2015-2016学年度高一英语备课组教学计划

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1、 2015-2016学年度第一学期高一英语备课组教学计划本学期高一英语备课组需要完成的教学内容是人教版必修一和必修二两册书共十个单元的教学任务。教师手头的教辅材料有教师教学用书，鼎尖教案，普通高中同步练习册，高中新课程同步学案，高中新课程学案精炼，听力材料有维克多高中英语听力专项训练和英语同步听力。学生手头有普通高中同步练习册和高中新课程同步学案，听力材料有维克多高中英语听力专项训练和英语同步听力。在教辅材料的选择上，备课组全体英语教师集思广益，各抒己见，经过认真的甄别和筛选，最后确定以自编的各单元全单元整体导学案为主，以普通高中同步练习册为辅，并建议学生把手头的高中新课程同步学案上面阅读理解

2、的文章当做课外阅读来进行处理，尽量让学生手头拥有的资料发挥出最大的作用！听力材料选用的是维克多高中英语听力专项训练这本书，一周确保对学生进行两次的听力训练，周六周日A、B组补课的那一周，可以酌情增加一次听力训练的机会，将听力训练的机会增加到三次。作业布置大致分为两部分，书面作业和非书面作业，书面作业大致分为三块，一块是作业本上的作业，让学生在作业本上抄写新学的单词和短语以及教师在讲授新课的过程中给学生划出的重点句子还有书面表达的范文等等。这样既有助于对学生所学的新知识进行巩固和强化，又有助于规范学生的书写。第二块是给学生印的维克多英语高中英语阅读6+1高一A版上面的阅读理解和完形填空的材料，每

3、两天做一张，一周做三到四张，每周保证学生六到八篇的阅读量。第三块是自编学案上面的练习题。对于非书面作业的布置，主要是识记单词短语，背诵重点句子或重点段落，背诵书面表达范文，还有就是背诵课堂笔记本还有错题本上的学生记的一些语言点，语法点，还有相关的例句等等！下面说一下本学期的教学计划：今年新高一招收的学生参差不齐，差距很大，最高分424分，最低分只有290分，分数的差距决定了学生的英语基础，学习品质，初中的学习习惯都存在着较大的差异。所以，在高一的第一学期，英语学习习惯的养成，意志品质的历练是最重要的。高一英语教学首先要搞好初高中英语知识的衔接，让学生在第一堂英语课上就要明确本学期需要完成的教学

4、任务，对高中英语教材编排的特点进行分析，介绍高中英语学习方法，提出高中英语的学习要求，使学生尽快的适应高中英语的学习。在第一堂英语课上，就告诉了学生，高中的学习跟初中的学习不一样，要变被动的学习为主动的求知，不要怕丢面子，要敢于在课堂上大声的回答问题，要敢于利用课余的时间去办公室向老师请教，探讨学法，谁不怕丢面子，谁的进步就快，谁进步的幅度就会越大，谁最后就会越有面子。另外，在学习习惯的养成上，给予学生一定的指导。告诉学生，课前预习新课课后复习功课不算是一种作业，而是一种习惯。上课要做到眼到、耳到、口到、手到、心到，积极的参与教师设计的各项课堂活动，并做好课堂笔记，坚决抵制哑巴英语。学生的课堂

5、笔记教师每周都会收一次，并做到全批全改！指导学生在做作业的时候，一定要认真，按时，并且独立的完成。指导学生晨读记单词，背诵重点句子，重点课文或者作文范文时声音一定要洪亮，晨读要在教师的指导下给自己规定明确的任务。任务越明确，越具体，学习效率就会越高！可以指导学生把晨读的时间根据需要完成的任务进行细分，前10分钟一定要记住什么，中间的十分钟一定要背会什么，最后的十分钟再去巩固什么，强化什么！教师要指导学生，要及时的解决当天留存下来的疑难, 做到当天的问题当天解决，不留夹生饭。教师指导学生建立起五个一，一套作业本（含听写本，作业本，作文本），一本纠错本，一本课堂笔记本（至少够一学期用），一本字典或

6、者英语高考必备，一本新概念英语第二册,每周背诵一篇。在第一周的第二节英语课上，对学生的音标发音进行规范训练。把这个环节安排在高中英语第一单元教学之前，目的是培养学生的拼读单词和自学单词的习惯和能力。第一周的第三节英语课，进行书写训练。由于书写对高考语法填空和书面表达的得分都有着重要的影响，所以要对学生容易忽略的书写的规范进行统一纠正和训练，并指导学生要长期的坚持练习书写。在第一周的第四和第五堂英语课上，要带领学生对英语语法最基础的一些知识进行回顾，复习，为高中英语语法的学习打牢基础，像词类，句子成分，五种简单句的基本构成还有主谓一致的相关知识。一、高一英语教学要做到六个到位：1)基础知识到位作

7、为高一年级，务实基础知识是非常重要的，基础知识不牢固，培养能力就无从谈起。在日常教学中，要立足课本，积累知识，夯实基础，要牢记学校提出的低起点，小坡度，慢节奏，高标准，严要求15字方针，使学生对语言知识彻底理解，准确记忆。2)了解学情到位对于高一新生的学习英语的兴趣、程度、学习方法、学习习惯，甚至发音和书写习惯，我们都应了解清楚，为下一步进行高中英语教学做准备。3)教学活动到位在课堂教学中，对于每一个教学环节的设计，我们都应注重学生的活动，学生动口、动手、动脑的活动，以达到师生互动、生生互动的良好效果。考试活动也要到位，适时地对所学知识进行测试并进行合理评价，以达到激励学生的目的。4)重视阅读

8、教学，拓展学生视野到位英语教师手中的教材和教学课件不应该是唯一的，学生学到的知识也不应该是单调的。英语教师要利用好手中的多种教辅资料，在教学过程中，起到一个互为补充的借鉴作用。除此以外，我们还大力发挥网络的优势，下载了一些与所教内容密切相关的微课视频利用周末的时间给学生播放，既拓展了学生的视野，又提高了他们学习英语的兴趣和热情。5)因材施教到位高一学生的英语水平参差不齐，这就要求我们高一英语教师在教学中做到因材施教。在备课的环节中，要考虑不同层次学生的需求，设计不同层次的活动和题目，让他们在课堂上都能活动起来，都有事情可做。课外辅导方面，针对不同的学生采用不同的方法，使他们都能形成自己独立的学

9、习方法。“让优等生吃得饱，让中等生吃得好，让学困生吃得了”。总之，要密切关注两极分化，避免学生过早的对英语失去信心和兴趣而掉队，对学生的课外辅导，既要有知识上的，也要有学法上的，更要有心理上的疏导，另外，课内课外都要关注分层教学。6)能力培养到位能力培养包括思维能力和记忆能力。高一阶段在夯实英语基础知识的同时，还要注重培养学生运用英语进行思维的能力、运用英语解决实际问题的能力。要培养学生识记词汇的能力、阅读的能力、做题的能力、交际的能力等等。二、加强集体备课，优化课堂教学高一年级目前有四位英语老师，加强集体备课，发挥集体优势是至关重要的。备课组实行集体备课制，时间定在周一上午的8点到11点，地

10、点设在高一外语办公室，每次集体备课都提前定好主讲人，然后组内教师进行激烈的的讨论，集思广益，各抒己见，确定本周每堂课的教学目标，教学重难点以及突破难点，强化重点所采纳的教法，学法和措施。要利用好手头的教辅材料和网络资源，制作统一的教学课件，统一教学内容和进度，切实提高备课的实效性。每一个环节都要精打细算，力争用45分钟的时间处理好原来一个小时才能处理好的内容。另外，课堂教学是实施素质教育的主阵地。我们要转变传统的教学模式，大力倡导学生的自主学习和任务型学习，创设多样的英语情景，创设自主探究、合作交流等平台。让学生多听多说，多读多写英语。英语教师要努力提高自身的语言素养，多用英语和各种直观手段对

11、学生进行任务型教学。每个单元的课时安排如下：a)words and phrases ，warmingup1课时b)pre-readingandreadingcomprehension1课时c)languagepoints(inreadingI)2课时d)Learningaboutlanguage(grammar) 1课时e)Usinglanguage(ReadingII) 1课时f)Listeningandspeaking，writing1课时g)单元测试 晚自习或周末补课的时候进行h) 单元测试讲评1课时做好教学的过程性评价。不要只用分数去评价学生，而要从多角度对学生进行评价，比如说课堂回答

12、问题是否积极，背诵重点句子是否能够坚持，是否经常去办公室问题，作业质量以及课堂笔记本，错题本使用质量等多方面评价学生。另外，加强备课组内的听课评课，取长补短。每位教师教学风格都各有特色，教师彼此之间应相互听课，做到取人之长，补己之短，共同提高。三、加强教学研究和教学的人文性1、认真学习英语课程标准，树立符合课程标准要求的教学理念。2.深入钻研教材，真正落实“不是教教材，而是用教材教”的要求。对教材以及教辅材料要进行大胆的取舍。3、精心设计教学全过程，真正落实“先学后教”的要求，努力做到“减时增效”。4、摒弃“填鸭式”教学，积极倡导自主学习、自主思考，指导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学

13、生收集和处理信息的能力，获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。5.利用好课件、投影设备，提高课堂效率。6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7.正确处理知识、能力、情感、态度价值观的关系，克服过分注重知识传授和技能训练的倾向，促进每个学生身心全面、和谐、健康的发展。附：高一英语教学计划表学年学期上半学期（约10周）下半学期（约10周）高一学年第一学期模块序号周学时学分模块序号周学时学分必修一52必修二5 2高一英语教学进度表周次起止时间教学内容第一周9月1日9月6日初高中衔接，学法指导第二周9月7日9月13日必修一 Unit1第三周9月14日9月20日必修一

14、Unit1， Unit2第四周9月21日9月27日必修一 Unit2第五周9月28日9月30日必修一 Unit3第六周10月1日10月7日National Holiday第七周10月8日10月11日必修一 Unit3， Unit4第八周10月12日10月18日必修一 Unit4第九周10月19日10月25日必修一 Unit5第十周10月26日11月1日必修一Unit5第十一周11月2日11月8日Revision第十二周11月9日11月15日Mid-examination第十三周11月16日11月22日必修二Unit1第十四周11月23日11月29日必修二Unit1，Unit2第十五周11月30日12月6日必修二Unit2第十六周12月7日12月13日必修二Unit3第十七周12月14日12月20日必修二Unit3，Unit4第十八周12月21日12月27日必修二Unit4第十九周12月28日1月3日必修二Unit5第二十周1月4日1月10日必修二Unit5第二十一周1月11日1月17日Revision 必修一第二十二周1月18日1月24日Revision 必修二第二十三周1月25日1月31日Final-examination4