留守儿童的关注度

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1、社会大众对留守小朋友的关注度陈玉玲重庆三峡学院文学与新闻学院汉语言文学(师范)专业级 重庆万州 404000 【摘 要】 留守小朋友问题，已成为解决“三农”问题的重中之重。留守，与否就意味着内向与孤单，广大留守小朋友是如何认知她们自身的，在社会和媒体的大力号召下，作为社会支柱的成人群体对留守小朋友的关注和关爱行动究竟做得怎么样，她们之间又存在着如何的结识差别，这将是本篇论文讨论的三个问题。 【核心词】 留守小朋友 认知自身 成人关注 关爱行动 结识差别一、前言 党的十八大报告明确提出，解决好农业农村农民问题是全党工作的重中之重。当今社会，留守小朋友问题已成为解决“三农”问题不得不正视的一大遗留

2、问题。过于强调发家致富和外出务工的好处而忽视了子女的成长问题，积累几十年的隐疾终于在今天全面爆发。 留守小朋友，是指父母双方或一方外出到都市打工，而自己留在农村生活的孩子们。她们一般与自己的爸爸或妈妈中的一人，或者与上辈亲人，甚至父妈妈的其她亲戚、朋友一起生活。9月，教育部发布义务教育随迁子女超1260万，义务教育阶段留守小朋友2200万。并且，这个数字在将在很长一段时间内没有下降的趋势。自从国家开始关注留守小朋友以来，近几年，对留守小朋友的研究呈现大范畴状态。有关留守小朋友的生存生活和受教育状况的研究也越来越多，大众媒体也已开始把视线投向她们。藉此引起了一系列的关爱留守小朋友的公益活动。通过

3、政府的大力倡导和媒体的广泛宣传，社会大众对留守小朋友的理解到了一种如何的限度，广大的人民大众又做了哪些实际行动来关爱留守小朋友。笔者但愿通过这次调查，可以理解社会对留守小朋友的关注达到了一种如何的限度，哪些方面还待加强。二、对留守小朋友的自身认知调查 我们对一所乡村小学进行了覆盖全校各个年级的问卷调查，在调查中，重点关注了她们的性格趋向、愿望、对父母外出打工的见解。调查成果显示，71%的受访小朋友都表达非常乐意参与集体活动；对于爸爸妈妈外出打工对生活学习与否有影响时，64%的小朋友都选择了没有影响或无所谓，爸爸妈妈打工是为了家里，可以理解；89%小朋友的愿望是成绩优秀，58%的小朋友的愿望是但

4、愿父母在身边。当被问到如果有人欺负你时，超过半数的的受访小朋友都表达会告诉教师或者家长朋友谋求解决措施。通过实际的调查数据来看，大多数留守小朋友自身并没有太在乎她们的生活环境，虽不能每天与父母在一起，但在与教师和同窗的一起生活中，也能感受到快乐，也能在这种环境中较健康的成长。 三、社会大众对留守小朋友的关注度。 在调查中，我们随机抽取了100名成人，其中涉及工薪阶层、待业者、家庭主妇等各类人员，侧重于她们觉得的留守小朋友面临的困难、性格以及自身可以对其提供的协助。 下面是我们调查所得的数据，但愿能给我们的结论提供某些参照： 觉得留守小朋友遇到的最大困难是亲情的缺失与空白的52% 觉得自己对留守

5、小朋友的协助是在心理上给与同情的72% 觉得留守小朋友的性格内向或孤僻的100% 觉得留守小朋友形成的因素是经济条件的72% 对留守小朋友的感触是同情的心有余而力局限性的92% （一）大众对留守小朋友的关注层面 从以上记录状况可以看出，社会对留守小朋友的关注体目前如下几方面： （1）性格特性。在大众看来，留守小朋友的性格都是内向或孤僻的。这个数字竟可达到100%。大众觉得，有爱的人才会爱人，留守小朋友获得的爱明显会少诸多。 她们大多与爷爷奶奶生活在一起，在平常生活中的交谈机会和话题会比非留守小朋友少得多，更缺少了与父母的交流，久而久之，她们就会保持这样一种不想交流的状态，长远下去，这种状态就会

6、促使她们养成一种内向和孤僻的性格。 （2）、经济条件。留守小朋友之因此会留守在家，大都由于经济因素。和父母一起去外地上学，父母不能承当巨额的学费与生活费用，更没有时间接送孩子上下学。在就近上学，其耗费的金钱与精力都会比较少。就如在对留守小朋友的零花钱进行调查时，近半数留守小朋友每个星期15元，甚至没有。这显现了留守小朋友的一大突出问题，那就是家庭经济状况的不景气，映射了留守小朋友教育资源的匮乏，除了教科书外，并没有其她的课外书籍来协助她们扩大知识，这也是留守小朋友在整体上的成绩不如非留守小朋友的重要因素。 （3）亲情的缺失。留守小朋友大都跟爷爷奶奶生活在一起，虽然也能得到一部分亲情的关爱，但远

7、没有父爱和母爱来的重要。这种亲情的缺失，很也许让孩子过度依赖爷爷奶奶而疏远父母，也更容易产生叛逆心理。 （4）生活状况。从留守小朋友的调查可以看出，留守小朋友的零花钱是很少的，扣除平时买笔和本子的费用，可以平时发的钱就更少了。特别是果跟爷爷奶奶生活在一起的留守小朋友，饭菜的质量和营养的搭配远没有非留守小朋友的健康和平衡。农村的留守小朋友平时在家干家务活的时间也会增多，会减少看书和做作业的时间，患病就医的速度和效率也没有父母在身边的孩子快。 （5）心理同情。在大众传媒和公益组织或个人的宣传下，社会成员对留守小朋友有了一定的理解，这种理解的成果大多是同情和怜悯，真正用实际行动来关注留守小朋友的很少

8、。大多只能局限于一种心理上的同情。 综上所述，我们可以看出社会大众对留守小朋友的关注还停留在一种观望的角度上，虽然内心也也许对她们产生同情，但如果真正要拿出实际的金钱或行动来关爱她们的话，也许乐意的人就为数不多了。真正有实际行动的只局限于那些公益组织有针对性的对一种片区或一种点的帮扶。在诸多我们看不见或不懂得的地方，尚有诸多的留守小朋友需要整个社会对她们的协助，而要一般大众也自愿加入到这个协助的队伍来，还需要一种大力宣传和进一步进一步的过程。 （二）、大众关注留守小朋友的实际行动正如我们的调查成果显示的同样，大众对于协助留守小朋友的愿望也许很强烈，但有实际行动的却为数不多。虽然在政府会议和媒体

9、广播中，都在报道大量有关留守小朋友的实例，籍以引起社会对其关注与协助。但这一系列的宣传动作。貌似效果不大，并未引起广大社会成员乐意为她们做出实质的行动。只是在心里上加大了社会的同情。 在对留守小朋友的的协助方面，广大群众把但愿寄托于政府。调查成果显示：超过半数的人觉得政府应当提高对贫困留守小朋友在学费生活费方面的补贴，在某些方面的关爱措施还需进一步加强，更要进一步保证社会对她们的协助落到她们手上。并且实行学生异地升学政策。在人民大众的呼声中，结合留守小朋友的具体状况，近来几年，政府陆续出台了对留守小朋友的一系的关爱措施。如：1、各地政府和教育部门应根据本地实际状况，合理调节学校布局，加大寄宿制

10、中心学校建设，让留守小朋友尽量住在学校。 2、建立多种形式的留守小朋友的保护网络。例如建立以父母，亲属为主体的家庭监护网络，以基层组织为主体的管理网络，以学校教师为主体的学校帮护网络等，对留守小朋友予以对口的协助。 3、调节人口管理制度，逐渐取消户籍差别，并将解决留守小朋友问题与都市民工子女入学问题有机地结合起来，实行农民工“市民待遇”，从主线上解决留守小朋友问题。宿迁市宿豫区妇联开展留守小朋友状况调研工作4、各级政府特别是教育部门应当予以一定的扶持和协助，政府应合理分担留守小朋友的教育成本，取消所谓的借读费和择校费。政府的这些措施，在一定限度上解决了留守小朋友的某些苦难，但对于留守小朋友这样

11、一种艰巨而长远的人物，其效果也只是临时的，要想永远的解决这个问题。一般大众的关爱是必须的。 四、留守小朋友自身与成人群体的认知差别（一）认知差别的重要体现 从留守小朋友与成人的问卷对比分析中，我们不难看出留守小朋友自身认知与成人对她们的认结识存在着很大的差别。这种认知差别重要体目前对性格的判断上。大多数留守小朋友都乐意参与集体活动，对父母的不在身边也是理解的，她们喜欢与人交流与交往，并不完全觉得自己就应当就是被关爱、被同情的弱势群体。可是，在成人眼中，留守小朋友竟全是内向孤僻的，机率竟达到100%，很显然，在成人眼中，留守小朋友的性格问题被夸张了。 （二）认知差别产生的因素 1、留守小朋友问题

12、作为“三农”问题的一种关注点，从一开始就是作为社会问题提出的， 多数的调查倾向于理解留守小朋友群体的负面问题，重要集中在教育、生活、心理三大方面。其间媒体报道的极端案例和局部调查揭示的问题令人触目。如新华社一篇报道提到对农村小学调查成果中的一系列数字：有60%以上的留守孩子成绩较差, 相称一部分已对读书失去了爱好；60%的留守孩存在心理问题， 尚有30%的留守孩子直言恨自己的父母。很显然，这组调查数据明显存在着夸张留守小朋友心理问题的问题。过于侧重留守小朋友作为弱势群体所面临的一系列问题。大肆渲染留守小朋友的心理阴影。把留守小朋友群体自身作为一种问题群体，是导致整个社会过于同情留守小朋友的一大

13、因素。 2、对留守小朋友的结识不全面。特别是广大的城乡居民，她们自身以及她们的孩子都不是留守小朋友，她们对留守小朋友的理解大都来源于媒体传播。而媒体传播的侧重点都会选择具有典型意义的个案。但这个典型并不是代表。留守小朋友中一定会存在着性格特别内向或者生活状况特别差的个别，但不能囊括所有，大多数的留守小朋友还是在正常生活和成长的。虽然在平时缺少了父母在身边的关爱，但现代科技如电话就可以对这一问题有一种明显的缓和作用。 五、提高大众对留守小朋友关注度和增进大众采用实际行动关爱留守小朋友建议1、加强关爱留守小朋友的社会宣传，使更多的人加入到关爱留守小朋友的队伍中来，使社会各界各类人士共同来探讨和研究

14、如何让才干从主线上解决留守小朋友问题。 2、加大媒体宣传，要充足发挥报刊、广播、电视、互联网等大众传媒的优势，运用宣传橱窗、标语画册、公益广告等宣传载体功能，精心组织开展关爱留守小朋友行动宣教。 3、紧紧环绕关爱留守小朋友的主题，积极宣传“小朋友优先”、“尊重小朋友、支持小朋友”、“为国教子、以德育人”等新观念、新风尚。使广大社会注重小朋友在整个社会发展中起到的重要作用。4、宣传国家保护小朋友权益的法律法规和有关政策，宣传留守小朋友及家长的先进典型事迹，宣传各地开展关爱留守小朋友活动的好经验、好做法。通过广泛的宣教，在全社会形成关爱留守小朋友、增进未成年人健康成长的良好社会环境。 5、明确社会

15、责任，转变政府观念，争取社会各方面力量，为留守小朋友提供优良的生活环境和学习条件。同步，政府应协调政策，统整资源如政府有关部门应当对外出务工的家长进行引导和教育，发挥政府的威望效应。总之，我们要以一传十，以十传百的原则，逐渐扩大宣传和影响范畴，让更多的人加入到关爱留守小朋友的队伍中来，同步要在主线上解决留守小朋友问题，光靠社会的关注度是不够的，必须要有政府和留守小朋友父母的全面配合。从源头上减少和杜绝产生更多的留守小朋友，留守小朋友的问题才干从主线上得到解决。 六、 结论留守小朋友问题在政府以及媒体的大力关注下，广大的社会大众已经对其有了很深的理解，这走出了行动的第一步。但在具体的过程中，还需

16、加强对留守小朋友的宣传与报道力度，同步，在对留守小朋友进行报道宣传时，要注重全面进一步的研究，要把她们最真实的一面反映出来，留守小朋友虽是弱势群体，但不是问题与内向群体。要让社会大众对她们有一种对的的结识。留守小朋友问题的解决不仅需要社会的关注和爱心，也需要家庭的贴心；学校的关怀；政府的热心。只有所有力量集中起来，留守小朋友的问题才干彻底被解决。小朋友是祖国的花朵，是国家的将来。给小朋友一种幸福的童年，不仅是父母的义务，也是全社会的责任。我们期待着留守小朋友能早日获得一种属于她们的幸福的健康的童年。参照文献1 谭深.中国农村留守小朋友研究述评J.中国社会科学，第1期2潘璐、叶敬忠.农村留守小朋

17、友研究综述J.中国农业大学学报(社会科学版)，第26 卷第2 期3段成荣、杨舸.国内农村留守小朋友状况研究J.人口研究,第32卷第3期4刘璐、屈程、邱于飞.留守小朋友心理健康和内外控倾向关系的调查研究J.中国健康心理学,第15卷第11期5秦敏.社会工作介入农村留守小朋友教育问题研究J.社会工作，第5期6韦丹.专业社会工作介入农村留守小朋友的方略摸索J.安徽大学 ,7羡毅.国内农村留守小朋友权益保护研究J.法制与社会，第14期8王晓慧、胡金平.“问题范式”下的留守小朋友研究及其拓展J.教育学术月刊,06期 9王爽.多注重角下的留守小朋友报道J.安徽大学 ,10胡昆.农村留守小朋友社会支持状况调查研究J.中国健康心理学杂志，08期