我的实习工作总结

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1、我的实习工作总结我的实习工作总结2021年10月6日到11月15日之间，我和其他19位同 学来到东莞塘厦初级中学进行为期一个半月的教育实习。光 阴似箭，实习时间过的真快，实习的学习生活就这样不知不 觉的结束了！在实习期间，经过自己的亲身体验和观察，深 切地感觉到，做一个中学老师真的很不容易，特别是班主任, 但我下定决心，不管如何如何不容易，如何辛苦，我也要在 实习期间将普通而又平凡的班主任工作做好。在实习过程 中，我得到了塘厦初级中学校领导特别是曾级长和蓝主任， 办公室老师，我们的师兄及带队教师的支持和指导，在历史 科组老师特别是罗老师和赵老师及原班主任杨老师的帮助 辅导下，我的实习工作可以说

2、满载而归。在实习学校待了一个半月的时间里，对于中学里的日常 教学和日常工作情况可算是有了大致了解，尽管自己也当了 近16年学生，学生时代在中学也待了六年时间，但这次自 己是由师范生转换到一线教师的角色，以一名老师的身份重 新回到中学校园里去实习、去体验，任务不同了，视角不同 了，因此感受也不同了。第一来谈谈我的实习感受。实习期间，我深感到我们的 老师的劳动强度虽不算大，但老师很辛苦，每天都很忙，工 作时间却持续很长，倘假设再当个班主任，“起早贪黑绝 对是每日的生活状态。每一天，教师的工作就是奔波于各个 教室之间，早晚上都要到班上催促同学们学习，40分钟的 课一堂接着一堂，直到讲得口干舌燥，最后

3、筋疲力尽地回到 办公室继续埋头准备第二天的教学任务。晚上回到学校，还 忙于备课，写教案，写教育反思等等，除此之外，班级琐事 层出不穷，要找学生谈心，鼓励他们；对于淘气的学生，要 做他们的心理和思想教育工作，使得老师们疲于应付，主科 老师，每天不少月三节课，有些老师一天甚至是6节课，这 样超负荷的工作，结果怎样呢？办公室里8个老师，一个月 内就有三个人感冒了，在十月份听说，我们初三级在就有六 个老师病倒，送到医院去打吊针，这说明了我们的老师工作 量太大，太强了！而我们的学生是怎样的生活呢？快乐的吗？我教的是 初三毕业班，我深感到学生真的很辛苦，学生每天要上八节 课，早上六点就要起床了，七点早读，

4、下午四点五十分才下 课，晚上七点就开始晚读，我们做老师的是成年人了，要是 一天有上三节课都会感到很辛苦，很累，何况他们正是长身 体的时候，经常看到一些学生感冒，头晕其实这很大程 度上与学生没有得到休息，没有得到锻炼有关。在实习的时候经常有学生对我说，老师我们真的感到很 辛苦，连自己活动的时间都没有什么，你们读书也是这样 吗？为什么读书就是要痛苦的，不快乐的呢？老师你们都不 希望我们快乐吗？我们初三毕业班的压力真的很大作为一个实习老师，我也不知道怎么答复他们好，他们经常学习的很晚，这样的教育下，他们只是会学习， 似乎其他什么都不会了，特别是学习成绩好的同学90年代初，我们的教育界就提出了素质教育

5、，为学生减 负，到21世纪初，又提出了新课程改革，但是这么多年了， 现在的教育是怎样？应试教育说了算，分数高于一切，造成 这方面的原因有很多，实习期间我深感到很多老师也是无 奈，特别是听到星期六不用补课时，学生和老师到狂欢。从 这系列现象中我们得到什么样的答案呢？值得我们每个人 去深思，中国的这样应试教育体制培养出来的学生，谁能为 学生的未来买单，中国的教育改革何时能走出一条像样的路 来？对于我这个准教师，我常在思考这个问题，我们一线的 老师常常在呐喊，但是我们的声音都太小了！在实习前，我 想到我们广东开展比较快，教育在兴旺城市也应该也进行了 很好的改革，特别是新课程应该是很有成效了，但是我的

6、想 法错了，我太天真了，实习给我的感觉是，学生真的很累， 很辛苦，很烦，我们的老师也很辛苦，很累，难道我们中国 的教育开展就是培养出来专门干劳累的老师吗？难道我们 的学生就天生这么辛苦吗？我们的老师，我们的学生也是 人，我们的教育是应该快乐，幸福的，充满青春活力的，可 惜这一切，谁告诉我答案！第二，来谈谈历史教学的感受。体会到一个字“难。教书匠好当，教育名师难成。讲完15节历史 课，自我感觉极为失败。反思教学、总结原因，首先是，我 的普通话不够标准，粉笔字也还不够好，教师根本功不扎实， 这需要我今后好好改进的地方；其次是最大失误就在于没有 从学生角度去设计教学，即是在教学设计时完全按照主观思

7、维和理解，没有换个角度设想学生会不会理解这个问题，这 样讲学生感不感兴趣，能不能引起学生的思维，特别是教学 语言上不够通俗化，不够幽默，这需要我们今后工作中努力 去用自己的语言转化课本的语言，所以总体感觉这15节课 都十分无趣和沉闷，猜想学生也不会留下太多印象。为什么 自己的教学会如此失败呢？我在实习过程中听了不少老师 的课，每个老师都有自己不同的风格，他们都和优秀，如赵 老师是个非常善于调动学生学习积极性的老师，她的课堂时 非常活泼的，真是以学生为本的老师，而指导罗老师讲课是 漫无边际的，但是万变不离宗，他非常善于讲故事，学生听 得很入迷；总之他们的课都深受学生的欢迎。于是，我就带 着这些疑

8、问去经常请教他们，他们为什么讲课会这么好呢？ 他们告诉的答案是：坚持学习，两个字！第一，我注意观察 了一下，赵老师的办公桌，里面都摆满了不同类型的书，有 文学名著，哲学，历史类，心理学等等，她对中学历史教学 法和心理学是特别的刻苦钻研的，她还参加了一系列心理学 老师的培训，她对我们说那天她不看书就睡不着，那是如我 们的家常便饭一样。罗老师呢？我们到他家里做客时，他带 我们到他的书房里看，里面的书架都摆满满了书，我好奇的 问他，这么多书花了多少钱？他说，工作十多年了，为了讲 好历史课，我们要终身备课，不挺的学习，因此，他买了近 十万块钱的书，什么类型的书都有，但是主要是中国古典文 学和历史专业著

9、作，他的最大兴趣爱好就是读书，做读书笔 记他说读书，对于他来说是一种精神享受！第二，他们告诉 我们工作后一定要虚心向老教师学习，多听本学科和不同学 科老师的课，要是有时机走出去，能到省外去听向名师学习， 会更好！第三，充分利用网络资源，我们要经常上下站，下 载一些优秀老师的公开课和专家学者的视频来看，到论坛 里，博客里书写自己的教育人生，反思自己！第四，作为一 个老师，我们的心态要积极，主动去学习，但同时，我们的 对社会的认识，观察心态一定要平和，能静心做自己的事， 不要人云亦云！总之，与老师 的交流我深刻体会到了要做 过好的历史老师，学社会那个喜欢的历史老师不容易，但是 也可以说容易，因为只

10、要我们要坚持学习，不断的反思自己， 这样我们就可以很快的成长起来！第三来谈谈在班主任工作实习这一块，我带的是初三8 班。是毕业班级，当我听说到自己分配到毕业班时，心里一 阵寒凉，担忧自己不能胜任这个工作，但是最后发现自己的担忧是多余的，既然是初三的，就需要自己敢于面对，敢于 挑战自己，以颗平和的心态面对，相信自己一定能做好的。我们初三8班有51位学生，为了准备好自我介绍，我 们到校第一天晚上，我构思和动笔写到十二点半才睡，相信 自己一定能给同学们一个良好的第一印象，但是当自己第一 次走进我们初三8班，第一次面介绍完时，我还是因为太紧 张，连自己的名字都忘记写在黑板上，声音也太小，后来有 同学给

11、我留言说，老师你给我的第一印象是个有着孩子气的 人，不像我们的老师。为了改变同学们对我不好的第一印象， 我要求自己在一星期内，尽量地把全班同学的名字记下来， 这样能给学生亲切感。我的工作勉强做到了这一点。一些学 生感到很惊讶，也拉近了与学生的距离。接下来的时间，我 经常和原班主任杨老师请教和交流有关学生的根本信息，特 别是他们的兴趣爱好及个性特点，我常下到班级、下到宿舍 跟同学进行交流，了解学生情况。下午放学后还跟学生一起 活动。很快根据情况制定了工作方案。交由原班主任杨老师 审批。接下来，我就按方案把一件件事做好。首先是常规 工作方面，每天早起催促学生按时早读、晚读，搞卫生。晚 上下到班里跟

12、班晚自修。进行一些答疑辅导。对于在晚自修 等违纪现象较为严重的学生，先了解其原因，对其进行心理、 纪律教育。除了常规工作外，我还经常针对学生的个性，兴 趣爱好有找学生谈心，聊天，倾听他们的心声，逐渐走进了他们的内心世界，特别是对性格比较内向的同学，帮他们找 到优点，找回自信；对于成绩好的同学鼓励他们多运动，多 和同学们相互交流；对于成绩一般的同学，我鼓励他们把自 己的目标定的更高些，不断追求上进，对于成绩不好的同学， 我经常鼓励他们学会做人，告诉他们对于人生，做人的道理; 总之，通过找学生谈心和他们给我的留言，对90后的学生 有了比较新的认识，我的付出也得到了指导老师和同学的肯 定，特别是他们

13、在我最后实习结束时送给我的全班同学的留 言本，让我深深的感动了，我感到他们都是很可爱的，懂事 的，明事理的，无论他们成绩好、低，他们都存在自己的优 点，只要我们老师用欣赏的眼光看他们，用心去观察，我们 一定能找到它们的闪光点，这是我的成功之处！在实习期间中，我与学生在一起，觉得日子过得真快， 虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得快乐，忙得开心！实习 是我们教育浪漫之旅的第一步，我们只是走出了第一步，对 于这步，我还是比较满意的，将来的路还很长，也许对于我 们这些年轻老师来说，会遇到暴风雨雪，也许会迎接我们的 灿烂，明媚的阳光，但是无论怎样，我们都要敢于面对现实， 接受挑战，努力去做个好老师，路漫漫其修远兮，吾将上下 而求索！相信，我们一定能行的，将来我们一定会成功的（本 文由3come文档精心为您整理