作文专题环境描写

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1、 写作训练环境描写 下雨了，我的心情很不好。节选自学生作文 阴沉了一下午的天终于在傍晚爆发了，先是被一道闪电扯破，接着是“轰隆隆”的雷声大造声势，终于那些晶莹剔透的雨点被毫不留情的从空中抛洒下来，摔得粉碎一如我的心情。 修改后的作文一，什么是环境描写？自然风光 景物 社会风情 自然景物描写 体现自然景象、交代人物活动场景社会环境描写 反映社会风气，风俗人情。二，写作中景物描写的重要作用l 一、渲染氛围l 二、烘托人物心情渲染氛围我躺在舱面上，仰望天空，迷迷糊糊地睡着了！l 我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！徐徐地我的眼睛

2、模糊了，我仿佛看见无数萤火虫在我的周边飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。烘托人物心情 一夜赶路，立即要到家了，她非常开心。 一夜赶路，天快亮的时候，她终于要到家了。看着天空徐徐地撩去那黑色的面纱，东方飘起了一朵朵红色的云霞，看着太阳慢慢地、慢慢地透过云霞，露出了早已涨得通红的脸庞，像一种害羞的小姑娘张望着大地，看着晶莹的露水在草尖上闪烁，听着晨起的鸟儿悦耳的歌唱，她的疲劳都消失了，步子迈得异常轻松。总结：环境描写的要点一、抓住景物特性二、选好观测角度三、安排描写顺序四、运用多种技巧五、务必融情于景技巧1：感官法视觉形状、颜色、数量、动静（变化）等听觉声音（变化）嗅觉气味（变化）味觉味

3、道（变化）触觉质地、冷暖（变化）等 “吹面不寒杨柳风”，不错的，像妈妈的手抚摸着你，风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，尚有多种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，快乐起来了，呼朋引伴的卖弄清脆的歌喉，唱出婉转的曲子，跟清风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮的响着。 l 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。l 朱自清荷塘月色 技巧2：比方、拟人l 仿写练习：l 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云

4、。_有的像连绵起伏的山峦；有的像昂首挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小河真是千姿百态，变幻莫测。技巧3：联想、想象 花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。由春花联想到秋实。花朵儿一串挨着一串,一朵接着 一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹！ “我在开花，”它们在笑。 “我在开花！”它们嚷嚷。想象花儿像孩子同样淘气可爱小草从土里长出来。 嫩绿的小草从土里长出来。 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的,绿绿的。 “校园秋色”l 反映两种心情：1、喜悦 2、伤感l 字数：不少于100字。l 规定：用比方、拟人、联想、想象、色彩等手法。l 秋天的校园布满诗情画意。秋天的校园让人伤感。佳作欣赏l

5、秋天的校园布满诗情画意。树叶变黄了，也变得淘气了，时不时从树下读书的同窗脸庞飘过，甚至尚有几片停在同窗的头发上，让人忍俊不禁。树叶儿仿佛故意要与树下扫地的同窗嬉戏，刚刚将地扫完，不一会儿又落满了树叶，它可真淘气呀！我爱校园秋色。l 秋天的校园让人伤感。树叶儿全变黄了，不断地飘落下来。校园道上满是枯叶残片，走在上面伴着吱吱的压碎升，使人心生凉意。一阵风吹过，地上的残叶随风飞舞，让人心眼迷离。一会儿，校园里又飘起了慢慢细雨，我心理不禁打了一种寒战。 题 记 什么是题记 题记，即在作文题目之后，正文之前的一段文字。好的题记能吸引读者，引导读者思考。对题记的规定较为简朴：短短的语句，美美的语言；淡淡的

6、情感，浅浅的哲理。那么，什么样的题记才干令人过目不忘，成为文章的点睛之笔呢？答案只有一种：让题记活画出作文的灵魂！ 一、 悬念引人入读 题记以悬念的形式浮现，能立即吊起人们阅读的胃口；如果悬念再设立得“精彩”某些，那就犹如一颗石子投向安静的水面，激起人们的阅读欲望，引起想像的美妙意境。 例：以“喝采”为话题写作文 也曾自卑，也曾哀怨，由于我懂得你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝采 写给残疾的妈妈 作文：风雨中 那风雨怎么会忘掉？闭上眼就会想起；那风雨埋藏在心底，欲倾诉却只能借助纸和笔 题记 例：以“盼”为话题写作文。 我是差生我怕谁，反正没人注意我。 不妨文中抒真情，盼君听我心里话。 写给自己

7、的话 二、真情拨人心弦 作文是用心写出来的，放在“版眼”的题记，只有真正用“心”、用“情”写出来，才干拨动人心弦，引人共鸣。 例：以“交往”为话题作文 今天是我的生日，祝愿却无语；今天是你的祭日，落泪又无声。权且让我以心做纸，以泪作文，再忆你我相识的点点滴滴吧。 写给知己朋友 例：以“母爱”或“父爱”为话题作文。 风筝升天，禁不住丝线缠绵；大雁南飞，仍然屡屡回望。岁月易老，世事易变，流逝的岁月中，不变的是妈妈那毕生都深情的挂念。 写给妈妈的话 例：以“相信自己”为话题写作文 不要抱怨自己的命运，我们都是上帝的宠儿；不要畏惧山外的山，人外的人。相信自己：你就是山外之山，人外之人。 写给昨日自卑的

8、我 三、唱出“反调”出人意料 常言道：水无常态，文无定式。如今呼唤创新精神、鼓励张扬个性日益成为作文的主旋律。真正意义上的创新，是指善于从不同角度、不同视觉、不同层面去思考同一问题，从而获得不同的感受和体验，丰富作文的内涵并写出独到之新意。固然，题记中的“反调”的规定也是个性与规范的有机统一。 例：以“ 的我”为题作文。（广东中考题）嘿嘿！“两面三刀”有什么不好，我就是个地地道道的“两面派”。 我的自画像 四、引用式 引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，让读者 从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。 一学生在作文我的美丽乡愁中引用艾青的我爱这土地中的诗

9、句作为题记： 为什么我的眼里常含泪水？ 由于我对这土地爱得深沉 以此作题记，体现出了作者对家乡浓郁的怀念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。 五、交代式 借助题记交代文章的写作目的或写作背景，使读者能迅速进入角色。 一学生在作文妈妈河中写的题记为： 谨以此文献给我深爱的妈妈， 献给天下所有普存爱心的妈妈。 题记为全文奠定了感情基调，真诚地体现了对妈妈的热爱和感谢之情，令读者动容。 六、诠释式 借用题记，对文章题目内涵作具体的诠释，让读者对其内涵有更为清晰、精确的把握。 如陕西一考生写的多彩的幸福，其题记为： 生活如花，姹紫嫣红； 生活如歌，美妙动听； 生活如酒，芳香清醇； 生

10、活如诗，意境深远； 生活如梦，绚丽多姿。 这一题记，美不胜收，作者运用博喻诠释出幸福的多样性，显示出作者丰富的情感和夯实的语言基本功。 七、点旨式 用题记来揭示文章的主旨，在点题中为行文定向，让读者对文章承载的思想与情感有明确 的体味。 如吉林考生写的血浓于水，理不小于情，其题记为： 像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。 感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的鉴定。 感情与认知的关系如何？作者借助题记予以形象、贴切的描述，既为全文的写作内容规 定了范畴，又巧妙地点明了文章的主旨。 。如高考中以“相信自己与相信别人”为话题的高考佳作相信自己，也要相信别人一文的题记： 庸者，相信别人，怀疑自

11、己； 愚者，相信自己，排斥别人； 智者，相信自己，也相信别人。 题记的三个整句夺人目光，形式整洁，指出了三种人看待自己与别人的不同态度，于鲜明的对比中紧承题目“相信自己，也要相信别人”，为下文亮出自己的观点铺垫。 精彩题记 当抱负的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一种微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。 我的快乐与烦恼 曾经有过许多傍晚，我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的向往。少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。 我的将来不是梦 爸爸用妈妈般的关怀温暖我湿冷的心；爸爸用妈妈般的温

12、柔体贴我受伤的心；爸爸用妈妈般的手抚平我伤裂的心 家事题记 生活是什么？在孩子眼里，生活是快快长大；在大人眼里，生活是赚钱过日子；在老人眼里，生活是健康长寿。 生活告诉我题记 我失去的东西太多了，就连诚实、自信这些人生中最重要的东西，居然也丢了。我应当将它们拣拾起来，带着它们重新上路。 寻找失去的东西题记 若干年前的某一天，我和伙伴们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，从此开始了我的易拉罐人生。易拉罐人生 妈妈的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我挂念，它将陪伴我走到永远。 母爱题记 生活中到处布满了风景。你是高山，你就是一道风景，由于你把峻峭和雄伟展示给了人间；

13、你是垂柳，你也是一道风景，由于你把妩媚和风姿展示给了世界。 我就是一道风景题记 当抱负的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一种微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。 我的快乐与烦恼题记 打开心的窗口，睁开敏锐的眼睛，莫让一切都随风。 别忘了，爱有多深路就有多长，只要有一种明天，就会有无穷无尽的但愿。 超越困惑的大门，穿过岁月的道路来到我这里，虽则梦想褪色，但愿幻灭，岁月集成的果实腐烂掉，但不悔的选择，在你我生命的航程中永生。 不是每个人都要建一座水晶教堂，但是每个人都可以设计自己的梦想，每个人都可以摊开一张白纸敞开心扉，写下10个

14、甚至100个实现梦想的途径。 温暖是无处不在的，温暖着自己，也温暖着别人。正如：送人玫瑰，手有余香。 自己自身就是太阳。只要自己是太阳，上午一定会到来。 给心情涂上颜色，我们便有了七彩的人生，我们才真正地把握了自己。 乐观者和悲观者之间的差别十分微妙：乐观者看到的是甜甜圈，而悲观者看到的则是甜甜圈中间的小小空洞。 我要用微笑去点缀今天，用歌声去照亮黑夜。 倘若你想变化你的世界，一方面就应当变化你自己。 上帝给你关闭所有的门之后，还会给你打开一扇窗。 快乐要有悲哀作陪，雨过应当就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤请让我们沉着面对这辞别之后的辞别。微笑地去寻找一种不也许浮现的你！ 苦难对

15、于天才是块垫脚石，对能干的人是财富，对弱者是一种万丈深渊。 冬天，从这里夺去的，春天会一丝不少的变换着形式交还给你 。 幸福的定义，爱惜你所拥有的每同样东西，你会发现，幸福简朴的让你无法置信。爸爸那一跪才使我明白，我与爸爸之间缺少的不是爱，而是沟通，心与心的沟通。沟通题记地球孕育了生命，生命对于每个人来说都是珍贵、惟一、公平的。正由于生命如此珍贵，因此我们更应当去关爱它。关爱生命题记当抱负的七彩翅膀拍击着现实的空气时，我进入了一种微妙的、朦胧的、多雨的季节。游过少年时代的梦境，我伫立雨中，17岁的日子有风也有雨，有快乐也有烦恼。我的快乐与烦恼题记曾经有过许多傍晚，我对着夕阳低吟浅唱；曾经有过数

16、不清的黎明，我迎着朝霞讲诉我的向往。少年时代是如诗如画的岁月，少年时代是放飞琥珀般的梦的季节。我的将来不是梦题记爸爸用妈妈般的关怀温暖我湿冷的心；爸爸用妈妈般的温柔体贴我受伤的心；爸爸用妈妈般的手抚平我伤裂的心家事题记生活是什么？在孩子眼里，生活是快快长大；在大人眼里，生活是赚钱过日子；在老人眼里，生活是健康长寿。生活告诉我题记我失去的东西太多了，就连诚实、自信这些人生中最重要的东西，居然也丢了。我应当将它们拣拾起来，带着它们重新上路。寻找失去的东西题记若干年前的某一天，我和伙伴们正在天堂玩耍，被稀里糊涂地装进一只天蓝色易拉罐里，从此开始了我的易拉罐人生。易拉罐人生题记妈妈的爱，是一条长长的电话线，无论我走多远，都时时刻刻把我挂念，它将陪伴我走到永远。母爱题记生活中到处布满了风景。你是高山，你就是一道风景，由于你把峻峭和雄伟展示给了人间；你是垂柳，你也是一道风景，由于你把妩媚和风姿展示给了世界。我就是一道风景题记跳跃，让我学会勇敢；跳跃，使我布满信心；跳跃，在无时无刻撞击着我的心扉；带着我挑战下一次奔腾。笑容，跳跃的奏曲题记