第5课求职材料--4周

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1、应用文 课 时 授 课 计 划二一三至二一四 年第 一 学期 第 4 周 第 1页审 批 意 见 （签字） 年 月 日授课（实验）班级食品、烹饪教 时计 划实 用授 课 日 期9.2722一、基本课题： 第5课 求职材料二、目的规定：1.知识目的：理解求职信书信文体知识和种类，理解求职信的格式和写法。 2.能力目的：掌握求职信的格式和写法，学会写求职信和应聘信并能纯熟进行写作。三、重点难点：重点：1. 求职信的写作。难点：1. 能根据求职岗位需求把握求职信和个人简历中应提供的有关信息。 2. 结识自己与工作规定有关的特长、爱好、性格和能力。 四、 教具与挂图：制作PowerPoint进行教学五

2、、课堂类型与措施：新授课 讲述法 实践法复习提问：5分钟六、 （ 附后）班次姓名分数班次姓名分数食品王敏89七、 布置作业（题目及来源）：（5分钟）课后练习八、 八、参照书及教材：应用文写作 课后 回忆掌握状况良好。九、 编写日期：9.20 任课教师（签字）：张金芳十、授课内容：（附后） 教学环节及时间授 课 内 容授课措施5分3分5分10分10分12分1 5分12分5分5分5分3分一、 作业讲评与复习提问1、 作业讲评：指出作业中存在的问题，详见作业批改记录。2、 复习提问： （1）、什么是读书笔记？读书笔记的种类有哪些？（2）、一般书信的写作格式是如何的？。二、导入新课方婷是级的一名技校生

3、。毕业临近，她很想早日找到一份适合自己的办公室文秘工作。前段时间，她看到了某公司刊登在人民日报上的一则招聘信息。在教师的指引下，她向那家公司投递了一份求职书。通过筛选，她获得了面试的机会；最后她成功地被该公司录取了。方婷求职成功的因素是什么？一方面在于她制作了一份成功的求职书。下面先让我们来看看方婷的求职书。三、讲授新课项目一、求职信一、方婷同窗的求职简历涉及下面几种方面的内容：1 封面。2.求职信。3.个人简历。4.多种证书复印件。 5.推荐信。 明确：本次课的任务是根据招聘信息和自己的实际状况，写一份成功的求职信和个人简历。请人们认真阅读方婷的求职信，讨论：（此处布置课前预习）1 求职信的

4、目的是什么？2.求职信有什么作用？3.求职信有什么特点？学生讨论，教师予以引导、归纳如下几点：1. 概念。求职信是求职者向用人单位简介自己、推销自己，并申请谋求某具体职业岗位（或职业范畴）的具有祈使性的专用书信。2. 作用。求职者运用信函，尽量扼要而重点地简介自己的水平和才干及但愿供职的心情，为供职单位决定取舍提供材料。3. 特点： （1）针对性。求职信要针对用人单位对岗位的规定、读信人的心理和本人的特点、求职目的等来写。 （2）自荐性。是指要恰本地推销自己。 （3）独特性。是指内容和形式不同于一般书信。要想在竞争中取胜，就要出奇制胜。 （4）求实性。要实事求是，不能夸张其词，言过其实。 4.

5、 种类。它涉及自荐信和应聘信。自荐信是向用人单位自荐谋求职位的信；应聘信是指求职者根据用人单位的招聘条件，写信去应聘。二、求职信的写作（一）动笔之前需要考虑的2个问题： 1. 对方要什么？不同职业、不同岗位，对人才的需求是不同的。弄清晰对方的规定，我们就能有针对性地进行写作，从而提高求职成功的机率。 2. 我该给什么？一般状况下，应聘不同的公司、不同的岗位，对方对人才的规定是什么，求职者就应当把自己与之有关的知识和技能提供应对方。（二）求职信的写作格式 以方婷的求职信为例解说。求职信的书写格式，一般涉及标题、称呼、正文、敬语、落款及附件六部分。 1. 标题。标题可直接标明文种“求职信”、“求职

6、书”、“自荐信”、“应聘信”，首行居中位置。 2. 称呼。写单位名称或联系人、负责人姓名。在第一行顶格单独写，称呼后要用冒号，表达下面有话要说。 3.求职信的称呼一般视具体状况而定，一般可称呼“公司”、“经理”、“先生（女士）”等。有时，还可以在称谓前面加上表达尊敬的词语，如“尊敬的”来称呼。 3. 正文。正文是求职信的主体也是求职信的重点，它一般涉及如下几种部分： （1）问候语。问候语是对收信人礼貌的表达。写在称呼下一行，要空两格，用感慨号。一般写上“您好”即可。 （2）写明求职信息的由来与要申请的职位。应聘信可以开门见山地写“本人求学期间就十分仰慕贵公司，近日看到报招聘一名，更激发起我到贵

7、公司求职的渴望。” （3）简介本人基本状况。重要简介自己的姓名、年龄、就读的学校、所学专业及特别是与招聘单位对口或接近的专业课成绩。还可概括简介自己在校期间曾经担任的职务、个人爱好、特长等。 （4）阐明自己能胜任本岗位工作的多种知识和技能。应阐明能胜任申请职位的多种能力，这是求职信的核心部分。此外还要体现但愿被录取的愿望。先阐明自己对本工作的爱慕和迫切心情，再谈谈入选后的想法、打算或筹划。（5）提出但愿和规定。感谢对方阅读并但愿用人单位能予接纳、恳请对方予以答复等。求职信常用的结束语有“如蒙赐复，不甚感谢！”、“若觉得本人条件尚可，请惠予面试，本人将准时赴试”等等。 4. 敬语。出于礼节，信的

8、最后往往写上简短的表达敬意、祝愿之类的祝词。常用的有“此致敬礼”、“愿贵公司鹏程万里，事业发达”等等。 5. 落款。在结尾语右下方写上求职人姓名，可以用“敬上”或“谨呈”等词以示礼貌和谦逊。姓名下面写日期，成文日期要年、月、日俱全。如用打印机打出，在求职人姓名处最佳使用亲笔签名。 6. 附件。指对求职人有用的材料，如简历、学历证、学位证、职称证等以及获奖证书的复印件等。 此外，还要注明求职人的通信地址、邮编和电话号码等信息。格式在落款下一行空两格的位置，写上“附件”或“附”后加冒号，列出附件目录。三、个人简历的制作（一）个人简历的概述1. 概念。个人简历是求职者阐明个人基本状况、教育背景、工作

9、经历、所获荣誉等的书面材料。2. 作用。简历的真正作用是求职的“敲门砖”，诸多公司都是通过简历来初步筛选所需人才。 3. 类型。个人简历有两种典型的形式。（1）时间型个人简历。（2）实用型个人简历。是把个人获得的成就分别列在不同的实践活动名称下，将具体日期写上，把它们作为辅助资料。简历在形式上可以采用条文式，也可以采用表格式。4. 特点：（1）真实性。（2）正面性。（3）精练性。（二）个人简历的写作格式以方婷的个人简历为例解说。个人简历的写作格式一般由7个部分构成。 1. 标题。可以直接标明文种“简历”、“个人简历”，首行居中位置。 2. 个人基本状况。 3. 求职意向。4. 学习经历。这是简

10、介求职人受教育的状况。 5. 工作经历。写工作经历，要突出与求职目的有关的工作经历；6. 所获得的多种奖励和证书。7. 自我评价。（三）写作注意事项1. 语言要简洁明确。2. 内容要真实客观。 3. 简历要重点突出。照片要朴实大方。四、课堂练习 病文诊断：下面是一位同窗应聘某地铁公司站务员的求职信，请认真阅读，根据求职信的写作规定，指出其存在的问题。五、课堂小结 通过本节课学习，理解读书笔记、一般书信的基本写作格式。六、作业 课后练习七、板书设计 第5课 求职材料一、 定义 1.标题 2.称谓二、 种类种类 3.正文 4.结语 三、写作格式 讲 评提 问讲 授讲 评分 析看 书理 解举 例及讲 解熟 记讲 解思考例 文展 示多媒体展示讲 解例 文讲 评讲 授范 文讲 评小 组讨 论练 习小结板 书