万名教师访万家心得体会

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1、万名教师访万家心得体会万名教师访万家心得体会根据市教育局有关开展万名教师访万家活动家访的告知文献规定，我校做了认真部署，规定班主任运用规定的时间开展家访活动。为了把此项工作落到实处，学校专门召开班主任工作会议，结合我校实际状况强调了本次家访活动的重要好处，明确提出了家访规定，并印制了仙桃四中家访状况反馈表，发至每位班主任，以保证本次家访工作有效进行。透过一种多月的家访，我们将本次发放的家访反馈表所有收回，并收集了家访手记，获得了较好的效果。现将本次家访工作开展状况总结如下：本次家访活动，学校领导高度注重，成立了以武身月校长为组长的领导小组。负责活动的方案拟定、组织、协调、指引、检查等具体工作，

2、使活动得以更好、更广泛、更持久的开展。我们精心组织，认真做了动员和部署，以班级为单位建立家访台账，保证“六类学生”必访，全体班主任用心参与，体现了四中学校教师的职责心和对事业高度负责的态度。透过家访，我们建立双向反馈机制，及时掌握学科信息，共同拟定教育培养的方式措施。教师家访后，整顿访问资料，填写家庭访问登记表，上交学校统一存档。学校家访领导小组组织教师互助交流家访心得体会。全校在校班级52个，受访学生约1000人，收回家访反馈表800余份，家访学生范畴广，受访人数多。本次家访活动达到了预期的目的，收到了较好的效果。我们精心筹划，制定了仙桃四中“万民教师访万家”优秀征文和先进个人的评比方案具体

3、规定是：1、征文资料务必真实、动人，务必配有家访图片;2、先进个人的评比：访问学生多，解决问题好，手记质量高，有感谢信或感谢日记的优先;3、此项评比作为考核教师的重要工作，计入绩效考核总成绩中。透过制度的鼓励和保障，全校教师的家访工作得到进一步强化。我校学生生源地较广，其中农村学生比例高达60%-70%。因此，学生家庭成分复杂，家庭背景各不相似。学生个性鲜明，特点突出，有相称一部分学生存在着不同样限度的不良习惯，这些特点给学校教育工作的开展带来了极大的难度。家访的目的是要更进一步地理解学生的状况，从而能对的对学生的言行举止等行为体现，进行客观的分析，祈求学生家长配合，共同研究教育学生的措施。我

4、们规定教师在家访时能做到有目的、有筹划，讲究教育措施。透过家访，教师们总结出如下某些家访技巧：态度谦和，尊重家长。实事求是地简介状况，个性是向家长简介她的孩子的状况既不夸张也不缩小，这样才干获得家长的信任，也才干使学生心悦诚服。鼓励进步，对的地看待学生的优缺陷，一般要先肯定成绩、长处和长处，再指出错误、缺陷或局限性之处，并分析克服缺陷的有利条件，特别是指明努力方向，鼓舞上进的信心。不管遇到什么状况，都不流露嫌弃或抱怨学生及其家长的情绪。本次家访活动，教师透过与家长面谈、电话交流等方式，与学生家长进行了进一步地沟通，进一步地理解了学生的成长经历、家庭背景及家庭现状。使我们对学生有了全面的理解和掌

5、握，进而明确了学生的思想状况，个性是针对有个性的学生，透过与家长的交流，分析其性格成因，为后来开展教育工作带给了第一手资料，以达到事半功倍的效果。同步，在家访中，也发现了某些在经济上、思想上等方面有着特殊状况的学生，为新学期学校教育工作带给参照。在家访中，诸多家长对学校的教学及管理工作提出了推荐，从而进一步明确了学生及家长对学校教学及管理工作的规定，听取了家长对学校教育和学校建设方面的推荐，坚定了我校办学的信心。透过家长及学生对学校管理方面提出的推荐，可以看出我校管理工作还存在可上升的空间，此后需在管理方面继续努力，以最大限度地实现为学生服务。透过本次家访活动，诸多教师亲自走进学生家庭，亲眼看

6、到了学生的生活条件和家庭状况，看到了学生在家的劳动及生活体现。从而缩短了与学生之间的距离，加深了师生感情。同步，诸多教师也被学生贫困的家庭状况所感动，更加理解了学生求学的艰苦，思想受到洗礼，明确了肩负的任务之重，增长了职责感，提高了敬业精神，强化了师德意识。我校为进一步推动家访工作的规范化、制度化、常态化，在“五一”之前举办了全校教师“践行师德规范，做人民满意教师”的演讲活动，教师们在家访活动中的感悟在演讲中得到了沉淀，师德意识进一步提高，为家访工作的进一步推动打下了良好的基本。总之，在本次家访活动中，全体教师体现了高度的职责感和敬业精神，在与家长沟通与交流状况的同步，较好地做到了教育宣传员的

7、工作，宣教成果和有关政策，并透过家访工作彰显出我校教师的崇高师德和崇高形象，使家长更加理解我校，关注我校，为学校的发展起到了必须的作用。我校教师一致觉得“万名教师访万家”活动应持久的开展，使家庭、社会增进了对我校教育教学工作的认同，使转化后进生的工作获得了可喜的成绩，呈现出一派新的生机：学生更加富有气愤了，教师更加用心进取了，多种活动更加热火朝天的开展了。此后，我校将严格按照上级领导的指引，充足发挥教师的用心性，进一步巩固和完善“万名教师访万家”活动，让我校的教育更加精彩。万名教师访万家心得体会为了参与“课外访万家”活动，我独自一人到离校8里多的贾窑、施家、潭口村进行家访，走入学生家庭，与学生

8、家长，应对面沟通，耐心倾听家长的心声，感触有三：其一：透过这次家访，我进一步明确了教师家访的目的是与学生家长应对面地进行沟通，让家长理解孩子在校的学习、生活状况，同步让教师也透过与家长的交谈，更进一步理解学生在家的学习、生活状况，使教师有针对性地对学生进行教育。透过走访可以更全面地从多种角度理解学生的思想动态，可以让学生增强自信心，教师走访的感动比单独说教学收到的效果大得多。其二：良好的家庭教育对青少年的健康成长至关重要。文化限度高的家长对自我的子女均有一套行之有效的教育措施，明白如何对自我的孩子进行学习、生活上的指引，这些家长的孩子往往从小就已经养成良好的行为习惯，有较强的自觉性。文化限度不

9、高，但为人处世有原则的家长，她们对孩子学习上的指引虽有欠缺，但会以言传声教给孩子做人的道理，此类孩子一般为人不错，心地善良，只要在学习措施上多加以指引，一般会有较大的进步。尚有少数家长，自身文化限度低，对自我的子女过于宠爱。随着孩子年龄的增长，这些孩子的脾气也越来越大。这些家庭往往会浮现“不会管，管不了”的局面，导致其父母主线管不了，只是盼望透过学校单方面教育来变化孩子。其三：有些学生在学校体现与在家的体现一般有较大的差别。例如单亲家庭的学生缺少父母的关爱，家庭的温暖，隔代教育扭曲了学生的成长，这些孩子需要我们教师倾注更多的心血和爱。总之，教育是一项系统工程，家庭教育则是这一系统工程中的重要一

10、环，是搞好教学和班级管理工作的重要手段之一。透过这一次“课外访万家”活动，我得到了许多收获，并决心在此后的工作中继续有筹划、有目的地开展家访工作，为实现学校的跨越式发展奉献自我的一份力量!万名教师访万家心得体会家访是联系家庭与学校的一条纽带，是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。家访，能及时理解学生在家学习和生活的状况以及思想动态，让每一种学生不在学校却继续享有学校予以的关爱。给我印象最深的是到我班学生欧德洋家进行家访的那一次，那也是我调到金石后的第一次家访。欧德洋是个聪颖的孩子，但学习成绩并不抱负，家庭作业常常没有完毕，虽然完毕了书写也很糟糕。从班上同窗的口中我明白她家就住在场镇，放学回家书包一放就去找同班同窗银鹏和欧阳潼兴玩。欧阳潼兴和学校李廷勤教师又是邻居，要找这些孩子的家是很容易的。下午放学后，我一种人既忐忑又兴奋，总觉得去家访不如何好意思，正好这时妈妈推着我一岁多的儿子叫我陪着出去逛逛，在逛到十字路口时，我建议：到金石这样久了，我们还没走过这条街，我班有几种学生就住在这条街，我们一齐去转转，顺便看看她们在家里干什么吧!一路上，我想象着与家长们的亲切交谈的多种画面。没走多远我就看到了银鹏的奶奶站在路边和另一老太太在聊天。从她口中我才得知，和她聊天的这位老太太正是我要家访的对象。这时，两家的孩子早跑得没影了，心中不免产生了许多失望和无奈