八年级科学下册1.2电生磁2同步练习

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1、1.2 电生磁(2)1小王在探究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”实验中，由于实验规定，需要变化电磁铁的N、S极，则可以采用的措施是(C)A. 增大电流B. 减小电流C. 变化电流方向D. 变化线圈匝数(第2题)2弹簧下悬挂一条形磁铁，磁铁下方有一通电螺线管，如图所示，为了使磁铁能受到通电螺线管的吸引力，下列措施中可行的是(B)A. 减小线圈的匝数B. 将电源的两极对调C. 滑片P向右滑动D. 滑片P向左滑动(第3题)3如图所示，闭合开关后，通电螺线管的A端是N极，若滑动变阻器的滑片向b端滑动，通电螺线管的磁性将减小。将电源的正、负极对调后，再闭合开关，发现小磁针偏转方向发生变化，由此可知电流的

2、磁场方向与电流方向有关。插入铁芯后通电螺线管的磁性将增长。4如图所示是演示巨磁电阻(GMR)特性的原理示意图。开关S1、S2闭合时，向左稍微移动滑动变阻器的滑片P，批示灯明显变亮。(第4题)(1)变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁周边的磁场增强(填“增强”“削弱”或“不变”)。(2)批示灯明显变亮，表白电路中GMR的阻值明显减小(填“增大”或“减小”)。【解析】(1)滑动变阻器的滑片向左移动时，变阻器的阻值减小，由欧姆定律可知，线圈中的电流增大，则电磁铁的磁场增强。(2)批示剂的亮度明显变亮，表白电路中的电流增大，由欧姆定律可知，电路中GMR的阻值明显减小。5如图所示电路，在滑动变阻器的滑片向左

3、滑动的过程中(B)(第5题)A钩码向下运动 B钩码向上运动C钩码不动 D线圈磁性增强6如图所示为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图。(第6题)(1)当指针批示的数值增大时，表达通电螺线管的磁性增强，则螺线管A端为S极。(2)为了验证通电螺线管的磁性强弱与线圈匝数有关，应将开关S从a点换到b点，并调节变阻器的滑片向下滑动，使电流表的示数不变。7为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小丽同窗作出如下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性。猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强。猜想C：外形相似的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强。为了检查上述猜想与否对的，小丽所在的实验小组通过交流

4、与合伙设计了如下实验方案：用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简朴的电磁铁，如图所示的a、b、c、d为实验中观测到的四种状况。(第7题)根据小丽的猜想和实验，请回答：(1)通过观测电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断磁性强弱；要变化通电螺线管线圈中的电流大小，可以通过移动变阻器滑片来实现。(2)通过比较a、b或a、c两种状况，可以验证猜想A是对的的。(3)通过比较b、c两种状况，可以验证猜想B是对的的。(4)通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现猜想C不全面，应补充电流大小相似这一条件。8如图所示，是某学习小组设计的研究“影响通电螺线管磁性强弱的因素”的实验电路图。(第8题

5、)(1)增大通电螺线管的电流，滑动变阻器的滑片应向左(填“左”或 “右”)移动。(2)下表是该组同窗所做实验的记录：同窗们发现无铁芯组实验中没有吸引起大头针，那么通电螺线管究竟有无磁性呢？她们通过其她措施验证了这几次都是有磁性的。她们采用的措施也许是大头针换成小磁针(或者用细铁屑)。(写出一种即可)通电螺线管中有无铁芯无铁芯有铁芯线圈匝数50匝50匝实验次数123456电流(安)0.81.21.50.81.21.5吸引大头针的最多数目(枚)000358(3)在与同窗们交流讨论时，另一组的同窗提出一种新问题：“当线圈中的电流和匝数一定期，通电螺线管的磁性强弱与否还与线圈内的铁芯大小(粗细)有关？

6、”既有大小不同的两根铁芯，请根据你的猜想并运用本题电路，写出你验证猜想的简要操作方案：按本题电路图连接电路，调节滑动变阻器的滑片于一定的位置，一方面放入大的铁芯，观测被吸引的大头针数目，记录数量；再放入小的铁芯，观测被吸引的大头针数目，记录数量，两者进行比较。9如图是小明研究“影响电磁铁磁性强弱的因素”的装置图，它由电源、滑动变阻器、开关、带铁芯的螺线管和自制的针式刻度板构成。通过观测指针B偏转角度的大小来判断电磁铁磁性的强弱。在指针下方固定一物体A，当导线a与接线柱2相连，闭合开关后，指针B发生偏转。(第9题)(1)用笔画线替代导线将实物图连接完整。(2)指针下方的物体A应由B(填字母)制成

7、。A. 铜 B. 铁C. 铝 D. 塑料(3)当开关闭合后，电磁铁左端应为N(北)极。(4)当滑动变阻器的滑片P向右(左)(填“左”或“右”)滑动时，指针B偏转的角度将会变小(变大)(填“变大”或“变小”)；保持滑片P位置不变，当导线a由接线柱2改为与接线柱1相连，闭合开关后，可发现指针B偏转的角度会变大(填“变大”或“变小”)。(5)通过对电磁铁的研究，可得出结论：当线圈匝数一定期，通过电磁铁的电流越大，电磁铁磁性越强；当通过电磁铁的电流一定期，电磁铁线圈的匝数越多(少)，磁性越强(弱)。【解析】(2)四种材料中只有铁是磁性材料，能被磁化。(3)电磁铁的磁极与电流方向有关，先标出通电螺线管中的电流方向，再用右手螺旋定则判断。(4)与滑动变阻器的接线有关，图中所示是电阻丝的左段接入，滑片P右移(左移)电阻增大(减小)电流减小(增大)电磁铁磁性削弱(增强)指针B偏转角度变小(变大)。接入电路的线圈匝数增长，电磁铁磁性增强。