个人校本研修计划

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1、个人校本研修方案 研修方案能帮助我们获得更大的成就。以下是由为大家推荐的个人校本研修方案范文，欢送大家学习参考。 个人校本研修方案范文一 为了进步自己的执教程度和业务才能，更好地为教育教学效劳，我将以新课程为引领，认真践行校本教研工作，借助同伴互助提升教育理念，感悟教育真谛。为促进自身专业不断成长，结合自己的实际和自身开展要求，特制订个人校本研修方案如下： 一、指导思想 以学校为本，以新课程施行为中心，以改善教学方法为打破口，以课堂教学研究为根本点，扎扎实实的开展好个人校本研修工作。通过校本研修，不断充实自己，努力进步自身整体教学程度，不断促进自身专业成长。 二、 研修目的 1、通过研修，努力

2、进步自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。能总结教育教学研究的经历与教训，认真备好、上好每一节数学课，撰写较高质量的教学案例、教学反思、教学论文和教学设计，不断提升自己的业务才能和教学艺术。 2、积极开展教育教学研究工作，充分发挥教研组长的示范引领作用，迅速进步自身和同伴的业务素质和教学研究程度。 3、优化数学课堂教学，优化备课活动，加强理论学习，不断进展教学研究，努力探究和研究合适学生特点、能促进学生全面开展的教学方法，推动教学质量稳步提升。 4、以新的教育理念和修订版学科课程标准为指导，大力施行新课程，着力解决教学改革和课堂教学中所遇到的实际问题，不断转变老师教学方式和学生学习方式，促进

3、师生共同开展。 三、研修要求 以新的教育理念为指导，以课程改革实验研究为重点，以促进师生共同开展为目的，以改革课堂教学为打破口，促进教育教学观念的转变，重视学生创新精神和理论才能的培养，为学生的全面开展和终身开展效劳，使自己及同伴们成为师德高尚、业务精湛，能促进学生全面开展的优秀老师。 四、研修内容 (一)个人读书 争取每月精读一本教育教学专刊，每学期读一本数学方面的专业书籍，认真在读书笔记上做好记载，积极撰写读后感35篇，特别要加强对修订版课程标准的学习和领会。 (二)听评课 主要以本校老师为听评课对象，并积极参加县教研室和教研协作区组织开展的听课评课活动，每学期完成20节的听课任务，并认真

4、进展记录和评议。 每学期观看五节以上的中学教学优质课课堂实录，做好听课记录，并在教研组活动时及时作出听课后评价。 (三)公开课 积极参加学校、教研协作区和教研室组织开展的教学公开课活动。每学期在组内上一节公开课，课前精心备课，然后请校内优秀老师进展指导后再邀请组内和其他老师听课。课后及时把教学设计和教学反思写下来。 (四)教研组集中研修 积极主持和参与每周一次的教研组研修活动，开展好业务理论学习和备课，加强组内教学研究专题和个人所申报的教学研究课题的研究。 (五)撰写教学论文 根据个人研修的实际情况，每学年独立完成一篇2000字以上的教学论文。独立完成一篇高质量的教学反思、教学设计和教学课件，

5、并积极参加各级各类论文、教学设计和课件评选活动或公开发表。 五、研修详细措施 1、通过个人与集体学习形式加强理论学习和业务学习，不断吮吸新的教育教学理念，积极探究教育教学规律。积极参加各级教研部门组织开展的论文、课件、教学设计等方面的评选活动，促进自身的专业理论程度不断提升。 2、积极参加教学研究活动，主动参加学校、教研协作区和教研部门组织的研究课、示范课活动，在理论中丰富自己的教学经历。同时将培训和学习所得，在详细的教学理论中尝试，使自己的教学程度逐步进步，逐步形成自己的教学特色。 3、积极参与课题研究，每学年结合课题研究内容撰写一篇教学反思、教学案例和教学论文。 4、注重日常教学常规的扎实

6、与提升，学会考虑教育问题，积极把先进的教育理念转化为老师的行为，从反思中提升教学研究程度。平时教学及每节公开课后，把自己在教学理论中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补缺乏，通过反思优化教学理论，在总结经历中完善自我，有效进步课堂教学质量与效益。 5、按时按要求积极参与教研组的备课活动，认真备好每一节课，上好每一节课，务求获得实效。 总之，我将通过校本研修，进一步进步自身常规教学才能和教学研究程度，积极推进新课程的施行，充分发挥自身的专业引领作用，继续推进学校校本教研工作的有效开展，促进自我专业成长。 个人校本研修方案范文二 新的学期又开场了，为了使自己的业务程度有更大的进步，结

7、合自身实际情况，特制定个人校本研修方案： 1、加强师德修养，爱岗敬业，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的带路人，关心学生身心安康的开展，增强责任心和使命感，通过继续学习?师德标准?、?老师法?、?人民教育?、?现代教育?等书籍，不断进步自身的道德素养和人格魅力，继续做一名有个性、有特长、有创新的骨干老师。 2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。努力实现信息技术与教学工作的整合。 3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，

8、努力进步教育教学程度。经常观摩老师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学理论中进展试用，并及时反省。 4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学理论严密结合，提升自己教育教学科研的意识和才能。 5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进展自我反思，争取每课一反思，每周一总结。反思时立足于自己教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断开展变化着的教育要求。每学期还要完成一篇有一定价值的教学论文。 6、认真参加参与教研活动与小组学习研讨活动，将学习所得，在详细的教学理论中尝试，使自己的教学程度逐

9、步进步，寻找出一条合适本地，合适自己的开展之路，争取逐步形成自己的教学特色。 我对自己的专业程度有一个清醒的认识，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，进步教育教学才能，结合教学实际，把个人的校本研修工作做好! 个人校本研修方案范文三 为了进步自己的业务程度和业务才能，更快更好地为教育教学效劳。根据上级教育主管部门和学校的工作要求，结合自己的实际和自身开展要求，特制订本学期个人研修方案如下： 一、指导思想 通过校本教研，努力改变自己，学习新的知识和教学方法以适应现代课堂，进步自身专业技能和提升师德素养，以求对学校的开展起到添砖加瓦的作用。 二、 研修

10、目的 1、通过学习?老师法?，进步自身的师德修养，做到德高为范，学高为师。 2、通过学习?标准?纲要?，进步自己的教学程度和业务才能，能上好每节课 3、通过研修，能备好每一节课，会写反思、会写案例分析。 三、研修内容 1、学习幼儿园的各项教学要求，不断反思自己的教学。 2、与同事合作，共同备课，撰写案例与分析，上好每一节课。 四、 详细措施 1、坚持个人与集体学习，以个人学习为主，多与同事交流，认真做好学习笔记。 2、按时按要求积极参与教研组的集体备课活动，认真备好每一节课，积极发表个人的见解。 3、积极参与学校组织的教研活动，争当优秀。 4、参与课题研究，为课题积累必备的材料。 5、经常反思

11、自己的教学行为和管理行为，不断地总结经历与教训，促进自己不断开展。 总之，本学期我将在本方案的指引下，深化开展校本教研活动。这是新世纪学校教育改革与开展的需要，也是推进课程改革实验的需要，更是课程改革顺利开展的制度保障。只有积极开展以校为本的教学研究，才能促进课程改革目的的全面施行，才能把创造还给老师，让老师在校本教研中充分发挥自己的聪明才智，使教育更具有效力，使学校更具有活力，使老师更具有才能。 个人校本研修方案范文四 校本教研工作在我校开展已经几年了，积累了一点经历，初步理清了一些头绪，也发现了不少问题。本学期，我将在学校校本教研工作根底上，做好个人的校本教研。树立良好的师德师风，使自我反

12、思行为纵深开展，凸显个体价值，并加强团体合作，形成终身学习的才能。 总体内容：以个人反思学习为根底，讲务理论的锤炼，在同伴互助和专业引领中提升。 操作思路：以专业化程度进步为主线;以教学观念与教学行为的转变为切入点;以课堂教学才能、教研才能、科研才能的进步为途径;理论联络理论，学习后交流，在交流中学习。 详细活动内容: 1.从实际出发，积极参加学校和教研组的研讨、互助，做到有问题及时解决，有经历及时学习，使校本教研效劳于教学，进步自己的专业程度。 2.于日常工作中要成效。树立良好的师德师风，转变观念，形成课程仪式。要深钻教材，搜集资料，精心设计每一节课，备好教材和学生，把自己的个性和特长都融入

13、到课堂。紧随教研组长的引领，在备课的过程中虚心请教;深化课堂，多听课，获得第一爱岗敬业演讲稿手资料，及时准确处理教学中出现的各种问题，把握主体方向，并在听课后与讲课老师平等交流，互促互进。 3.三点一线活动。始终将个人反思、同伴互助、专业引领，三点连成一线，层层推进，螺旋上升。以教学反思、交流研讨、课堂评析、教材分析设计等为教研的根本形式，通过教学观摩、教学示范、案例分析、谈心得体会等活动为平台进步自己的业务程度。 活动方式： 1.每周参加教研组的校本教研活动。通过听评课进展教学反思与交流，促进专业化成长 。一人讲课，众人评论，不仅益于讲课老师查找自己的缺乏，也可以将好的观念与详细做法较为形象

14、、详细的传达给其他老师，直接效劳于教学。定期、不定期听课，及时指出讲课老师的优缺点，博采众长，允许争鸣，不搞一言堂。进展反思的经历交流，展示优秀反思，进步深化考虑的才能。 2、参加丰富的活动，展示自己，增强品牌意识。积极做好人人一节最正确课活动。号召老师树立品牌意识，形成自己的教学风格，勇于展示自己。展示备课本、业务本，促进老师业务学习的深度、广度。 3、利用网络资源开拓眼界，组织上网培训，鼓励上传下载，与高端对话。 4、把握时机参加外出学习。 校本教研不是目的，而是在活动中促进老师专业化程度的开展，养成反思的习惯，形成终身学习的观念。从而打造一支思想与业务过硬的老师队伍，不断推动我校教育事业的开展。 所以积极参加学校及上级组织的各种培训活动，开拓视野，增长知识。