在的问题1.1.3 LID与海绵城市理念的提出1.2 相关理论的概念1.2.1 海绵城市概念1.2.2 LID概念1.3 国内外相关研究应用现状1.3.1 国外研究应用现状1.3.2 国内研究应用现状1.3.3 国内外研究现状的不足1.4 研究目标、意义、内容和方法1.4.1 研究目标及意义1.4.2 研究内容1.4.3 研究方法1.5 论文创新点和技术路线1.5.1 论文创新点1.5.2 技术路线第2章 海绵城市与LID2.1 海绵城市与LID概述2.1.1 海绵城市-LID2.1.2 海绵城市与相关理论的联系与区别2.2 海绵城市与LID2.2.1 海绵城市与LID的关系2.

8、2.2 LID设施的选择原则2.3 海绵城市道路系统与LID2.3.1 海绵城市道路系统2.3.2 海绵城市道路系统与LID的关系2.3.3 LID技术设施选择2.4 本章小结第3章 海绵城市道路系统规划与设计体系3.1 海绵城市道路系统规划与设计体系框架3.2 海绵城市路网规划3.2.1 影响因素3.2.2 规划思路3.2.3 规划原则3.3 海绵城市道路设计思路3.3.1 海绵城市道路设计思路3.3.2 海绵城市道路设计注意事项3.4 本章小结第4章 基于LID的海绵城市道路设计4.1 海绵城市道路与传统城市道路的区别4.2 海绵城市道路的LID设施组合优化设计4.2.1 机动车道和公交专

9、用道4.2.2 非机动车道和人行道4.2.3 路缘石、雨水。和路肩边沟4.2.4 道路绿带4.2.5 停车场4.2.6 广场4.2.7 高架桥、立交桥4.3 海绵城市道路与红线外用地的衔接设计4.3.1 道路与建筑、小区衔接优化设计4.3.2 道路与城市绿地衔接设计4.3.3 道路与城市水系衔接设计4.4 海绵城市道路横断面布置型式设计4.4.1 单幅路4.4.2 两幅路4.4.3 三幅路4.4.4 四幅路4.4.5 特殊形式断面4.5 本章小结第5章 商洛市海绵城市道路系统设计应用研究5.1 商洛市概况分析5.2 海绵城市路网规划5.2.1 商洛市现状路网分析及存在问题研究5.2.2 商洛市

10、排洪防涝、水系和绿地现状及存在问题5.2.3 商洛市海绵城市路网规划5.3 海绵城市道路设计5.3.1 商鞅大道地理位置5.3.2 商鞅大道现状分析5.3.3 基于LID的商鞅大道横断面设计5.3.4 商鞅大道公共停车场设计5.3.5 丹江立交平面设计5.3.6 商鞅大道综合设计5.4 商鞅大道设计效果模拟评价5.4.1 SWMM模型介绍5.4.2 获取基本数据5.4.3 开发前场地模拟5.4.4 传统城市道路模拟5.4.5 海绵城市道路模拟5.4.6 三种情景模拟结果分析5.5 本章小结第6章 结论与展望6.1 结论6.2 不足和展望参考文献致谢六、研究方法论文釆用的研究方法有：文献调研法、

11、实地调查法、SWMM模型法等。1）文献调研法论文通过对国内外文献的调研、对SEA Street等案例的研究，总结LID设施在城市道路中的应用情况。2）实地调查法论文通过实地调查收集商洛市的路网、道路、绿地系统、水系、降雨等相关资料，为海绵城市理论的实例研究做铺垫。3）SWMM模型法论文采用SWMM模型对城市道路设计后的雨水径流控制效果进行了评价。七、进度安排20XX年11月01日-11月07日 论文选题、20XX年11月08日-11月20日 初步收集毕业论文相关材料，填写任务书20XX年11月26日-11月30日 进一步熟悉毕业论文资料，撰写开题报告20XX年12月10日-12月19日 确定并

12、上交开题报告20XX年01月04日-02月15日 完成毕业论文初稿，上交指导老师20XX年02月16日-02月20日 完成论文修改工作20XX年02月21日-03月20日 定稿、打印、装订20XX年03月21日-04月10日 论文答辩八、参考文献1汪慧贞，李宪法。北京城区雨水径流的污染及控制J.城市环境与城市生态，2002,02:16-18.2张新会。城市雨水利用的意义J.内蒙古水利， 2018 （1）： 115-116.3徐振强。中国特色海绵城市的政策沿革与地方实践J.上海城市管理，2018,01:49-54.4张旺，庞靖鹏。海绵城市建设应作为新时期城市治水的重要内容J.水利发展研究，20X

13、X,09:5-7.5海绵城市建设技术指南-低影响开发雨水系统构建（试行）发布实施J.城市规划通讯，20XX,21:8.6Metropolitan Service District （ Or.）。Green streets : innovative solutions for stormwaterand stream crossingsM.Portland,OR :Metro,2002.7Water Sensitive Urban Design Research Group.Water sensitive residential design : aninvestigation into its

14、 purpose and potential in the Perth Metropolitan regionM.Leederville,WA : Western Australian Water Resources Council,1990: 1-20.8 Planning Services,Scottish Government.Planning and Sustainable Urban DrainageSystemsR.Planning Advice Note 61,20019Center for Watershed Protection.Better Site Design: A H

15、andbook for ChangingDevelopment Rules in Your CommunityR .Prepared for: the Site PlanningRoundtable.Ellicott City,MD :The Center,1998.10Delaware Department of Natural Resources and Environmental Control,Dover,DE; andBrandywine Conservancy,Chadds Ford,PA.Conservation Design for Stormwater ManagementR

16、.September 1997.http: / / www.dnrec.state.de.us / DNREC2000 /Divisions /Soil/Stormwater / New /Delaware_CD_Manual.pdf11Marjorie van Roon and Henri van Roon.Low Impact Urban Design and Development:the big pictureM.New Zealand: Land care Research Science Series,2018,（37）：1-63.12张伟，车伍，王建龙，等。利用绿色基础设施控制城

17、市雨水径流。中国给水排水，2018,27（4）：22-2713DEBUSK K M,WYNN T M.Storm-water bioretention for runoff quality and quantitymitigationJ.Journal of Environmental Engineering,2018,137（9） :800-808.14COLLINS K A,HUNT W F,HATHAWAY J M.Hydrologic comparison off ourtypes of permeable pavement and Standard Asphalt in Easter

18、n North CarolinaJ.Journal ofHydrologic Engineering,2008,12（13）： 1146-1157.15DREELIN E A,FOWLERL,RONALD CARROLL.A test of porous pavementeffectiveness on clay soils during natural storm eventsJ.Water Research,2006,40: 799-805.16REEVES E.Performance and condition of biofilters in the Pacific North-wes

19、t Center for Watershed ProtectionR.Center for Watershed Protection,Ellicott City MD,2000.17杨桦。浅析低影响开发理论体系及其在北京的应用D.北京林业大学，20XX.18马克路易斯，克里斯宾利，谭佩文。新西兰低影响雨水体系设计J.中国园林，2018,01:23-29.19白志远。以建设“海绵型城市”改善城市排水及生态环境的探索J.中国建设信息，20XX,13:76-77.20何卫华，车伍，杨正，李世奇，吕放放。城市绿色道路及雨洪控制利用策略研究J.给水排水，2018,09:42-47.21唐绍杰，翟艳云，容

20、义平。深圳市光明新区门户区-市政道路低冲击开发设计实践J.建设科技，2018,13:47-55.22吕放放。杭州城区雨洪控制利用及道路应用研究D.北京建筑工程学院，2018.23马敏杰，姚敏，李英豪，奈超。昆明市市政道路雨水资源化利用的研究J.林业建设，2018,05:49-52.24刘国茂。城市道路与路面雨水利用的探讨J.城市道桥与防洪，2005,04:63-65+146.25张崇厚，高晓磊。中国北方城市道路横断面的生态设计J.清华大学学报（自然科学版），2018,06:794-797.26李海燕，罗艳红，张悦。 LID措施在道路雨水利用工程中的应用J.节水灌溉，2018,11:44-49.

21、27陈宏亮。基于低影响开发的城市道路雨水系统衔接关系研究D.北京建筑大学，2018.28聂大华。城市道路雨水利用设计概要A.中国土木工程学会市政工程分会城市道路与交通工程委员会。第九次全国城市道路与交通工程学术会议论文集C.中国土木工程学会市政工程分会城市道路与交通工程委员会：,2007:13.29秦健。透水性人行道铺装结构设计和适用范围J.中国市政工程，2018,05:11-13+79. 携手并尽，我们共同收获希望，收获未来。同窗挚友，我们有着太多太多难以割舍的情思，叫我们如何舍得分离？以下是小编为大家整理的毕业的演讲稿优秀范文，欢迎大家阅读与借鉴！毕业的演讲稿优秀范文（1）尊敬的各位老师，

22、亲爱的同学们：大家好!今天，我们欢聚在这美丽的校园举行xx届小学毕业典礼。向我们的母校道别，向一小的师长们道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别!我向为了同学们健康成长、快乐成长而奉献心血与智慧的老师们以及家长们致以崇高的敬意!五年的学习时光是短暂的，却是美好的、是难忘的。你还记得吗?小学一年级时，刚刚跨入校园的我们，哭闹着要回家，爸爸妈妈也陪着我们落泪?你还记得吗?我们的老师紧紧地搂着幼小的我们，用爱浇灌出我们对一小的热爱，从此乐不思蜀;你还记得吗，每年的六一节、元旦，我们各自争相献妍，给母校增添着文化底蕴;你还记得吗，运动场上我们矫健的身影，骄人的体育运动成绩学校的一草一

23、木，见证了我们的成长与欢乐;一张张火红火红的证书，诉说着我们勤奋的求知和探索短短的五年，我们告别了天真，走向了沉稳;脱掉了童年的稚气外衣，穿上了自信的棉袄五年的跋涉，五年的攻读，五年的探索，增长了知识，成长了自我小学优秀毕业生演讲稿现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来。 “乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着一小领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人!同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为一小的毕业生为荣;明天，一小将会以我们祖国的栋梁为荣!我的

24、发言完毕，谢谢大家。毕业的演讲稿优秀范文（2）我叫xx,天津农学院经济管理系08级农林经济管理一班学生，中国共产党党员，现任08级农林一班班长、经管系农林党支部组织委员、团总支社团部部长、曾任赤子学社社长。我来自河南省一个普通的农村家庭，经历过家乡的贫困生活，也有着对知识的渴求。我期盼着用知识改变自己的命运，为家乡建设尽我应尽之责。因此，入学之初，我便把“服务农村，献身三农”作为我的奋斗目标。从踏进天农的那一刻起，我就朝着这个目标前进，我不断告诫自己：做一名天农优秀学子，做一名优秀大学生。在过去的三年中，我对自己高标准、严要求，踏踏实实走好每一步，尽最大努力做好工作、学习、生活中的每一件事。2

25、008年经党组织批准，我正式成为一名中国共产党党员，几年来，我一直努力学习党的理论知识，恪守党的宗旨，始终以一名优秀党员的标准严格要求自己，主动关心团结同学。作为经管系农林专业党支部组织委员，我协助党支部书记负责学生党员及教育管理工作。“一个党员一面旗帜”，旗帜的作用不仅仅是象征，更是号召与引导。我关注时事，热心公益，在西南旱灾，及玉树地震期间，我积极呼吁同学奉献爱心，伸出援助之手，助灾区人民早日重建家园，充分发挥了学生党员的先锋模范作用。同时，我也被评为“校级优秀共青团员”、 2018年度被评为“校级优秀共产党员”。立身百行，需以学为基，上大学就是要修学储能。2008年，我踏入了农学院，开始

26、了我的大学生活。和其他同学相比，我没有迷茫，也没有松懈，而是一门心思地投入到学习中来。在学习中积累能量，在刻苦中磨练意志，经过不屑努力，我6个学期的绩点成绩均在90分以上，综合排名在本专业遥遥领先，一次性通过英语四级、计算机一二级考试。课外之余，我善于思考，富于创新，勇于攻关，获得院科技立项重点项目一项，现已顺利结题。读万卷书，还需行万里路。为了更加深入地了解农村，学以致用，我特别注重社会调研。在校期间，我给自己提要求：每年一次实践，每年一个台阶，用实践检验自己的学习成果。大一暑期，我参与北京林业大学 “翱翔社”组织的“重走太行山”社会实践活动，通过近十天的实地调研，了解了当地农业发展状况和当

27、地的风土民情；大二暑期，我联系河南农业大学的“三农协会”赴河南省兰考县开展为期五天的有关当地农民专业合作社的实地调研活动，返校后，撰写了近万余字的河南兰考农民专业合作社调研报告，系统总结了当前农民专业合作社发展的经验与不足，为我系老师研究合作社提供了一手资料。大三期间，我先后五次深入天津七里海湿地，探寻湿地遭到破坏的根源，并由我主持了院科技创新重点项目天津七里海湿地综合开发规划研究，成果公开发表在国家级杂志知识经济上。同时在第十一届“挑战杯”天津市大学生课外学术科技作品竞赛中荣获“市级三等奖”。此外，今年五月，作为我系优秀学生代表，我还参加了 “天津第11届国际自行车车展”志愿活动，在五天的志

28、愿服务中，我谨慎负责的态度和较强的工作能力获得了相关领导的一致好评，为我系争了光，为学校赢得了荣誉。只做好个人的事不算好，做好大家的事才算真的好。我一直担任农林专业党支部组织委员，配合老师负责学生党员发展及教育管理工作，组织参加多项党团活动。在建党九十周年之际，我参与策划并组织了党团交流活动和平津战役纪念馆参观学习活动，取得圆满成功！作为班长，我一直努力做好班级文化建设，为班级同学营造一个良好的学习氛围，增强班级成员的集体荣誉感。2018年，在汶川地震一周年之际，我组织策划了“纪念汶川大地震一周年诗朗诵会”，2018年，在汶川之伤尚未愈合，西南五省、玉树又添新的创痛之际，我又以“缅怀逝去的生命

29、”为主题，举办了第二届朗诵大赛。同时号召大家积极捐款捐物，共度国殇。除此之外，在我的组织下，还举办了“趣味知识竞赛”、“讲课比赛”、“篮球赛”、”拔河比赛”等各项有意义的活动。在我的带领下，我班曾多次被评为“校级体育先进班”“校级文明宿舍班”，在我院第三届心理剧表演大赛中，以我班为主力的专业团队获得校级第一名。同时，我连续两年被评为“校级优秀学生干部”。担任赤子学社社长期间，我注重社团内部建设和创新，加强社员的沟通与交流，在我系领导和老师的指导下，开展了丰富的校内、外活动。在我社社员的共同努力下，我成功策划并组织了第四届“三农创业论坛”。无论在规模上，还是在理论上都比前几届有很大的突破。此外，

30、在我的指导下，西校区举办了“模拟下乡”活动、 “爱心捐书大行动”，东校区举办了为舟曲“图书义卖”活动，宣传“低碳”理念的爬楼梯运动等等，在各种活动中，我们增进了友谊，锻炼了能力，传播了爱心，服务了社会；在校外，按照我系“立足天津郊区，服务现代农业”的要求，在近一个学期的时间里，我创造性的开辟了西青区辛口镇水高庄、小沙窝等新的支农点，并在清明、五一假期，我又组织社员赴蓟县大平安村、宁河县西塘坨村社会实践，引起了取得良好的社会反响。在我系老师的指导下，我带领社员不断努力，取得优异的成绩：赤子学社曾被评为市级“十佳社团标兵”、市级“暑期社会实践活动优秀实践队”、校级“优秀社团”、校级“十佳社团”等。

31、我来自贫困的农村家庭，不平凡的经历使我坚信：艰难困苦，玉汝于成。本人连续五次获得校级一等奖学金，2018年获得“国家奖学金”；2018年获得“全国数学建模竞赛天津市一等奖”、天津市“挑战杯”大学生科技竞赛三等奖；2018年被评为校级“优秀共产党员”。主持天津农学院科技创新重点项目一项，成果天津七里海湿地综合开发规划研究在知识经济发表。更令我自豪的是，除入学时父母给的3000元生活费外，大学三年里，我没向父母要过一分钱。全靠勤工俭学、助学金、奖学金和寒暑假外出打工获得。两次建筑工地和电子厂打工的经历，减轻了父母的负担，历练了我的意志。而且，我还把国家励志奖学金5000元如数交给了家里，这给我的父

32、母带来了希望。现在，大学生活将要结束，像其他有志青年一样，我也毅然加入了考研大军的行列，“执笔书写人生路，且把书香铸青春”。前方，道路依然漫长，在今后的学习生活中，我将会更加努力，脚踏实地，走好人生的每一步，以更昂扬的姿态迎接每一次挑战，描绘属于自己的绚丽蓝图！毕业的演讲稿优秀范文（3）尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们:大家好!作为毕业生的代表，今天在这庄严的毕业典礼上，代表全体毕业生在此发言，我深感荣幸。首先，我代表全体同学向学院的各位老师说声：您们辛苦了!向朝夕相处的兄弟姐妹道声：继续努力!几年的大学时光如白驹过隙，转瞬即逝。弹指一挥间，我们已从渴求知识的新生，成长为略有所成的毕业生。相

33、信大学生活里的酸、甜、苦、辣，给每个人留下了弥足珍贵的回忆;相信大学几年的学习会成为每个人未来发展的不竭动力。经历了大学几年的紧张和忙碌，我此刻的心情应当和在座的各位同学一样，纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。面对母校，即将毕业的我们感慨万千。正是由于您的培养，使我们在发展方向上拥有充分的个性空间;正是由于您的关怀，使我们可以自信地面队任何艰难困苦;正是由于您的呵护，才使得我们顺利完成学业，获得继续深造与建功立业的机会;正是你的宽容，使我们可以犯错，可以按自己的方式，按自己的理想爱好学会生活。几年的课堂，老师们或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。如果黑板就是浩淼的

34、大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教职工鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本 。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线船只穿过天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。也许还有一些遗憾吧，那么多精彩的讲座，我们已经来不及聆听;那么多精彩的活动，我们已经来不及参与。也许还有一些愧疚吧，面对慈父严母般的老师，我们总能杜撰出各种逃课的理由。面对认真批改作业的各科老师，我们很多时候都只能拿出一个版本。大学优秀毕业生演讲稿这几年的大学生活里，我们收获了太多，也错过了太多，而时间从未像现在这样吝啬，连一分一秒也不愿多留给我们。我们总以为自己

35、已经长大，总以为自己可以毫不在乎，但当离别就这样不依不饶地到来的时候，才发现自己与这个集体已经血脉相连，荣辱与共了。最近，我常常考虑一个问题:假如我可以再度过一次大学生活，又会选择怎样的生活方式?会努力地追求些什么?放弃些什么?有些问题真的会有和当时不一样的答案。总有太多发自肺腑的感谢，怕来不及说出口：亲爱的母校，是您包容了我们的懵懂无知，是您孕育了我们的睿智果断，是您给了我们展示自我的舞台。学校的学习风气、学习理念将使我们终生受益。我们不仅学到了知识，而且学会了怎样做人，做一个勤奋、诚实的人，这是学院给我们最大的财富。亲爱的老师，是您的辛劳付出，是您的无私奉献换来了我们的收获与成长;您知识渊

36、博，并毫无保留地传授给我们;您体贴入微，使我们的生活充满了家的温暖;您独特的人格魅力更是令我们折服;您的磨练与指导，在我们成长的道路上留下深深的印迹。衷心地感谢您!亲爱的父母，一路上风雨兼程，你们撑起一片灿烂无比的晴空，用细致无私的爱，给了我们温暖的港湾和不断前行的力量，却从不索求，让我们把诚挚的谢意献给你们，用一生去回报你们无尽的恩情。现在，我们即将离开，让我们认真保存好每张合影，因为合影上的灿烂笑容已经定格在记忆中;让我们用力拥抱每一个我们喜欢、我们欣赏或曾经帮助过我们的人，因为很多人，此生将很难再重逢;让我们对曾经起过争执冲突的人说声“对不起”，不再追究谁对谁错，因为我们不想把友情的缺憾

37、带入今后的生活;让我们再对每位老师，对校内各岗位上的工作人员说声“谢谢”，因为他们的存在， 我们才可以舒心的学习和生活;也让我们在送别的时候，别泪水涟涟，因为我们应更多的记住彼此灿烂的笑脸!在这里，我们共同祝愿母校的明天更加美好，更加灿烂，我们也衷心祝愿每一位老师身体健康、工作顺利，祝愿学弟学妹们继续开创美好的未来!在即将踏上新的人生旅途的时候，我们所有人都将记住：没有大海的壮美，可以有小溪的娟秀，没有高山的巍峨，可以有山路的曲折，没有激昂的乐章，可以有抒情的小调。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。在以后漫长的人生旅程中，找到自己的方向，做个最好的自我!这样的人生也美丽! 音乐课程标准的颁布执行

38、，对对教师的综合能力带来了前所未有的挑战，而钢琴伴奏又恰恰具有实用性与艺术性的高度综合特点，以下是小编为大家整理的音乐表演专业开题报告，欢迎大家阅读与借鉴！一、选题评估（一）研究对象中小学音乐课（二）研究目的钢琴即兴伴奏是一门独立的音乐表演艺术，由于它的重要性不容易被理解，往往得不到应有的重视，而中小学音乐课上的即兴伴奏是调动学生对音乐爱好的一种手段，所以对大学师范类的音乐学生应该注重高音伴奏的培养。随着初、高中搜易我认为此题具有很多值得探讨的地方。在搜集资料的过程中，本人发现已有一部分学者对其进行了研究，如徐向黎于2003年发表在辽宁教育研究中的关于高师音乐教育专业键盘乐器教学改革的初探王月

39、萍参与编写的全国教师培训教材音乐教学基本功训练（三）研究意义目前我省中小学音乐教师钢琴即兴伴奏的能力问题归纳起来主要有如下几个方面。一、音乐基础较差的教师问题(一)钢琴弹奏技巧不扎实,或者说没有经过正规的训练,伴奏的最基本音型如和弦及转位的弹奏指法和触键方法都不明确,因此连完成正常的教学任务都成问题,更谈不上伴奏音型的丰富多彩。(二)缺乏键盘和声及曲式等理论知识,在和弦序进方面没有规范的设计,甚至调性都不准确,在键盘上每个大小调最基本的、级还不熟,在伴奏中左手只是跟着旋律音弹八度或单音,没有用和声来衬托丰富旋律的效果。(三)伴奏音型掌握的少,或不能适当地应用。对于不同体裁风格的歌曲所应使用的音

40、型分辨和使用的能力差,千篇一律所以应该重视中小学音乐课上的钢琴伴奏的的重要性。二、选题研究现状评述（一）与中小学钢琴伴奏直接相关的文献资料有龚耀年的小学-音乐教材歌曲钢琴伴奏集。辛笛. 编配上海音乐学院出版社简谱钢琴即兴伴奏儿歌68首李万军的偏远地区小学音乐即兴伴奏水平急待提高王燕如的论音乐专科学生钢琴即兴伴奏（二）分析原因钢琴即兴伴奏能力是真正衡量一个人整体音乐能力的重要标准之一，这种能力的普遍不足是乌兰察布市音乐水平（即包括中小学音乐教师，也包括高师音乐教育）参差不齐、整体偏低的表现之一。通过调查分析发现，我区目前中小学音乐教师钢琴伴奏能力在音乐课内的发展，存在以下问题：1、观念问题多数教

41、师大都赞成音乐教师必须掌握钢琴即兴伴奏能力，同时也认识到钢琴伴奏能力的教师必备的一项教学基本功，但在实际操作过程中10%的教师认为操作起来很困难，此项效果会不会都不会影响教学效果。这就涉及到了教师的教学能力、教学方法、教学效果都有待于提高。2、师资问题（1）教师工作量大。学校教师与在校学生不成正比。每位教师每周上课节数为20-25节，这就还不包括每周的课外辅导。（2）教师学历职称不尽如人意。（3）由于教师队伍的整体教学水平参差不齐，大部分教师的专业基本功出现偏科现象严重，有的教师能弹不会唱，有的教师能唱不能弹，而有别的教师既能弹又能跳。大部分老师即兴伴奏能力差有待与提于高。三、研究方法（一）文

42、献分析法通过中国知网、以及其他途径查阅了大量有关本研究的文献资料，并对这些资料进行整理、加工、汇总，使其成为论证研究最为有力的依据。（二）调查研究法通过对学校教师及其团队成员等面对面的采访调查，获得最直观的研究资料。（三）比较研究法以中小学音乐课为主体，使之与其他不同地区的音乐课程活动作比较，从而得出钢琴即兴伴奏有待于提高的原因。（四）个案研究法对西岗小学的音乐课进行调查研究四、研究过程（一）问卷调查，调查开始之前先设计问卷（二）访谈（三）交流听课五、研究条件和可能存在的问题（一）钢琴弹奏技巧不扎实，或者说没有经过正规的训练。（二）缺乏键盘和声及曲式等理论知识。调查中了解到教师在高校学校期间往

43、往不喜欢学习理论，学校的教学理论也不高，教学质量有待提高。而部分中学教师在把毕业前在校期间没有好好的学习理论知识，所以在理论上缺乏，从而影响伴奏是的旋律效果。（三）学习钢琴起步晚大部分教师当初学习的时候都错过了学钢琴的大好时机，对于不同的伴奏音型不能正确的运用，然而在现在的教师岗位上如何利用好自己的时间去提高钢琴伴奏能力，是我们要探讨的一个重要的问题。六、论文进度安排20XX年3月7日20XX年4月24日，确定选题，查阅资料，撰写提纲； 20XX年4月25日20XX年5月15日，撰写开题报告，答辩；20XX年5月16日20XX年6月30日，修改开题报告，答辩；20XX年7月1日20XX年8月3

44、0日，撰写论文初稿，交予指导老师进行修改； 20XX年9月1日20XX年11月30日，对初稿进行修改，完成第二稿，交予指导老师进行修改；20XX年2月20XX年5月30日，完成定稿，论文答辩。七、参考文献1 约霍夫曼：论钢琴演奏【M】，北京人民出版社2000。2 代百生：钢琴教学法【M】湖北科学技术出版社1998.。3 魏厅格：钢琴学习指南【M】北京人民出版社 1994.。4 即兴伴奏使用教程【M】北京高等教育出版社 19945 张丽君 陆志成：钢琴即兴伴奏教程【M】河南大学出版社19976 高天康：使用钢琴即兴伴奏编配法【M】人民音乐出版社1996年6月7 王安国：从实际到决策我国名校音乐教育发展【M】花城出版社2005年5月8孙伟权 巢志钰：键盘即兴伴奏指南【M】上海音乐出版社2002年1月 25 / 26