四年级上学期教学教学计划范文汇编五篇

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1、四年级上学期教学教学方案范文汇编五篇四年级上学期教学教学方案范文汇编五篇 日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，写好教学方案才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么教学方案怎么写才能表达你的真正价值呢？以下是为大家整理的四年级上学期教学教学方案5篇，希望对大家有所帮助。 四年级上学期教学教学方案 篇1一、教材分析：本册教材有四个单元“天气、 “溶解、“声音、 “我们的身体。与原教材相比缩减了一个单元，减少了“磁铁、“有生命的物体两个单元，增加了“我们的身体单元。覆盖了生命科学、物质科学和地球与宇宙科学三大领域，详细为：生命科学四、教学措施：1、解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概

2、念理解过程中出现的想法。2、指导学生反复进展控制变量的实验。3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。4、引导学生用准确、恰当的词语描绘观察到的事实和现象。5、引导学生对观察和实验结果进展整理和加工，形成正确的解释。五、学生素质的要求：1、环保教育通过对“溶解、“声音、“天气、“我们的身体四个单元的教学，培养学生的民族自豪感和自信心，学生热爱大自然的情感以及积极探求新知和仔细、科学的态度，激发他们的创新欲望。倡导人人参加环境保护。2、心理素质合作、平等的师生关系：在课堂教学过程中，创造一种生动活泼的师生共同合作完成学习任务的情境，让学生感受到自己是学习的主体，是教学活动的参与者。通过小组讨论、

3、师生对话等形式，开发学生的心理素质，激发学习兴趣，培养学生以愉快的心情，以特殊的情境教学进步学生的心理素质。体验成功，增强自信心：在教学中注意尽量分解难点，通过学习能看得懂，学得会，并比拟轻松地完成学习任务，让学生在学习过程中获得成功感，让他们建立自信心。激发兴趣，大胆地探究：根据学生实际情况，创设探究活动的愉悦情境，耐心启发诱导，使他们树立正确的学习目的，形成良好的学习动机。充分挖掘教材中的兴趣因素，运用直观教学手段和灵敏多变的教学方法来激发学生学习兴趣。及时评价、适时引导：对学生在学习过程中的缺点和错误，要给予足够的宽容，耐心地矫正，坚持表扬鼓励为主，特别是对成绩处于中下游的学生给予及时表

4、扬、肯定，使他们发言踊跃，课堂活泼。四年级上学期教学教学方案 篇2一、学生根本情况分析本班共41人，智力程度一般，但学生的学习积极性还是比拟高，相信经过努力，一定会获得进步。二、教学目的1情感、态度、价值观方面：使学生珍爱生命，热爱生活，养成文明礼貌，老实守信，友爱宽容，公平公正，热爱集体，团结合作，有责任心，热爱祖国，热爱世界，关隘自然。2才能方面：进步自我认识才能，自控才能；观察、认识、分析社会事务才能，解决实际问题才能；搜集、整理、分析、运用社会信息才能。3知识方面：理解家庭的经济来源和必要的生活开支，学会合理消费，理解购置商品过程中的根本常识。知道消费过程中的分工与合作。认识各种交通运

5、输方式及其特点，关注交通开展带来的问题，树立环境保护意识。学会使用根本的通信方式，学习利用传媒，平安、有效地获取信息，并遵守网络道德标准，增强对各种信息的区分才能。三、教学重难点重点：引导学生自主学习，开展他们丰富的内心是世界和主题人格，培养他们对生活的积极态度和参与社会的才能。理解家庭的经济来源和必要的生活开支，学会合理消费，理解购置商品过程中的根本常识。知道消费过程中的分工与合作。认识各种交通运输方式及其特点，关注交通开展带来的问题，树立环境保护意识。学会使用根本的通信方式，学习利用传媒，平安、有效地获取信息，并遵守网络道德标准，增强对各种信息的区分才能。 内容来自难点：如何引导学生自主学

6、习，成为有良好行为习惯的个性品质的人。四、进步教学质量此文来自优秀的主要措施1、注重知识性与兴趣性的结合，激发学生的学习热情。2、认真备课、上课，做到“堂堂清，倡导“310课。3、注重学生自学才能和分析问题才能的培养。4、做好低等生辅导赶队工作，有方案、有目的、有时间、有人员的重点辅导。5、发扬顽强拼搏精神，充分利用一切可利用的时间，努力争取使自己所任的学科获得优异成绩。五、主要教具的选择：小黑板、挂图、课件四年级上学期教学教学方案 篇3新的学期开场，对于我来说从未接触过新课标的教材，承当新的教学任务，难免会有些紧张。不管怎么说还是面对现实，只能是边学习边查阅资料，寻找新的教学方式，使自己尽快

7、适应新课标下的新教材。这一学期我担任三、四年级两个教学班的科学课教学任务。其中三年级共有54人，是一个大。科学课对他们来说是新开设的课程，也是小学科学课的起始阶段，所以从如今开场就应该抓牢三年级学习科学的根底知识和根本技能。三年级的上册教学内容，是由植物、动物、我们周围的材料、水和空气四个单元组成，每个单元的教学目的和培养目的是不一样的，但各个单元之间知识点是严密联络的，在教学过程中应该把四个单元的教学内容连接起来，使刚开场学习科学知识的学生认识到自然界中的事物是互相联络的，掌握并应用好一些学习工具。比方在进展植物和动物两个单元的教学时，一方面要引导学生懂得怎样观察自己周围的植物和动物，通过比

8、拟弄清植物的共同特征；动物的共同特征；动植物的生存需要。另一方面，让学生学习利用维恩图，网状图，气泡图，柱状图和图画等方式来记录、整理自己所获得的信息，这样既培养学生分析比拟的才能又培养了学生利用工具进展学习的才能。这一学期我将重点培养三年级学生的观察才能、探究问题的才能、动手操作实验的才能和想方法解决一些简单科学问题的才能。四年级共有33人，上年全班的检测情况是：33人中有22人检测不合格，优秀率为零。从以上的数字反映出该班的根底知识和根本技能掌握不结实，如全班的学生失分最多的是“填空题“判断题“实验题。从填空题可以看出他们对科学概念掌握不结实；从判断题反映出他们对知识点的理解不透彻，学习比

9、拟机械；从实验题反映出他们动手操作的才能较差，观察实验现象还要进一步培养，这一学期我准备培养学生以上几方面的才能。四年级上学期教学教学方案 篇4一、教材分析:这一册教材包括下面一些内容：一、认识更大的数；二、线与角；三、乘法；四、图形的变换；五、除法；六、方向与位置；七、生活中的负数；八、统计。在认识更大的数内容中主要有：亿以内数的认识、亿以内数的读写、大数的该协议及近似数的认识；在线与角的内容中有：线段、射线与直线的认识，平行线与垂线的认识，平角、周角的认识，以及用量角器量角与画角。在乘法内容中主要有两、三位数乘法，能对一些较大的数进展估计，认识计算器以及运用计算器探究数学规律。在图形的变换

10、内容中有：通过详细实例的展示，使学生知道一个简单的图形在旋转、平移的过程中，能形成一个较复杂的图形。在除法内容中有：三位数除以整十数，三位数除以两位数，商不变的运算规律，整数四那么混合运算。在方向与位置的内容中有：进步学生的空间观念，认识生活周围的环境等内容。在生活中的负数内容中有：从每天都接触的气温中理解生活中负数的表示方法；理解一些生活中常见负数的意义。在统计内容中有：1格表示多个单位的条形统计图和折线统计图。二、教学目的：1、学生将经历搜集日常生活中常见大数的过程，感受学习更大数的必要性，并能体会大数的实际意义；认识亿以内数的计数单位，理解各单位之间的关系，并会正确读、写；能比拟亿以内数

11、的大小；掌握用万、亿为单位表示大数的方法；认识近似数，能求一个数的近似数，能对大数进展估计。2、学生将能识别线段、射线与直线，会用字母表示线段、射线与直线；认识平面上的平行线和垂线，能用三角尺画平行线、垂线；知道两点确定一条直线，两点间所有连线中线段最短；认识平角、周角；会用量角器量指定角的度数、画指定度数的角。3、学生将掌握两、三位数乘法的计算方法，并能正确计算，会运用所学知识解决一些实际问题；体会大数的实际意义，并能进展估计；掌握计算器的使用方法，会利用计算器探究一些数学规律，认识加法、乘法运算律。4、学生将经历把一个简单图形经过变换来制作美丽图形的过程，并能在方格上将简单图形旋转90度；

12、能在方格纸上进展图形变换的操作活动，说出图形变换中的平移或旋转的过程。5、学生将掌握除数是两位数除法的计算方法，并能进展正确的计算；在实际情境中，理解路程、时间与速度之间的关系，并能解决生活中的简单问题；经历探究商不变规律的过程，初步掌握探究的方法，并能运用发现的规律解决简单的实际问题；体会中括号的应用在计算中的必要性，并能正确计算带有中括号的三步整数四那么混合运算。6、学生将能在详细的情境中，用数对来表示物体的位置；在详细的情境中，用方向和间隔 表示物体的位置。7、学生将理解负数在日常生活中的意义，会用负数表示一些日常生活中的现象。8、学生将体会统计图中1格表示多个单位的必要性，并进一步理解

13、条形统计图的特点。理解折线统计图的特点，能将生活中的一些数据绘制成折线统计图，并能从折线统计图上预测事物变化的趋势。三、教学措施：1、 以学生经历为根底，设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学习兴趣。2、 充分利用教具和学具进展直观教学。3、 加强导优辅差工作，让每个学生都得到开展。4、 多设计一些探究性操作活动，培养实验才能和创新精神。此外，由于四年级学生仍以形象思维为主，教学中老师应该加强直观教学，因此应制作和搜集一些教具和学具。语文：一、教材简析：本册教材是以语文知识和才能训练为序来编排的，本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。每个

14、单元包括导语、课文和语文园地三大局部。第一单元和第七单元各安排一次综合性学习。教材继续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受自然，细心观察，发现事物的奥秘，走进奇妙的童话世界，感受栩栩如生的动物，欣赏世界遗产，感受人与人间的真情，体验成长的快乐，感受科学的奥秘。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值。本册要求认识200个字，会写200个字。要求认识的字在精读课文及略读课文后标出。每个语文园地由五个栏目组成。其中有几个固定的栏目：“口语交际“习作“我的发现“日积月累；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网“兴趣语文“展示台或“成语故事，这几项内容分别在八个语文园地中穿插安

15、排出现。二 、教学目的一能借助汉语拼音识字、学习普通话。二学会常用汉字200个，认识200个。复惯用部首查字典和汉语拼音的方法查字典，继续培养独立识字才能。学习积累词语。三学惯用钢笔写字，初步养成良好的写字习惯。四学习正确、流利，有感情地朗读课文。学习默读课文，读后能答复老师提出的问题，初步理解课文内容。在老师的指导下，学习预习课文。在老师的指导下，学惯用多读多想的方法，读通课文；学习联络上下文理解重点词句的方法；初步把握课文的主要内容，体会思想感情。学习阅读，能根据需要搜集有关的材料。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。五引导学生学习认真倾听别人的讲话，边听边想，理解主要内容并能转述

16、。在日常生活中，积极主动地锻炼口语交际才能。六学习有顺序、比拟细致地观察图画和事物，留心周围的事物，养成观察考虑和乐于动笔的习惯。学写通知。学习使用冒号、引号、顿号。三、教学措施全面落实“整合教育资源，实现教育最优化的特色办学目的，以主导性课题“资源整合 主题运作 活动呈现 构建教育教学一体化带动学校开展，将教学工作重点确定为探究活动化教学形式，以活动教学法为手段，激发学生的学习积极性，进步课堂教学效率。继续进展进展小组合作的探究与实验。注重思想品德的培养与人文精神的熏陶。加强语文理论活动，有效地培养听说读写才能，培养创新精神和理论才能，使学生喜欢语文，学会语文，为他们的终生学习打下根底，促进

17、学生的全面开展。四年级上学期教学教学方案 篇5四年级上学期开学，为进步教育教学质量，制定本学期四年级班的教育教学方案如下：一、搞好开学工作。二、进展思德教育。1、进展班风、学风、校风、校纪教育。宣传先进事迹，小学生日常行为标准。2、进展环境卫生教育。3、做好人好事，争三好的教育。4、进展防火、防电、防水等平安教育。5、开好学生家长会，搞好家访工作，使学生回得来，留得住。三、选好班干部。四、课程进度方案。1、第一至第三周教学完语数各第1、2单元。2、第四至第六周教学完语数各第3、4单元。3、第七至第十周教学完语数各第5单元，并进展期中检测。4、第十一至第十三周教学完语数各第6、7单元。5、第十四至第十六周教学完四年级上册全部教学内容。6、第十七至第十九周总复习、迎接学期末统测，总结。五、抓好教学质量的措施。1、通过第一、二周的教学后，在座位上每个中上生搭配一个后进生，让他们互帮互学。2、作业要求必须独立完成。六、对本老师的要求。1、认真钻研教材，备好课，努力把课上好，让大多数学生听懂为止。2、认真修改作业，关心学生，保护学生，处理好师生关系。3、做好自我批评，有错当学生面改正。上课时除特殊情况外，不请假，不迟到，不早退、不旷课。4、努力到达以上方案的每一条，尽职尽责，搞好教学工作，力争期末成绩到达上级指导下达的指标。