关于教师教学总结模板6篇

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1、关于老师教学总结模板6篇关于老师教学总结模板6篇 总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经历或情况加以总结和概括的书面材料，它可以促使我们考虑，因此我们要做好归纳，写好总结。那么我们该怎么去写总结呢？下面是为大家整理的老师教学总结6篇，希望对大家有所帮助。 老师教学总结 篇1光阴飞逝，转眼间踏上工作岗位已有一段日子了。在这几个月中我收获了很多。当我走上讲台的第一天，自以为小学数学教学很简单，只是经历缺乏而已，其实不然。在深化教学实际中，才发现有些知识点自己懂但要使全体学生懂并不是件很容易的事。作为并非小教专业毕业的小学新老师，与小学生未有过深化接触，因此直觉上把小学生的才能思维放大了，以为他

2、们什么都会，自己感觉非常简单的题目就觉得学生一定都会，不应该错。而事实往往相反，这点在农村学校尤为明显。农村学校留守儿童较多，多外来人口，首先就造成生源差的问题，其次，低年级比方我所执教的三年级，学生年龄还小，自制力差，孩子在家缺少父母管教，往往形成自由散漫的状态，另外，农村孩子接触各类人事物的面小，这就造成学生知识面小，追求不高，根底差等问题。在同事的帮助下，我及早理解了农村学生的状态，及时转变自己的想法，改变教学方法，教学态度等等。小学数学教学是一个系统工程，既要整体把握，又要分段理解、分析、探究。老师在实际教学中，只有多联络生活，多创设合理的情境，多动手操作，注重教学方法和学习方法，形成

3、活泼互动的交流形式，课堂才能获得实效。积极为学生创设各种情境，把课堂还给学生，使之具有生活性、兴趣性、活动性的特点，让学消费生浓重的学习兴趣，教学才能取到事半功倍的效果。新课改倡导学生在合作、交流中学会学习，懂得合作。对于中年级学生，伙伴之间通过倾听、分享、交流、互助与反思，使每个人都可以从同伴那里获得信息和启示，进而丰富个体的情感和认识，促进学生顺利地自我构建知识和创造知识。让学生在体验中学习知识，在理论中学会知识是我们追求课堂设计的一种境界。在实际教学中，我学会了：一、“夸。中年级学生学习需要老师的肯定，这就要求老师在课堂上多夸奖，少责骂，以鼓励为主，对于学生的答复须给以评价，正确的答复要

4、表扬，错误的答复要鼓励，课堂上活用“你真棒，“你真聪明，“你脑子真灵敏这类表扬的语句。对农村学生起点不能定太高。二、“哄。孩子天性喜欢玩，一节课40分钟让三年级学生注意力完全集中在学习上不可能，这就需要老师来“哄，怎么哄呢?可以借助丰富多彩的教学环节，比方闯关游戏，摘苹果，开火车结合精巧的课件，牢牢吸引学生的注意;可以把课堂交给学生，让学生动手理论，操作，解决问题;还可以通过老师的语言、肢体等吸引学生，这就要求小学老师具备抑扬顿挫的语调，上好一节课就像戏子在唱一台戏，只有唱的精彩才会有观众。三、“慢。三年级学生不像我们成年人，思维反响快，你说一句话，他们往往要想一会才能理解吸收，这就要求老师放

5、慢语速，放慢进度，配合好学生。针对不同的学生采用不同的方法。在这几个月教学中，我进步了对小学数学的认识，理清了教学的思路，找到了自身的弱点，体验着获取知识的愉悦，体验着同事间互帮互助的友谊，这种体验本身就是一种快乐，一份不一样的幸福。我将以此为起点，带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，在今后的教学中，汲取精华，反思自己的教学行为，让自己在教学理论中获得成长。老师教学总结 篇2时间如梭，转眼一学期即将过去，但我始终铭刻。在这平凡的工作岗位上，应该默默耕耘，无私奉献，讲究教育教学方法，进步教育教学质量，全面施行素质教育。回忆即将过去的一学期，有成功，也有困惑，现将一学期来教学工作总结第一，

6、在教育教学上，认真备课，为打破每节课的重难点，明确教学目的。我反复推敲教育教学参考书，领悟编者的教学设计意图，使数学和日常生活联络起来，同时使学生对教材中例题和习题有比拟深化的理解，努力做到每一节课都是精背，精练，训练学生的思维，而学生的思维需要长时间的培养，通过我与该学生一年多的时间接触，感觉到大局部学生思维都有大幅度的进步。记得我在上用多种方法解决分数应用题的时候，学生可以从不同的角度去分析、考虑，列出多种不同的解答方法，并能说出充分的理由。在这个时候，我真的感到满足，满足的是学生的思维超过了我。想想，学生们个个都是一张白纸，需要我们去涂抹，以后我会用“心去涂抹。为以后的学习打下了良好的根

7、底。其二，在作业辅导上，厚爱差生，真正做到以情动人，在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行。感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们用心去学，去听。努力做到好心理解学生，快乐地承受他们，促进了中差生不同程度的进步和开展。充分利用下课时间，或者是休息时间对他们进展补课。但是我也是很严厉的老师，对与他们作业上的问题，或者是卷子上的问题，是因不认真造成的，我绝对的是严厉的批评，培养学生养成做事认真的良好习惯。第三，是要努力进步自己的自身素质，充分利用课余时间多看一些教育杂志，报刊，上网理解最新的教育动向，进步自己的理论

8、知识程度，做到理论和实际严密结合，平时要多写一些文章，把自己的工作经历，或者是心得记录下来，以待进步自己的教育教学业务程度。老师教学总结 篇3我圆满地完成了本学期的工作，回忆这学期的工作，使我感到既繁忙又充实。校指导的指导下，我的教学思想和教学程度都得到了很大的进步，并获得了一些成绩。但也存在缺乏，为了使我在今后的教育教学工作中获得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：一、思想政治方面在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以老师职业道德标准为准绳，严格要自己。思想积极向上

9、，要求进步，这学期，在教学中，可以做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以安康文明的形象言传身教。二、业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中获得成绩。但是，我深知自己与一些优秀英语老师相比，还存在着一定的差距。由此，我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各项英语培训，认真学习，领会其精神本质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语老师研究教材、教法，同时，对她们在教学中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保存地发表自己的见解，以此来共同进步业务程度。三、教育教学工作方面这学期我担任的是四年

10、级的英语教学。经历告诉我，对于这个年段的英语教学侯俊伶的变化很大，在刘亚妃的带着下变得开朗积极了，不再像以前沉默了，特别是他的字写的很好很好，比我好多了。陈爱琳在语文课上非常积极的举手发言，虽然说话有些不流利，但仍然为她的勇气而赞赏。刘亚妃也很乐于助人，组员问他English,她会不遗余力的帮助我们。组长周煜博是个强悍并且负责的组长，我爱讲话的缺点都被他制服了，虽然我们两个有时有些矛盾，让我有些恨他，但我仍然敬仰他。陆星耀便一直是井水不犯河水。他其实很开朗的，只不过外表看起来有一些文静，每次时政都是他搜的，也立了不少功。对于我来说，虽然和几个组员有些合不来，但组里仍然是快乐的，我仍然爱这个组，

11、我希望我们这组能发奋向上，在期中得到好成绩，我也希望我们3组能一直得星，让星星闪耀。加油！八组总结这周进展了两次考试，政治和物理。政治八组的全体同学都还理想，全部上了32分六组总结本周我们进展了两次考试，同时数学成绩也出来了。政治我们组考的也不错。但在数学与物理上就有些惨不忍睹了。物理上的欧姆定律很多人都没有搞清楚，但他们也都积极的问，比方杨雅蓉，这种对于知识的渴望是值得赞扬的。本组的数学也是很差。这也直接反映了我们平常上课的状态，也为我们敲响了警钟。下周4、5就要期中考试了，时间不等人，不仅我们要认真学习，还要珍惜与同学们相处的日子。那些7年级的日子也都历历在目。这一周里，邓道铭还是一如既往的沉默，不够活泼，没有把本组同学带动起来。而杨雅蓉的学习态度很好，或许成绩不如别人好，但是态度决定高度，希望她能坚持。明智上课有事要发愣，开小差，上课时要睡觉。这一点需要及时改正。九年级了，任何时候的小差都有可能错过很重要的知识点。肖雨上课时也有事要开小差，但坐姿的问题也在渐渐改正。龚钰乔在学习上也很认真。下课时我也看见他在做一些物理题。所以学习上求知欲是一个很重要的动力来源。宁芸最大的缺点就是没有钻研的精神。但她上课也较为专注，也会帮助其他组员。