现代汉语专题复习资料

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1、1. 浏览本课程各个部分的学习内容并简要介绍。本课程共有六个部分:第一章国家通用语言文字法解读 主要内容有国家通用语言文字法的介 绍和相关问题。第二章语音 , 主要内容有普通话语 音系统、 方音辨正、 普通话水平测试指 南。第三章语汇 , 主要内容有语素问题 研究、合成词研究、汉语语汇与汉文化、 语汇的运用的。第四章语法 , 主要内容有词类、 短 语、 句子和句子的类别、 句子的意义、 常见的语病。第五章文字 , 主要内容有汉字的结 构、 汉字的现代化、 汉字文化。我对第六个专题最感兴趣 , 因为它 紧扣实现 , 回答了人们普遍关心又没能 得到的解答的一系列现实问题。对于汉语 研究和运用都有很

2、强的指导性和启发性。我对第四个专题最不感兴趣。因为与 专科的现代汉语相比没有多少新东西 , 重复太多。二、简答题（ 共5道试题, 共30 分。问 答题）1. 颁行国家通用语言文字法有什 么样的意义? 【P7】国家通用语言文字法施行, 有利 于维护国家主权和民族尊严 , 有利于国 家的统一、 民族的团结、 社会的进步, 有利于社会主义物质文明和精神文明建 设, 有利于国家通用语言文字的规范化 和标准化。第六章网络语言 , 主要内容有网络语言及其形成原因、 网络语言的特点、2. 普通话为什么要以北方话为基础方言? 【P912】网络语言的发展和规范。2. 本课程的六个专题 , 你对哪个专题最感兴趣

3、? 对哪个专题最不感兴趣 ?之因此以北方话作为基础方言 , 有以下几方面的原因:首先是因为北方话在政治、 经济方谈谈原因。面具有很大的影响。随着政治和经济的力资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。量, 以北京话为代表的北方话作为各级 话文著作, 但它属于近代汉语的旧白话官府的交际通用语言而传播到全国各地, 北方话逐渐取得了沟通各个方言的交际 工具的地位。其次,北方话具有雄厚的文化基础。 白话是唐宋时期在北方口语的基础上形 成的。具有很高艺术价值的文学作品流传 全国,扩大了北方话在全国的影响。第三,北方话具有广泛的群众基础。 使用北方话的人口比起其它方言来也要 多得多,约

4、占整个汉民族人口的70%。第四,北方话通行的地域广阔。几乎 遍及全国。与其它方言比较,北方话更具 有交际上的共通性。第五, 北方话语汇系统具有一致性, 北方话语汇完全是随社会的发展发生变 化的。3. ”普通话要以典范的白话文著作为 语法规范”, 这种说法对不对? 为什么? 【P11】这种说法不对。不是所有典范的白话 文著作都能作为普通话的语法规范的。如 水浒传、 红楼梦等也是典范的白 文, 与现代汉语语法已经有了一定差距。 能作为普通话语法规范的是”现代白话 文”, 即”五四”新文化运动以后出现的 白话文著作。4. 地域方言和社会方言有哪些差异? 简要分析。【P14、257】这种说法不对。不是

5、所有典范的白话 文著作都能作为普通话的语法规范的。如 水浒传、 红楼梦等也是典范的白 话文著作, 但它属于近代汉语的旧白话 文, 与现代汉语语法已经有了一定差距。 能作为普通话语法规范的是”现代白话 文”, 即”五四”新文化运动以后出现的 白话文著作。5. 如何认识共同语与方言的关系 ?【P12】共同语来自方言, 是在方言的基础 上建立起来的, 但共同语又高于方言 , 对方言起示范作用, 规范方言的发展方 向, 而方言则从属于共同语, 向共同语 集中、 靠拢。共同语是在某一种方言的 基础上建立并发展起来的。民族共同语并 不等于基础方言。共同语既在方言之上, 又在方言之中。共同语以某一种方言作为

6、 基础方言, 但并不排斥其它方言, 在其 发展过程中还要不停地从别的方言中吸 收一些有用的成分来充实自已 , 便之变 得更加完善, 更加适应交际需要。民族共 同语言确立以后, 方言的进一步分化就 要受到限制, 方言的进一步发展也要服 从民族共同语言的发展。三、简答题（共3道试题,共30分。社 会实践题）1.结合汉语拼音知识到所在市镇街 头观察了解汉语拼音的运用规范情况。资中县重龙镇是县政府所在地。仅观 察路牌就发现不少汉语拼音的拼写错误。 按规定应是分词连写的 , 但所有路牌都 是一字一音分开拼写。如”沱江大桥”拼 写为TUO JIANG DA QIAO,正确的拼写应为 Tuo Jiang D

7、aqiao 或 TUO JIANG DAQIAO。” 武陵大道”拼写为WU LING DA DAO,正确 的拼写应为 Wuling Dadao 或 WULING DADAO。这样的错误比比皆是，不但影响 资中的形象, 更给青年学生带来不良示 范。2.到市镇街头、单位、学校, 了解 当地使用普通话的情况。这是对板栗桠乡中心学校使用普通 话情况的调查结果:上课经常见30.3%上课偶然用63.6% 上课从不用6.1% 办公经常见0.0% 办公偶然用100.0% 办公从不用0.0% 开会经常见0.0% 开会偶然用100.0% 开会从不用0.0% 电话经常见0.0% 电话偶然用100.0% 电话从不用0

8、.0% 接待经常见0.0% 接待偶然用100.0% 接待从不用0.0% 出差经常见0.0% 出差偶然用18.2% 出差从不用81.8%资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。生活经常见0.0% 干爹; 弟娃儿弟弟生活偶然用93.9%生活从不用6.1%从调查中能够看出, 上课时经常使 用普通话的人多一些, 但比例也很小。其 它时候都是偶然使用。从不使用的比例也 较高。这虽是一个学校的调查数据, 但也 反映了其它学校的大致情况。只有县城里 的重点学校稍好些。学校尚且如此, 其它 行业可想而知。这说明我县推广和普及普 通话还有相当长的一段路要走。3. 方言词语和普通话词语有很多

9、不 同, 请你搜集当地方言中反映植物、 动 物、服饰、亲属称谓、身体、地理环境、 熟语（ 俗语）的独特方言词, 每种不少于三个。植物: 洋芋土豆; 海椒辣椒; 包谷玉米动物: 丁丁猫蜻蜓; 播丝蜘蛛; 干黄鳝蛇服饰: 裤儿裤子; 包包口袋; 围腰围裙身体: 脑壳头; 颈杆儿脖 子; 手倒拐胳膊肘地理环境: 凼凼水坑; 岩坎 崖壁; 垭口山口熟语（ 俗语）: 垒尖尖一斗碗（ 互不 相让）; 鼓楼坝的麻雀吓大的; 使口 不如自走, 求人不如求己。四、简答题（共1道试题,共20分。小 组作品题）1.每五个人一个小组, 综合社会实 践题中的调研并结合本课程的学习 , 写 一篇有关语言规范的文字, 不低

10、于300字 同时发布到中央电大汉语专题（ 1） 课程 论坛首页”语文规范大家谈”帖子中交流。 （ 此题成果小组成员共享）资中人在语言规范方面主要有以下 问题: 一是方音太重, 说普通话带资中 味。有的是发音错误, 如平翘舌不分, 前 后鼻音不分; 有的是发音不到位, 如韵 母的动程不够, 归尾不到家。二是直接把 方言词语当普通话词语用 , 特别是一些亲属称谓: 老汉儿父亲; 保保 方言色彩不太重的词语更容易出错。如”资料内容仅供您学习参考，如有不当或者侵权，请联系改正或者删除。稳一下”在资中话中有”停一下”或”慢 教学辅导（ .09.16） 现代汉语一点”的意思。有人外出旅游就餐时, 嫌 服务

11、员上菜太快, 叫她”稳一下”。那服 务员红着脸说: ”对不起, 我们店里没有 这项服务! ”这就因为她听不懂客人的 话, 把”稳”当”吻”了。三是路牌拼音 不规范，如把”后西街”拼写成” HOU XI JIE”。四是用字不规范，如有一家理发店 招牌为”飛發走絲”， 用繁体字已经不合 规范了， 还因为不了解汉字的发展错把” 髪”写成了”發”。五、简答题（共2道试题，共10分。网 上自主学习）1.上网浏览中央电大和省市电大为 本课程提供的教学辅导资源 ， 并请简要 介绍。中央电大为本课程提供的教学辅导 资源有:教学文件现代汉语专题课程基 于网络考核改革试点方案、汉语专题（ 1） 课程教学大纲、 汉

12、语专题（ 1） 课程教学 设计方案、汉语专题1课程考核说明、汉 语专题（1）主讲教师介绍等。专题学习重点介绍（音频）、（.09.16） 现代汉语专题学习重点介绍 （ 视频） 、 试论汉语成语的长度、 向名家学习运用 成语、关于成语语感与成语度的思考等。IP课件一一现代汉语专题03、现代 汉语专题06、 现代汉语专题08、现代 汉语专题09、 现代汉语专题10等。四川电大教学平台为本课程提供的 教学辅导资源有:教学辅导现代汉语专题教学辅 导1: 关于现代汉语专题的学习、现代汉 语专题教学辅导2: 国家通用语言文字 法解读、现代汉语专题教学辅导3: 语音。导学现代汉语专题导学。教学文件现代汉语专题省校教学设计方案、现代汉语专题省校课程责任教师介绍、现代汉语专题教学大纲。平时作业现代汉语专题平时作业1、 现代汉语专题平时作业2、 现代汉语专题平时作业3。期末复习历年试题1、历年试题