考场作文中运用作文素材里历史人物故事

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1、考场作文中运用作文素材-中国名人故事 【素材展示1】 陶渊明，在充足认知了自我后，发现“富贵非吾愿，帝乡不可期”，于是“采菊东篱下，悠然见南山”，留下了一段“不为五斗米折腰”的佳话。 李白，一代诗仙，这位当年名誉京城的御用文人，在充足认知了自我后，发出了“安能催眉折腰事权贵”的感慨，做出了“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山”的豪放行为，书写了一段“四海皆我家”的美谈。 古代文人骚客懂得认知自我，值得我们称颂；在这物欲横流的社会中懂得认知自我的人，更令我们钦佩。 照亮苗乡的月亮李春燕，充足认知自我，懂得自己可以让苗乡人民更健康地生活，于是在田垄里提着竹篮，用双手捧回了“生命的意义”，因此她感动了全

2、中国。(高考河南优秀作文认知自我) 【所用话题】 人贵有自知之明(全国卷作文题由寓言材料所得话题) 【素材点拨】 这则材料涉及了三个中国名人的故事：不为五斗米折腰的彭泽县令，挂印而归甘于贫寒的乱世高人陶渊明；好任侠、 喜纵横，不甘于只是草拟文告, 陪侍皇帝的闲职，胸怀大济苍生的宏愿却被赐金放还的李白；大山里最后的赤脚医生，提着篮子在田垄里行医。一间四壁透风的竹楼，成了天下最温暖的医院；一副瘦弱的肩膀，肩负起十里八乡的健康，被称为照亮苗乡的月亮的贵州东南部月亮山区的苗族村寨大塘村的赤脚医生李春燕。这三则材料年代不同，人物性格特点不同，身世经历不同，作者却敏锐的抓住三人身上不为时代所困惑，精确的认

3、知自我，找到适合自己的位置的共同特性，加以引述，从古代到目前论证了结识自我的重要意义。所引人物诗句的套引使文句概括文采斐然，大量的排比段，给人以飞流直下，势不可挡之感，极好的论述了话题。 【素材展示2】 凭借千手观音让世界记住自己的演员邰丽华，用曼妙的舞姿、清纯的微笑、坚定的意志，发明了生命的极致。一位聋哑人，就这样感动了我们。从不幸被上帝夺去听力、声音，到默默无闻、不屈不挠，再到春晚的惊鸿一现，她把自己成功地展示在世人的面前。她懂得作为一名聋哑人只能用手势、动作呈现自己，她选择了舞蹈，找准了自己的生活位置，成功地谱写了人生绚丽的篇章。 提起“感动中国”，我不能不想起已去的丛飞。在金钱和爱心面

4、前，她选择了后者。作为许多贫困孩子的爸爸，她奔波于各地进行表演，资助她们上学，甚至在病危时，她还没忘掉那些孩子，又把医疗费寄给她们。在人人为己的环境中，她是那么的高大、光彩照人。丛飞在人生中找准了自己的位置，让爱心传递下去，也让我们从此记住了她一位崇高的歌手。(高考河南优秀作文找准自己的位置) 【所用话题】 认知自我(全国卷作文题由寓言材料所得话题) 【素材点拨】 这则材料一方面选用是千手观音的领舞邰丽华的事例。通过对其面对先天残疾刻苦努力最后获得成功的事迹的论述，论述了正是由于她找到了舞蹈，找准了自己的位置，才干成功“谱写了人生绚丽的篇章”的观点。选例典型、贴近生活，容易为人接受。第二个事例

5、选择感动中国的人物一丛飞的事例，从选例的角度，已经由个人的成功上升到人生价值的定位，两小节之间逐级递进，论述逐渐深化。此外，在选用事例进行论证的过程中不仅详略得当，记叙、抒情、议论自然得体，并且每一种事例后，均有结合中心的材料评论，体现出事事点题的特色和较好的思想性。这些都是在运用事例论证时成功的必备要素。 【素材展示3】 苏东坡乌台诗案后被贬黄州，物质匮乏，精神萧索，可苦难终使她振作、使她成熟。尖啸的山风于谷口处收住，化为温暖的和煦；湍急的河流于河口处收缓，化为广阔的浩瀚；绚烂的人生于苦难处收束，化为成熟与淡泊。于是，苏东坡从黄州突围，终成赤壁二赋，大江一词，名传千古，恩泽了后世无数书生骚客

6、。(天津高考优秀作文愿景) 【所用话题】 愿景 (天津卷) 【素材点拨】 苏轼少负才名，博通经史，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”，同为“唐宋散文八人们”的散文家，精书法，晓音乐，通绘画。她变化了当时写词的风格,就和同一时代的王安石变法同样,对当时和后世以巨大的影响。然而她的毕生却遭遇坎坷，宋嘉祐二年(1057年)进士，曾官礼部尚书，翰林学士等职。她毕生坎坷，多次被贬官放逐。她在宋神宗时曾受重用，然因新旧党争，屡遭贬抑，出任杭州、密州、徐州、湖州等地方官；又因做诗“讪谤朝政”，被人构陷入狱。出狱后贬黄州。此后几经起落，再贬惠州、琼州，始终远放到儋州(今海南儋县)，从此随缘自适，过着读书作画的晚

7、年生活。直到元符三年(11)宋徽宗即位，她才遇赦北归。坎坷的遭遇没有变化她的正直、豪爽的品性，却铸就了她特别的情怀，作为我们比较熟知的人物，可以引证的角度诸多，在历年的优秀作文中有许多都是以她为例的，本文就是写她面对苦难的成熟与淡薄。尚有广东一考生在菊月山一文中，写了她的博大、旷达；河北一考生在做缜密的勇者一文中写了她的壮心不移等，都运用的十分得体、巧妙，为文章增色不少。 考场作文资料：中国名人故事二 【素材展示4】 人故意气，才干有豁达的胸襟。“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”，苏子故意气，虽遭官场与文场一齐泼来的污水，但她仍意气风发，“侣鱼虾而友麋鹿”，心胸豁达可见

8、一斑。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，遭人诽谤的李白，被玄宗赐金放还，虽有昭昭若明星之德，日月齐辉之才，终化为泡影，但她仍意气风发，“举杯邀明月，对影成三人”，酒入愁肠三分酿成月亮，七分化为剑气，秀口一吐便是半个盛唐。若无意气，她怎会有如此豁达的胸襟？ 人故意气，才干有千古留名，流芳百世，才干在国家危难之时挺身而出。几百年的风风雨雨，早已涤荡了风波亭的点点残血；几百年的潮起潮落，早已沉没了零丁洋里的声声叹息；几百年的猎猎西风，早已拂走了牧羊的老者；几百年的漫漫黄沙，早已沉没了西域路上的声声驼铃然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，苏武的一根竹杖，张骞的十几年牢狱之苦，早已映入史册，

9、成为民族的精神瑰宝。若无意气，她们怎会有如此壮行？(湖南省高考满分作文谈意气) 【所用话题】 谈意气(湖南高考作文试题) 【素材点拨】 除了在上一例中提到的苏轼之外，这则材料中还用排比的手法写到了丹心谱就正气歌的南宋名将文天祥，忠心染出满江红的民族英雄岳飞，史称凿通西域,开拓丝绸之路第一人,中国第一位外交家,世界上第一位探险家张骞和“十年持汉节， 白雁上林飞”的中国历史上第一刚烈节义之士苏武。选择相似的事例运用排比的手法把她们组合在一起，既充沛了论证的气势，又充实了文章的内容，是近年来常用的也是很杰出的用例之法，值得借鉴。在运用过程中需要特别注意的是选例的得当和语言的对称，不恰当的例子会混淆论

10、点、影响论证的力度，而一旦为了形式而瞎拼硬凑，就走入了创作的误区，弄巧成拙了。 【素材展示5】 阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实。她的毕生始终在逃避、逃避、逃避，却终因一篇为郑冲对晋王笺被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最后一曲广陵散成为绝响。其实人生由阮籍的醉酒向前一步便是嵇康的广陵散，人生由嵇康的广陵散向后退一步便是阮籍的醉酒，殊途同归的境遇竟是如此迥异。若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。 我们如何才干让仰望星空的人理解现实，又如何才干让飞上星星的人保存梦想呢？ 在

11、那个人人抱怨的时代，沈从文先生目瞩现实的残酷却仍然将那个江南小城写成了山美、水美、人美的世外桃源。现实没有湮没她对人生的但愿，她用一份最原始的情感和一颗赤子之心看待这个社会，看待自己的人生。她没有沉浸于自己的幻想亦没有让现实麻木自己的心灵。 张允和先生亦是一位智慧的老人，她毕生经历了大富大贵，也经历了战火纷飞、十年浩劫，而她却永远保有一副悲天悯人的情怀、一颗永不衰老的童心。她那悲天悯人的情怀使她正视现实并战胜现实，而她那颗永不衰老的童心则使她在任何艰难的状况下都不放弃幻想和权利。 (高考山东优秀作文梦想在现实中起舞) 【所用话题】 阅读雷抒雁星星，根据自己的联想或感悟写一篇文章(高考山东卷)

12、【素材点拨】 这篇高考作文从雷抒雁星星这首诗歌出发，论述了梦想与现实这个话题，“起舞”一词写活了梦想与现实之间的关系，文中选择的上述材料中所列材料从正反两方面进一步的论述了观点，极为精当。逐次论述如下： 1、阮籍，字嗣宗，她的爸爸阮瑀是“建安七子”之一。阮籍三岁丧父，由寡母抚育成人，家境不富，但学习努力，爱好颇广，博览群书，多才多艺。她攻读儒家典型，也爱读老庄，并且学习击刺武艺，能长啸，善弹琴，还喜欢喝酒。相传她妈妈去世时，阮籍正在与人下棋，对手要停止，她却坚持下完，似乎无动于衷。但下完棋后，她饮酒二斗，大哭一场，吐血数升，內心悲哀再也压抑不住。世说新語任诞篇记载：“阮籍当葬母，蒸一肥豚，饮酒

13、二斗，然后临决，直言：穷矣！都得一号，因吐血，废顿良久。”阮籍葬母，照常饮酒吃肉，不循常礼，人都觉得不孝；但当她竭力一哭，吐血废顿，世间所谓的真孝子，又有几人能夠这样呢？嵇康，字叔夜，除了熟知先代典籍外，她在文化艺术各方面的修养也颇精深。她自少即好音乐，她的古琴演奏技巧在当时是首屈一指而无与并者，她创制的并于临刑前弹奏的“广陵散”为世间绝响。她还善书法，由妙于草书，其墨迹被列为“草书妙品”。至于她文辞壮丽，善写文章，更是受到广泛推崇，被觉得是个“奇才”。阮籍与嵇康都是为了规避曹魏与司马氏政治斗争的牵连迫害而归隐山林，同是魏晋名士风流的代表，同步“竹林七贤”的代表人物，但阮籍采用了仕而隐的态度，

14、远害全身的态度，嵇康则刚直不屈得罪权贵，因好友吕安的事被牵连入狱，含冤而死。这两个人前者逃避现实，后者完全生活在现实之中，都给人留下了无限的怅惘，都无法实目前梦想和现实之间起舞的人生境界，从背面论述了两者之间的关系，有很强的震撼力。 2、沈从文 (1902-1988)原名沈岳焕，苗族湖南凤凰县人，14岁时，她投身行伍，浪迹湘川黔边境地区，1924年开始文学创作，抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建园后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，重要从事中国古代服饰的研究，1988年病逝于北京。沈从文是具有特殊意义的乡村世界的重要体现者和反思者，她觉得“美在生命”虽身处在

15、虚伪、自私和冷漠的都市，却醉心于人性之美，她说：“这世界或有在沙基或水面上建造崇楼杰阁的人，那可不是我，我只想造希腊小庙。选小地作基本，用坚硬石头堆砌它。精致，结实、对称，形体虽小而不纤巧，是我抱负的建筑，这庙供奉的是“人性”(习作选集代序)。沈从文的创作风格趋向浪漫主义，她规定故事的诗意效果，融写实、纪梦、象征于一体，语言风格古朴，句式简峭、主干凸出，单纯而又厚实，朴纳而又传神，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。整个作品布满了对人生的隐忧和对生生命的哲学思考，如她那实在而又顽强的生命，给人教益和启示。沈从文的人生和创作是梦想和现实结合的完美范例。 3、被称为“最后的人们闺秀

16、”的张允和，有着“白发才女”等诸多的美誉。沈从文妻子张兆和的二姐，中国语言文学专家、汉语拼音的缔造者之一周有光的夫人。擅诗书格律，精昆曲。她的人生是梦想和现实的典范，且新颖不落俗套，体现了作者广博的知识积累。 上述三个事例，除了组合之外，还可以分别从不同角度引用，都是较好的写作材料，例犹如在高考的过程中，江苏一考生就在人与路的满分作文中以阮籍的生平为素材，夹叙夹议的写出了对于人生的见解，很有深度。可见，同一材料选择不同的角度，同样可以写出较好的作文，获益为多。 【素材展示6】 作为女性，武则天绝对是我们的骄傲。作为历史上唯一的女皇帝，开创贞观启开元的辉煌盛世，何等的意气风发。她的意气让人折服，

17、历史掌权的女性不在少数，可没有谁像她那般掀开那一道珠帘，穿上金灿灿的龙袍，君临天下。她的意气不止在此，更在于她留下的无字碑，让后人去评述她的功过。这个女人，真可谓将意气二字发挥到了极致。(湖南省高考满分作文谈意气) 【所用话题】 谈意气(湖南高考作文题) 【素材点拨】 本文选用“意气”一词的第二个义项“意志和气概”作为论述的对象，由毛主席在沁园春长沙中的“书生意气，挥斥方遒”引入论述，既而由君而臣依次用刘邦、韩信和司马迁或正或反充足的阐释意气的涵义，但作者还没有就此而止，更进一步一步，以女皇武则天为例，有理有据的写出了“这个女人，真可谓将意气二字发挥到了极致”。这样既丰富了文章的内容，更昭示了

18、意气却不仅是男子的专利，更加全面的将意气的涵义论述到了极致。 考场作文资料：中国名人故事三 【素材展示7】 “马谡遭斩”不失为一种警示我们甭意气用事的教训。马谡自恃英明善战，但因一时意气用事而痛失街亭，最后，诸葛亮不得不挥泪斩马谡。 因意气用事而导致的悲剧已幕幕上演，历史的教训已告诉我们：不要意气用事。如何才干做到不意气用事呢?(湖南高考满分作文谈意气) 【所用话题】 谈意气(湖南高考作文题) 【素材点拨】 相对于“意气”一词的其她两个义项，意气用事要比较难写某些，由于它太容易流于平淡，当本文的作者却能从历史事件写起，以史为鉴，极具说服力。就以本则材料为例，作者用诸葛亮不得不挥泪斩马谡的悲剧警

19、示世人不要意气用事，并由此将文章引入更进一步的论证“如何才干做到不意气用事呢”，用笔不多，收效蛮大。 需要指出的是，在诸葛亮挥泪斩马谡的这则史实，我们还可以分别从诸葛亮在选拔人才的过程中不通过严格的考察，贻误军机，导致不可挽回的损失(背面)以及她的公私分明，军纪严明(正面)；马谡的不从实际出发，听不进良言劝告(背面)以及她的敢于承当责任等方面展开论述，从而支撑不同的论点。特别提示，对材料的多角度运用是使用材料的一种重要方面，也是开拓思维的好措施。 【素材展示8】 (1)“鞠躬尽瘁，死而后已” 忠哉诸葛亮 曾几何时，汉室后主三次访孔明于草庐之中，曾一味不肯出仕，独守茅庐的卧龙小诸葛被玄德的肺腑之

20、言撼动了心灵之后，她便发誓为国效忠替民请命，以至于兴复汉室的重任从此便历史性地落到她的肩膀上。她并非觉得沉重，由于她满心是欲报三顾茅庐的恩情，满腹是兴复汉室的热忱。作为一位忠臣，她昼夜苦思冥想，细心钻研救国救民之道。 玄德既没，孔明才开始意识到自己肩膀上的担子有点沉重了，并非她年迈已近。刘备去时，她挥泪如雨，她失去了一位开明圣贤的君主。从此，兴复汉室的重任完全落在了她的肩膀上。此后，她便以“淡泊以明志，宁静以致远”时刻警示自己，直至“鞠躬尽瘁，死而后已。”是你诸葛孔明，用忠诚的肩膀肩负了一片历史的天空!(辽宁高考满分作文肩膀) 三顾茅庐的故事人们已经耳熟能详。 (2)刘备屈尊三顾寻访卧龙，孔明

21、隆中对策纵谈天下。 此后，刘备从亡命将军变为了一方枭雄，诸葛亮也开始了她叱咤风云的政治生涯。从占据荆、益二州到白帝托孤，两人肝胆相照，心神无二，被后世视为君臣信赖的典范。 三国志作者陈寿称之为“诚君臣之至公，古今人炎盛轨。”也许是由于历来英雄相惜，千古同慨，忧国忧民的诗圣杜甫感慨道：“三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。”然而，时至今日，每每读到三国演义中那段精彩的“三顾茅庐”，在慨叹的同步，又想到了此外一点求贤之道。(湖北满分作文“三顾茅庐”的求贤之道) 【所用话题】 (1)肩膀(辽宁高考作文题) 、(2)带“三”词语的联想与感悟(湖北作文题) 【素材点拨】 诸葛亮，字孔明，是三国时蜀汉政治家、

22、军事家，刘备称帝后，任蜀汉丞相，后被封为武乡侯，领益州牧。当政期间励精图治，履行屯田政策，改善与西南少数民族的关系，增进本地经济、文化发展。她曾五次出兵伐魏，意图中原，未能如愿。建兴十二年(公元234年)，病死于五丈原(今陕西省勉县境内)军中。随着三国演义等文学作品的流传，诸葛亮也成为众人称颂的智慧的化身，忠贞的典范，后世人用诗、词、对联等多种形式体现对她的仰慕和颂扬。“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻”高度精练的概括了她的毕生。“一代诸葛武侯，其情，苍天可表；其义，大地为之动容；其智慧，千百

23、流传；其忠诚，为后世人所景仰，可谓：一缕清魂天上逝，留得清白在人间！”高度评价了她的精神节操。在材料(1)中，作者另辟鼷径，以形象的手法将诸葛亮毕生用肩挑重任来形容，深刻地揭示了诸葛亮鞠躬尽瘁，死而后已的精神动力“用忠诚的肩膀肩负了一片历史的天空!”扣题紧密，形式新颖，大气磅礴。在材料(2)中，由三国志 “诚君臣之至公，古今人炎盛轨”的评价引入论题，既作为分析的对象，又当作有力的力证，一举两得，甚是巧妙。 【素材展示9】 邓艾灭蜀，在剑阁遭遇姜维的全力阻击，多次强攻未果，损失惨重。这时的她，并未“三思而行”，而是坚决地决定派精壮士卒在崇山峻岭中开凿道路，遇悬崖军不能进，也没有“三思而行”，毅然

24、决定以毡子裹身滚下，成果顺利地出奇兵绕道江油，使蜀兵毫无防备束手就擒.成都顺势拿下。如果，凡此种种她都“三思而行”，那么在她举棋不定之时姜维就可洞察其机，以姜维的智谋和勇力，邓艾是难逃孤军进一步，全军覆灭的命运的，成就灭蜀的伟业更是天方夜谭。 与邓艾行事相反，诸葛亮倒是事事“三思而行”。魏延兵出子午谷奇袭长安本是条妙计，无奈诸葛亮顾虑太多，将对手考虑得太聪颖，经“三思而行”，最后放弃了筹划，使得大好战机就此溜走，以致六出祁山而无功，几伐中原而未果，憾死五丈原军中，留下“长使英雄泪满襟”的慨叹，也留下“奇谋为短”的感喟。(湖北满分作文抛开“三”的羁绊) 【所用话题】 带“三”词语的联想与感悟(湖

25、北作文试题) 【素材点拨】 这则材料最突出的特点是针对同一则史料曹魏灭蜀作者从正反两方面展开论述，先是就邓艾的不“三思而行”用背面假设的措施论证了事事三思反而会畏首畏尾，贻误时机。接着又把人们普遍觉得满腹奇谋妙计的诸葛亮作为剖析的对象，出语惊人的指出诸葛亮之因此会憾死五丈原，就是由于她太过三思，顾虑太多，只留下“奇谋为短”的感喟。也许作者对于诸葛亮及魏蜀之战的分析有失偏颇，但并不影响文章论证的力度，就犹如人们都是赞扬苏洵六国论的宏辩，而不以纯史学的观点来苛责她的对的性是同样的，在论证的过程中就是要选用于自己论点有利的角度进行诠释，但断章取义强词夺理是决要不得的。 考场作文资料：中国名人故事四

26、【素材展示10】 江南，是你心灵栖息的地方。 古往今来多少人在这里寻找到了生命的归宿。传奇女子三毛，浪迹天涯几十年，头发上沾的什么风均有的她，一来到江南便哭了，像见到了亲切的老祖母，她终于找到了生命中可以停歇心灵的地方。江南巨贾沈万三，历经商场的风风雨雨，最后仍是定居在周庄的水边，不再争名逐利。尚有不留名的文人隐士，或许她们也曾想金榜题名，仕途得意。然而日复一日的尔虞我诈，勾心斗角终是使她们累了，于是她们打点行囊。到了江南，终老于斯。(高考浙江卷满分作文栖息江南) 【所用话题】“生有所息/生无所息”(浙江高考作文试题) 【素材点拨】 清朝涨潮说：“人生之乐莫于闲，闲非无所事事也。闲者能读书，闲

27、者能游名胜。”三毛的旅行杂记感染了整整一代人，除了她优美洗练的文笔，记事真实的风格之外，一定尚有她游历中的悠闲沉着，而本文作者说连浪迹天涯的传奇女子三毛也把江南作为生命的归宿，更显出了江南的清纯，江南的美好，让我们也不觉中随着作者的文字感受到了老祖母的心闲神宁，领略到了老外公的悠闲沉着，吴侬软语柔情款款，把栖息江南的情思如流水一般注入每一位读者的心灵。 【素材展示11】 (1)我把屈子说成是晶莹的，远观她朝搴之木兰，远观她夕揽州之宿莽。何为晶莹？远远望去，她的赤子之心，那颗“来吾道夫先路也”的剔透之心。那，她的纤瑕呢？我宁愿把她的纤瑕比作与常人同样的复杂而饱受折磨的灵魂近观，看她的纤瑕，上官大

28、人的争宠，楚王的昏庸使其心灵苦痛，然而，几人能看到她的纤瑕？ 晶莹，是一种赤子之心，纤瑕是一种苦难之果，可是，晶莹的同样是一种信奉，纤瑕的又是一种信奉之后的艰苦。 似乎，我还能听到那汽笛的鸣响，一种追梦者的倒伏，我似乎同样看到她那颗为着自己信奉而随车轮远去的晶莹之心。她海子，一种追求者，信奉着的诗者，一颗远望晶莹的星。 可是，她的纤瑕呢？与否是她那执著至死的艰苦？静静地，走进海子，我能看到她满是寂寞与苦涩的灵魂，其实她情感的纤瑕与你我同样。(山东高考优秀作文：遥望晶莹 近观纤瑕 ) (2)无意中想起了海子，那个传说中始终愤世嫉俗的诗人。当她的“面朝大海，春暖花开”成为希腊神话一般的虚幻时，海子

29、无言了。在她的眼睛里，整个世界，远看是伊甸园盛开的美丽花朵，近看才知这个世界给她的失望。大海留不住她，春天也留不住她，诗歌的翅膀折断了，只剩余山海关的铁轮隆隆而过，海子的灵魂随着伸向远方的铁轨通向了天堂。有人问，究竟是什么伤了她，伤了这个时代的诗人，人们也许不明白，由于自己置身这个世界，未曾远观它的美好。文人与世俗的距离永远太大，反差太大。在海子焚烧诗集的熊熊火焰里，盛开了一种面朝大海，春暖花开的世界。这距离是悲剧，是文学女神的眼神。远望与近观的世界让海子在天堂与地狱之间完毕了本质上的蜕变。我想，仍然坚持远观世俗的海子永远幸福。 (山东高考优秀作文守望遥远我们的天堂) 【所用话题】 阅读雷抒雁

30、星星，根据自己的联想或感悟写一篇文章(高考山东试题) 【素材点拨】 被列为世界“四大文化名人”之一的屈原，明于治乱，娴于辞令，为实现楚国的统一大业，对内积极辅佐怀王变法图强，对外坚决主张联齐抗秦，使楚国一度浮现了一种国富兵强、威震诸侯的局面。但是由于在内政外交上屈原与楚国腐朽贵族集团发生了锋利的矛盾，由于上官大夫等人的嫉妒，屈原后来遭到群小的诬陷和楚怀王的疏远。而处江湖之远的屈原位卑亦不改爱国之情衷，当秦将白起攻破郢都，屈原悲愤难捱，遂自沉汨罗江，以身殉了自己的政治抱负。屈原爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和她“可与日月争光”的巍巍人格，千百年来感召和哺育着无数中华子女，特别是当国家民族

31、处在危难之际，这种精神的感召作用就更加明显。作者用晶莹来盛赞她赤子之心，用纤瑕来阐释她信奉之后的艰苦，可见其对屈原精神的深刻解读，很有见地。 当海子带着她的“面朝大海，春暖花开”离开这个世界的时候，她的思想也成了我们谣望的对象。在这两篇文章中两位小作者同步都选定了她作为梦想与现实的关系的诠释者，前者看到的是她的寂寞与苦涩，后者却读出她远观世俗的境界，各具特色，各有千秋，这就规定我们在读书学习积累资料的时候，要读出自己的个性，读出自己的见解。 【素材展示12】 李时珍：毕生为医 是谁背着竹篓，在深山老林中穿梭；是谁脸上沾满泥土，对着草儿开心地笑；又是谁每天冒着死亡的威胁，生无所息地尝遍百草。没有

32、语言，只是为了让医学著本更加完备；没有赞扬，只有满屋的草药味伴她毕生；没有人懂得，她付出了多少艰苦，只留下一部旷世之作本草纲目默默向人们吐诉。她的毕生都给了草药，没有停歇，没有停歇 王顺友：感动中国 在颁奖晚会上，她仍一身朴素的制服打扮，她朴实得犹如一块石头。一匹马一壶酒一种人，一段世界邮政史上的传奇。自打从爸爸那里接过邮政包，她就开始了她的邮政生涯，一走就是。她跋山涉险，用一种人的长征传递着人间最原始的交流方式。来，她没有丢过一封信件。目前，她仍旧走着，走着，山的那边尚有山，她还要继续走下去，走下去，用自己方式传递人间最温暖的真情。 她们都用自己的毕生互换她们所追求的东西，更忍受了我们难以想

33、象的煎熬。她们只是用无声的行动协助别人，用不断歇的毕生实现着自己的承诺，告诉世人，生无所息，生生不息(高考浙江满分作文那些永不断息的人) 【所用话题】 “生有所息/生无所息”(浙江高考作文试题) 【素材点拨】 (1)在这篇内容充实的文章里，作者紧紧扣住“生无所息”话题，环绕标题中“永不断息”四字，列举古今中外三个典型事例，写了李时珍、阿拉法特(略)、王顺友用毕生的时间奉献于自己所从事的事业，无怨无悔，获得令人欣羡的硕果，三位战斗于医学界、政治界、生活界的人，内容丰厚而契题。(2)三个事例涵盖了古今中外各个领域的典型，以少总多，显示了选材上的匠心。(3)文章通过“毕生为医”“橄榄战士”“感动中国”三个工整的小标题，刻画了三个人物形象，个性鲜明。并且，在论述的事例过程中，小作者笔底藏锋，语带激情，整散结合，长短交叉，气势贯穿，其中写李时珍部分意境悠远，较好地突出了中心。语言娴熟老道也是事例成功运用的重要方面。