关于护理的自我鉴定八篇

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1、关于护理的自我鉴定八篇关于护理的自我鉴定八篇自我鉴定是个人在一个阶段对自己的学习或工作生活的自我总结，写自我鉴定可以帮助我们正确地认识自我，让我们好好写一份自我鉴定总结一下吧。那么自我鉴定有什么格式呢？以下是精心整理的护理的自我鉴定8篇，希望可以帮助到大家。护理的自我鉴定 篇1工作一月来，在院指导和科室主任护士长的言传身教、关心培养下，在同事的支持帮助、亲密配合下，我不断加强思想政治学习，对工作精益求精，圆满地完成了自己所承当的各项工作任务，个人思想政治素质和业务工作才能都获得了一定的进步，为今后的工作和学习打下了良好的根底，现将工作和学习情况总结如下：一、政治思想方面：坚持以病人为中心，以质

2、量为核心的护理效劳理念，适应新的护理形式，社会开展的新形势，积极参加一切政治活动，以效劳病人奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为病人效劳。三、工作学习方面在工作中，严格遵守医院和科室的各项规章制度,严格执行查对制度及护理操作规程，落实制度，减少过失事故的发生,严格执行无菌操作，保证孕产妇以及新生儿的平安。贯彻“以病人为中心，以质量为核心的效劳理念，文明礼貌效劳，坚持文明用语，落实到工作中的每个岗位，工作时间仪表端庄、着装整洁、礼貌待患、态度和蔼、语言标准。对年轻护士认真传、帮、带，做好护师职责，努力进步护理病历书写质量及护理表格合格率；对出现的缺点、过失，认真总结、分析、查找工作隐患，

3、防患于未然。在工作过程中，我深深感到自身缺乏，对于各种传染病知识理解很少，明显感到加强自身学习、进步自身素质的紧迫性。一是向书本学习，坚持每天挤出一定的时间不断充实自己，广泛汲取各种“营养；二是向周围的同事学习，始终保持谦虚慎重、虚心请教的态度，主动向同事请教，参加医院和科室组织的各种传染病知识学习班；三是在理论中学习，把所学的知识运用于实际工作中，在理论中检验所学知识，查找缺乏，进步自己，防止和克制浅尝辄止、一知半解的倾向。我时刻提醒自己，要不断加强自身思想道德的修养和人格品质的锻炼，增强奉献意识，把无私忘我做为人格修养的重点。不受社会上一些不良风气的影响，从一点一滴的小事做起；工作中严以律

4、己，忠于职守，防微杜渐，结实树立全心全意为病人效劳的宗旨。以上是我在医院工作一个月的总结，这些天来深入感受到医院的积极向上的朝气，对将来充满信心，愿意为六院奉献自己一份微薄的力量，请指导和同事们给予监视和支持！ 护理专业人员 自我鉴定护理的自我鉴定 篇2三年的学习生活的完毕，使我这个从小有“白衣天使梦想的姑娘对实际的护理工作有了心的向往。学习中我认真刻苦，在这个毕业之时，我的护理毕业生自我鉴定是这样的：自我鉴定：珍贵的中专三年生活已接近尾声，感觉非常有必要总结一下中专三年的得失，从中继承做得好的方面改良缺乏的地方，使自己回忆走过的路，也更是为了看清将来要走的路。学习成绩不是非常好，但我却在学习

5、的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会“方法，做事情的方法。但说起来容易做起来难，我换了好多种方法，做什么都勤于考虑，遇有不懂的地方能勤于请教。严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作标准化，技能效劳优质化，灵敏化，爱心活动经常化，将理论与理论相结合，并做到理论学习有方案。始终以“爱心，细心，耐心为根本，努力做到“眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活态度和生活作风，为人热情大方，老实守信，乐于助人，拥有自

6、己的良好出事原那么，能与同事们和睦相处;积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的课外知识。护理的自我鉴定 篇3珍贵的卫校生活已经完毕了，如今要来总结一下这几年来的得失，从中继承做得好的方面改良缺乏的地方，使自己回忆走过的路，也更是为了看清将来要走的路。虽然我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我端正了学习态度。在我考进卫校时，本来想解放一下自己的，但是很快我就明白了，卫校的学习是更需要努力认真的。看到周围的同学们拼命的学习，开场了卫校的学习旅程，觉得自己落后了，卫校的学习不象初中那样是填鸭式的，而是老师把课讲完，然后自己去看，去理解。这个时候自习才能和自制才能是很重要

7、的。长期自习以来我知道了要想学好只埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。古人云：授之以鱼不如授之以渔我来这里的目的就是要学会渔，做什么都勤于考虑，遇到不懂的地方能勤于请教。在学习时，以独立考虑作为自己的座右铭，时刻不忘戒备。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓重的师生友情。老师们的谆谆教诲，使我体会了学习的乐趣。我与身边许多同学，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克制难关。学习护理单有理论是不行的，还要有良好的护理技术，所以在上理论课的时候我都会争取时机多操作几次，加上卫校本来就少学生可给学生用的空间可不少。所以我可以再趁放学时间多练习一下。在卫校的第四年是我们到医院实习的时间，根本

8、上一年都是呆在医院里学习。再这里我纯熟我的护理操作技术，把理论和理论结合在一起，在带教老师的指导下用我全部的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。到医院实习认识到许多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的时机，锻炼了自己的交际才能，学到别人的长处，认清自己的短处。所以我喜欢实习。虽然有时会感到累些，但乐此不彼。我个人认为自己最大的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓，贵在精而不在广。假如我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深入的理解

9、并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常戒备自己，步入社会后也不能一心两用。通过四年卫校生活，学到了很多知识，更重要的是掌握了护理操作技术。思想变成熟了许多，性格更坚毅了。认识了许多同学和老师，建立起友谊，并在与他们的交往中提升了自身素质，认清了自身的一些短处并尽力改正。四年的卫校生活是我人生这条线上的一小段，是闪闪发光的一小段，它包含了汗水和收获，为我划平人生的线起着至关重要的作用。护理的自我鉴定 篇4本人通过半年多的护理工作实习，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，认真学习?处理条例?及其法律法规，并积极参加医院组织的护理条例培训，屡次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，法

10、律制度日益完善，人民群众法制观念不断增强，依法办事、依法维护自身的合法权益已成为人们的共识，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理效劳提出更高、更新的需求，因此丰富法律知识护理专业，增强平安保护意识，并且可以使护理人员懂法、用法、依法减少的发生。理论程度与理论程度有了一定进步。在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度，认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，关心病人，不迟到，不早退，踏实工作，努力做到护理工作标准化，技能效劳优质化，根底护理灵敏化，爱心活动经常化，将理论与理论相结合，并做到理论学习有方案，有重点，护理工作有措施，有记录，实习期间，始终以爱

11、心，细心，耐心为根本，努力做到眼勤，手勤，脚勤，嘴勤，想病人之所想，急病人之所急，全心全意为患都提供优质效劳，树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中，能标准书写各类护理文书，及时完成交接班记录，并做好病人出入院评估护理和安康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察护理专业，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能纯熟进展内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和理解。通过半年多的实习，

12、本人理论程度和理论程度都有所进步，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面进步自身综合程度，为患者提供优质效劳。护理的自我鉴定 篇5光阴似箭，转眼大学生活即将过去了，本人从进入郑州大学护理学院学习以来，一直以严谨的学习态度与积极的工作热情投身于学习与工作中，虽然有过成功的喜悦，也有过失败的辛酸，然后日益剧烈的社会竞争也使我充分认识到，假设想成为一名德智体全面开展的优秀大学生，这些锻炼都是很根底的与必要的。大学时期的所学、所感、所悟将指导我一生受用！在政治上，我有坚决的政治方向，积极上进，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的指导，拥护党的各项方针政策，遵

13、纪守法，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观与价值观。在学习上，凭着对知识的渴望与追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目的明确，为把自己，变成一个掌握现代信息与职业技能的合格毕业生，我结实掌握了本专业的根底知识与技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的时机参加社会理论，做到理论联络实际。在工作上，除了积极参加学校、系、组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参加学校、社会组织的各种网络设计比赛，并获得奖励，为学校争光，得到了学校、老师与同学们的认可。在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风；为人热情大方，老实守信，乐于助

14、人。有自己为人处世的原那么，与同学，朋友与睦相处，共同进步。在体育方面，认真参加、学习学校开设的体育课程并圆满完成任务，积极参加各项课外活动，并不断丰富自己的阅历。三年的大学生活，使自己的知识程度、思想境界、工作才能都迈上了一个新的台阶。在这即将辞别美妙大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热情、坚决的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的顶峰。护理的自我鉴定 篇6在社会工作多之后，感觉自己的知识程度以及才能不能跟上现代知识的更新速度，以前所学的知识远远不能满足如今工作的需求。面对这种情况，就需要继续学习，进修，“充电。我怀着强烈的求知欲和进取心报读了北京大学网络学院土护理学专业，现已

15、修完全部专业课程，就要毕业。在学习过程中，以自学为主，充分利用现代网络技术，通过网络课程点播和网络教学平台互动学习。本人充分利用工作业余时间，通过观看网络视频课程和利用网上教学平台向指导老师请教学业疑难问题并进展自主学习，在这期间，本人下功夫认真学习护理学专业开设的所有必修课程，对专业知识理论有了系统的理解和把握，并结合自己的实际工作，把所学的知识应用到我的工作当中，加深了对理论知识的理解和应用才能，弥补了工作当中知识的欠缺，为以后的工作和职业的开展和提升奠定了知识根底。使我在过去的专科根底上对知识有进一步理解。自身素质也有了进一步的进步，我发现通过网络学院开放教育学到不仅是知识技能，更重要的

16、是学会了一种新的学习方法，为我终身的继续学习创造了极好的条件和根底。通过在上级医院的实习，本人严格遵守科室制度，按时参加护理查房，熟悉病人病情。能正确答复带教老师提问，标准纯熟进展各项根底护理操作及专科护理操作，正确执行医嘱，严格执行三查七对，及时完成交接班记录。能做好术前准备指导并完成术后护理及观察。在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能纯熟进展各项护理操作，对科室的急、危、老、重患者，能迅速熟悉病情并作出应对，本人理论程度和理论程度有所进步，在今后的工作中，本人将继续努力，牢记护士职责，不断加强思想与业务学习，全面进步自身综合程度。 毕业在即，回首网络教育的学习和工作生活，我一直都孜孜

17、不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下了坚实的根底。在学习过程中结识这一群网络上互相交流、讨论、帮助的同学，让我人生路上多了不少益友，同时学院、教学点老师为我们默默无闻所付出的艰辛劳动也让人难以忘怀。护理的自我鉴定 篇7本人在轮转期间在老师的指导下，可以纯熟掌握普外科的专科护理根底理论、根底知识、根本技能，严格遵守无菌技术操作原那么。积极参加科室急、危、重患者的抢救，在护理的过程中可以做到及时发现患者的病情变化及时汇报给医生，争取了患者的抢救时间，得到了患者及家属和医护人员的好评圆满完成了外科的实习内容并获得了优异的成绩。护理的自我鉴定 篇8本人通过半年多的护理工作实习,在带教老

18、师的悉心指导与耐心带教下, 认真学习?医疗事故处理条例?及其法律法规，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理效劳提出更高、更新的需求，理论程度与理论程度有了一定进步。一实习过程在实习过程中,本人严格遵守医院规章制度,认真履行实习护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,关心病人,不迟到,不早退,踏实工作,努力做到护理工作标准化,技能效劳优质化,根底护理灵敏化,爱心活动经常化,将理论与理论相结合,并做到理论学习有方案,有重点,护理工作有措施,有记录,实习期间,始终以爱心,细心,耐心为根本,努力做到眼勤,手勤,脚勤,嘴勤,想病人之所想,急病人之所急,

19、全心全意为患都提供优质效劳,树立了良好的医德医风.在各科室的实习工作中，能标准书写各类护理文书，及时完成交接-班记录，并做好病人出入院评估护理和安康宣教，能做好各科常见病，多发病的护理工作，认真执行无菌操作规程，能做好术前准备指导，并完成术中，术后护理及观察，在工作中，发现问题能认真分析，及时解决，能纯熟进展内，外，妇儿及重症监护等各项护理操作(记上详细操作)，严格执行三查七对，同时，本人积极参加各类病例讨论和学术讲座，不断丰富自己的业务知识，通过学习，对整体护理技术与病房管理知识有了更全面的认识和理解. 通过半年多的实习，本人理论程度和理论程度都有所进步，在今后的工作中，本人将继续努 力，牢

20、记护士职责，不断加强思想学习与业务学习，全面进步自身综合程度，为患者提供优质效劳.学过神经病学的同学也许会发现，同一种病因损害神经系统不同的部位，其临床表现可迥然不同，相反，尽管不同的病因，假如损害的是神经系统的同一部位，其临床表现几乎完全一样，这也决定了认识神经系统疾病的诊断思维的方式的不同。在对神经系统疾病的认识过程中，特别强调首先是对疾病的“定位，然后才是“定性。学会和掌握这一思维方式，对于正确认识神经系统疾病，有非常重要的意义。 神经病学，被人们誉为具有高度逻辑性和理论性的一门临床学科。我们说神经系统复杂，这是针对人类对神经系统的认识才能而言的，事实上，神经系统犹如一个庞大而又非常有序

21、的信息交通网，通过这个网络将周围器官和中枢有机地结合起来，形成复杂的生命体，在这个网络或中枢的任何部位出现问题或遭到破坏，就会通过各种形式表现出来，面对这复杂而又有序的网络和中枢，假如没有严密的逻辑思维和对其构造的认识，是不可能判断出来的，因此，思维的严密逻辑性也是神经病学的特征之一。二实习方法无论是学习神经系统的解剖、生理、病理生理，还是学习神经系统疾病，同学们都觉得“难，它之所以“难，是因为其解剖 和生理机能复杂，内容抽象，而学习时间相对较短，很显然，要求同学在短短的几周的实习时间内，全面地认识神经系统疾病是不现实的，关键是学会认识神经系统疾病的方法。掌握了认识神经系统疾病的方法，然后再去

22、认识详细的每一疾病就会显得非常容易了，那么，什么是认识神经系统疾病的方法呢? 上面谈到，神经系统犹如一个庞大的网络系统，它的根本单位就是神经传导通路，通常由感受器传入神经中枢传出神经效应器构成，一条条传导通路有机地结合就构成了神经系统网络。有了网络的概念，我们就能较好地掌握实习的方法和重点，从而到达认识神经系统疾病的目的。下面就谈谈如何利用网络的观点来掌握实习方法，从而搞好神 既然神经系统是一个庞大的网络系统，我们要认识它首先就必需要对神经系统这个网络的组成及功能有一定的理解，网络的组成和功能就是我们说的神经系统的解剖和生理。因此要搞好实习首先要复习和掌握有关的神经系统的解剖和生理，这是理解和

23、认识神经系统疾病的前提和基矗我们知道组成神经系统网络的根本单位是传导通路，因此我们的复习和学习首先应该从这些根本的单位开场，以传导通路为主要线索，来复习有关的解剖和生理功能。由于同学们学习时间的限制，在校学习和实习期间不可能做到对这个网络全面理解，因此，同学们在复习时应该抓住重点，也就是说抓住构成网络的主要干道，如各对颅神经的分布及功能，进出颅的部位;脑干的内部构造和功能;脊髓主要传导束的位置、起止和机能;常用的各种深、浅反射弧的组成和意义;脊髓神经各皮节分布区域等等。这些内容，在教科书及有关的参考资料中都用表格形式做了简明扼要的描绘，复习时可参考这些书籍。掌握了网络的“主干道，就能较好地把握

24、网络的主体，这对认识神经系统疾病非常重要。可以说对该网络的组成和功能理解越全面，对认识神经系统疾病的帮助就越大，因此，同学们应该尽可能多地掌握有关解剖和生理知识。 神经系统疾病的发生本质上就是网络上的某个环节、部位发生了故障。要发现这些故障的部位及原因，就必须采取相应的方法来获取有关资料，这就是问病史、查体及辅助检查。 在问病史方面，除了需要掌握一般的问病史的方法外，还要特别注意：理解病史的对象，不仅仅是病人，而且应包括病人的亲属或知情人。这是因为，一方面，出现意识障碍的病人，本身就没有才能表达病史，另一方面，病人对发病时的感受可能会与实际病情有出入，例如，癫痫病人对在发病时的表现就没有知情人理解清楚。要注意判断病人的感受与实际病情的差异，在神经系统疾病的病人中，成心夸张或缩小病情的病人，要比其它系统疾病的病人多，因此，对病史分析时，要注意病人的诉说与实际体征及病人全身情况是否一致，否那么，容易被病人不恰当的诉说引入误区，造成诊断和治疗的错误!