创设情境.品读感悟.追求高效

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1、创设情境.品读感悟.追求高效一、创境一读：建构阅读话题【揭题板书】师：中华民族自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人。他们是中国的脊梁！有一个人，他被千万中国人所怀念着、敬仰着，请看我在黑板上写他的名字【出示詹天佑铜像；教师配乐诵读】百年沧桑，可以改变很多很多。但，詹天佑用生命书写的“人”字永远留在了华夏大地！纪念一条铁路，是为了牢记一段历史，缅怀一位伟人！师：一提起詹天佑，人们就会情不自禁地想起一条铁路【板书：京张铁路】谁能简要地介绍一下詹天佑？生：詹天佑小时侯对机器十分感兴趣，常和邻里孩子一起，用泥土仿做各种机器模型。有时，他还偷偷地把家里的自鸣钟拆开，

2、摆弄和琢磨里面的构件，提出一些连大人也无法解答的问题。生：1872 年，年仅 12 岁的詹天佑考取了清政府筹办的“幼童出洋预习班”到美国就读。他怀着为祖国富强而发奋学习的信念，刻苦学习，后来以优异的成绩考入耶鲁大学土木工程系，专攻铁路工程。生：詹天佑从事铁路事业 30 多年，几乎和当时我国的每一条铁路都有不同程度的关系。后来，被誉为“中国铁路之父”。师：2009 年是京张铁路建成 100 周年，这对国人来说是一个特别的年份，请看一组报道：为纪念京张铁路建成通车 100 周年，半年前，铁道部投资对詹天佑纪念馆进行了全面改造。詹天佑纪念馆新展也布展完毕，于今日正式接待观众参观，当日还将限量发行纪念

3、门票。2009 年是京张铁路一百年纪念，现代京张铁路沿线围绕旅游主题开发，作为重要的工业遗址，京张铁路将以整体形象申报文物保护单位。2009 年 5 月，首都博物馆在延庆县八达岭镇青龙桥车站举办了“工业遗产京张铁路青龙桥车站”展览。中国铁路最大的文化传媒企业中铁世纪传媒有限公司将其珍藏的一批百年京张铁路老钢轨，制作成精美的“京张铁路百年老钢轨座屏”工艺品，供广大铁路爱好者珍藏留念。2009 年 9 月 24 日，为纪念京张铁路开通运营百年华诞，由冯宏来先生精心撰写的京张铁路世纪情一书，正式出版发行。师：一条铁路的诞生真的有那么重要吗？到底是为了什么，我们要隆重地纪念京张铁路，隆重地纪念詹天佑？

4、【学生浏览课文；教师巡视辅导】师：快速浏览课文：让我们先来看看课文介绍了詹天佑修筑京张铁路过程中的哪几件事情？用小标题概括出来。【学生交流；概括板书】二、创境二读：再现动人细节【细读课文自然段，思考：詹天佑在修筑京张铁路中的哪些细节，让今天的我们依然深有感触？】师：京张铁路从 1905 年 9 月 4 日开工到 1909 年 8 月 11日竣工，在这 1400 多个日子里，詹天佑在修筑铁路过程中，一定有许多的细节让人难以忘怀。让我们通过课文走进百年前的施工现场，去捕捉那一个个动人的场景！哪个细节给你留下了很深的印象，你为什么对它印象特别深？【教师巡视；学生交流】生：“他亲自带着学生和工人，扛着

5、标杆一不小心就有坠入深谷的危险。”我觉得作为一个主持修筑京张铁路的总工程师，他不是坐在办公室指挥，而是亲自下到基层和工人一起修这条铁路，实在是敬业！师：一起来把这段话读一读，融入我们的感受，融入我们的体验。【学生有感情地朗读课文句子】生：“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好会使中国工程师失掉信心。”我从这一细节感受到詹天佑非常爱祖国，不想让别的国家讥笑我们。师：你读出了他的爱国情怀！课文说“遇到困难”，詹天佑在修筑铁路的过程中，都遇到了哪些困难？【学生默读课文，勾画有关句子】生：铁路要经过许多高山，八达岭长，居庸关高，很难开凿隧道。生：路过青龙桥的时候，坡度很大

6、，火车没法上去。生：我还从高山深涧、坠入深谷、攀山越岭、狂风怒号这些词语读出了修路困难重重。师：是啊，这一带叠峦重嶂，悬崖峭壁，工程之难在当时为全国所没有，世界所罕见。老师将课文中描写詹天佑遇到困难的部分词语摘录了下来，请大家自己读读。【出示词语：高山深涧?摇悬崖峭壁?摇狂风怒号?摇黄沙漫天?摇山高坡陡?摇隧道渗水?摇攀山越岭?摇定点构图?摇坠入深涧】师：读着这些词语，你的脑子里浮现出哪些画面？生：我仿佛看到了塞外到处都是黄沙，詹天佑带领一群工作人员，在悬崖峭壁上不分昼夜地工作。生：我仿佛看到了有的工作人员不小心坠入深涧的悲惨画面。师：了解了这些，再来读读他在困难面前是怎么想的句子，你一定有更

7、深的感触。【学生有感情地朗读：遇到困难，他总是想】师：詹天佑在修筑铁路的过程中，还遇到了许许多多鲜为人知的困难。老师从课外资料中摘录了一份：那拉氏为修颐和园每年不惜数千万金，独不愿为修路出钱。京张铁路经费全靠关内外铁路的赢余，而此款却被控制在英国汇丰银行手中，正当进入第二段工程时，汇丰银行故意刁难，拖付款饷，造成误工。詹天佑既不善钻营于权贵，更耻于逢迎于洋人，因而愤懑至极。铁路出北京时要通过王公大臣的坟地，要经由豪绅官吏的庄园，为了解决京张铁路的用地拆迁问题，他不得不花费宝贵的时间与王公大臣们周旋。在清河镇，清政府大臣载泽的一个亲戚以修路会破坏风水宝地为由，不让铁路从坟院边通过，坚持要求改线。

8、可改线要修一座很长的桥，詹天佑费了很大的工夫说服，还答应了对方一些条件，才按原来线路从其坟院墙外通过。和詹天佑一起修筑铁路的好友，有的坠入深涧，不幸牺牲；有的中途逃跑；最让詹天佑感到痛心的是，女婿被绑架，心爱的女儿不幸身亡。师：读着这些文字，你对詹天佑遇到的困难有了更深的感受吗？生：我读着“好友牺牲，女婿被绑架，女儿身亡”这些词，我真为詹天佑伤心，他肯定是顶着巨大的悲痛在修筑铁路。师：了解了这些，再来读读这段话，你一定会有别样的触动！自己读读，读出心中的感受。【背景音乐响起；教师引读：遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路会使中国工程师失掉信心。】当资金短缺，铁路修筑被迫中断的时候

9、，詹天佑总是想当皇亲国戚出来阻挠的时候，詹天佑总是想当亲友牺牲、离去，当女婿被绑架、女儿身亡，詹天佑陷入了巨大的悲痛之中，他总是想师：詹天佑主持修筑铁路过程中还有那些细节让你有很深的感触？生：“他常常和工人们同吃同住，不离开工地。”从这个细节，我感到他非常地尽职尽责。生：詹天佑经常勉励工作人员说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概、差不多之类的说法，不应该出自工程人员之口。”从这句话我感受到詹天佑工作认真严谨。师：请注意“经常勉励”，想一想，在什么样的情况下，詹天佑会这样勉励他的工程人员？生：我知道一个事例：一天傍晚，猛烈的西北风卷着沙石在八达岭一带呼啸怒吼，刮得人睁不开眼睛，测量

10、队急着结束工作，填个测得的数字，就从岩壁上爬下来。詹天佑接过本子，一边翻看填写的数字，一边疑惑地问：“数据准确吗”？“差不多”，测量队员回答说。接着，他背起仪器，冒着风沙，重新吃力地攀到岩壁上，认真地复勘了一遍，修正了一个误差。当他下来时，嘴唇也冻青了。师：詹天佑就是经常这样勉励他的工程人员的，他对待工作的态度是多么严谨呀！我们一起来读这句话。【学生有感情地朗读：我们的工作首先要精密】师：在詹天佑修筑铁路的过程中，我们不仅仅要关注他的言行、想法，还要特别关注三个工程的细节。哪一个细节给你留下了很深的印象？生：他在修筑铁路中遇到了居庸关和八达岭很难开凿，他就想出了“两端凿进法”和“中部凿井法”缩

11、短了工期。师：怎么样开凿居庸关隧道的呢？【出示：居庸关图片和字幕；学生齐读有关句子；课件演示：两端凿进法】师：八达岭隧道又是怎么开凿的呢？【出示：八达岭图片和字幕；学生齐读有关句子；课件演示：中部凿井法】从山的南北两端同时对凿，并在山的中段开一口井，在井中再向南北两端对凿：一个工作面、两个工作面，三个、四个。这样开工有什么好处呢？生：这样既保证了施工质量，又加快了工程进度。师：詹天佑能根据不同的山势采取不同的凿井方法，还根据山区筑路的特点，就地取材，设计了许多具有民族特色、宏伟壮观的石拱桥。既节省了钢材，又大大降低了工程造价。你从中感悟到了什么？生：詹天佑很聪明！生：詹天佑很智慧！师：“聪明”

12、和“智慧”用哪个词语更准确？（生：智慧）是呀，不是一般的聪明，不是一般的智慧，而是大智慧啊！师：列车究竟怎样过山呢？请同学自己研究研究。【一学生朗读相关句子，另一学生上台用话筒当火车，在线路图上演示行车轨迹】师：詹天佑借鉴美国早期修山区铁路时采取的“人”字形线路，创造性地运用“折返线”原理，在山多坡陡的青龙桥地段设计了一段人字形线路，从而减少了隧道的开挖，降低了坡度。列车开到这里，配合两台大马力机车，一拉一推，保证列车安全上坡。想一想，这样的设计叫什么？生：创新！师：对，是自主创新！这需要大智慧呀！【学生有感情地朗读：北上的列车到了南口火车上山就容易多了。】三、创境三读：回眸百年沧桑师：詹天佑

13、在修筑铁路的过程中让我们深有感触的细节，不仅仅是这一些！如果我们对当时的历史了解真切的话，一定会更加地佩服詹天佑。默读课文的自然段，想一想：这两段中哪一些句子，让你的心不平静了？【学生默读课文，勾画有关句子】生：“帝国主义者却认为是一个笑话能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢！”师：你听出了这句话的弦外之音，他似乎嘲笑我们什么？生：嘲笑中国人的落后；嘲笑清朝政府的腐败；嘲笑中国人才的贫乏师：是的，当时中国是落后，政府是腐败，人才是贫乏，落后挨打啊！我们一起来读读这句话！【学生齐读：帝国主义者却认为是一个笑话】生：“当时清朝政府刚提出修筑的计划想进一步控制我国的北部。”我们知道，那时候帝

14、国主义都想得到中国的北部，他们用尽办法不让我国得到修筑权。师：他们仅仅是在阻挠吗？还有一些句子，也说明了他们当时的一些做法？生：“他们以为这样一要挟，铁路没法动工”生：“他们最后提出一个条件，清朝政府如果用本国工程师来修筑铁路，他们就不再过问。”师：“不再过问”就是什么？对，“要挟”！他们仅仅在阻挠、在要挟吗？生：他们认为清朝政府没办法修筑这条铁路，最后还得求助外国人来修筑这条铁路，所以，他们会这样一而再地欺负我们。师：阻挠、要挟、嘲笑，他们的目的只有一个，那就是控制我国的北部。因为当时这条铁路连结着华北和西北，控制了这条铁路，从某种意义上来说，相当于控制了咱们中国的整个北方。读到这儿，我们的

15、心情能平静吗？【学生有感情地朗读：“当时清朝政府刚提出修筑的计划他们以为这样一要挟，铁路没法动工，最后还得求助于他们。”】师：让我们心情不平静的，仅仅只是帝国主义的态度吗？请关注当时修筑铁路的自然条件。【学生自读：“原来从南口往北至于中国人是无论如何也完不成这样的工程的。”】生：因为在这里修筑铁路本身就是很难的事情，再加上当时中国科技落后，帝国主义者觉得中国人根本修建不了铁路，所以他们这样要挟。师：再看看当时国内的反应。【学生齐读：“1905 年，清政府任命詹天佑”】师：这话表面上是说咱们争了一口气，实际上对詹天佑来说，这些话意味着什么？生：意味着詹天佑必须要完成这项工程。师：詹天佑清楚地知道

16、这一任务的艰巨性，他在给他的美国老师诺索朴夫人的信中说：“如果京张工程失败的话，不但是我的不幸，中国工程师的不幸，同时带给中国很大损失。在我接受这一任务前后，许多外国人露骨地宣称中国工程师不能担当京张线的石方和山洞的艰巨工程，但是我坚持我工程”。它充分体现了中国知识分子的爱国心和民族责任心。师：面对着帝国主义的阻挠、要挟、嘲笑，面对着一路的高山深涧，面对着国人的殷殷期盼，詹天佑是怎样做的？【学生齐读“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。”】师：在修筑铁路的过程中，詹天佑遇到很多困难，他总是想【学生齐读“遇到困难，他总是想：而且会使中国工程师失掉信心。”】师：正是凭着这一份

17、坚定的信念，凭着对祖国的忠诚，凭着自己的智慧才华，詹天佑终于带领他的工程人员让京张铁路提前两年竣工。让我们牢牢记住这个难忘的日子吧，1909 年 8 月 11 日，那是京张铁路竣工的日子。詹天佑提前完成京张铁路修筑计划，工程费用只及外国人估价的五分之一，为清政府节省了白银 28 万两，创造了一个了不起的奇迹！这是中国人民的胜利，也是中国爱国知识分子爱国精神的充分体现。它成了一条标志着中国人“自主创新”精神的“争气路”。10 月 2 日，在通车典礼上一些欧美工程师乘车参观后啧啧称道，赞誉詹天佑了不起。但詹天佑却谦虚地说：“这是京张铁路一万多员工的力量，不是我个人的功劳，光荣是应该属于大家的。”让

18、我们一起来读一读课文的最后一段，再一次去感受这个奇迹。【学生有感情地朗读最后一段】四、创境四读：倾诉满腔情怀【电影 詹天佑中的一组让人感动的镜头】：1919 年，詹天佑抱着重病之身，登上了八达岭长城，他眺望着自己曾经为之战斗过的这块土地，眺望着那一条“人”字形铁路【板书一个大大的字：人】他深情地说了这样一番话：“生命有长短，命运有沉浮。粤汉路没有修通，南北大干线无法建成，初建全国铁路网的梦想破灭，是我人生中的一大憾事。所幸的是，我的生命早已化成匍匐在华夏大地上的一段铁轨，也算是我坎坷人生中的莫大幸事了”师：由于清政府的腐败无能，帝国主义的在华角逐，竟使这位爱国的、天才的杰出工程师不能施展才能。

19、年仅 58岁的詹天佑终因劳瘁成疾，于1919年4月24日与世长辞【学生动情地朗读詹天佑临终前的话】师：2005 年 10 月 15 日，河北省政府在张家口火车南站举行了詹天佑铜像落成揭幕仪式：詹天佑身着风衣，手握图纸，神情坚毅，目光坚定，眺望远方假如，我们能亲临现场，面对着高大的铜像，我想每一位同学一定有很多话想对詹天佑说。说的时候，可以选用文中的词语，一定要表达你内心最真挚的情感。生：詹天佑爷爷，我很敬佩您！您不怕困难，不怕外界的嘲笑，以杰出的才能主持修筑了京张铁路。这是中国人修筑的第一条铁路。我敬佩您的爱国精神，敬佩您的卓越才能，敬佩您修筑京张铁路时的坚定信念。我长大了，也要像您一样为祖国

20、奉献出自己的一份力量。【学生面对铜像真情表白；课后制作一张名人卡片】五、创境五读：体察历史意义【整合切换教学图片；渐起音乐催人奋进】师：为什么今天，我们要隆重地纪念京张铁路，隆重地纪念詹天佑？生：京张铁路是我国第一条自己修筑的铁路，作为总工程师，他为我国人民争得了光荣，而且给了藐视中国的帝国主义者一个有力的回击。生：我们隆重地纪念京张铁路，隆重地纪念詹天佑，就是要继承先辈的遗志，学习先辈的精神！师：詹天佑的杰出贡献，不止是主持设计和修建了京张铁路，更重要的是在修建铁路的过程中培养和造就了一大批国家急需的爱国的专业工程技术人才。周恩来总理曾高度评价詹天佑的功绩，说他是“中国人民的光荣”。是呀，想起詹天佑，我们就会想起他为中国铁路做的一切，这一切怎能不值得纪念呢？这样一个为中国争光的人，我们怎能把他忘记？【师生抒情诵读】百年沧桑，可以改变很多很多。但，詹天佑用生命书写的“人”字永远留在了华夏大地！纪念一条铁路，是为了牢记一段历史，缅怀一位伟人！更为了传承一种精神，去完成先辈未竟之事业！