班班通建设方案

《班班通建设方案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班班通建设方案（16页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、班班通建设方案一、项目背景1、国家中长期教育改革与发展规划纲要（）提出：“优先发展、育人为本、改革创新、增进公平、提高质量”20字工作方针。到，基本建成覆盖城乡各级各类学校的教育信息化服务体系，增进教育内容、教学手段和措施现代化。2、加快教育信息化建设步伐，推动教育事业跨越式发展。3、国家大力履行教育信息化进程，加快教育现代化的发展3月，教育部发布了教育信息化十年发展规划（-)提出三项重点目的任务:加强学校宽带网络建设、加强优质数字教育资源建设与共享和实名制网络学习空间环境建设; 两项重点工程:教育管理信息系统建设和教育资源公共服务平台建设。二、 项目目的中国联通班班通是基本教育信息化的综合解

2、决方案，依托云服务平台将丰富优质的教学资源和多样的教学应用引入教学课堂，建设校园宽带，实现“宽带网络校校通”，实现“优质教育资源班班通”，通过向学生和家长的服务延伸，推动“网络学习空间人人通”。1、班班通云服务平台建设。实行班班通云资源服务平台建设工程，形成统一管理、分布共享、弹性可扩展的教育云计算服务平台,实现全省/市计算资源、存储资源、网络带宽资源的协同分派共享。云服务平台以优质数字教育资源建设与共享为核心，为教师、学生、家长建立实名制网络学习环境，提高教育现代化水平，实现了教师、学生、家长之间教育资源、教育信息等的共享及互动。对不同顾客要实现的目的如下：教育管理者：实现辖区内教育资源的整

3、合、管理和分布，实现资源的优化、共享和均衡。环绕全省优质数字教育资源建设需求，建设网上优质教育资源应用交流和教研社区，生成特色鲜明、内容丰富、风格多样的优质资源。学校：提供校本资源建设、教师培训与管理以及信息发布服务。运用多媒体、网络技术，实现丰富的教学资源和智力资源的共享与传播，使每所学校实现教育教学和资源服务信息化，增进教育公平，提高教育质量和效益。实现自动化考勤、平安到校告知信息发送等。教师：为教师提供备授课资源、同步导学、学科教研、学生辅导和家校互动等服务，为教师提供丰富的同步教材、测评题库、拓展专项资源，校本资源及其她优秀教师共享资源，实现教师高效备课。增进教师运用信息技术开展启发式

4、、探究式、讨论式、参与式教学，鼓励发展性评价，倡导网络校际协作学习，提高信息化教学水平。建立专家引领的网络教研，提高教师网络学习的针对性和有效性，增进教师专业化发展。学生：为学生提供同步导学、网上作业、专项培优、测评提高、辅导答疑、课外拓展和名师课堂等服务，提高学生信息化环境下自主学习能力，培养学生运用信息技术学习的良好习惯，发展爱好特长，提高学习质量；增强学生在网络环境下提出问题、分析问题和解决问题的能力，增进教育模式创新不断进一步，实现快乐学习。 家长：为家长提供同步辅学、家长学堂、家校互动，提供孩子全面的学习成长信息，以协助家长实现对孩子成长过程的有效引导；同步，为家长提供互相交流的渠道

5、，通过教育措施、教育经验的交流和共享，及时解决孩子成长过程中的问题，实现家校共育。2、优质数字教育资源建设。目前基本教育领域正在进行以教育信息化和新课程改革为主线的两大变革，新课改能否顺利推动，很大限度上取决于与否拥有丰富优质的教育资源。因此，随着新课程改革进一步推动，区域教育资源的建设仍然是下一阶段教育信息化工作重心。致力于实现“四化”：原则化、多样化、多元化、开放化。教育资源建设致力于实现高效率的资源共享和数据流通，将优质数字教育资源送到每一种班级，提高教育资源运用的效率，实目前教学与学习过程中的普遍使用；改善教学方式与学习方式，实现本地区教育资源的统一建设、管理、应用和服务。三、 总体设

6、计班班通云服务平台采用先进的虚拟化技术，统一的云操作系统、软件平台、中间件技术和资源索引，形成集中统一管理、多级分布共享、弹性平滑可扩展的教育云计算服务平台,可以实现全省市计算资源、存储资源、网络带宽资源的协同分派共享，可高效服务于教师、学生、家长等群体的多种业务应用。1、设计原则：系统采用了国标的多种合同，信息格式和接口原则2、逻辑架构：平台采用云服务模型架构，重要由基本设施（IaaS）、数据及资源存储管理层（DaaS）、基本服务层（PaaS）、业务应用层（SaaS）、运维服务层（OaaS）等五层构成。l 基本设施层（IaaS）网络、基本平台服务器群、应用服务器群、数据存储中心服务器群、数据

7、互换服务器群。l 数据及资源存储管理层（DaaS）顾客数据仓库、应用数据仓库、资源数据仓库。l 基本服务层（PaaS）统一数据整合中心、统一消息通讯平台、统一应用支撑平台、统一门户支撑平台，统一通信系统、门户系统、认证系统、网管系统、记录系统。l 业务应用层（SaaS）互动教学、智能录播系统、学习辅导、在线评测、家校互动、平安通。l 安全运维层（OaaS）重要涉及网络安全系统等。3、网络架构：4、平台应用构建的班班通云服务平台是基于互联网云架构的数字教育资源公共服务平台，提供教室、学生、家长提供教学资源管理，教师备课、授课服务，学科教研，高效导学，学习辅导，名师课堂，评价与提高，辅导答疑和家长

8、学堂等服务。（1）教师应用教师备课：为教师提供丰富的本地化同步课程资源，支持教师对资源的在线浏览、下载、收藏，以完毕教案、导学案、课件等资料设计，并提供在线个性化资源管理工具。同步支持教师向学生推荐资源等。协助教师轻松备课，使备课从繁杂到简朴，协助教师从优秀到卓越。教学授课：为教师提供丰富的同步本地化授课资源，支持教师直接调用系统资源、个性化资源、收藏的资源等，提高课堂效率，提高教学效果。提高教学效率，提高学生学习效果，实现网络环境下的高效课堂。同步导学：支持教师在线编辑导学案，在线布置作业，及时记录学生存在的单薄知识点，并根据学生的单薄点推荐复习巩固重难点的资源。 实现科学指引学生预习、针对

9、性复习巩固，及时解决学生疑惑。有效提高学生自主学习能力，提高教师上学时针对性。网上作业：教师通过网上作业栏目，以组卷或编辑的方式，将单元练习、月考测试、期中、期末测试、升学考试等试卷发送给学生，组织学生测试，并能根据多种测评成果，对学生提出学习建议，为学生筛选学习资源。自动批卷，科学记录，减少教师工作辅导，协助学生达到学习目的。学科教研：学科教研内容涉及名校示范课、专家对新课标的解读、培训及研讨内容、中小学教育论文 、期刊，以及校本研究、教学理论和教育视野等教育资讯。提高教师教研能力和教研水平，提高教学效果，培养创新人才。家校互动：教师通过手机号码登录网站，可向学生推荐预习资源、发送作业，通过

10、短信模板向家长发送学生在校体现、成绩、作业等信息。协助教师快捷的分享孩子成长的多种信息，记录学生成长的过程。教师客户端具有教学资源、导学资源浏览，教师备课，推荐资源发送，考勤、学校告知、作业及成绩信息发送等。（2）学生应用为学生提供同步导学、测评提高、网上作业和网上答疑，与国家数字教育资源公共服务平台为学生提供的应用服务契合。 同步导学：以导学案为依托，明确的预习目的和学习流程，通过阅读、思考、练习、记忆等方式熟悉学习目的、学习内容等，为课堂学习扫清障碍。提高课程学习的针对性，协助孩子养成积极学习的习惯，提高自主学习能力。 网上作业：学生通过练习、记忆、分析、阅读等方式，完毕教师布置的作业，温

11、故课程重点，摸索知识的内涵和外延。协助学生构建完整的知识构造，提高解决问题的能力。测评提高：提供丰富的习题资源，支持学生在线测评并智能分析记录成果，进行错题的整顿分析。协助学生检测学习效果，明确学习方向，提高发现问题解决问题的能力。专项培优：通过对学科中核心知识点的筛选，按照筹划进行针对性的知识学习、行为训练等，并可通过测评进行自主评测。协助学生突破与学科密切有关的知识点，迅速弥补短板或形成自己的优势。网上答疑：100位名师与300名一线教师解答各个年级各个学科的疑难问题，扫清学生学习过程中遇到的困惑。第一时间协助学生解决疑惑，扫清障碍，增长学识。课外拓展：以课外专项的形式为学生提供国学、科普

12、、探究、学习方略、团队活动等丰富的知识，协助学生开阔视野，丰富知识，增长智慧，激发爱好，培养爱好。为学生搭建了个性化知识拓展基地，提高学生的创新精神和实践能力。健康成长：为学生提供成长、心理及饮食常用问题及注意事项，内容丰富涉及四季疾病避免、餐桌食谱营养、孩子运动和睡眠督导、孩子考试心理健康、安全教育等，助力孩子健康成长。名师课堂：名师课堂根据本地名师工作室专业的课程研发团队、先进的视频高清制作技术，以同步课堂、专项辅导、中高考备考专项为核心，为学生提供高品质的学习课程、一站式服务和高效实用的学习解决方案。为学生搭建了个性化知识复习窗口、提高学习针对性。（3）家长应用同步辅学：涉及同步导学、名

13、师课堂、课外拓展和每日学堂等服务，及时掌握孩子学习进度、学习内容和掌握状况。协助家长理解孩子平常学习状况，高效辅导学生。家长学堂：为家长提供教育热点、家教视点、健康、升学考试、教育图书、出名学校等有关资源。协助家长理解孩子的内心世界，解决家庭、生活中的教子问题，轻松破解家教难题，轻轻松松做优秀家长。家校互动：为家长与学校的互动架起了桥梁消息、短信及时获得孩子信息，并且提供更全面的信息共享学校告知、教师作业、学习推荐、考试成绩、在校学习动态、在线学习反馈等。协助家长记录孩子成长的过程，成为孩子成长道路上的领航者。四、 平台构成班班通云服务平台是基于互联网云架构的数字教育资源公共服务平台，提供教学

14、资源管理，教师备课、授课服务，学科教研，高效导学，学习辅导，名师课堂，评价与提高，辅导答疑和家长学堂等服务。由统一门户系统、统一认证系统、顾客中心系统、资源应用系统、资源服务系统、教学授课系统、学习辅导系统、题库管理系统、消息发布系统、手机短信平台、论坛系统、资源管理系统、录直播管理系统、资源调度系统、接口调度系统、记录分析系统、手机消息客户端、手机资源客户端、授课客户端系统、平安通业务管理系统等构成。1、 统一门户系统统一门户采用SNS框架设计思想，以教师、学生和家长为应用对象，不同的角色登录后呈现不同的风格。门户通过集成学习辅导系统、顾客中心系统、资源应用系统、题库系统 等为教师提供备课，

15、发布作业、辅导答疑等功，为学生提供完毕作业、浏览精品资源、提交问题等功能，为家长提供查看学生作业、签字、浏览精品资源、浏览家长学堂等功能。2、 统一认证系统统一认证系统负责对区域内平台顾客提供统一认证和统一鉴权服务，支持单点登录和单点退出。通过门户登录平台后，即可访问门户下面所有系统，不需要再输入顾客名和密码进行二次认证。统一认证系统功能涉及系统配备、授权管理、修改密码、注销顾客等。系统配备重要是对采用统一认证方略的系统进行配备。授权管理是对采用统一认证方略系统的合法权限进行授权，授权通过后就能通过统一认证系统进行统一登录和退出。注销顾客就是注销目前顾客的使用权限，退出系统。3、 顾客中心系统

16、顾客中心系统负责区域内各级教育机构、学校、教师、学生及家长信息的管理；辅助教育管理者对学校和教师进行评价、考核。行政区管理重要管理市、县、校级行政区信息，行政区信息重要涉及行政区名称、行政区代码、所属上级行政区等。学校信息管理重要管理学校基本信息，如学校代码、学校名称、所属行政区、办别、城乡、类别、学校地址、负责人、联系电话等, 管理人员可以通过Excel表格导入学校信息，也可按行政区以Excel文献方式导出学校信息。教师信息管理重要管理教师顾客基本信息，如帐号、姓名、性别、所属学校、联系方式等，管理人员可以通过Excel表格导入教师顾客信息，也可按行政区或学校以Exce文献方式导出教师顾客信

17、息。资源供应商管理涉及资源供应商信息管理和资源供应商授权信息管理。系统顾客管理重要管理系统顾客的基本信息、所属行政区、管理角色等，基本信息涉及顾客名、姓名、性别、联系方式等。4、 资源应用系统资源应用系统重要为教师提供丰富的同步教材资源、专项活动资源、校本资源、品牌资源及其她优秀教师共享资源；为学生和家长提供同步导学资源、专项培优资源、健康成长资源、名师课堂资源等；教师可对资源进行搜索、浏览、下载、收藏、推荐，完毕课件的组织、制作，并上传到教师个人文献夹供本人授课使用。学生和家长可对资源进行搜索、浏览、下载、收藏。教材资源是根据教师顾客自己设立的版本信息，显示年级、上下册、课目、版本、课程、选

18、修、必修等下边的资源信息。考试专项是根据学段展示小升初、中招考试、高考三个栏目下的资源信息。专项教育是分类展示专项教育目录下的国学教育，科普教育、主题教育、课外知识、探究与实践、学习方略、团队活动、学科专项等栏目下的资源。学生辅导是提供教师推荐、作业、在线测评等应用。教师发展栏目重要涉及名师讲堂（资源），专家讲坐（资源）校本研究（图文）教法理论（图文）教育视野（图文）。校本资源是展示顾客所有的学校的校本资源信息。名师课堂是浏览名师信息，并根据名师，展示与名师有关的资源信息。5、 资源服务系统资源服务系统重要是提供教学资源的文献下载服务、流媒体控制传播服务，可以根据资源格式提供不同的解决方式，可

19、以提供多种视频资源、音频资源、图文资源、Word资源、PPT资源、Flash资源包等教学资源的下载、播放服务。重要功能涉及：资源分布管理、流媒体服务、文献服务、日记记录、状态监视、性能管理。6、 教学授课系统为教师平常授课提供教材资源、教师收藏资源、教师文献夹资源、U盘资源、专项资源、校本资源、每日学堂资源的在线浏览，实现视频、音频、Flash、PPT、图片等格式教学资源的正常授课，协助教师完毕平常教学工作。重要功能有：教材资源浏览播放、教师收藏、教师文献夹、系统设立、教材版本设立等功能。7、 学习辅导系统学习辅导系统涉及辅导答疑子系统和作业子系统。辅导答疑系统为教师和学生提供一种课下交流答疑

20、的平台，教师与学生之间可环绕所学的课程进行辅导答疑。学生可以在预习、复习巩固、测评提高、专项训练等各个学习活动中，进行提问，由平台的名师团队进行解惑，解决疑问，增长学识。作业基于在线题库，教师可通过网络在线进行创立作业、发布作业、批改作业、查询作业完毕状况，也可发布作业告知。学生可以查看教师发布的作业，并在线做作业；家长可以查看教师发布的在线作业，并进行签字反馈作业完毕状况。8、 题库管理系统题库系统是一套试题、试卷、在线评测的系统，在班班通云服务平台中重要提供作业，在线评测等功能。考试系统涉及题库管理、在线答题、和考务管理。9、 消息发布系统提供PC和手机版本的消息发送管理功能，支持通过站内

21、消息和手机短信两种模式的消息发布。功能涉及写消息、发消息、收消息、收件箱、发件箱等。文献夹管理提供消息服务的基本功能，顾客分类管理所有消息，重要涉及收件箱、发件箱、草稿箱、垃圾箱、撰写邮件、大附件上传等。地址簿即顾客的通讯录，提供对顾客联系人的增长、删除、修改、查找、分组等功能。还可以针对某个联系人迅速发信。顾客管理提供系统管理员对所有使用消息的顾客进行管理，涉及增长新顾客，修改顾客信息，删除顾客，查找顾客等，还可以对顾客名称、顾客密码等进行管理。群发消息可通过管理所提供的功能对任意顾客发送消息，支持对系统内多种顾客的消息群发，对某个域下面的所有顾客群发消息，以及对所有域下面的所有顾客发送消息

22、。10、 手机短信平台手机短信平台重要用于网络运营商手机短信的发送与接受以及内部系统对接等有关服务与管理。重要功能涉及：短信发送服务、短信接受服务、顾客订购管理、接入平台管理、上行指令配备、短信发送记录等。短信平台提供的短信解决应用重要有服务订购、取消，短信发送、短信接受等。11、 资源管理系统资源管理系统负责区域教学资源库，实现基本教育资源的管理、存储和发布。通过建立原则的元信息规范和资源目录，实现分权限管理电教中心、CP和优秀教师教学资源。资源管理系统重要涉及资源管理、元信息管理、目录管理、记录分析、门户资源分类管理、系统管理等功能。资源管理重要涉及基本资源入库，校本资源入库，教研组资源入

23、库，资源审核，资源搜索等功能，资源入库涉及在线编辑资源入库及上传文献，多文献，文献包入库。元信息管理重要涉及仓库管理，仓库配制管理，资源格式，资源参数，cp管理，系统参数管理等。资源目录管理涉及基本资源目录、校本资源目录、教研组资源目录管理。基本资源目录分为教材资源目录与拓展资源目录两类，可以根据学段，年级，上下册，课目，版本设立目录信息。记录分析涉及基本资源，校本资源，教研组资源的容量，资源信息量等的分析，可以根据目录分级显示，也可以根据条件查询记录。门户资源分类管理是根据各资源门户展示的需要，设定不同的资源展示方式，涉及资源目录类型的分类，资源类型的分类等，实再门户分类，与资源，栏目，门户

24、分类的多种组合方式，满足业务系统需要。系统管理功能涉及，后台运营任务功能，自动入库功能，多种信息同步任务等，是系统正常运营的保障。12、 资源调度系统资源调度系统重要实现对资源的分发调度，可以对服务器节点进行管理，对资源分发和资源删除的筹划进行管理，执行资源分发筹划将资源分发到服务节点和执行资源删除筹划将资源从服务节点删除，提供负载调度，为顾客选择合理的服务器提供服务。资源调度系统有筹划管理、服务器管理、筹划执行、负载调度等构成。筹划管理重要管理资源和信息的分发和删除筹划，可以查看筹划的具体执行状态，可以对出错的筹划进行恢复等。 服务器管理重要对分发系统中的服务器节点进行管理，服务器类型涉及分

25、发管理服务器、分发调度服务器、负载调度服务器、中心媒体服务器、校服务器等。筹划执行是整个分发系统的核心，重要功能就是使筹划可以准时执行，及时分发到目的服务器。负载调度的重要功能是根据顾客终端的祈求和一定的方略，为终端分派一台合理的服务器提供服务。13、录直播管理系统录直播管理系统的重要用途是配备系统参数，制定课程筹划及监控录播课程和直播课程，在省市县和学校之间共享直播，为备课授课系统提供直播课程信息。重要功能涉及系统配备、课程管理、系统接口和后台程序。14、平安短信业务系统平安短信业务系统是在既有校园信息管理系统的基本上，运用无线射频技术实现的具有远距离、无通道、防拥堵特点的开放式出入管理系统

26、。集电子、计算机、无线射频、网络通信技术为一体，在常规的人员出入管理、考勤管理的基本上，增长了RFID标签远距离读卡器。既具有出入管理功能，又具有开放式、多人迅速通过、避免拥堵的长处，学生只需佩戴平安通特制的校园智能卡，无需积极刷卡，即可实现完全自动化的实时采集、信息解决、存储、分析记录功能。15、接口调度系统接口调度系统重要提供对班班通云服务平台内的系统接口集中、统一管理，实现系统间接口的统一调度。平台管理提供接口所属系统平台信息的管理。可以添加、修改、删除平台信息。设立平台信息的编码、名称、地址类型、服务地址、虚拟目录、网络监测状态、平台启动状态等等。接口配备重要是对系统的接口进行配备与管

27、理。支持多种接口类型的接口解决，涉及：HTTP数据接口、HTTP文献引用接口、IFrame接口、webservice接口、socket接口等。缓存规则管理重要对EhCache缓存方略进行管理。16、 记录分析系统记录分析系统是对顾客的发展数量、资源分布状况、顾客使用资源状况、资源被使用状况等进行记录、分析；该系统从多种源数据库或源数据文献中采集顾客、资源目录、资源、顾客点播记录、顾客下载记录、页面PV点击记录，数据通过抽取、转换、清洗后形成数据集市(DM)，最后以报表或图表的形式展示。教学数据记录分析重要是对各个栏目访问状况分析，对教学资源下载、在线播放的应用分析，对各个地区、学校以及教师的使

28、用状况的分析。顾客行为分析重要是对顾客使用资源信息记录和活跃顾客记录。资源应用状况分析主 要是记录指定区域（学校）、时间段内、指定父级目录的资源使用的人数、次数。自定义报表是顾客根据自己的需求使用报表设计器制作报表模板，自定义数据源，定义检索条件，制作报表显示格式、样式，可以预览报表效果，可以定义excel导出。17、网络管理系统网络管理系统为班班通云服务平台提供了全方位的网络管理解决方案。设备管理提供了对服务器、刀片、刀框、磁盘阵列柜、SAN互换机等网络设备进行性能监控、性能分析、故障解决、记录分析等管理方案；业务管理提供了对资源平台、授课平台、备课平台、教学信息管理平台等业务系统的运营进行性能监控、性能分析、故障解决、记录分析等管理方案。 网络管理系统分为配备管理、性能管理、故障管理、记录分析、系统管理及网络采集服务构成，其中网络采集模块分布部署在应采集数据的服务器上。18、手机消息客户端系统消息客户端是依托互联网和手机终端，提供家校互动有关应用，将学生平常体现、作业、学习成绩、学校动态和告知等信息发送到家长的手机上,使家长及时、以便、全面理解自己孩子在学校的状况，实现家校共育。