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1、中班主题活动：奇妙的动物主题说明中班的幼儿对动物已有了初步的认知基础并对动物奇妙的世界产生了无穷的兴趣与探 索的欲望：海马爸爸为什么会生宝宝?动物之间是怎样进行联络的?小蜘蛛是怎样捕食的?萤 火虫为什么会点着小灯笼”.一串串的问号引领着孩子们在知识的海洋中探索求知。“奇 妙的动物这一主题活动，正是基于满足幼儿对动物世界的好奇心，渴望探究动物秘密的基 础上设计的，通过本领有多大家在哪里秘密有多少三个次主题展开一系列有趣 的活动，皆在让幼儿了解动物的各种特征和本领，初步理解动物与环境和人类的关系，培养 幼儿对动物的喜爱、珍惜和保护意识。主题目标主题开展期间恰逢游戏课程化的试水阶段，我们也顺大势所趋
2、，及时转变教学思维，将 这个主题进行调整，在游戏中发现孩子们的生长点，将其提炼出来，并以此为契机，生成了 部分游戏课程。根据3-6岁儿童学习与发展指南中的目标指引，再加上我们的思考，我 们把握的目标有以下几点：健康目标：锻炼幼儿的身体协调性。语言目标：培养幼儿理解与表现能力，理解故事情节，产生喜悦、担忧等情绪。社会目标：培养幼儿的合作与分享以及责任感，感受朋友之间互帮互助的美好情感。乐意关心动物，爱护环境，初步形成环保意识。科学目标：培养幼儿观察分类的能力以及探究兴趣。艺术目标：锻炼幼儿敢于表达内心体验，发展其表现与创造能力。主题准备环境创设：收集、张贴幼儿参观动物园的照片，将幼儿自带的动物聚
3、集到建构区成为 动物大观园创设动物百科墙张贴各类别有代表性动物的名片主题墙预留幼儿创作板块。区域创设：图书角：投放相关书籍供幼儿阅读分享。益智区：投放十二生肖卡片，幼儿可进行排序；投放多种动物卡片，幼儿可进行分类； 投放动物猜猜猜玩教具。美工区：提供纸和步骤图，幼儿可进行手工折纸；投放多种动物模型，供幼儿轻土活动 参考。表演区：投放动物头饰或衣服，供幼儿进行表演游戏。家园共育：开展初期，向家长说明主题缘由，让家长了解主题活动。辅助幼儿收集动物 资料，在家播放动物世界人与自然等栏目，激发幼儿对动物的兴趣。中期，可带领 幼儿走进动物园，探索更多动物的秘密。主题反思在整个主题的开展过程中，教育教学活动与室内外区域活动充分结合，让孩子从书本中 跳到现实生活中，密切接触身边的动物，细心观察它们的生活习性，这一系列的主题活动不 仅满足了孩子们对动物的探索欲望，了解了各类动物的特点和本领，同时，结合当前的科 学分类垃圾 保护共同的家园大环境，孩子们对动物的情感得到了升华，孩子们意识到要 想保护动物，先从保护环境做起。
中班主题活动：奇妙的动物
