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1、 年 月 日备 月 日用 课 题9.7受迫振动 共振课型新课总第 课时教 学目 标1知道什么是受迫振动，知道受迫振动频率等于驱动力频率2知道什么是共振以及发生共振的条件教学重点和 难 点1共振及发生共振的条件实验教具电教手段投影胶片、直尺、受迫振动演示仪、共振摆，等频率的音叉教 学 内 容教法设计学法指导生活中的一些振动，如果不补充能量，都是阻尼振动，都会停下来，那么怎样才能得到持续的同期性振动呢？荡秋千：无人推时，自己不动时的振动 有人合拍推时，自己不动时的振动其中之一方法就是用周期性外力作用于振动系统，外力对系统做功，补偿系统的能量损耗，使系统持续地振动下去，这种周期性的外力叫驱动力，物体
2、在外界驱动力作用下的振动叫做受迫振动。一受迫振动1物体在外界驱动力作用下的振动叫做受迫振动。1人走在跳板上2机器底座在机器运转时发生的3缝纫针持续上下振动。用手夹着一粉笔以不同频率振动而后提问：受迫振动的频率跟什么有关呢？用不同的转速匀速地转动把手，让学生观察：振子做受迫振动的周期等于驱动力周期。2物体做受迫振动的频率总等于驱动力的频率，而与物体固有频率无关。是不是物体做受迫振动时，固有频率对振动毫无影响呢？虽然物体做受迫振动的频率跟物体的固有频率无关，但是当驱动力的频率接近系统的固有频率或与固有频率相差很大时，振动情况却大为不同，下面我们来看一实验：如下图ABCDE讲解并提问：我让A主动摆动
3、起来，A振动起来后通过张紧的绳给其他各摆施加驱动力。那么驱动力频率应该与谁的频率相同？生答：与A摆的固有频率相同A摆动起来以后，B、D、E、C都是作受迫振动，B、D、E、C振动的频率都相同，对不对？B、D、E、C的固有频率决定于什么呢？是否相同？答：决定于摆长，B、D固有频率相同，其它不相同。请大家仔细观察：当A摆动后，B、D、E、C谁振动最厉害，谁振动最弱？当固有频率与驱动力频率相等时，振幅最大，振动最强烈。这种现象叫共振。二共振1驱动力的频率接近物体的固有频率时，受迫振动的振幅增大，这种现象叫共振。生活也有共振的例子：洗衣机甩水桶工作后停下的过程有共振。对于受迫振动的振幅A与驱动力频率的关
4、系也可用图象表示。2共振曲线fA声音也是由振动引起的，因而声音也能发生共振，声音的共振叫共鸣。演示两频率相等的音叉共鸣。请大家看书自学这一部分内容。共振现象有许多应用，但也会造成危害。三共振的应用和防止1应用：转速计、共振筛。讲共振筛可举一例：无偏心轮时，筛子自由振动周期0.2s，则有偏心轮时，偏心轮每分钟多少转时，效率最高(即发生共振)？2共振的危害及防止军队、火车过桥，轮船航行，机器转动。怎样防止共振呢？让驱动力频率远小于固有频率。叙述举例板书举具体的例子演示实验提问板书反问演示共振摆提问提问板书板书板书图象板书举一例板书板书作 业布 置课堂检测：练习册P162 三。巩固练习板书设计9.7受迫振动 共振一受迫振动1物体在外界驱动力作用下的振动叫受迫振动2物体做受迫振动频率总等于驱动力频率，而与固有频率无关。二共振1驱动频率接近物体固有频率时，振幅增大，这种现象叫共振2共振曲线三共振的应用和防止1应用：转速计、共振筛2共振危害及防止教后记备课组长签阅教务处查 阅
受迫振动共振2
