议论文阅读考点

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1、2014 议论文阅读考点题号 年份12342003 年品味语言论据辨析论证思路筛选信息2004 年中心论点论据辨析语段作用品味语言2010 年中心论点论证方法论据辨析论证过程2011 年中心论点补写论据论证思路论证方法2007 年中心论点语段作用论据辨析品味语言议论文常见考点 .寻找论点 .把握论据：.分析论证方法及其作用;.理清议论文的结构;.议论文的语言赏析;.联系生活发表见解。一.怎样找论点1. 通读全文,整体感知文章内容,弄清作者对什么问题而发议论的,针对所谈问题的看法是什么;从论据、题 目、位置综合起来分析反推论点证明什么？肯定什么？支持什么？2. 看文中有没有适合做论点的句子;3.

2、 找关键词：如表示肯定或者否定的词 “认为”“必须”“由此可见”“要”“是”“不是”。总结性词语有“因此（所 以）”、“由此可见”、“也就是说（换个角度说）”、“我（们）认为”、 “总的来说” 、 “更重要的是”等 提示语引出论点。4. 分清论题和论点 ，论题只是一种范围，没有表达观点，论点明确表达作者观点A、从形式上看.论点是一个完整的句子；B、从内容上看，论点必须是旗帜鲜明地表明了作者的见解和主张的句子。5. 论点在文中的位置论点常见的提出方式 1、文章标题就是中心论点 2、文章开头就提出中心论点（有时是作者自己的话、有 时引用名言表明）3、文章是叙述现象或故事或事例之后稍加分析提出论点4

3、、先摆出对方错误观点分析否 定后提出的中心论点 5、没有现成的表示作者观点、态度的句子，需要进行归纳、概括，从中提取出文章 的论点特别注意论点往往是个表示肯定或否定的完整的判断句，是明确的表态性的句子。 中心论点只有一个（统帅分论点）分论点可有N个（补充和证明中心论点）在没有特殊要求的情况下，尽可能用原文的句子作答。二、怎样把握论据1. 辨别论据的类型事实论据:有代表性古今中外的事例， 现实中的现象，自己的经历，确凿的数据，可靠的史实等标志性词语：“如”“例如”“比如”“像”道理论据:公认的道理、格言、名言、 原理、定理一般采用应用的方法来表述，常见引号2. 分析论据的作用总：引出中心论点 或

4、 作为论据证明中心论点。（1）道理论据，增加论据的权威性。“通过引用的名言（警句等），有力的证明了的观点”（2）事实论据，事实胜于雄辩,增强文章的说服力。 “通过举的例子，具体地证明了的观点”3. 补充论据.A.补充的论据必须能够证明中心论点B.论据（事例）真实典型C.表达流畅简洁（1）补写事实论据：根据论点，选取典型真实的事实论据进行补写，语言简洁和原文保持一致。答题模 式：人物（谁） +故事梗概（怎么做+结果怎么样）。（2）补写道理论据：名言格言警句。4.归纳论据的要点：紧扣论点，提取关键词句，用准确简洁语言进行概括。答题模式：XX人+怎么做（与论点密切相关的方面）+结果特别强调无论是哪一

5、种论据，都只有一个作用证明中心论点或者分论点在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点答题时往往要求答出直接证明的那个观点，但这个观点未必是全文的中心论点三. 怎样理解论证方法:概念：运用论据来证明论点的过程和方法论点、论据与论证论点解决“需要证明什么”的问题论据解决“用什么来证明”的问题 论证解决“怎样证明”的问题1. 判断论证方法 （一般为四个字）2. 分析论证方法的作用 第一步:基本方法 第二步:基本作用 第三步:语境作用2.分析论证方法的作用（中考要求掌握的有以下四种）（1）、举例论证： 是列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点的方法。答题格式:使用了举例论证的论证方法，举（概括事例

6、）证明了（如果有分论点，则写出它证明的分 论点，否则写中心论点），“事实胜于雄辩”，增强了文章说服力。（2）、引用论证（道理论证）：是引用具有权威性的言论证明论点的方法。所以这种方法使用得当，有很强的 论证力量。答题格式:使用了引用论证（道理论证）的论证方法，引用的名言（或引用格言、俗语等），充分有力地论证了 的观点，增强文章说服力.（3）、比喻论证： 就是通过形象的比喻来证明论点的方法。答题格式:使用了比喻论证的论证方法，以事喻理，深入浅出、形象生动地论证了的观点，使论证浅显易懂, 易被接受。（4）、对比论证：是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。 答题格式:运用了对比

7、论证的论证方法，将和加以比较，突出强调了的观点，更容易让读者接受。四、议论文的语言特点准确性：概念使用准确，定语、状语等修饰成分恰当。 严密性：判断和推理严密，语言表达周密，逻辑性强。 概括性：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧 宾夺主。生动性 ：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的 生动性和说服力。考点答题思路加点词有什么作用？词语顺序是否可以颠倒？加点词能否删去？ 思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或 引申）作用（3）阐明词语之间的时间或事理

8、程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。 结合语境，解释加点词语。如：文中代词的指代对象考点 思路：（1）联系上下文加以概括 ；（2）原文中找出指代的内容五、段落的作用往往起着引出中心论点（论题）的作用格式： 开头通过写的事例，提出中心论点（或引出的论题）。 开头通过引用名言，提出中心论点（或引出的论题）。 开头通过引用名人趣事（或的奇闻趣事），提出中心论点（或引出的论题），也起到吸引读 者下读的作用，增强了论述的趣味性。文段结构的作用1、引出（全）下文 2、总结前（全）文 3、承上启下 结尾段的作用:（1）深化中心论点，提出 的结论；（2）重复或强化

9、 的中心论点；（3）发出 的号召或劝勉人 们 ；（4）补充论证了 。（有时候会考查这方面作用，其作用是使论证更严密。）六、议论文的结构分析文章的论证思路提出问题（引论）ia分析问题（本论）ia解决问题（结论）议论文的论证思路，其实，就是在段落层次的基础上加上一些诸如i首先i 土、i然后i 土、i接着i 土、 j 最后i 土一类表承转启合关系的词语。做这个题目，尤其要注意开头结尾的表述。常见论证过程一、首先提出中心论点，然后列举了事例加以论证，接着又运用了道理来论证，最后得 出结论（最后再次重申 论点/发出 的号召）。例如课文得道多助，失道寡助二、 首先列举了 事例（现象、故事），然后加以分析，

10、提出 中心论点，接着列举了 事例加 以论证，又运用了道理来论证，最后得出结论（最后再次重申 论点/发出 的号召）。例如事物的正确答案不止一个三、 首先列举事例，并加以分析，然后又列举了事例加以论证，接着又引申到最后得出 中心论点。例如生于忧患，死于安乐四、首先提出对方的错误论点并加以分析，反驳对反的错误。然后正面提出作者的正确论点接 着又列举事例和运用了道理来论证，最后得出结论（最后再次重申 论点/发出 的号召）。 例如中国人失掉自信力了吗常见错误 1.论题、论点分不清 2.议论文论证方法与说明文中说明方法混淆不清 议论文中举例论证、比 喻论证与说明文中的举例子、打比方常常混为一谈。要分清文体，熟练掌握不同文体的专用术语。3把j论证上有何特点i 土简单理解成i运用何种论证方法i 土。i 先运用何种论证方法从哪个角度（正面或反面）证明了什么观点，然后运用何种论证方法从哪个 角度（正面或反面）证明了什么观点，前后是否形成对比。