小学语文教师先进事迹材料：用点滴平凡铸就生命精彩

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2、小诗是她始终坚持的信念：当人梯一一用我们的坚韧，让学生 踩着我们的肩膀奔向新的征程；当园丁 一一用我们的勤恳，让科学的百 花园永远五彩缤纷；当春蚕 用我们的才能，让知识的绸缎从我们身 上延伸；当蜡烛一一用我们的忠诚，燃烧自己给人间带来光明。她是一名教师，教育科研是她的生命她是年月份走进我校工作的。众所周知，我校是一个高规格高标准高要求的学校。虽然她有过多年的教育教学经验，但是都是从事初中和职校的教 育教学工作，不管是小学语文教学还是在小学班级管理方面都是一个 门外汉，何况是面对学校这么高的标准和要求？当时从没有小学教育 经验的她又是接手的一个三年级的新生班级，担任语文教学和班主任工作起初真的是

3、无所适从。那时，作为一名新教师和青蓝工程的青方教师，连她自己都已经 不记得在一个月之内上过多少次汇报课了。因为她是一个班主任，白天有白天的工作，因此只能利用晚上的 时间一次又一次地修改教学设计，每次上完一堂课都要认真地听取蓝 方老师的指导意见。第 1页 共 4页那段时间，她晚上几乎没有在十二点以前休息过，也是从那时候 起，她患上了严重的颈椎病。一篇三年级下册的课文翠鸟就磨过上十遍之多。上过一次，不行，还得继续上。一次又一次的上课改教案评课反思，再上再改，反复钻研反复讨 论反复试教反复修改?那时候的她，最痛苦的时候就是上汇报课，是 面对领导和老师们的评课。说句实话，那个时候，她不止一次有过退却的

4、念头，更多的时候 是在深夜伴着教案流泪。可是，面对刚接手的一个新生班级，她又无数次地告诉自己：如 果现在退缩，那些刚转学来的孩子怎么办？难道让他们在这个陌生的 环境中，刚刚熟识一个老师了，又要换一个陌生的面孔？学校的工作 又将如何开展？家长又会做出什么样的反应？她在想不能因为个人的 原因给身边的人带来伤害。于是，那股不信邪的劲头终于上来了。马老师常想，人不可能一下子成长起来，别人能做好的事情，她 一定能做好！退缩不是她的性格！就这样确定好了方向，就拥有了勇 气。她深深知道，作为一名刚入门的教师，只有多听不同教师不同类 型的课，才能逐渐积累经验。同时，她还得抓紧机会向其他老师学习，学会在磨课中的

5、成长。在接下来的工作中，一次次的求教和指导，让她在激进中学会了 悦纳，在沮丧中学会了微笑。花时间去工作，这是你事业成功的代价；花时间去思考，这是你 获得力量的源泉；花时间去学习，这是你智慧的基础。英国诗人的一首小诗，给了她无限的动力。在云龙实验学校工作的几年以来，她坚持阅读多种语文教学刊物,学习教育教学理论知识，并写了五六万字的读书笔记和读书心得，她 始终认为，要让自己的工作始终有源头活水，就需要不断的扩张吸收。她不断把教学中的体会经验探索，诉诸于文字，让忙碌的自己不 断与宁静第 2页 共 4页的自己进行对话，让激情的她不断接受理智的她的批判，让 实践的她不断接受理论的提升！日积月累，她便多了

6、一份属于自己的 思考和感悟。通过短短两年的努力，她的教学水平得到了提升，她所带班级学 生的语文成绩稳步提高，从刚入学时语文成绩合格率优秀率平均分在年级中的最后一名提升为年级前列在年下学期的期末考试中，她班学生语文的优秀率达到%。在学校的课堂考核中，她的课被评为了优秀等级，每个学期的教 案都被评为学校的优秀教案；学校的赛课也拿了一等奖，在学校的四 级教师评定中，被评为了的研究型教师。这些成绩的取得，虽然饱含了她背后的辛酸和泪水，但是也让她 却越战越勇：参与了小学语文教学中多元评价对学生的促进作用的 研究和小学语文课堂教学有效性的研究等课题的研究；撰写的 论文让语文课堂因生成而流光溢彩获县二等奖市

7、三等奖；运用电 教媒体发挥课堂的高效率获省实验教学与现代教育技术应用论文评 选省级一等奖；从培养学生的学习兴趣入手提高课堂效率获全国小 学语文教学论坛优质论文评选一等奖。这些成绩的取得也许真的不算什么，但是却见证着她一步步的成 长和进步。她是一名教师，学生的快乐就是她的快乐成功属于付出的人。在小学语文教学的领域，她在历练中得到了成长，在班主任工作 方面，同样在耕耘着，收获着。在多年的班主任工作中，她始终坚持的原则是对学生少一份埋怨，多一份宽容；少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重。她是一个十岁孩子的妈妈，对她的学生始终用细腻博大的母爱精 心呵护每一株幼苗；用善良纯真的行为深深感染着每

8、一个热爱生活渴 望阳光的生命；用专业艺术的教育手法引导学生快乐地学习成长！我 们学校的学生大多家庭条件比较优越，家长都是事业做得风生水起的。但是很多父母亲忙于自己的事业，而顾不了自己的孩子，同时她们班的孩子中单亲家庭的也比较多。第 3页 共 4页家是孩子宁静的港湾，家庭的支离破碎将会给孩子造成终生伤害。一个没有拥有完整的爱的孩子像秋风中颤抖的小草，一个孩子拥 有健全的父爱和母爱和他最起码的权利，如果连父母的爱都不能拥有,那他的内心世界又怎能拥有阳光呢？她要给这些小草以家的温暖。在年下学期的时候，该班新来了一个女孩子，性格挺内向，平时总喜欢埋着头，像是做错了事的孩子。一堂语文课上，马老师有意地叫她上黑板做题。就在她走上讲台的瞬间，居然发现她的头上长满了虱子。这使她惊异不小，现在，一个城里的孩子，怎么会长虱子？当时没动声色。下课后，见她依然静静地在自己的座位上呆着。于是，把她叫到了身边，抚摸着她的头，关切地询问起了她的家庭情况。孩子虽小，但是在她的内心深处却有着一颗极为敏感而且脆弱的她还没开口回答我的话，眼泪就夺眶而出第 4页 共 4页