创建教育强县工作汇报

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1、创立教育强县工作报告尊敬的各位领导、各位专家：人们好！ 一方面，欢迎并感谢各位领导、各位专家莅临我镇检查指引工作，借此机会，将我镇实行创立教育强县工作状况作以简要报告。如有不当之处，敬请各位批评指正。一、基本状况我镇地处山阳县西北边陲，东与元子街镇毗邻，南与牛耳川镇交接，西与柞水县接壤，北与商州区为畔，总面积223.7平方公里。全镇下辖18个行政村，138个村民组，5049户，总人口20922人，农民人均纯收入4881元。至全镇布设各类学校（教学点）21所，其中初级中学1所，中心学校1所，政村完小5所，教学点13个，中心幼儿园1所。教职工149人，在校学生2539人，在园（班）幼儿459人。近

2、年来，我镇教育体育工作坚持以科学发展观总揽全局，全面贯彻“科教兴镇”、“人才强镇”战略，保证教育事业优先发展，各项工作获得了长足的发展，“两基”、“双高普九”和教育强镇等工作相继通过省、市评估验收，先后被省、市、县授予“教育强乡（镇）”、“教育综合目的考核先进单位”、“提高教育质量先进集体”等，部分学校还获得了省、市、县级“平安校园”、“绿色校园”、“原则化寄宿制学校”等殊荣，教育实力得到进一步增强，校容校貌焕然一新。全镇中小学教育质量稳中有升，持续6年我镇中小学毕业生素质检测始终名列全县前茅。自县委、县政府作出有关创立教育强县的决定以来，我们按照“优化布局、总体规划、分步实行、优先发展、育人

3、为本、改革创新、增进公平、提高质量”的原则，以提高教育质量为核心，以增进教育公平为重点，以教育改革为动力，以素质教育为主题，抢抓机遇，迎难而上，通过全镇师生和干群的不懈努力，已基本形成学前教育普及化、义务教育均衡化、成人教育终身化的教育发展格局。二、 达标状况 （一）普及限度全镇4-6岁幼儿581人，已入园（班）495人，一年入园率100%，三年入园率85.2%；7-12周岁学龄小朋友1622人，入学1622人，1315周岁学龄少年915人，入学915人，残疾小朋友少年均能随班就读，中小学入学率均为100%，巩固率小学为100%，初中为99.8%。 （二）办学条件 全镇各级各类学校占地面积96

4、310平方米，中、小学生均占地面积分别为30.4平方米、37.5平方米，生均校舍使用面积分别为8.4平方米、7.85平方米，生均活动场地面积分别为26.3平方米、27平方米，生均绿化面积分别为8平方米、6.4平方米；小河中学建配了22室1部，完全小学建配了15室1部，教学点建配了4室1部，幼儿园建配了活动室、寝室、多功能室、艺术室等功能部室，配齐了学习、生活用品和教、玩具等设施，图书配备中学生均56.7册、师均87.9册，小学生均37.2册、师均57册，幼儿园每个幼儿平均图书15册、师均35.6册，中小学计算机配备台数与学生数比例分别为12:1和18:1，保证学生上课每人1台计算机，各类功能部

5、室和教学装备的配备均达到省颁原则。（三）教师队伍 全镇中学专任教师53人，本科学历以上教师占教职工总数的95.9%，研究生学历达6.1%，小学专任教师85人，专科学历以上教师占教师总数的92%，本科学历以上占35.3%，幼儿园专任教师9人，本科以上学历8人，专科以上学历1人，每班达到“两教一保”原则，中小学、幼儿园专任教师岗位合格率均为100%，专任教师数量充足，无缺科，计算机、劳技、音乐、美术、体育等学科专、兼职教师配备达标，中小学教职工编制的各项指标达到省颁原则.中小学、幼儿园专任教师每年岗位培训不低于80学时，校（园）长岗位培训率达100%。 （四）经费投入 近年来，我镇通过村民“一事一

6、议”、组织社会捐资、上级财政拨付等多渠道筹措资金，不断加大教育投入，先后投入623万元，重要用于学校危房改造、基本设施建设、教育装备配备、学校文化建设、普及学前教育和“两基”巩固提高等。全面贯彻惠民政策，准时足额拨付各级政府义务教育经费及配套资金，教育经费、生均预算内教育事业费和生均预算内公用经费逐年增长，“两免一补”、住宿生生活补贴、教师国标工资和绩效工资等资金准时足额发放，农村中小学营养筹划顺利实行，运作规范，管理严密。健全义务教育经费保障机制，学校收费规范，严格按照财务管理制度规范财务管理，全面履行校务公开，实行民主理财，广泛接受社会监督，无教育乱收费现象发生。 （五）素质教育 -中小学

7、准时毕业率均达100%，毕业生合格率均为100%，初中毕业生升高中比例分别为96.5%、96.7%、96.6%，中小学学生体质健康合格率均为100%，按照新课程原则开齐开足各科实验课程，演示实验、学生实验开出率均达100%、初中毕业生实验合格率100%。中小学、幼儿园适龄小朋友、少年、幼儿犯罪率均为0。 （六）职成教育 镇农科教服务中心下辖镇成人文化技术学校1所、村成人文化技术学校18所，有效开展形式多样的教育、培训活动，每年开展各类培训达8000人次以上，从业人员继续教育年参与率达到85.2%以上，近三年企事业单位职工培训率分别为32.%、33.7%、35%，15-50周岁农村劳动力培训率9

8、7%，非盲率达100%，18-22周岁人口高等教育毛入学率47%,平均每万人口中有大专及以上学历1034人。三、重要措施措施及成效（一）强化组织领导，贯彻教育优先发展。1、突出教育优先发展，全面贯彻教育职责。镇党委、政府始终把全面推动教育事业率先发展、科学发展、优质发展、均衡发展作为实现镇域经济社会可持续发展的有力支撑，把高水平、高质量创立教育强县作为教育工作的重中之重。镇党委政府成立了以书记、镇长为组长，镇属有关部门负责人为成员的创立省级教育强县工作领导小组，中心校成立了以中心校长为组长，各学区（校）校长为成员的工作实行小组，实行教育、行政“双线包抓责任制”，层层签订目的责任书，层层贯彻工作

9、责任，层层贯彻教育工作考核，形成了以教育主管部门牵头，镇属机关包抓，镇、村、校三级联动，全员共同参与的工作格局。制定了切实可行的创强工作方案和创强工作实行意见，及时研究和解决创立工作中的突出问题，为创立教育强县工作营造了良好的社会环境。2、加强宣传引导，营造创立氛围。充足运用宣传板报、悬挂横幅、刷写标语、新闻媒体和致家长一封信等多种形式，广泛宣传创立省级教育强县的重要性和必要性。同步在召开创强动员会的基本上，先后多次召开全镇各部门、各村、各校参与的创强工作增进会和协调会，进一步统一思想，提高结识，引导和带动全镇上下关怀支持教育强县建设，掀起了新一轮重教、兴教、助教的良好工作氛围。3、完善学校布

10、局，改善办学条件。结合新农村建设和我镇经济社会发展规划，制定了小河口镇教育三年发展规划，保证教育工作发展“三优先”。根据全县学校布局调节方案制定了小河口镇学校布局调节方案并全面贯彻，全镇校点布设由“双高普九”验收时的25个调节到目前21个。同步积极改善保存学校的办学条件和完善寄宿制学校建设，创立教育强县以来，小河中学、二河小学相继实行了教学楼加固改造工程，中心学校实行了农村中小学综合设施改造工程，中心学校、钢研小学、李村教学点等多所学校翻新校舍8栋190间21924平方米，袁家沟小学和马家山小学拆除土木构造校舍13间，新建5间2层综合楼1栋，彻底消除了我镇各级各类学校使用土木构造校舍的历史，代

11、院教学点、二河口教学点等学校先后实行了排危工程，全镇安装电子显示屏4面，铺设软化草坪5860平方米，修缮刷新围墙900延米，各校校容校貌焕然一新。新增或调配部室18个，增配各类教育装备8000件（套），配备民生工程设施2套，安装壹乐园项目1个，农体工程项目1个，合理整合既有教育资源，消除了单薄学校，实现了义务教育资源均衡配备,小河中学和中心学校分别通过AA级寄宿制学校和市级原则化后勤管理示范校验收，各项指标达到省颁原则。（二）坚持依法治教，全面规范办学行为。 1、根据义务教育法完善了义务教育入学制度和控辍保学制度。充足发挥政府职能作用，建立了镇、村、组领导干部教育工作督导、考核和奖惩机制，通过

12、发放义务教育依法入学告知书、强化学校管理、提高教育质量、贯彻救济保障，多措并举，保证了适龄小朋友、少年就近、准时、免试入学，全面完毕义务教育。 2、坚持依法治教，强化普法教育。各校依法制定办学章程，健全了法制教育工作机构，聘任法制副校长或法制辅导员，定期举措施制教育专项报告，坚持每学期第一课上好法制和安全教育课，法制安全教育工作开展规范化、常规化，做到了筹划、教材、学时教师四贯彻。 3、健全教育评价体系，构建现代教育管理机制。“双高普九”结束后，我们站在新的历史起点上对全镇教育体育工作进行了思考和定位，根据国家中长期教育改革发展规划纲要和新课程原则，结合教育十二五规划，按照“育人为本，动态管理

13、”的原则，先后出台了小河口镇教育体育工作发展性目的规划、学校文化建设实行方案、中小学教师队伍建设实行方案、中小学教师流动暂行措施、中小学校长目的责任管理措施、中小学教育监测制度、中小学教师绩效工资考核意见等管理制度，多次修订完善教育质量评比措施等管理细则，印发了新的小河口镇教育体育工作管理制度汇编，充足发挥教育督导的职能作用，不断细化过程管理，构建起了决策、执行、监督相协调的长效管理机制，强化教育过程监测和考核工作，办学行为规范，无滥发教辅资料、节假日补课、违规办班、体罚学生、侵占学生课余时间等问题，树立了良好的教育形象。 4、强化安全教育，夯实安全网络。党委、政府牵头，部门配合，不断强化校园

14、周边环境综合治理和校园安全稳定工作，及时清理学校周边摊点和网吧。中心学校和各学区（校）成立了安全工作领导机构，贯彻了安全管理职责，制定各类安全工作制度、预案，按规定聘任了专（兼）职安保人员，配备了安保器材和技术设备；坚持安全隐患定期排查和滚动排查相结合、常规排查和专项排查相结合的工作机制，多方位健全校园安全保障机制，无校园安全责任事故发生。 （三）优化教育构造，增进教育协调发展。 1、学前教育突破发展。制定了小河口镇学前教育发展规划，在民办幼儿园的基本上通过改制新建镇公办中心幼儿园1所，在原校舍的基本上新建园舍20间，室内外所有软化，建配了寝室、音美活动室等幼儿活动部室，配齐幼儿生活、学习、娱

15、乐设施，新购买幼儿玩具160件（套），各项办园条件符合省颁幼儿园办园原则；完全小学所在村实行了校中园改造工程，新建村级幼儿园4所，教学点均附设有学前班，玩具教具、活动场地等学习、生活设施齐全，形成了以镇中心幼儿园为示范、政村幼儿园为主体、教学点学前班为辐射的学前教育发展格局。2、义务教育持续发展。坚持在发展的基本上巩固，在普及的基本上提高，注重教育内涵发展，按照“领导班子坚强有力，学校管理科学规范，教学秩序安全稳定，教学质量稳步提高，德育工作夯实有效，校园环境整洁优雅，校园文化氛围浓厚，行风评议成效明显”八大原则，从环境与设施条件、制度与活力、办学理念和精神哺育三个层面不断提高环境文化、制度文

16、化、行为文化，努力推动教育内涵纵深发展。建立健全农村留守小朋友关爱服务体系和动态监测机制，积极指引家长从教育理念、教育态度、教育措施等方面对子女进行教育，建立了家庭、学校、社会三位一体的监控网络，营造了安全、健康、和谐的教育氛围。3、职成教育高效发展。在镇政府的统筹下，创立了农科教综合服务中心，把分散在各有关部门的站、所、场、校统一在一起，整合成人教育资源，实现普、职、成三教沟通，有效地开展多种形式的教育培训活动。农科教综合服务中心下设镇、村成人文化技术学校，充足发挥中小学远程教育资源作用，因地制宜，积极实行“人人技能工程”和农村劳动力转移培训工程，成为本地农民创业、项目服务和推动地方经济迅速

17、发展的高效枢纽。4、全面做好初中毕业生“分流”教育综合改革工作，对每年的初中毕业生采用毕业前职业学习培训和地方成技校培训等多种形式的分流教育，把职业教育渗入在教学活动之中，做到了学时、教材、教师、基地、考核五贯彻。（四）积极实行素质教育，全面提高教育质量。 1、德育工作不断创新。坚持“育人为本，德育为首”的理念，各校结合实际，不断创新德育形式，丰富德育内容，创立德育基地，增强德育工作的针对性和实效性。建立健全学校德育工作机制，完善德育工作评价体系，充足发挥班会、团队部的德育基地作用和课堂的主渠道作用，把德育教育渗入于教学的各个环节。 2、素质教育丰富多彩。按照国家课程方案原则开齐课程，开足学时

18、。制定了小河口镇素质教育系列化方案，注重学生的全面发展，突出阳光体育、艺术教育、心理健康教育、信息技术教育和实践教育课的开设，积极开发和开设校本课程，小学三年级以上均开设英语和信息技术课程，开辟各类爱好小组，举办多种艺术类竞技比赛活动，为提高学生素质搭建平台，全面贯彻体育法、国家学生体质健康原则和学校体育工作条例，进一步开展阳光体育运动，保证学生每天锻炼1小时，同步通过开展歌咏比赛、诗歌朗读、读书节、运动会、开办手抄报等让校园布满浓郁的育人氛围，大力开展文明校园创立活动，引导师生树立对的的抱负信念和遵纪守法、团结向上、互有关爱、互相协作的良好风尚，深层次的提高办学品位，建立了素质教育评估制度，

19、形成了素质教育的对的导向。 3、课程改革全面推动。充足发挥教育科研的先导作用，全面实行“校本教研、课题引领”战略，以构建“高效课堂”为抓手，开办了小河教育期刊和各具特色的校报校刊，强化课题研究，建立问题及课题的校本研究理念，目前，中小学各级在研课题46个，已有1个省级课题、2个市级课题、7个县级课题完毕结题鉴定，完全小学以上校本教材均已通过县级教研部门审定并相继开设，坚持每年举办1至2次全镇性集教学模式、学习方式和现代教育技术为一体的教育观摩交流活动，为师生学习交流搭建一种广阔的发展平台。 4、教育模式不断创新。积极构建学校、家庭、社会三位一体的教育机制。以小河中学为阵地，统筹优质教育资源组建

20、了小河口镇青少年校外活动站，按照“一套设备统筹两项工作”的思路开设了美术、音乐、制作、书法、计算机等课外爱好班，根据原则创立了省级农村中小学劳动实践示范基地，以培养中小学学生创新精神和实践能力为目的，在县青少年活动中心的指引下广泛开展体卫艺教育，活动开展规范有序，32名学生作品在省市县获奖。 5、教育质量稳步提高。树立“质量是学校存身立命之本、发展壮大之基”的质量观，加强教育教学全程管理，按照“抓小学固本强基，促中学打造品牌”的质量管理理念，近年来我镇中小学教育质量始终稳居全县前茅，多次被县政府、教体局评为“提高教育质量先进单位”、“提高教育质量先进集体”和“年度目的综合考核先进单位”。 6、

21、保教工作科学规范。建立幼儿保教质量评估体系，坚持科学的保教措施，按照充足体现素质教育战略主题的原则，把保护幼儿生命安全和健康成长放在首位，坚持以游戏为基本活动，以保为主，保教结合，寓教于乐，增进幼儿快乐生活，健康成长。按照幼儿园管理条例和幼儿教育指引纲要的规定，结合幼儿园实际，合理安排和组织幼儿一日生活，分别制定了保育工作方案和游戏活动实行方案，明确了游戏、活动、喝水、吃饭、睡觉、休息等具体规定，有效的避免了幼儿教育小学化。（五）、强化教育基本，增进教育持续发展。 1、强化教师队伍基本。坚持把教师队伍建设作为固本强基的工程来抓，把师德建设摆在教师队伍建设的首要位置，先后制定了师德建设实行方案和

22、中小学教师培训筹划，坚持每年组织一次全镇性的师德专项报告会和演讲赛，定期举办优秀教师、先进教育工作者和“一名双优”评比及表扬活动。全面抓好“名师工程”、“新课程大讲堂”、“阳光师训”、“国培筹划”和教师继续教育等工作，通过在岗研修、岗位培训、外出考察学习等努力提高培训实效，从师德师风建设、业务水平提高、现代教育技术运用入手，狠抓校本培训和校本教研，积极鼓励教师参与在岗学历提高进修。创新选人用人机制，规范贯彻职工绩效考核，多层面提高教师的业务素质和教育教学能力，打造了一支构造合理、师德崇高、业务精湛、布满活力的教师队伍。 2、强化教育现代化基本。不断充实现代教育装备，推动校园数字化进程，小河中学

23、和中心学校创立了数字化校园网站，完全小学以上的学校装配了远程教育接受设施，安装了校园广播，所有接入互联网，各校建起了校本资源库，所有校点（幼儿园）实行了“班班通”工程，中小学、幼儿园远教设施管理使用良好，实现了教育资源共享和教育管理数字化。中小学均建起符合原则的实验室、劳技科技室、卫生室、心语室、语音室、计算机教室、电子备课室、多媒体教室、档案室和团队部等现代化功能部室，教学仪器设备和体、音、美、劳、卫器材、图书等达到省颁配备原则。回忆过去，硕果累累，立足今日，信心百倍，展望将来，任重道远。虽然，我镇在教育强县创立工作中获得了某些可喜的成绩，可是由于地区经济发展相对滞后、信息闭塞等因素，目前的

24、发展水平与各位领导和专家的盼望相比、与人民群众对优质教育资源的需求相比尚有不少差距，但我坚信有各位领导的关怀和指引，有全镇干群的理解和支持，有全体师生的顽强拼搏，我镇教育体育工作会不断突破发展。 在此后的工作中，我们将继续把教育事业放在优先发展的战略地位，以学习宣传贯彻贯彻党的十八大精神为契机，以更加务实的态度、更加严谨的作风，更加科学的措施，进一步统一思想结识，不断深化教育改革；努力增长教育投入，保证教育经费“三个增长”；不断改善办学条件，加速教育现代化进程；深化学校文化建设，突出教育内涵发展；优化教育构造，做精做优学前教育；紧扣产业构造，做强做大职业教育；细化常规管理，全面推动素质教育；坚持教育科研引领，持续提高教育质量；深化人事制度改革，强化教师队伍建设，以营造一流的育人环境、发明一流的办学条件、哺育一流的教师队伍、打造一流的教育质量、构建一流的管理体制为目的，着力提高办学水平和教育效益，努力开创小河教育科学、均衡、和谐、持续发展新局面，为开办人民满意的小河教育而不懈努力！为小河经济社会又好又快发展做出新的奉献！谢谢！