教育新理念4月四川

《教育新理念4月四川》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教育新理念4月四川（5页珍藏版）》请在装配图网上搜索。

1、绝密启用前四川省4月高等教育自学考试教育新理念研究 试卷(课程代码6610)本试卷共8页满分100分；考试时间150分钟。一、单选题(本大题共20小题每题1分共20分)在每题列出的四个备选项中只有一种是符台题目规定的请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1、素质教育的主渠道和教育改革的原点是 【 】A家庭教育 B教师培训C课外活动 D课堂教学2、面对不断的批评和讥笑孩子们回答问题和提出问题的积极性逐渐减少，会导致哪种意识日渐淡化? 【 】A劳动意识 B发明意识C问题意识 D奋进意识3、世界是纷繁夏杂的人类结识世界的过程可以当作是一种不断对世界进行深化理解的过程因此我们的教学导向

2、应当是 【 】A综合 B分析 C推理 D逻辑4、教师综合知识的水平和综合运用知识的能力是 【 】A课堂教学的核心 B创新性教学的核心 C学科教学的核心 D综合性教学的核心5、研究的第一步是 【 】A察觉到问题然后形成某种假设 B实验 C提出某种建议 D调查6、现代化人才素质的核心是 【 】 A、批判精神 B、刨新能力 C、实践能力 D、综合素质7、下面不属于中国老式知识教育特性的是 【 】 A、被动接受的 B、知识的学习过程重要是记忆过程 C、学生在知识教育中占有积极地位 D知识的学习带有社会强制性8、五步教学法的提出者是 【 】 A、孔子 B、蔡元培 C、杜威 D、赫尔巴特9、我们主张以哪种

3、精神进行文科教育? 【 】 A、人文精神 B、社会精神 C、科学精神 D、文明精神lO艺术与什么分离开来就不再是艺术了? 【 】 A善良 B.理性 C科学 D情感11中共中央国务院在哪年做出了“有关深化敦育改革全面推动索质敦育的决定”? 【 】 A1980年 B 1985午 C.1999年 D12.强调以人为对象，以人自身的发展为目的的教育是 【 】 A素质教育 B应试教育 C.古代教育 D现代教育13提出“生活教育”的教育家是 【 】 A卢梭 B杜威 C陶行知 D蔡元培14“修道之为教”出自干 【 】 A大学 B中府 C论语 D.尚书 15.把科学知识提成五类构建了以科学知识为核心的学校课程

4、体系的西方教育家是 【 】 A斯宾塞 B赫尔巴特 C.卢梭 D.牡威 16.与形式主义教育论查相应的是 【 】 A本质主义教育论 B.实质主义教育论 C.要素主义教育论 D.社会主义教育论17从世界范畴看，第二次世界大战后教育研究发生了非常明显的变化,并形成了一新的研 究重心的时问段是 【 】 A20世纪末期 B21世纪初 C20世纪70、80年代后来 D20世纪90年代后来18.哪一项法律以立法的形式明确将教师列为履行教育教学工作的专业人员,这为教师职业的专业化发展奠定了法律基本? 【 】 A中华人民共和国教师法 B.中华人民共和国学校法 C.中华人民共和国宪法 D.中华人民共和国教育法19

5、.1966年国际劳工组织和联合国教科文组织提出了一种文献，对教师专业化作出明确阐明，这个文献是 【 】 A.教师专业化 B.明天的教师 C.以21世纪的教师装备起来的国家 D.有关教师地位的建议20.关注课程的第一步是 【 】 A.形成课程观念 B.形成课程意识 C.形成课程理论 D.形成教育敏感二、多选题(本大题共5小题，每题2分共10分)在每题列出的 五个备选项中至少有两个是符合题目规定的请将其代码填写在题后 的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。2l下列表述对的的是 【 】 A.意识、问题能力是创新意识、创新能力的基本 B.新意识、创新能力是问题意识、问题能力的击I础 c.问题就一定有

6、发明没有问题就一定没有刨造 D问题意识与生惧来，但问题意识的日渐淡化往往与不恰当的教育态度有关 E问题意识和发明能力之间没有必然关系22.以综合为导向进行教学的理论基本是 【 】 A 世界是综合的 B.解决实际问题需要综合的知识和能力 c.分析的措施已通过时 D.专门化人才的培养已通过剩 E.综合是教学的唯一实现途径23从世界范畴看，第二次世界大战后教育研究发生了非常明显的变化，形成了一新的研究重心，其中涉及 【 】 A.教育政策研究 B.教师教育研究 C.课程研究 D教学的有效性研究 E.教育史24.艺术研究提成哪四个层次? 【 】A.世界是综合的B.解决实际问题需要综合的知识和能力C.分析

7、的措施已通过时D.专门化人才的培养已通过剩25.通过研究形成的政策，虽然是主体决定的成果但也体现了决策者的 【 】 A.年龄 B.性别 C.思想 D.情感 E.意志三、判断改错题(本大题共5小题，每题3分共15分)判 断正误在题后的括号内对的的划上“”错误的列 上“X”井改正错误。26、知识的本质在于它的不拟定性和变化性： ( )27.研究性教学是生活化的、社会化的，因而是无筹划的 ( )28.科学讲究发展性。 ( )29.数学的本质是发现.是主观建构。 ( )30.二战后,教育政策研究关怀的是,如何的教育政策才是好的教育政策和如何才制定出好的教育政策。 ( )四、简答题（本大题5小题，每题5分，共25分）31、实现综合性教学的有关规定是什么？32、简述信息技术的日益成熟对教育的第三次奔腾的增进作用。33、素质教育作为一种新的教育价值观有哪些特性？34、简述19后来，中国的知识教育具有的自身特点。35、简述由于长期对课程的统一规定，使得我们的课程存在的某些明显局限性。五、论述题（本大题共3小题，每题10分，共30分）36、科学技术的迅猛发展，对人才素质提出了哪些新的规定？现代人才素质的核心是什么？37、通过对教育思想的回溯你得到什么启发？38、论述文科教育的价值。