优秀教师经验交流

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1、迎着青春的朝阳迈进，播撒智慧在但愿的旷野上很荣幸今天能在这里和人们交流，很感谢各位教师对我的承认和肯定，谢谢人们。听了前边几位优秀教师的精彩交流，我深深的感觉到自己和她们尚有很大的一段距离，但是我是个善于思考，善于学习的人，我相信在不久的将来我也会长江后浪推前浪，一浪更比一浪高的！ 回望自己的从教历史，也但是是聊聊几页，还是那么匆忙，举目四望，在坐的各位，可以说都是我曾经学习过或者将来要学习的楷模，在此，我就自己从教以来积累的点点滴滴和人们分享下，说的不到的，请各位教师多多指正。一、我想和人们分享下对于做事和工作的态度。不管是骨干教师，还是准骨干教师，只要是一位教师，那么看待教师这个职业的态度

2、都是最重要的。试想一下，一名教师，她自身都不热爱她的职业，自身都没有激情，没有心情去看待她的职业，那么她又怎么也许教的好书？又怎么也许在她的职业道路上有成就？我们一般说世上无难事，只怕有心人，我觉得只要你用心去做，去看待一件事，那么一切都将变得可以！有条件时能成功，没条件时你也会想方设法发明条件获得成功。 话说当年，对于教师，我始终都是敬而远之的，很小的时候就很怕教师，但却很听教师的话，很崇拜这个传说中的伟大而神圣的职业，但是我的抱负不是教师，由于我不太喜欢成为别人的楷模，“人民教师”、“为人师表”想想这八个字，就觉得压力山大啊！直到后来有一天，我被现实开了个玩笑，让我来到了桐木初中，并且一来

3、就是四年，因此最初我始终均有点接受不了这个现实，于是我给自己提了一句话来聊以自慰， “误入尘网中，一去不知多少年”。 虽然那时候没有实现自己的抱负，但是来到桐中后来，我慢慢结识了在坐的各位教师，慢慢理解了她们的种种敬业奉献无私的精神，让我对教师职业有了新的结识，让我明白了我身上的责任和肩上的分量，也让我明白只有不敷衍现实，现实才不会敷衍我。 如今的我感觉到教师职业的幸福，当自己的所学被学生无尽的放大，放大，在放大的时候，那是多么的自豪和幸福。 不管过去如何，不管将来如何，只要我们目前还活着，还在工作，那么我们就应当用心去做，用积极向上的态度时刻警醒自己。我们要做到“干一行，爱一行”！ 二、我想

4、说一点我个人在构建良好师生关系中的几点感受 （1）多观测，勤思考，善研究在看待学生方面，我没有班主任那么循循善诱，我也没有语文教师那么情满校园，但是我也有我的一套法宝，那就是，观测、思考、研究。最简朴的，观测学生的穿着，就可以理解学生的养成习惯和家里的经济状况；观测学生的言行举止和她身边的朋友，就可以理解学生的素质高下；观测学生平时的活动和可与生活就可以理解学生的爱好爱好等等，只要你留意观测就可以手机到诸多学生的信息，然后把这些信息稍加筛选再和学生平时的体现联系起来，加以思考，研究就可以发现学生的诸多特点，涉及学生的长处、缺陷、爱好、特长、强势、弱点等等。掌握了学生的这些信息，那就等于是掌握了

5、这个学生，（2）运用有效课堂，拉近与学生之间的关系 我们学科教师一般和学生接触的机会相对较少，除了课堂以外，基本上就没有多少机会了，因此要想让学生喜欢上你的课，喜欢学你的课，那就要运用好有效的课堂时间。在传授知识的恰当时机和学生进行必要的情感交流，以达到相应的目的。去年我带九年级两个班的物理，通过后来对学生和某些教师的调查，发现学生对物理的爱好很浓，喜欢上我的课，觉得上课很轻松，很享有。（3）调动学生的好奇心 我们常说好奇害死猫，可见好奇心有多大的魔力，如果一种教师能充足的运用好这个资源，那么还用紧张学生学不会知识吗？我们要充足运用我们学校的10m光纤资源，查找某些与课堂知识有关的古代或者是最

6、新的能调动学生好奇心的奇闻趣事，从而更加增强学生的好奇心，让她们自己想弄明白怎么回事，实践证明，效果是非常好的，特别是对于中上等学生来说。例如说在学习磁铁的时候，我就给学生讲述了一种有关秦始皇修建“却胡门”的故事，在学习液体蒸发的知识时，我给学生简介了玩具“饮水鸟”可以永远不断的喝水，学生都感到很神奇，不太相信，后来我网购了一只饮水鸟，放在我房子，始终喝水到斤，还没喝饱呢。这样学生就非常想懂得那些奇闻异事究竟是为什么，怎么发生的，正好可以自己去弄明白，即学会了课堂知识，又增长了见识，可以说是一举两得，何乐而不为呢！三、我想和人们分享我觉得是最重要的那就是：时刻别忘了学习对于学习，我想说，很重要

7、，也很必要。正由于我们年轻，我们的职业规划上大面积还是空白，因此我们更应当学习，用不断更新的知识去描绘我们精彩的职业生涯。我觉得我们可以从三方面着手，不断学习，不断进步。（一）向学生学习。人人都说教师是要有耐心的，可我发现懂事的学生也是有耐心。学生是我们教学的主体，也是检查我们的原则，她们也是有思想，有头脑的人，她们有很敏锐的洞察力和纯真的心灵，她们很在乎每个教师的一举一动，甚至是教师的业余生活。 因此我们要尊重她们，要多和她们交流沟通，用我们自己独特的魅力去吸引她们，让她们亲近我们，从而接受我们的知识。当我们真的用心去看待学生，把她们真合法做有头脑的人的时候，你就会发现她们真的很有头脑，她们

8、也懂得感恩，她们也懂得是是非非，有诸多学生甚至懂得诸多我们都不懂得东西。我们应当充足的理解学生，多观测她们，多研究，多分析，才干更好的驾驭她们。（二）多向教师学习。经验就是财富，虽说这东西不能照搬，但善于吸取别人的长处往往能事半功倍。站在讲台上才觉得自己的简陋，而学校倡导的多听课真的非常好，说真的我每听一节课均有一种启示，均有收获，涉及教学的措施，教案设计，课堂组织，学生调动，练习安排，作业的布置，可以懂得课本来可以这样上。我积极听过刘呈斌教师、赵宁教师、王静教师、王文博教师等多位教师的多节课，她们的课堂，各有特色，听完之后在结合自己上课的特点，就可以幻化出精彩绚丽的优质课堂了，特别是看了刘呈

9、斌教师的教案，才真正懂得教案本来可以写得这样工整、具体、有条不紊、思路清晰。 我深深的感觉到，听别人的课，思自己的课，可以让自己的课堂变得越来越完美，特别是在同样的问题上，遇上不同的解决方式时，可以验证不同的教学效果，这点对于我们初上讲台的教师，十分的有用。 （三）向现代信息学习 网络是个宝，怎么用怎么好。我是信息计算专业毕业的，我深深的懂得网络的强大，只要是你遇上的，或者是想到的问题，她都能解决掉，那句话说的好，有事找“百度”！没有什么解决不了的！这些年来，我从网络上汲取了诸多诸多诸多用用的资源和知识，我们要实事求是，与时俱进，网络永远是走在时代的前沿，与世界同在，我们年轻要充足运用现代化的信息资源，与时俱进，不能让自己out了，否则我们的学生都会不屑于我们的。 今天就这个机会，我在这里也和人们分享一点我个人在教学中解决多媒体的法宝，但愿对人们有所协助。