德育先进个人事迹材料

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1、播撒阳光，关爱学生温泉镇明德小学朱青同志德育工作先进事迹朱青，女，出生于1982年，小学一级教师，于参与工作，始终在教学一线担任班主任和少先队辅导员工作。该同志能认真贯彻执行有关进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见，认真学习和实行义务教育法、未成年人保护法和避免未成年人犯罪法等法律法规，努力搞好学校、家庭、社会“三结合”教育工作，注重并搞好小公民道德纲要“四进”工作，积极摸索德育工作的新路子。努力推动校德育工作的系统化、序列化，坚持开展每月一主题系列教育活动。认真抓好学生的养成教育，多方配合，形成合力。加强班级管理，注重思想品德课和心理健康教育，坚持先进典型和“文明班级”评比活动，增

2、进良好的校风、班风、学风的形成。非常注重德育工作的针对性和实效性，根据新时期的规定，组织丰富多彩的活动，为学生开拓展示才华空间：组织学生开展“弘扬民族精神”讲故事比赛会、“赞美祖国，热爱家园”绘画比赛，培养了学生的爱国精神，体现了对祖国的美好祝愿。组织学生开展“英语之角”小报制作比赛，感受异国文化气息；组织学生参与全县“环保”征文绘画比赛、校“废物运用” 手工制作比赛，让学生明白保护环境、节省能源利国利己，应从小做起，其中多名同窗获优秀奖，自己也被评为优秀辅导员。开展“爱国、守法、诚信、知礼”八字现代公民教育，引导学生树立对的的世界观、人生观和价值观。几年来多次接手脏乱差的班级最后成功地完毕扭

3、转过程，并在其间转化了诸多顽劣淘气的学生。学生德育考核评估优良率90以上，违法犯罪率为零。十年来，本人能坚持继往开来、循序渐进的工作方式，通过努力，教育教学工作成效明显。一、关爱学生，撒播阳光英国哲学家罗素说过：“爱是一缕金色的阳光，凡缺爱的地方，无论是学生的智慧还是品格都得不到充足或自由的发展。”她觉得，作为教师，应当是一种播种阳光的人，用关怀、信任和鼓励，把阳光的种子撒进学生的心田。近年来，她先后任教的学校，贫困生、留守孩子居多，她坚持关爱这些特殊群体学生，如建立一种信息库，加强三个联系、实行三重关爱（学业上协助、生活上救济、心理上辅助）、突出三种教育（楷模教育、感恩教育、自主管理教育），

4、使学生感受到同样的阳光。在一次爱心捐助的活动中，一位曾经接受过协助的学生捐出了仅有的一元钱，她对学生说：“当我困难时，别人协助了我；当别人有困难时，我也要尽我所能去协助别人。”一句质朴的话语，一颗感恩的心。孩子们就是这样感受着爱，传播着爱。法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。朱青同志始终认定一种信念：绝不放弃一种“两有生”，绝不将一种“两有生”推出校门，关注她们的心理健康，关注她们成长，协助她们解决学习和生活上的实际困难，让她们实实在在地感受到集体的温暖。在自己的努力下，她所任教班级是学校历年来流失学生至少，控流最为成功的年级。本级学生的思想道德体

5、现是全校师生公认最佳的。二、以身作则，言传身教， 加强自身的修养，提高自己的素质，做学生的楷模。从事教育工作以来，她担任近年的班主任工作。始终以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，始终把培养下一代作为自己至高无上的事业来做，坚持以中小学教师职业道德规范为原则来衡量自己，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆教育，教师无小节，到处是楷模。她觉得作为教师，不应当“不以善小而不为”，应从我们亲自弯腰拾起地上的一张废纸这样的小事做起。这种表率作用的力量是不可估计的。她曾经在闹哄哄的教室当着所有同窗的面弯腰捡拾小纸屑，自己的这一举动，引起了同窗们的注意，顿时教室里安静下来，继而同窗们争先恐后地拿起

6、扫帚行动起来，顷刻之间一片狼藉的教室不久变得清爽整洁了许多，而从此后来教室里很少见到乱扔纸屑等废弃物的现象。在她从教的生涯当中，始终觉得“身教重于言教”的道理，在点点滴滴中为学生树立楷模，让学生承认你、接受你，进而以你为楷模，由于我们都承认“楷模的力量是无穷的”这样的至理名言。在她看来这就是师德的力量。她规定学生做的，自己必须先做到，不容许学生做的，自己坚决不做。在平常生活中规范自己的言行，以良好的道德风范引导学生。俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设，就必须提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。她觉得，如果班主任可以通过自己的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那

7、么她在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则学生是很难同她积极合伙的。因此她不断地用新的知识充实自己，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不由于教师年龄比她大就信服和尊重你，而是由于你的确有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，她不断用新知识充实武装自己。不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的一切知识。三、锐意创新，立志搞好农村学校德育工作作为学校的少先队辅导员，在平常德育教育工作中，她在宏观上规划，细节上指引，紧紧依托和团结全校

8、师生坚持执行县、乡、校三级德育筹划。一方面是加强校园文化建设，优化育人环境。目前，学校每面墙壁上都书写有宣传标语，教室内外悬挂名人画相，板报、橱窗定期更换，校园内文化气息浓郁。再加之近年来学校绿化面积不断扩大，春夏秋三季绿树成荫，花草掩映，学生在良好的文化氛围中形成了良好的学风和文明习惯。另一方面是在具体学科中渗入德育教育。学校教育教学制度中明确规定：各科教学是向学生进行思想品德教育最常常的途径，科任教师应结合学科实际在教学中渗入德育教育。第三是寓主题德育教育于多种具体活动之中。每年重大节日、纪念日她都配合学校组织大型教育活动，特别是每年举办的“庆六一文化艺术节系列展示活动”，既有文艺表演又有

9、多种学生艺术品展示，受到了校教师及学生家长的高度肯定；“迎国庆诗歌朗读比赛”“观看爱国电影”两项活动是每年国庆前一周的主题活动，增强了学生的爱国主义精神；“爱我家乡”卫生打扫工作每学期一次，彻底打扫学校周边及本镇公路卫生，使学生将热爱家乡这一道德品质记在心上，贯彻在行动上；每周一次的升国旗典礼严肃隆重，国旗下发言结合实际，常讲常新；各班主题班会每周一次，生动活泼；请专家到学校作安全宣传、法制报告等丰富了学生的知识，增强了安全意识；“向灾区人民献爱心活动”以实际行动增援灾区，培养了学生扶危济困、助人为乐的品质。通过学校、家庭、社会三位一体的德育教育网络的顺利运作，学生可以自觉遵守社会公德、校规校

10、纪，并形成了良好的校风、教风、班风，赢得了家长和社会的一致好评。以往乱扔果皮纸屑的现象不见了，在墙上乱涂乱画乱贴的现象也不见了，人人都争当一种文明的好学生，自觉爱惜公物，保护环境，美化学习和生活空间成为了一种潮流和风气。同窗们都能以一种积极向上、健康的心态学习和生活。近年来学生在多种德育主题比赛如演讲、征文等比赛中都获得了好成绩，大多数同窗获得校级表扬，因此我校多次评为镇级级德育工作先进集体。四、实践创新，工作出成绩。朱青同志在工作中大胆摸索实行素质教育的途径、措施，在教中研，在研中教，教学相长，积极实践“新课程”原则，积极参与多种教研活动，承当各类教学公开课，受到同校教师的一致好评。每学期她

11、都能按规定认真制定好教育教学工作筹划，根据学生的个性，采用不同的措施，注意尽到一种教师应有的职责。课外常常开展科学性、知识性、趣味性的活动，对后进生和差生进行耐心、细致的辅导工作。平时与学生打成一片，理解她们的心理，做她们的知心朋友。在课堂上，充足调动学生的积极性，使学生对学习产生了浓厚的爱好。及时批改作业，发现问题及时纠正，想尽一切措施，提高学生的学习成绩，受到了家长和学生的一致好评。五、建立家长委员会她坚持定期召开家长会，常常家访，与家长获得联系，齐抓共管，促使孩子们健康成长。一分耕耘，一分收获。在工作中获得了某些成绩，但成绩只能阐明过去，距离教育教改迈进的步伐还很远。在此后的工作中，她决心要继续默默地奉献，努力克服工作中的缺陷与局限性，明确办学方向，理清工作思路，团结拼搏, 真抓实干,为温泉镇明德小学德育工作奠定良好的班级基本。 温泉镇明德小学10月28日