初中安全教育教案..

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1、安全教育教案第一节：交通安全教学目的：1. 懂得有关的交通安全标志和规则2. 懂得不遵守交通规则会导致交通事故，给自己或别人带来痛苦。3如何安全度过小桥。教学准备：教学平台及有关交通安全的图片教学过程：一,上学路上的安全 1.行走的安全常识 每位同窗必须牢记如下行走安全常识: 指挥灯信号 绿灯亮时,准许行人通行;黄灯亮时,不准行人通行,但已进入人行道的行人,可以继续通行;红灯亮时,不准行人通行;黄灯闪烁时,行人须在保证安全的原则下通行. 人行横道信号灯 绿灯亮时,准许行人通过人行横道;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可以继续通行;红灯亮时,不准行人进入人行横道. 行人必须遵

2、守的规定 行人须在人行道内行走,没有人行道靠右边行走;穿越马路须走人行横道;通过有交通信号控制的人行横道,须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行道,要左顾右盼,注意车辆来往,不准追逐,奔跑;没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时忽然横穿;有人行过街天桥或地道的,须走人行过街天桥或地道;不准爬马路边和路中的护栏,隔离栏,不准在道路上推扒车,追车,强行拦车或抛物击车. 行走时,哪些状况最危险呢 (1)横穿马路很容易出危险. (2)三五成群横着走在非人行道上,这样最容易发生交通事故. (3)上,下班高峰过后,马路上车辆稀少,由于路中车少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危险. (4)行走时一

3、心两用,边走边看书,或边走边想问题,或边走边聊天,边走边玩这样做,也许车子不来撞你,你倒自己去撞车子,因此也十分危险. 2.骑车安全 (1)不满12周岁的孩子,不能在道路上骑车.这是交通规则规定的. (2)不打伞骑车. (3)不脱手骑车. (4)不骑车带人. (5)不骑病车. (6)不骑快车. (7)不与机动车抢道. (8)不平行骑车. 最后还要注意,在恶劣的天气如雷雨,台风,下雪,或积雪未化,道路结冰等状况下,也不要骑车. 3.乘车安全 (1)上车前先看清公共汽车是哪一路,由于公共汽车停靠站,往往是几路公共汽车同一种站台,匆忙上车,容易乘错车. (2)待车子停稳后再上车或下车,上车时将书包置

4、于胸前,以免书包被挤掉,或被车门轧住. (3)上车后不要挤在车门边,往里边走,见空处站稳,并抓住扶手,头,手,身体不能伸向窗外,否则容易发生伤害事故. (4)乘车要尊老爱幼讲礼貌,见老弱病残及孕妇要积极让座. (5)乘车时不要看书,否则会损害眼睛.4学校附近有一座小桥，每天上学放学我们应当注意某些什么？请同窗们刊登自己的意见。 5如何提高心理素质 (1)树立对的的人生兢,始终保持开阔的心胸,提高对心理冲突和挫折的忍受能力,热爱生活,热爱学习. (2)充足结识自己,对的估价自己,有自知之明,不自卑也不自负. (3)积极交友,宽容待人,善于与她人交流思想,感情,互相协助,互相学习. (4)积极培养

5、自己的多种爱好爱好,如琴棋书画,参与有益的娱乐活动,积极参与多种体育活动. (5)多读优秀的文学,艺术作品,如钢铁是如何炼成的,红岩等,陶冶情操,树立远大的抱负. (6)学会思考,爱动脑筋,学会全面分析复杂问题,要矿遭受挫折的思想准备. (7)家长不宠孩子,从小但是分迁就孩子,不使孩子养成任性,什么都以自己为中心的坏习惯,坏脾气. (8)要让孩子参与劳动,虽然孩子在劳动中受了点伤害也不能中断,要让孩子吸取教训,接受艰苦的磨炼. (9)要教育孩子尊重她人,一方面从尊敬长辈,尊敬教师做起,教育孩子懂得尊重她人的劳动成果,进而规定爱惜财物,培养勤俭节省的品质.第二节用电、防火、防盗教学目的：对学生进

6、行用电、防火、防盗等教育，提高学生的安全意识，使学生学会某些自救的措施，让学生在遇到危险时能采用一定的措施，保护自己。资料准备：安全教育读本资料收集教学过程：一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器？（引起学生爱好，因她们较熟识。）2、用电过程中需要注意哪些安全？3、不当的使用会导致什么后果？教师根据学生的回答及时教育：现代家庭，随着生活水平不断提高，家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多以便及乐趣。但是，如果我们没有掌握一定的用电知识，不注意用电安全，就会很危险。因此，我们不要出于好奇，自行拆卸、维修电器，不要擅自拉或乱接电线和随意拆装电器。使用和操作电器要注意不能湿水，一旦电器浮

7、现故障，应立即截断电源。二、防火安全1、 生活中，有哪些环境中，用到火？2、 浮现过的某些火灾是如何引起的？3、 提出问题讨论：如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做？（学生各自刊登意见，说做法，对对的的肯定。）4、 根据讨论，结合安全教育读本向学生补充某些防火知识。三、防溺水1、回忆在新闻中，生活中游泳、钓鱼、玩水等引起的溺水事故，是如何引起的？2、会导致什么严重的后果？什么心情？3、结合目前天气炎热的状况，规定学生游泳要有大人陪伴，不能擅自到河滩、水库游泳，虽然是在游泳池也必须严守规则，由成年人陪伴。四、结合实际进行避免高楼坠下、误服药物、食物中毒等教育。五、课堂总结。六、作业：检查自己有哪

8、些不安全的事，写下来，并说说如何注意。第三节：公路交通安全常识1、指挥灯信号的含义（1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行。（2）红灯亮时，不准车辆、行人通行。（3）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已超过停止线的车辆和已经进入人行横道的行人，可以继续通行。（4）黄灯闪烁时，车辆、行人须在保证安全的原则下通行。2、行人必须遵守下列规定：（1）须在人行道内行走，没有人行道的，须靠边行走。（2）横过车行道，须走人行横道。（3）不准穿越、倚坐道口护拦。（4）不准在道上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。（5）列队通过道路时，每横列不准超过2人。小朋友的队列，须在人行道上行进。3、横穿马路注意事项：横穿马路，也许

9、遇到的危险因素会大大增长，应特别注意安全。（1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则做到“绿灯行，红灯停”。（2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。（3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。（4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩。（5）不要忽然横穿马路，特别是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。4、乘车人必须遵守下列规定：汽车、电车等机动车，是人们最常用的交通工具，为保证乘坐安全，应注意如下各点：

10、（1）乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳后来， 先下后上，不要争抢。（2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。（3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及她人。（4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。（5）乘坐小轿车、微型客车时，在前排乘坐时应系好安全带。（6）尽量避免乘坐卡车、拖拉机；必须乘坐时，千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。（7）不要在机动车道上招呼出租汽车。5、骑自行车要注意哪些安全事项：骑自行车外出比起走路，不

11、安全的因素增长了，需要注意的安全事项如下：（1）要常常检修自行车，保持车况完好。车闸、车铃与否敏捷、正常，特别重要。（2）自行车的车型大小要合适，不要骑小朋友玩具车上街。也不要人小骑大型车。（3）不要在马路上学骑自行车；未满十二岁的小朋友，不要骑自行车上街。（4）骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，不逆行；转弯时不抢行猛拐，要提前减慢速度，看清四周状况，以明确的手势示意后再转弯。(5)通过交叉路口，要减速慢行、注意来往的行人、车辆；不闯红灯，遇到红灯要停车等待，待绿灯亮了再继续前行。(6)骑车时不要双手撒把，不多人并骑，不互相攀扶，不互相追逐、打闹。(7)骑车时不攀扶机动车辆，不载过重的东西，

12、不骑车带人，不在骑车时戴耳机听广播。(8)学习、掌握基本的交通规则知识第四节：消防安全教案教学目的：教育学生在火灾面前不能慌乱，学习基本的火灾自救知识 重点：火灾的初步逃生知识 教学过程： I、火灾发生后，如何逃生。 一旦火灾来临家庭，应抓紧时机进行扑救。家庭常用的灭火工具是水、湿棉被、砂土、干粉等。值得注意的是，电器起火应一方面切断电源再进行扑救。若发现火势较大时，应立即拨打火警“119”，说清晰家庭具体地址、起火物品，然后离开火场到重要路口引导消防车前来扑救。切忌贪恋财物贻误逃生时机。 起火部位在自家之外。用手先试一下门把手及门与否灼热。如果不觉得热，可用身体和脚抵住房门，小心地将门开一条

13、缝，观测门外火情。若烟雾弥漫，热气由门缝逼进灼热难耐或用手伸到门外上方感到热气逼人，应立即关闭房门，向房门泼水，并用湿棉被、毛巾等物品封住房门，以暂阻火势蔓延进家。若烟雾不大，门外上方热度可以忍受，可用湿毛巾捂住口鼻，必要时把全身用水淋湿或披一条湿棉被，采用低头弯腰的措施打开房门逃生。如果火将门封住，无法由房门逃生，只有依托外窗和阳台。若楼层不高，可运用床单、窗帘、衣服等物品连接成救生绳捆于窗框、暖气管等物体上，沿绳下滑逃生；也可运用水漏管道下滑逃生。居住在二楼的居民在万不得已的状况下，可将床垫、棉被、沙发垫等缓冲物扔到窗下，再跳楼逃生。跳的时候应采用用手攀窗台或阳台外沿，身体垂直向下的姿态跳

14、下。如果居住的楼层很高，用尽家中之物也无法拥有足够长度的救生绳，应不时地向房门泼水争取时间，到阳台或窗口持醒目之物挥动、呼喊或运用既有长度的救生绳下滑到其他楼层暂避。 如果火不仅封了门，窗外也是一片火海时，应将门窗所有关闭，用湿棉被、毛巾、衣物等封堵门窗，同步采用打电话、敲打脸盆、向窗外抛东西等手段吸引外部人员注意，以便获救。 逃离途中牢记不可使用电梯。由于火灾中线路常被烧坏，会使你被困电梯中无法逃生。 II、报警电话怎么打？ 发生火灾后，要立即拨打火警电话“119”。报警时，不要紧张，简要说清发生火灾地点，如哪个区、哪条路、哪个住宅区、第几栋楼，几层楼，烧什么东西，有条件的到路口引 导消防车

15、进来，争取时间让消防队员及时赶到现场灭火、救人。 III、住在楼上往哪逃？ 楼下发生火灾，住在楼上的人一定要沉着镇定，既不能听天由命，也不要惊恐失措，要冷静，坚决想尽一切妥善措施。有时，楼梯或者门口已经着火，但火势并不大，这时可用湿棉被、床单、浴巾等物披在身上，从楼梯或者门口火中冲出去。虽然人也许会受点伤，但可避免生命危险。在这种状况下，要早下决心，越是踌躇不决，火势越烧越大就会失去逃生的机会。 如果楼梯或门口被大火封堵，可以通过窗口、阳台、下水管、竹竿等滑下逃生。如果楼层高，其她出路被封堵，应退到室内，关闭通往着火区的门、窗，有条件的可使用湿布料、毛巾等，封堵着火区方向的门窗，并用水不断地浇

16、湿。同步接近没有火的一方的门、窗呼救，晚间可用手电筒、白布摆动发出求救信号，等待救护人员的解救。 如果其她措施都无效，火势又逼近时，也不要仓促跳楼，有也许的话，先在门窗等牢固处拴上绳子，没有绳子的可撕开被单、床单等连接起来，然后顺着绳子或布条往下滑。需要跳楼时，可先往地下抛些棉被、床褥、海绵垫等物，然后手拉住窗台往下滑。 IV、身上着火怎么办？ 发生火灾时，如果身上着了火，千万不能奔跑，由于奔跑时，会形成一股风，就像是给炉子扇风同样，火会越烧越旺。着火的人乱跑，还会把火种带到其她场合，引起新的燃烧点。 身上着火，一般总是先烧着衣服、帽子、裤子。这时，最重要的是先设法把衣、帽、裤脱掉，如果来不及

17、脱，也可卧倒在地上打滚，把身上的火苗压熄灭，或者跳入就近的水池、水缸、小河等水中去，把身上的火熄灭。 V、错误的逃生模式。 原路脱险 这是人们最常用的火灾逃生行为模式。由于大多数建筑物内部的平面布置、道路出口一般不为人们所熟悉，一旦发生火灾时，人们总是习惯沿着进来的出入口和楼道进行逃生，当发现此路被封死时，才被迫去寻找其她出入口。殊不知，此时已失去最佳逃生时间。因此，当我们进入一种新的大楼或宾馆时，一定要对周边的环境和出入口进行必要的理解与熟悉。多想万一，以备不测。 向光朝亮 这是在紧急危险状况下，由于人的本能、生理、心理所决定，人们总是向着有光、明亮的方向逃生。光和亮就意味着生存的但愿，它能

18、为逃生者指明方向道路、避免瞎摸乱闯而更易逃生。而这时的火场中，90的也许是电源已被切断或已导致短路、跳闸等，光和亮之地正是火魔肆无忌惮地逞威之处。 盲目追随 当人的生命忽然面临危险状态时，极易因惊惶失措而失去正常的判断思维能力，当听到或看到有什么人在前面跑动时，第一反映就是盲目紧紧地追随其后。常用的盲目追随行为模式有跳窗、跳楼，逃(躲)进厕所、浴室、门角等。只要前面有人带头，追随者也会毫不踌躇地跟随其后。克服盲目追随的措施是平时要多理解与掌握一定的消防自救与逃生知识，避免事到临头没有主见而随波逐流。 自高向下 俗话说：人往高处走，火焰向上飘。当高楼大厦发生火灾，特别是高层建筑一旦失火，人们总是

19、习惯性地觉得：火是从下面往上着的，越高越危险，越下越安全，只有尽快逃到一层，跑出室外，才有生的但愿。殊不知，这时的下层也许是一片火海，盲目地朝楼下逃生，岂不是自投火海吗?随着消防装备现代化的不断提高，在发生火灾时，有条件的可登上房顶或在房间内采用有效的防烟、防火措施后等待救援也不失为明智之举。 冒险跳楼 人们在开始发现火灾时，会立即作出第一反映。这时的反映大多还是比较理智的分析与判断。但是，当选择的路线逃生失败发现判断失误而逃生之路又被大火封死，火势愈来愈大，烟雾愈来愈浓时，人们就很容易失去理智。此时的人们也不要跳楼、跳窗等，而应另谋生路，万万不可盲目采用冒险行为，以避免未入火海而摔下地狱。

20、小结： 水火无情，当有灾害发生时，我们一定要保持苏醒，因地制宜，恰本地运用逃生自救的措施，保证自身的安全。第五节：饮食安全与卫生防病一、活动目的：1、让学生养成良好的饮食习惯，注意合理的、营养平衡的膳食，以及让她们养成对的的饮食卫生习惯。2、提高对传染病的避免。二、活动过程：(一)、谈话导入我们每个人都要吃饭，吃饭也有很大学问，学生交流。 (二)、生活中我们要注意什么1、科学的安排一日三餐，是合理的营养、保持健康的重要手段。2、吃饭要定期定量，不挑食、偏食，不吃过多的零食。3、吃东西前要洗手，注意饮食卫生。4、不喝生水，不吃有毒的食品，避免食物中毒。5、切断传染病的传播途径。6、有病去医院就诊

21、，不要乱服药。7、不要玩弄家里寄存的多种农药，避免意外中毒事件发生。8,要理解某些毒品的知识，提高辨认能力，避免被骗上当而误吸毒品。三.总结：孩子们，生命是我们自己的，健康是我们自己的，我们一定要爱惜生命，维护健康！用我们所学到的知识为我们周边的人们服务.饮食卫生安全教育教案课题 饮食卫生安全教育 教学目的：1、使学生结识饮食卫生安全的重要性；2、对学生进行饮食卫生方面的知识教育；3、培养学生良好的饮食卫生习惯。重难点:饮食卫生安全教育，强化行为教（学）法:举例、实际材料，来打动学生行为。达到个人饮食卫生安全教育教学过程:一、谈话导入：你懂得什么叫“病从口入”吗？学生讨论交流。二、对学生进行饮

22、食卫生方面的知识教育；在平常生活中，人们常有某些不卫生的饮食习惯和行为，但诸多人对此尚未注重起来，这对身体健康十分不利。“病从口入”这句话讲的就是这个道理，要注意： 1、养成吃东西此前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触多种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西此前认真用肥皂洗净双手，才干减少“病从口入”的也许。 2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，尚有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅也许染上疾病，还也许导致农药中毒。 3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类诸多，其中有的具有对人体有害的毒素，缺少经验的人很难辨别清晰，只有不随便吃野菜、

23、野果，才干避免中毒，保证安全。 4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是由于细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会导致食物中毒。 5、不随意购买、食用街头小摊贩发售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。 6、不喝生水。水与否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也也许具有病菌、病毒，喝开水最安全常用的饮食卫生误区如下： 1、好热闹喜会餐：每当节假日，人们大多喜欢三三两两到餐馆“撮一顿”，或是亲朋好友在家会餐，又热闹又便于交流感情。这样做不利于健康，不符合饮食卫生，特别是目前这一非常时期，最佳实行分餐制。分餐的做法是对别人和自

24、己生命健康的负责和尊重。 2、用白纸包食物：有人喜欢用白纸包食品，由于白纸看上去仿佛干干净净的。可事实上，白纸在生产过程中，会加用许多漂白剂及带有腐蚀作用的化工原料，纸浆虽然通过冲洗过滤，仍具有不少化学成分，会污染食物。至于用报纸来包食品，则更不可取，由于印刷报纸时，会用许多油墨或其她有毒物质，对人体危害极大。 3、用酒消毒碗筷：某些人常用白酒来擦拭碗筷，觉得这样可以达到消毒的目的。殊不知，医学上用于消毒的酒精度数为75，而一般白酒的酒精含量多在56如下，并且白酒毕竟不同于医用酒精。因此，用白酒擦拭碗筷，主线达不到消毒的目的。 4、抹布清洗不及时：实验显示，在家里使用一周后的全新抹布，滋生的细

25、菌数会让你大吃一惊；如果在餐馆或大排档，状况会更差。因此，在用抹布擦饭桌之前，应当先充足清洗。抹布每隔三四天应当用开水煮沸消毒一下，以避免因抹布使用不当而给健康带来危害。 5、用卫生纸擦拭餐具：化验证明，许多卫生纸（特别是非正规厂家生产的卫生纸）消毒状况并不好，这些卫生纸因消毒不彻底而具有大量细菌；虽然消毒较好，卫生纸也会在摆放的过程中被污染。因此，用一般的卫生纸擦拭碗筷或水果，不仅不能将食物擦拭干净，反而会在擦拭的过程中，给食品带来更多的污染机会。 6、用毛巾擦干餐具或水果：人们往往觉得自来水是生水、不卫生，因此在用自来水冲洗过餐具或水果之后，常常再用毛巾擦干。这样做看似卫生细心，实则反之。

26、须知，干毛巾上常常会存活着许多病菌。目前，国内都市自来水大都通过严格的消毒解决，因此说用洗洁剂和自来水彻底冲洗过的食品基本上是干净的，可以放心食用，不必再用干毛巾擦拭。 7、将变质食物煮沸后再吃：有些家庭主妇比较节俭，有时将轻微变质的食物经高温煮过后再吃，觉得这样就可以彻底消灭细菌。医学实验证明，细菌在进入人体之前分泌的毒素，是非常耐高温的，不易被破坏分解。因此，这种用加热措施解决剩余食物的措施是不可取的。8、把水果烂掉的部分剜掉再吃：有人吃水果时，习惯把水果烂掉的部分削了再吃，觉得这样就比较卫生了。然而，微生物学专家觉得：虽然把水果上面已烂掉的部分削去，剩余的部分也已通过果汁传入了细菌的代谢

27、物，甚至尚有微生物开始繁殖，其中的霉菌可导致人体细胞突变而致癌。因此，水果只要是已经烂了一部分，就不适宜吃了，还是扔掉为好。 9、饮食卫生安全教育，饭前、便后要洗手。10、不购买三无食品饮品（无产地、无生产日期、无保质期）。第六节：珍爱生命,安全第一教学目的：1 理解校园安全隐患。2 掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：一校园中存在的安全隐患。（可请学生列举某些现象）1 学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2 学生饮食、就餐的安全隐患。3 学生交通安全隐患。4 校园隐性伤害的隐患。二学生集会、集体活动、

28、课间活动中应当注意的安全事项。上下楼梯要注意什么？ 1、 不要由于赶时间而奔跑。2、 在人多的地方一定要扶好栏杆。3、 整队下楼时要与同窗保持一定距离。4、 上下楼时不要将手放在兜里。5、 不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。6、 上下楼靠右行。集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。课间活动应当注意什么？l室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。 2活动的强度要合适，不要做剧烈的活动，以保证继续上学时不疲劳、精力集中、精神饱满。3活动的方式要简便易行，如做做操等。 4活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。三学生饮食

29、、就餐的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。严禁购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。四交通安全注意事项行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观测来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。乘坐公交车注意事项：1 车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。2 乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当注意看守好自身物品，谨防扒手。3 注意公共场合礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，积极为老若病残让座等。骑自行车须知1、 要学习理解、自觉遵守道路交通法规

30、。2、 保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。3、 行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。4、 穿越无信号灯的十字路口，必须一慢、二看、三通过。5、 必须在规定的非机动车道内行驶；在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。6、 行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。7、 行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。8、 在转弯时必须看清背面来车，先伸手示意，不要忽然转弯、斜行转弯。9、 对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车；逆风不要低头猛骑不看路；雾天视线变差要慢速骑行；下雪结冰路滑要扶稳车把；雨天穿戴雨披更要多留意五其她校园安全的注意事项：1 如何对的看待教师的批评，甚至误

31、解？敢于自我反省，认真反思。如果真是教师误解，应当和教师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。1你与同窗发生矛盾怎么办？自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同窗间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头替代说理，给自己和同窗带来不良的后果。2如何加强教室安全要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违背了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同窗的眼中，哪后果是不堪设想的。3为什么不能提前到校？校门没开，某些学

32、生在校门发生矛盾，无人调解会导致不必要的伤害。在校门外拥挤，会导致意外伤害。4 当自己感到身体不适时，怎么办？及时告知班主任或任课教师，与家长获得联系。5 你不结识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办？先让班主任与家人获得联系再视状况而定。6安全小常识临危逃生的基本原则：保持镇定，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时求救：“119”-火警“110”-报警“120”-急救“122”-交通事故报警打电话时要说清地点、有关状况、明显特性。六小结生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。因此我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防备能力，作到警钟

33、长鸣！第七节 珍爱健康远离烟草主题班会一、活动目的:通过活动,加深同窗们对烟的结识和理解,掌握烟草中具有多种对人体有害的物质。懂得吸烟对人体健康百害而无一利。教育学生不要染上吸烟的坏习惯,要爱惜身体,远离烟草。二、活动重点:结识香烟的危害,培养学生实践调查,动手能力。三、活动与摸索:(一)调查 请同窗们去商店作调查(调查内容) 1、多种香烟的价格: 2、香烟的重要成分及其危害: 3、去公共场合进行吸烟状况调查:(调查) 4、对家庭成员吸烟状况进行调查:(调查) 5、对调查状况进行分析,得出结论,你们的结论是: (二)实验: 为了证明烟雾中的确存在有毒物质,让我们做一种小实验吧! 1，请保存此标

34、记。）实验提示:1、实验准备 2、进行实验:(1)尼古丁的检查(2)一氧化碳检查 3、根据实验成果进行分析: 4、通过以上实验,可以看出:- (三)讨论与交流 你打算如何做一名禁烟的中学生?请写出你的做法: -四、拓展与延伸: 1、你懂得烟草内有多少种有害物质吗?请在全班进行讨论,你们讨论的成果是:- 2、你懂得这些有害物质对人体各系统功能有哪些损害?(附表)五、实践与创新:环绕“严禁烟头失火”主题制作宣传标语、宣传画。(附表) 六、对省学生在参与活动中的态度,获得的体验,学习措施的掌握,实践能力的发展进行评价(附表) 七、活动总结第八节 创立“平安班级”活动方案根据学校提出的“创立平安校园”

35、实行方案，结合本班学生的实际状况，现制定“平安班级”实行筹划： 一、指引思想：以上级文献为指引，认真贯彻贯彻科学的发展观，坚持以人为本，夯实、有效地开展创立工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“平安班级”创立目的，努力营造一种稳定、安全、温馨、和谐的教育环境。二、工作目的：贯彻好学校提出的工作目的，达到学校提出的“平安班级”创立考核原则。三、工作任务和工作规定：（一）切实抓好班级安全工作。1、抓好各项安全保卫措施的贯彻。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。2、严格遵守制度饮用水卫生制度，对于自己带饮用水的学生做好

36、卫生教育工作，保证在校就餐学生吃饱。不到小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学准时离校，不经教师容许不能随旨在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、晨练及课外活动是要注意与她人合伙，避免机械伤人，保证安全。(二)通过组织学生学习，提高学生的安全意识及自我保护能力。 1、组织学生学习学校提出的“平安校园”倡议书，教师有针对性地让学生展开讨论，以引起学生足够的结识。 2、组织学生积极参与“平安班级”的创立活动，使学生在创立中增强安全意识和自我保护能力。3、组织开展多种形式的青

37、少年自我保护教育。运用晨会、班队会等渠道，采用多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力，如：“一种人在家遇陌生人来时该怎么办？不结识的人提出要送你回家时该怎么办？”等，加大防备力度，防患于未燃。4、加强对学生心理健康的指引和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，协助学生理解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同窗、教师保持和谐的关系，以积极的态度看待学习和生活。自觉遵守青少年文明网络公约，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。5、加强未成

38、年人思想道德建设。建立“行为不良”学生帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。6、做到关爱，关怀学生，特别要关怀贫困学生的学习和生活。（三）开展校园周边安全活动。1、结合放学护送学生的契机，开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。避免高年级学生敲诈讹诈财物现象。2、上学、放学途中要遵守交通规则，避免交通事故的发生。3、放学后准时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110协助。四、活动安排。结合班级特点，有重点地开展创立活动，在规定的时间内达到规定的创立原则。1、召开学生动员会，部署“平安班级”

39、活动的各项工作。2、以黑板报为载体（出刊好一期以“平安”为主题的黑板报），以晨会、班会为主阵地，进行广泛进一步的宣传活动。3、开展调查研究，摸清校内外现存在的安全隐患和学生中存在的违规现象，突出重点，制定防备措施。4、大力组织开展多种形式的学生自我保护教育。5、切实加强安全文化建设，采用多种形式，开展丰富多彩的宣教活动。将安全教育切实纳入教育的轨道，不断研究安全教育工作的新状况，新问题，摸索新措施。6、对照原则，对创平安班级活动的开展状况进行总结，并对照原则查漏补缺，迎接学校验收。7、力求被评为“平安班级”第九节 “维护公共场合卫生”主题班会教案教学目的：让学生理解维护公共场合卫生与健康的关系

40、，从小养成维护公共场合卫生的良好品德。教学重点： 让学生理解公共场合卫生与健康的关系。教学难点： 培养学生维护公共场合卫生的美德。教具准备： 标题、图片、幻灯片、录音带。教学过程一、导入新课引入：公共场合是公众休息、娱乐的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有健康的人，也会有患多种疾病，涉及肝炎，肺结核等传染病的人，如果这些人不注意公共场合卫生，随处吐痰、大小便等，会怎么样呢?另一方面，公共场合卫生不良，到处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会如何呢? 出示图片(良好的卫生环境)(不卫生的环境)让学生作答后，教师小结：公共场合卫生不良，会传播多种疾病，会使休息，娱乐的人感到厌恶，不快。可见，维

41、护公共场合卫生，是维护大众的利益和身体健康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要“维护公共场合卫生”。(出示课题)二、问：同窗们懂得维护公共场合 1，请保存此标记。）卫生要如何做吗?让学生举例子后再阅读课本“维护公共场合卫生，需要做到五不的内容。全班齐读一次。三、问：同窗们看书懂得该如何做了，为什么要这样做呢?下面教师解释一下“五不”的内容。听完故事后，规定学生分四人小组讨论。小芳做对了吗?你遇到这种状况会如何做?如果你是公园的小管理员，会如何奉劝小朋友和小丽呢?提问个别小组意见后作集体评议。四、“你对维护公共场合卫生的结识”填字比赛(各组两人参与)幻灯片(一式四份)比赛后予以优胜组表扬。在公

42、共场合要做到不随处(吐痰、大小便)；不乱丢(果皮纸屑)；不损坏(公物)；不乱刻乱画(墙壁、树木)；不践踏(草地)；不摘折(花草、树木)；我们都来维护(公共场合)卫生。五、结语：通过学习这一课，同窗们懂得了要如何维护公共场合卫生。除了自己要做到“五不”几点外，看到有违背的现象，我们也应当作出宣传，让她们也做好。让人们都能在美好的环境中娱乐，休息!第十节：安全教育日一、活动目的以“安全教育日”活动为载体，增强学生的安全防备意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使少年小朋友的健康成长。二、活动主题：珍爱生命，安全第一三、活动内容1、运用升旗典礼进行一次安全教育。2、对全校设施设备进行一

43、次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、围栏、教室、电脑室也许存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。 3、各班运用班会开展一次以安全教育为主题的活动，记好活动过程，写好活动小结。4、开辟一组安全宣传橱窗，进一步浅出地将安全知识普及学生。5、在红领巾广播时间由当天的播音员宣读“学生安全知识”。6、每天有纠察队员在课间活动时间到岗值勤，避免危险事情的发生。7、营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。8、活动中，各班以班级为单位开展评比活动，在班级中评比几名“班级安全小卫士”。我们要以活动为载体，教育一种，带动一方，教育我们的学生回家向父母宣传有关安全教育知识。教育是安全的前提，安全是教育的保障。我们必须始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，贯彻人人参与的规定，警钟长鸣，常抓不懈，保证学生在安全的环境中健康成长。五、后续工作活动结束后来，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，继续进一步细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固有关安全制度，目的在于以“安全教育日”活动为载体，不断加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防备意识，为师生营造一种安全健康的育人环境。 张坞镇第一初级中学九年级四班安全教育教案班主任：田中强.09