永兴中学-“文明礼仪伴我行”

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1、永兴中学 “文明礼仪伴我行”主题教育活动实行方案永兴中学.3永兴中学 “文明礼仪伴我行”主题教育活动实行方案一、活动背景礼仪是中华民族的老式美德，从古至今，源远流长。长期以来被人们作为衡量为人处世的道德原则之一，也是体现国民素质的一种重要方面。随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合伙、增进发展的重要手段。青少年是祖国的将来，是21世纪国家建设的主力军，培养她们理解、宽容、忍让、诚实的待人态度和庄严大方、热情和谐、礼貌待人的文明行为举止，是目前基本教育的重点工作之一。根据青少年的年龄特点和身心发展规律，把“文明行为习惯”作为学校德育工作的重要内容，

2、从开展文明礼仪教育、孝敬父母、关爱她人入手，是全面提高青少年德育工作的重要举措。学校将主题宣教活动和文明礼仪知识普及活动紧密结合起来，全面提高青少年德育教育水平，为培养21世纪合格的社会主义接班人做出奉献。二、指引思想以“文明礼仪伴我行”为主题，以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点，着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明素养，使学校成为文明礼仪示范的窗口，使学生成为文明礼仪行动的先锋，为构建和谐的人际关系，为学生的健康成长营造良好的社会环境作出奉献。三、活动目的以“文明礼仪伴我行”为主题，结合学生的年龄特点和身心发展规律，以礼仪常识、行为习惯为重点内容，从开展文明礼仪

3、教育、孝敬父母、关爱她人入手，使广大青少年学习和牢记文明礼仪常识，培养她们理解、宽容、忍让、诚实的待人态度和庄严大方、热情和谐、礼貌待人的文明行为举止。将“文明礼仪伴我行”主题教育活动与“好习惯助我成长”主题教育活动紧密揉合起来，环绕双核心即：知晓与养成，开展系列主题教育活动。全面提高学生的德育教育水平。具体达到目的：唱响国歌；积极问好；不随处吐痰；不乱扔杂物；不说脏话；不破坏环境；公共场合，轻声交谈，右行礼让；乘车购物，不拥不挤；观看表演、比赛文明喝采；遵守规则，走人行横道、不闯红灯。三、活动名称：“文明礼仪伴我行”主题教育活动四、活动主题：“文明礼仪伴我行 师生共文明”五、活动时间：3月8

4、日至6月31日六、参与对象：永兴中学全体师生七、活动领导组织机构：永兴中学“文明礼仪伴我行”主题教育活动领导小组：组 长：吴峰 副 组 长：徐洪彬、徐子卿、李永卿组 员：李兴明、吕小东、徐杰、凡桂民、凡其申、凡素芳、李良、杨卿、徐雷、凡玉杰、李建和、凡其申八、实行措施：第一阶段（3月8日至3月31日）：制定实行方案，宣传启动典礼。班主任做好宣传工作，把方案告诉学生，宣传学校文明礼仪教育活动规定及礼仪规定。启动学生文明礼仪教育活动。第二阶段（4月1至4月30日）：具体实行教育活动。1、结合新学期开学，将主题教育实践活动与民族精神教育、老式美德教育、革命老式教育、行为规范教育以及学校的其他教育教学

5、活动紧密结合，引导学生从文明礼貌开始，从礼节规范入手，从实际出发，从我做起，从目前做起，切实提高讲文明、讲礼貌、知礼节、守礼仪的自觉性。2、文明礼仪重要内容：要分层次、分阶段贯彻文明礼仪教育的内容和任务。低年级的文明礼仪教育的重点是学校生活礼仪，如上课、下课起立、向同窗、教师问好，与同窗和谐相处等，是礼仪意识的启蒙教育。七年级礼仪教育的重点是家庭礼仪教育，如上学、放学时向父母打招呼，关怀父母，待客热情礼貌等，礼仪意识转化为礼仪实践阶段。八、九年级礼仪教育重点是社交生活礼仪，如遵守交通规则，关怀、照顾需要协助的人，如有冲突，应礼让她人。初步结识国家民族之间的礼仪等。重在礼仪行为的形成。3、通过班

6、规、主题班会、升旗典礼、演讲、运用橱窗、板报等形式组织学生学习领略文明礼仪，并在宣教过程中引导广大学生共同来制定文明礼仪常规，让学生在体验中接受教育，逐渐形成崇尚礼仪、争做文明学生的良好风气，把文明礼仪宣教活动转变成为广大学生的自觉行动。第三阶段（5月1日到6月30日）：文明礼仪教育活动展示。班主任评比“文明礼仪之星”，并上交照片。每班按学生10%比例，上报名单的时候请附上该生的具体的文明礼仪事迹；橱窗展示 “文明礼仪之星”。附：文明礼仪内容（班主任参照）（一）、校园礼仪 1、参与升国旗典礼（含平时升降国旗），身着校服，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱国歌严肃、精确、声音洪亮。 2、进入校园要漫步

7、、轻声，不追逐打闹，不大声喧哗，和同窗发生纠纷要积极说“对不起”。 3、见到教师、来宾等，要积极热情问好；课间，进教师办公室，喊报告或轻敲门，经容许后再进入。 4、爱惜公物，讲究卫生。不在黑板、墙壁、课桌等处乱涂乱画，不随处吐痰，不乱扔纸屑、杂物和乱倒垃圾，保持教室、校园整洁优美。 5、上课前要作好课前准备，离开座位要将椅子推动桌肚。 6、参与集会时要遵守纪律，进退场安静、有秩序，观看比赛、表演时要适时热情鼓掌。（二）、家庭礼仪1、整顿穿着，自己整顿书包，带齐学习用品，上、放学途中自己背书包。 2、礼貌待客，谦虚有礼，有客人来访，应以礼相待，起立相迎，热情招呼，积极问候，微笑致意，端茶送水，招

8、呼道别。 3、电话用语精确，打、接电话要使用文明语言（您好，再会。请您帮叫接电话好吗？如拨错了要说声：“对不起”）。 4、要体谅父母工作辛苦，积极为父母、长辈盛饭、夹菜，不挑食、不挥霍；父母生病时，要积极问候，端水送药。 5、离家、回家与家长打招呼。（，我上学了；，我回来了；，我要到一下家）；放学后准时学习，完毕作业，积极认真洗漱，睡觉前要与父母道晚安。（三）公共礼仪 1、乘车要文明，不喧哗、不打闹、不拥挤，见到老、幼、妇、残积极要让座。 2、要遵守交通规则，以不闯红灯为荣，过马路走人行横道。 3、要爱惜公共设施，爱惜花草树木，不损害公共设施，不损害文物古迹。 4、在公共场合要注意自己言行举止

9、，做到文明大方，彬彬有礼。 5、要维护公共卫生，不随处吐痰、乱扔杂物，不吃游食，不买三无食品。（四） 远处：招手；迎面而来：见到同窗/教师/领导/来宾/，打招呼：“*(同窗名)/*教师好/领导好/客人好/”或者，“*(同窗名)/*教师/主任、校长等职务/，你好/早上好/中午好/下午好/晚上好”；亲切，大方，声音能让对方清晰的听到。有关评比文明礼仪之星的告知各位同窗：为配合学校开展文明礼仪教育活动，培养学生养成良好的文明礼仪行为，学校设立“文明礼仪之星”评比活动，及时表扬先进。附：“文明礼仪之星”评比条件1、同窗之间团结友爱，能较好地使用礼貌用语，深受同窗喜欢；2、待人有礼貌，见到教师、客人能积

10、极问好；尊重父母和教师，听从父母的教导，尊敬教师；3、 规则意识强，能自觉遵守校规和班规；4、 能和同窗和谐相处，懂得忍让；5、 犯了错误能及时改正，认错态度好；6、 能保持良好的个人卫生和环境卫生。7、集队集会静齐快，放学准时回家，不在校门口商店买零食等。有关“做文明礼仪的青少年”的倡议书亲爱的同窗们： 文明礼仪是良好行为习惯的根基。人们的健康成长需要文明的沐浴，需要礼仪的浸润。我们只有在文明礼仪的阳光雨露之中才干真正养成良好的行为习惯。在这一年中播种但愿的季节，让我们播下礼仪的种子，让这颗种子在我们持之以恒的灌溉中盛开文明之花，结出良好行为习惯的果实，收获精彩的人生。为了使我们每一位同窗都

11、能用实际行动谱写文明的乐章，唱响文明的和谐音符，使我们的校园到处荡漾文明的春潮，今天，我们向全体同窗发出“做文明礼仪的青少年”的倡议：好习惯伴我快乐成长播下一种行动，你将收获一种习惯。 播下一种习惯，你将收获一种性格。 播下一种性格，你将收获一种命运。文明礼仪教室里，不喧哗，校园里，不奔跑。站路队，悄无声，无脏话，讲礼貌。卫生礼仪脸和手，勤洗漱，衣鞋袜，常换洗。教室里，环境区，见杂物，要拾起。勤学礼仪上课前，准备好认真听，勤思考写作业，准时交练好字，多读书好习惯让人终身受益，习惯就象雏鹰的一双翅膀，能让我们在高高的蓝天上飞翔。习惯就是我们成长中最佳的伙伴，能让我们在阳光下茁壮成长。让我们把好习

12、惯放在心里，让它在心中生根发芽！同窗们，让我们从自我做起，从身边的小事做起，辞别不文明行为，做文明礼仪的践行者、宣传者、维护者、监督者，用我们的实际行动来证明：“文明在我口中，文明在我手中，文明在我脚下，文明在我心中”。 致家长一封信尊敬的家长朋友们：你们好！弘扬和哺育中华民族精神是教育的永恒主题，学生时期不仅是智力发展的重要阶段，更是塑造良好道德品质的核心时期。良好的文明礼仪教育可以增进孩子形成健全的人格，良好的礼仪习惯有助于孩子增强与她人的合伙，拥有更多朋友，获得更多发展机会，从而增进身心和谐发展。本学期初，学校在全体师生中开展了以“文明礼仪伴我行”为主题的教育活动。重要内容是低年级的文明

13、礼仪教育的重点是学校生活礼仪，如上课、下课起立、向同窗、教师问好，与同窗和谐相处等，是礼仪意识的启蒙教育。七年级礼仪教育的重点是家庭礼仪教育，如上学、放学时向父母打招呼，关怀父母，待客热情礼貌等，礼仪意识转化为礼仪实践阶段。八、九年级礼仪教育重点是社交生活礼仪，如遵守交通规则，关怀、照顾需要协助的人，如有冲突，应礼让她人。初步结识国家民族之间的礼仪等。重在礼仪行为的形成。文明礼仪教育是一项系统的社会工程，需要方方面面的参与和配合，需要学校、家庭、社会形成教育合力。就教育而言，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任教师。孩子在家庭生活中，通过耳濡目染，逐渐形成的多种思想意识和行为习惯，对她们

14、后来的发展产生着极大的影响。因此，家长的一言一行会不知不觉地成为孩子模仿的对象，潜移默化地影响着孩子的毕生。当您向孩子简介一则文明礼仪知识，讲述一种文明礼仪故事时，就已将文明礼仪印入了孩子的大脑；当您支持孩子的文明行动，为孩子做文明的表率时，孩子幼小的心田就植入了一颗文明礼仪的种子，后来定会开出绚丽的花朵。真诚的但愿各位家长能配合学校的安排，根据您家庭的实际状况，积极的开展多种活动，为孩子提供一种和谐、文明的家庭教育环境。家长朋友们，文明连着你、我、她，创立文明靠人们。让我们在“文明礼仪伴我行”的活动中赶紧行动起来，“扬文明礼仪之风，做文明礼仪使者”，让我们的校园更加和谐，让我们的社会更加文明，让我们的家庭更加温馨，让我们的生活更加幸福！