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1、个人专业发展计划一、指导思想朱熹有句诗说的好：“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”在当今课堂改革迅速发展，逐步深入的情况之下，教师只有终身学习、不断发展，才能超越自我，适应教育事业的发展，在教育事业中永葆青春。因此，我要不断地学习，不断提高自己的专业素养，提升教育教学水平，以适应社会的需要，为此制订个人专业成长规划。二、个人情况的基本分析本人有十几年的教龄，爱岗敬业，教育教学经验较为丰富，教学基本功比较扎实，善于汲取新的教育教学理念。但是没有形成自己的教学模式，在教研这块还不够深入。三、发展目标1、师德方面：“教师是人类灵魂的工程师”，因此作为一名教师，我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当
2、好人梯，对教育事业忠诚，矢志不渝，无怨无悔。向那些工作在平凡岗位却默默奉献的前辈、同仁学习，为学生、为社会无私奉献。2、教育理念方面：树立终身学习的观念，不断更新教学观念，加强对教学理念的理解和实践，让新课程标准渗透进日常的教学实践中。3、业务素养方面：不断提高自己的专业素养， 提高教师基本功，深化课改，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养，努力做到因材施教，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。4、教学研究方面：增强科研意识，勤于思考，善于积累，把自己在教育教学中的经验和做法进行总结提炼，撰写经验总结和论文，努力实现学科知识能力专业化和理论素养专业化，做“学习型、研
3、究型”的教师。四、具体措施1、师德方面：向书本学，多读有关师德的教育教学类书籍，从中汲取他们的理念，真正理解师德的内涵，从思想上树立教书育人的伟大理想，本学期要重温陶行知教育文集；向生活中的德育先进、名师学习，学习他们对教育的热爱与忠诚，对学生的无私奉献的精神，把师德落实在实处。2、教育方面：向老班主任学习，利用各种资料学习借鉴教育理念和方法，多读班主任论文，做好第56号教室的奇迹阅读笔记，在教育实践中，用爱心筑起师生沟通的桥梁，让学生在爱的教育下健康成长。3、教学方面：继续学习新课程理念，经常温习新课程标准，将新课程理念渗透到教学实践。做好教学“六认真”，在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面以及教学管理上积极和同事及前辈交流沟通，要根据教材内容及学生的实际，展开研究，设计课的类型，拟定采用的教学方法，做好因材施教，分层教学。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时反思自己的课堂教学实践，对课堂进行深度的思考梳理，写好教学反思。积极参加各类培训和教研活动，多听名师上课，还要积极参加竞赛，在学习和竞争中提升自己。本年度至少在学校开设两节教研公开课。4、教研方面：“好记性不如烂笔头”，勤于反思，善于积累，才能让教研更深入，所以，本年度我要广泛阅读、收集教科研信息，及时积累个案，归纳资料，争取写一至两篇专题论文或报告。
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