学校传染病预防控制工作培训

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1、学校传染病预防控制工作培训学校传染病预防控制工作培训 府谷县疾病预防控制中心府谷县疾病预防控制中心学校如何预防传染病一、建立完善的传染病管理机制二、加强健康教育三、保持个人卫生四、学校不同场所预防传染病的措施五、疫苗接种一、建立完善的传染病管理机制按照中华人民共和国传染病防治法、学校卫生工作条例等法律、法规的要求，学校应建立起一套完善、科学、规范的传染病预防控制管理机制。（一）健全学校传染病防治工作制度各级各类学校应按照要求建立传染病防控工作责任制，应将防控责任分解落实到各部门 和具体责任人，确保职责到位、检查到位，共同做好学校传染病防治工作。学校应建立健全的制度主要包括：传染病疫情报告制度；

2、学生晨检制度；师生定期体检制度；教学场所通风与重要场所定期消毒制度；课堂、宿舍、公共场所卫生清扫制度；个人卫生清洁制度；食品卫生安全制度；体育活动卫生制度；学生健康档案管理制度等。（二）加强学校传染病监测与报告工作按照传染病防控“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的原则（即“四早”原则），学校需要建立由学生到教师、到专职（兼职）卫生保健人员或学校传染病疫情报告人、到学校领导的传染病发现、疫情监控与报告机制1、学校应按照学校卫生工作条例等有关规定，根据学生人数配备一定数量的专职或兼职卫生保健人员或学校传染病疫情报告人。专职（兼职）卫生保健人员或学校传染病疫情报告人应负责学校传染病预防与控制的日常工

3、作和疫情报告工作。2、学校专职（兼职）卫生保健人员或学校传染病疫情报告人应按照要求，建立健全师生员工的健康档案（包括因病缺课登记等）随时了解师生员工的身体健康情况。3、学校应坚持实施晨检制度，加强对学生身体状况的监测。（1）晨检应在学校专职（兼职）卫生保健人员或学校传染病疫情报告人指导下，由班主任或班级卫生员对早晨到校的每个学生进行观察、询问，及时了解学生出勤、健康状况。（2）发现可疑传染病患者，特别是请病假的学生应追查病因，教师或专职（兼职）卫生保健人员或学校传染病疫情报告人应进行排查，以确保做到早发现。（3）对确诊病例、疑似病例可疑病例的早期症状者，学校应根据传染病的不同类型，及时采取隔离

4、、通知家长将病人送定点医院或在家隔离治疗等措施，以保证传染病不蔓延。（4）在传染病流行季节，学校应以年级、班级或宿舍为单位，采取相应的排查措施，发现有传染病早期症状者，应督促其立即到医院就诊。学校应在卫生部门的指导下制定和采取有针对性的预防控制措施。（5）在确认疫情的第一时间内，疫情报告人在报告校领导的同时，应立即向当地疾病预防控制机构和上级教育主管部门上报疫情。（6）学校出现传染病病例或疫情后，要配合当地卫生部门及时对病例进行调查，并对病人所在场所进行终末消毒。发生大面积疫情时，经县级以上人民政府批准，可对病人接触过的其他人员进行预防性接种或服药，对所在场所进行定期消毒。（7）学校专职（兼职

5、）卫生保健人员与班主任教师要严格掌握学生病愈返校的时间。病愈返校后须经医师证明已无传染性后，方可准许复课。（三）建立应对传染病疫情流行的应急预案为了确保学校出现传染病突发疫情事件时处置有序高效，各级各类学校对疫情发生要有足够的思想准备，制定详细的应急预案。一旦发生疫情，要有专人指挥，有人值班，有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物质保证，确保在第一时间内控制疫情的发展，阻断一切可能传播的途径，遏制校内传染病的暴发和流行，确保学校正常的教学秩序。（四）加强监督检查，严格责任追究学校领导应了解、熟悉学校卫生工作的特点和规律，应经常听取学校师生对学校卫生工作管理方面的意见，经常对专职（兼职）卫生保健

6、人员或学校传染病疫情报告人的工作、传染病的宣传教育、食堂、教学场所与生活设施进行检查，并将其工作成绩纳入考核与奖惩中，以督促有关部门和人员认真履行职责，把不安全因素消灭在萌芽状态。在完善制度的同时，要积极有效地实施常规管理，加强对制度执行情况的督促检查，严格责任追究制，对不履行职责、造成传染病蔓延的有关人员，应追究相应的责任。二、加强健康教育 培养师生良好卫生习惯通过健康教育可以宣传卫生防病知识，增强师生的公共卫生意识，促使师生养成良好的卫生行为，提高自我防范的能力，并将学校传染病预防工作转化为全校师生的自觉行动。这对于传染病预防控制的工作具有重大意义。学校要把传染病预防教育纳入教学计划，通过

7、多种形式，如开设健康教育课或者专题课讲座，通过宣传栏、班会、队会、讲座、板报、广播、电视、网络等方式对学生进行传染病预防知识教育，特别要注意根据不同传染病的流行特点，有针对性地开展宣传教育，切实增强学生的卫生防病意识。三、注意保持个人卫生 积极预防传染病教师与学生应注意讲究个人卫生，增强健康意识，采取必要的个人防护措施，预防传染病的发生与传播。（一）保持正常、合理的生活规律，积极锻炼身体，不吸烟，不酗酒，保证充分休息，增强身体抵抗力。（二）经常洗澡、理发、修剪指甲，早晚洗漱。（三）及时换洗衣服、床单、枕巾、被套。（四）平时保持双手清洁，用清水及肥皂洗手。（五）饭前便后一定要用肥皂和流动水洗手。

8、（六）不随地吐痰，不乱扔垃圾。（七）养成均衡的饮食习惯，多吃水果，蔬菜等绿色食品。（八）不与他人共用毛巾、手绢、牙刷、餐具或其它个人物品。（九）保持室内空气流通（十）避免挖鼻孔和用手或不干净的手巾等物品擦拭眼睛。（十一）痰必须吐在纸巾里丢进垃圾桶，或吐在厕所马桶中冲掉。（十二）保持头发清洁，预防头虱。（十三）如果有发烧及咳嗽、打喷嚏等呼吸道症状，应自觉戴上口罩并尽快就诊。（十四）不吃生的或半生的肉类、水产品等，生吃瓜果要彻底洗净。（十五）注意选购、食用新鲜的食品和水产品，不选购、不吃外形、吃味或味道异常及发霉的食物。（十六）剩余食物要冷藏，隔餐食物应彻底加热后方可食用。（十七）不吃可能受到鼠类

9、等动物污染过的生冷食物、水和饮料等。（十八）洁身自爱、遵守性道德，青少年不应过早发生性行为。（十九）拒绝毒品。注射药物或疫苗时一定要使用一次性针具或彻底消毒的针具。如果发现遗弃针管、针头、不要触摸，应立即报告老师或家长。（二十）与动物接触（如老鼠、鸡、鹅、鸭、鸟、猫、狗及野生动物等）后一定要洗手。（二十一）发现死亡或可疑患病的动物，不要触摸，应立即报告老师或家长。（二十二）避免接触猫狗、禽鸟、鼠类的粪便及排泄物，一旦接触，一定要洗手。（二十三）一旦被宠物抓伤或咬伤，要立即反复清洗伤口（用20%肥皂水或0.1%新洁尔灭），并到医院接受治疗及狂犬疫苗注射。（二十四）疟疾、乙脑流行地区或季节一定要使

10、用个人防护设备（如蚊帐）。总之，师生在个人卫生方面要坚持做到“五要”“六不”和“两坚持”：“五要”_要定时休息，要睡前刷牙，要勤换衣、勤洗澡，要勤理发，要勤剪指甲；“六不”_不喝生水，不吃不洁食物，不吸烟，不喝酒，不用公共毛巾，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。“两坚持”_坚持自带饮水杯、手纸、手帕等个人卫生用品；坚持做课间操和眼保健操。四、学校不同场所预防传染病的措施（一）教室应保持整齐清洁，地面无痰迹、纸屑、脏物，每天清洁扫地面及抹擦课桌椅。教室应保持良好的通风和空气新鲜。按照GB/T17226/1998）规定，每小时需要置换空气。学校应根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数，如温暖天气（或季

11、节）宜采取全日开窗的方式换气，寒冷天气（或季节）在课前和课间休息期间利用教室和走廊的窗户开窗换气。保证教室适宜的温度。按照中小学校教室采暖温度标准（GB/T17225/1998）规定，在学习（授课和自习）时间内，教室中部（距地面1米处）的温度应为16-18，不宜超过20，相对湿度应为30%80%。（二）宿舍1、设计卫生要求（1）每层楼必须备有盥洗室和公共卫生间，卫生间应有自然通风管井或机械通风装置。（2）盥洗室内应设有污水池及地漏。（3）空调装置的新鲜空气进风口应设在室外，空调器过滤材料应定期清洗或更换。2、经常性卫生要求（1）宿舍内和周围环境应整洁、美观，地面无果皮、痰迹和垃圾。（2）应有健

12、全的宿舍卫生制度。（3）宿舍的通风换气要符合卫生标准。宿舍管理员每天应督促学生在起床后，将宿舍窗户打开通风，确保宿舍空气新鲜。（4）盥洗间和厕所应该每日清洁，做到并保持无积水、无积粪、无蚊蝇、无异味。（5）宿舍应有防蚊、蝇、蟑螂和防鼠害的设施。并经常检查设施使用情况，发现问题及时改进，应做到室内外无蚊蝇孳生场所。（三）厕所1、要建立厕所保洁和清扫制度。要落实负责厕所保洁的人员。2、要保持厕所地面、蹲位（厕坑）及小便池内清洁。3、要及时清理蹲位（厕坑）、化粪池的粪渣。4、在厕所内或前室应设置洗手设施。5、厕所应保持良好的通风和采光。6、要培养学生养成良好的入厕习惯、保持厕所清洁（四）食堂1、食堂

13、必须有有效的卫生许可证，从业人员必须经过体检、培训，取得健康证和卫生知识培训合格证后方可上岗。从业人员如患痢疾、伤寒、活动性肺结核、病毒性肝炎、化脓性皮肤病应立即停止工作并及时调离。2、食堂应建立健全卫生管理制度，应设有专（兼）职食品卫生管理人员。3、食堂布局、设施与设备等应符合学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定的要求。4、食堂采购、加工、储存等各个环节应符合学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定的要求。5、餐厅内外应保持清洁、卫生，清扫时应采用湿式作业。6、食堂饮用水应符合国家生活饮用水卫生标准，二次供水设施如蓄水池等应有卫生防护措施，做到定期清洗消毒。（五）垃圾处理1、在校园内、教室外应配置相

14、应数量的废物箱，且要与食堂、宿舍、水源保持一定的防护距离。2、垃圾实行密封存放。内、外环境清洁，无恶臭，不孳生苍蝇。3、每天由专人对废物箱进行清理，垃圾及时清运，日产日清。保证周围整洁无蝇蛆。（六）浴室1、公共浴室应持有效“卫生许可证”，从业人员必须持有效健康合格证和卫生知识培训证，从业人员患有传染病时应立即调离。2、公共浴室应有卫生管理制度，内外环境整洁。3、公共浴室应设有更衣室、浴室、厕所和消毒等房间。更衣室（包括兼作休息室）必须有保暖、换气设备。4、浴室应设气窗，保持良好通风5、浴室内不设公用面巾、浴巾；更衣室（包括兼作休息室）所用垫巾应及时更换，保持清洁整齐。6、浴室内及其卫生间应及时

15、清扫、清毒，做到无积水、无异味。7、应设有禁止患性病和各种传染性皮肤病（如疥疮、化脓皮肤病、广泛性皮肤霉病）的患者就浴的明显标志，用水水质应符合卫生标准。（七）校园1、保持校园整洁、卫生、不随意（随手）丢垃圾（废弃物）、不随意吐痰；不随地撒泼污物。2、根据中小学校建筑设计规范要，校园应处于阳光充足、空气流通、场地干燥、排水通畅、地势较高的地段。校园里还应提供一些必要的卫生设施，如：污物桶、洗手及排水设施。3、校园作为学校公共环境的一部分，要安排人员定时打扫。地面清扫方式以湿式清扫为宜，以防止尘土飞扬；要及时清理地面的纸屑、污物，防止细菌、病毒的滋生、传播；要定时清洗校园的门窗、楼梯护栏及扶手、

16、手柄并进行消毒，以消灭附着在设施上的细菌、病毒，防止细菌、病毒传播；气象条件不好时，如风、沙、雨、雪天气，要及时消除地面污水、污物、积雪。当传染病流行时应在卫生部门指导下对地面及公共设施进行消毒。可用适当浓度含氯制剂（含氯消毒液，如1：49漂白水等），对门、墙、地面实行消毒，待30分钟后用清水冲洗。4、对容易滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠等有害生物的卫生死角进行定期清扫，及时采取灭蚊、灭蝇、灭蟑、灭鼠措施，杜绝卫生死角。（八）图书馆和阅览室图书馆和阅览室是学校师生员工课外阅读的场所，也是人员流动较大的地方。按照中小学校建筑设计规范要求，图书馆必须有足够的空气量，特别是良好的通风换气。1、用于学习自习、

17、阅读的图书馆和阅览室，应每天保持良好的通风与换气。在温暖天气（或季节）可全天开窗，寒冷天气（或季节）可定时开窗，以避免二氧化碳的蓄积，保持空气清晰。2、冬春季是呼吸道传染病的高发季节，应适时用含氯消毒齐（如1：49漂白水、二氧化氯液）对图书馆和阅览室地面、桌椅、门窗、手柄及相关设施进行清洗消毒。（九）专业教室目前学校的专业教室型较多，包括化学、物理、生物等实验教室音乐、美术、自然等专业教室以及计算机教室、电视教室、室内体育场馆等。与普通教室相比较，这些教室供全校学生使用，更具有人群流动性较大等特点，因此，开窗换气、对桌面及相关物品的清洗和消毒就尤为重要。1、按照中小学校教室换气卫生标准（GB/

18、T17226/1998）规定，需要定时置换空气。学校应根据季节和天气的不同，确定换气方式与次数，如温暖天气（或季节）宜实行全日开窗的方式换气，寒冷天气（或季节）在课前和课间休息宜利用教室和走廊的窗户开窗换气。2、计算机教室中，计算机键盘和鼠标是细菌、病毒的一大窝藏地，因此，每天应使用专用工具、试剂对键盘、鼠标外壳进行消毒清洗，防止细菌病毒的滋生、传播。（十）学校自备水源和其他公共设施学校自备水源是指为解决学校用水而建的水塔、蓄水池、水井等给水设施。因学校自备水源被污染造成肠道传染病流行的事件每年时有发生。因此，加强学校自备水源的管理是预防学校肠道传染病流行的关键措施之一。学校应严格按照生活饮水

19、集中式供水单位卫生规范、二次供水设施卫生规范（GB1705-1997）的有关要求管理自备水源。1、学校应建立相应的自备水源卫生管理规章制度，并安排专职（或兼职）人员负责其管理，水源管理人员每年必须进行体检，经体检合格者方能上岗。2、水源管理人员须定期清理水源的周围环境，保持清洁卫生。3、学校应当为学生提供充足的符合卫生标准的饮用水。4、学校若使用自备水井，应定期（每季度）请疾病预防控制部门进行水质检测，防止水污染事件的发生。5、学校采取水塔、蓄水池进行二次供水的，必须按照二次供水设施卫生规范（GB17051-1997）的要求，加强卫生管理，并建立定期清洗制度，确保供水符合卫生标准。6、有游泳设

20、施的学校，应严格按照游泳场所卫生标准（BG9667-1988）。有关人员应执行年度体检，体检合格者方可上岗。另外，还应坚持自检制度包括对上游泳课的学生要进行询问、观察，如有咳嗽、出疹子、皮肤红、化脓、眼睛红等症状的，应劝告其暂时不要游泳，防止传染病的传播。学校要定期对游泳馆的余氯水平进行测试，定期委托疾病预防控制机构进行水源检测。7、设置合理的洗手设施：有许多呼吸道及消化道传染病是通过手来传播的，如果教师或学生接触一个生病的学生后，未经洗手又接触另外一个学生，便可把病原体从第一位学生带到第二位学生身上。因此，配备合理的洗手设施对于预防控制传染病的发生是十分必要的。洗手设施的设置应以方便学生使用

21、为原则，特别是方便学生饭前便后、运动前后洗手。洗手设施可按学校班级数1：1的比例设置。有条件的学校可在洗手设施旁配备洗手液或肥皂，并由专人管理，保持洗手设施无积水、无污物。此处，学校中还有其他许多公共设施，在此不一一列举。保持公共设施的清洁与卫生对维护学生健康也十分重要，因此，学校应定期对公共设施表面进行清扫和消毒。公共设施须进行湿式清扫，以减少微尘。五、疫苗接种可通过接种疫苗预防的传染病 可通过接种疫苗预防的传染病包括：麻疹、流行性腮腺炎、小儿麻痹症、百日咳、白喉、破伤风、甲型与乙型肝炎、水痘、流感、乙脑、流脑等。在新生入学时，学校应严格按照国务院疫苗流通和预防接种管理条例（2005年6月实

22、施）要求，查验新生有无完成计划免疫，查验情况必须如实填写并登记造册。对没有预防接种证或未依照要求接种纳入国家免疫规划疫苗的新生，学校应通知家长（或学生监护人）带学生到当地规定的接种单位补种。学校如何应对传染病疫情学校如何应对传染病疫情防止传染病蔓延最重要的措施是早发现、早报告。中华人发共和国传染病防治法规定：“任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。”因此，学校的老师、专职（兼职）卫生保健人员、领导都有责任在发现传染病后及时报告，尤其是法定需上报的传染病，应尽早报告给当地疾病预防控制机构，以便采取及时、有效的措施防止蔓延。（一）教师如

23、何应对传染病疫情对于传染病的预防和控制来说，越早发现传染病疫情并及时采取措施，造成的危害就越小。那么，作为学校教师怎样及时发现传染病疫情？怎样应对传染病疫情？1、及时发现疫情 当出现以下情况时，学校老师应高度重视，及时报告学校，采取相应措施。在同一宿舍、同一班级或同一楼层短期内有多个学生出现相同症状时，例如发热、皮疹、咳嗽、呼吸急促、头痛、腹痛、腹泻、食欲不振、全身酸痛及乏力等，应高度注意是否为传染病的早期症状。班主任或教师、宿舍管理员等有关人员应立即报告学校专职（兼职）卫生保健人员或传染病疫情报告人，经他们初步判断后及时报告当地疾病预防控制机构和上级教育主管行政部门。与病人有过密切接触的学生

24、和老师如在短期内也出现相同的症状，应按照上述方式处理。在学校食堂就餐的人员中有2例或2例以上在进食相同食物后短时间内发生呕吐、腹痛、腹泻等症状，而未进食的同学没有发病症状时，应高度怀疑是否为食物中毒。请病假的人数突然增加。病人有可疑传染源接触史：如在校外或家中接触过类似病人或某类动物，吃过不洁食物或饮用过不卫生的水等。单个病例发生，有时也应当作暴发流行对待。例如以往从未出现过的病症，或是以公众健康有重大影响的疾病，如传染性非典型肺炎或禽流感流行期间，学生或教职员工出现突然高热（38以上）或呼吸急促情况，应保持高度警惕。2、及时报告疫情报告程序：任何老师发现或者怀疑有传染病疫情发生时，都应当立即

25、以最快的方式报告本校专职（兼职）卫生保健人员或学校传染病疫情报告人，由专职（兼职）卫生保健人员或学校传染病疫情报告人对患者进行初步的判断，若可以排除传染病的可能，则将患者送往相关医院进行诊治；如不能排除传染病，则应在最短时间报告学校主管领导和当地疾病预防控制机构。报告内容：发病时间、发病地点、发病人数、发病者具体姓名、患者发病情况、密切接触者、已采取的措施等。报告的同时应采取的措施：将情况通知家长，争取家长配合。如果学生病情紧急，应在报告的同时立即将学生送至最近的医院进行治疗，或按照疾病预防控制机构的要求进行处理。若怀疑为食物中毒，则应在进行紧急处理、及时报告的同时，还应注意保存好造成食物中毒

26、或者可能导致食物中毒的食品及其原料、工具、设备和现场，以备卫生部门的查验。如果怀疑为经空气传播的疾病，应立即开窗确保室内的空气流通。尽量将患病的学生与其他学生隔离开，以免造成疾病的传播。应注意加强和媒体以及学生家长的沟通，做好解释工作，尽量避免造成不必要的恐慌和不良的社会影响。注意了解发病的有关情况，如发病时间、主要症状、发病人群的分布等，以便疾病预防控制机构开展调查。密切注意学生病情的变化，并做好记录，以供疾病预防控制机构调查时参考。减少学生集会，增加室外活动。（二）、提高应对传染病的能力1、牢固树立预防控制传染病意识学校是教师和学生学习和生活的重要场所，一旦在学校发生传染病的暴发流行，必将

27、对师生的身体健康造成不利影响，也会妨碍学校的正常教学工作。作为学校老师一定要把保护和促进学生和健康状况视为自身的责任，要在日常和学生接触的过程中密切关注他们的健康状况。2、学习传染病相关知识，了解、掌握常见传染病的发病特点，包括主要流行病学特征和典型的临床表现。尤其是要重点掌握学校经常发生的传染病的各种典型特征和处理办法。3、配合学校进行常规卫生工作，执行晨检制度、请假制度，协助专职（兼职）卫生保健人员建立学生健康档案。全面掌握班级学生健康情况，以便出现病情时能及时发现。表3 部分传染病的预防措施和个人防护措施相关传染病预防措施个人防护措施流行性感冒、传染性非典型肺炎、肺结核等预防近距离 飞沫

28、/空气传播1、保持室内空气流通2、打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻，用过的纸巾丢到垃圾桶；3、保持双手清洁，尤其是接触患者及处理呼吸道分泌物后，应立即用正确方法洗手；4、患者、照顾患者的人均应戴口罩；5、尽量与患者保持最少1米距离，避免密切接触；6、需要时穿防护衣物。结膜炎、头虱等预防接触传播1、保持双手清洁，并用正确方法洗手；2、患者用过的物品，须清洗并消毒；3、不共用毛巾及其他个人物品；4、接触患者后应立即洗手食物中毒、细菌性痢疾、甲型肝炎、伤寒等预防消化道传播1、饭前便后要洗手，不喝生水；2、不吃生的或半生的肉类、水产品等，生吃瓜果前要彻底洗净；3、注意食用及选购新鲜食品和水产品，不吃外表、气味或

29、味道异常及发霉的食物；4、避免生熟食物混放或使用同一菜板和菜刀加工生熟食物；5、剩余食物要冷藏，隔餐食物应彻底加热后再食用；6、餐饮具应及时洗净、消毒。乙型肝炎、艾滋病等预防血液/体液传播1、拒绝毒品，不要共用针管与针头；2、如果发现遗弃针管、针头，不要触摸，应立即报告老师或家长；3、不与他人共用牙刷、剃须刀；4、洁身自爱、遵守性道德；5、坚持正确使用安全套是预防艾滋病的有效方法。疟疾（蚊子传播）、肠道传染病（苍蝇、老鼠传播）、狂犬病（狗、猫等传播）等预防虫媒/动物传播1、保持环境卫生，杀虫、灭蚤、灭蝇、灭鼠、灭蟑螂，盖好垃圾，日产日清；2、疫情流行地区或季节应使用个人防护设备（如蚊帐）（三）

30、几种学校常见传染病的处理根据不同类型的传染病，采取相应的处理措施，具体办法如下：细菌性痢疾：对细菌性痢疾患者，宜早期发现并及时隔离治疗，至其症状消失后，2-3次粪便细菌培养呈阴性，或大便正常一周才可解除隔离。对患者的住处和食具进行消毒处理，避免交叉传染。流行性感冒：病人就地隔离，隔离至退热后2天，密切接触者医学观察3天。切断传播途径，对被患者鼻、咽部分泌物污染的物品要用漂白粉、来苏水等消毒，减少流行期间的集体活动，如暂停大型集会等。建议接触者戴口罩，加强教室内的通风换气，或用食醋熏蒸进行空气消毒。对一些密切接触者可在医生的指导下施用某些非特异性药以阻断流感的蔓延。流行性腮腺炎：做好流行性腮腺炎

31、病人的隔离治疗，隔离病人自发病至腮腺肿大消失止。痊愈后，须持医院证明，方可入托入学。提倡流行期间不去公共场所，并尽量做到外出戴口罩，加强食具等用品消毒。加强晨检，早期发现病人，及时隔离治疗。麻疹：发现麻疹疑似或诊断病例，应立即隔离，一般隔离至出疹后5天。一般接触者不进行检疫。开窗通风，切断飞沫和直接接触传播。水痘：对患者隔离至全部疱疹干燥结痂为止，对学校中接触病人的易感者应检疫3周，加强教室通风换气。水痘患者的用具等需要暴晒或煮沸消毒。流行性出血性结膜炎：对患者可隔离，患者的用具彻底消毒。本病发生流行时，应严格禁止病人到游泳池游泳，为保护易感人群，其他学生也应暂停到游泳池游泳。对病人的治疗要彻

32、底，以防其成为慢性结膜炎。甲型病毒性肝炎：病人应隔离治疗。对病人所使用过的器具、衣物要进行及时的消毒。对其居住和活动的地区（家庭、宿舍等）也应尽早进行终末消毒。对周围接触人群进行病原学检查。阻断粪_口传播途径，搞好饮水卫生，食品卫生环境卫生，教育学生不饮生水，不共用餐饮具以及牙刷等个人盥洗用具等，消灭蚊蝇，妥善保管食物，不食生蔬菜和贝类食品。为保护易感人群，可接种甲肝疫苗，以提高人群的抗体水平（四）学校传染病病例发现与报告流程学校老师和相关人员可参照以下流程及时发现和报告传染病病例：班级与学生学校教师教师要提醒班长或卫生委员在发现以下异常情况时立即报告老师：有学生出现发热、皮肤出现疹子、咳嗽、

33、腹泻、呕吐等症状；班内有两个以上学生同时发病并有相似症状。晨检时多个学生病假，一定要询问家长原因；发现两个以上学生同时出现相似病症，如发热、皮肤出疹子、咳嗽、腹泻、呕吐等症状，应迅速报告专职（兼职）卫生保健人员或学校传染病疫情报告人或者学校领导。怀疑个别学生患有传染病，也要通知校方做出适宜处理并叮嘱学生父母尽快带孩子就医。专职（兼职）卫生保健人员或学校传染病疫情报告人或学校领导 登记和跟踪各班级师生病假或患病情况，做好常规病假及缺勤记录、健全学校晨检制度。发现以下异常情况，应立即上报当地疾控部门请求协助，并向上级教育行政部门进行报告；如学校某个班级或多个班级短期内同时出现多个学生（5例以上）患病，并有类似症状或共同用餐或饮水史；个别学生出现不明原因高热、呼吸急促、剧烈呕吐及腹泻等症状。当地疾病预防控制机构和上级教育行政部门府谷县校医交流群372163537