小四下册劳技教案

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1、四年级劳技教学筹划一、基本状况概述：本学期我任教四年级的劳动课。班里学习氛围不太浓，班风和学风不太好。但相比较而言，同窗们对这门功课的爱好比其她学科要浓厚某些，在劳动课上。同窗们可以充足动手、动脑、动口，学得有趣的知识。二、指引思想：以培养学生全面发展，实行创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，改革课堂教学，提高教育教学质量。三、教材分析本册教材编入15篇课文，以手工为主。有动、植物，有水果，有平常生活用品等。四、定位与反思在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是劳动课程筹划中的重要环节之一。简朴地“请你像我这样做”的教学措施，将

2、学生完全置于悲观、被动的状态，使她们很少或者主线无法积极参与并认真思考，由此导致学生的操作动作机械模式化，制作出的成品雷同无气愤。整个劳动课教学，教师更多关注的是成果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展。五、教学中应注意的问题：1教师要钻研教材，全面理解教材，明确教学的目的，把握教学的重点，做到课前备教材、备操作、备教具，让学生全面掌握每项劳动技能、技巧。2劳动课不仅要以劳动实践为主，还要以培养学生的劳动概念，养成良好劳动习惯，如进行自己动手讲好卫生的教育，勤俭节省的教育，讲科学的经验教育。3每项劳动均有一定的程序，教学中一定要紧密结合，做到规范化。4教学时，教师可采用边

3、解说边操作的方式进行，也可去课堂解说课外实践的措施进行，培养学生的生活自理的能力。六、本学期努力的方向1、培养学生的爱劳动的意识。2、 组织实际操作活动，培养观测、想象、推理、判断、思维能力。同步协助学生明确概念，发展学生的综合能力。3、因材施教，充足调动学生的学习的积极性和积极性，既争取大多数学生的积极参与，又有助于优生才干的发展。第一课 打扫校园教学目的：学习打扫校园，发明干净整洁的校园环境。工具、材料：扫帚、撮箕、水桶、铁铲、竹竿等。教学过程：一、创设情境，导入新课二、学学做做卫生委员分派打扫任务（一）打扫操场（二）打扫水沟（三）打扫墙壁注意不要让灰尘落入自己的眼睛。三、想想练练参与打扫

4、校园的劳动，比一比，看谁的打扫任务完毕得最佳。第二课 切菜常识教学目的：学会做简朴的家务活，培养学生的动手能力，增添生活情趣。工具、材料：菜刀、蔬菜。教学过程：一、谈话导入，激发学生动手切菜的爱好。二、学学做做（一）切片：1、直切。2、锯切。（二）切丝（条）：注意刀距。（三）切块（丁）三、想想练练1、切条、片、块三种切法中，那种切法时最基本的？2、回家练习切菜，分担某些力所能及的家务劳动，做妈妈的好帮手。第三课 学做菜教学目的：让学生学会做炒西红柿鸡蛋和炒香菇青菜，增强生活实践能力。工具、材料：盆、刀、鸡蛋、青豆、精盐、花生油、西红柿、鲜香菇、上海青等。教学过程：一、谈话导入新课二、学学做做学

5、做炒西红柿鸡蛋：（一）准备工作1、洗净西红柿，去皮切成拇指肚大小。2、青豆煮熟备用。3、鸡蛋打匀备用。（二）炒菜1、油锅置于旺火2、油烧热，倒入鸡蛋3、鸡蛋熟后，加入西红柿块、青豆4、加精盐或少量糖（适口味定）三、想想练练1、做菜时洗菜炒菜都要讲究卫生。请你想想这是为什么？第四课 我来理财教学目的：1 学会理财。2 培养独立的生活能力。3 对的看待金钱、运用金钱。教学重难点：如何合理运用金钱。教学准备：制作一种月的消费登记表教学时间：（ ）月（ ）日教学过程：一、 学会存钱。二、 懂得什么是故意义的消费教学反思：第五课 制作室内小装饰品教学目的：学会制作小装饰品，变废为美，美化我们的生活环境。

6、工具、材料：彩色吹塑纸、彩纸、火柴盒、彩线、小刀、剪刀、胶水、塑料瓶、木棍、乒乓球等。教学过程：一、谈话导入1、展示多种不同的小饰品。2、激发学生制作的爱好。二、学学做做第一学时 制作吊篮。1、用吹塑纸剪两片花篮样。2、用彩纸贴好火柴盒。3、把花篮片贴在做好的火柴盒上。第二学时 制作小熊1、分别把乒乓球、塑料瓶、彩纸剪成形。（如书图所示）2、粘熊头、树枝。3、组合粘贴完毕。三、想想练练用植绒纸、蜡光纸也能拼贴出美丽的小装饰来。想一想，练一练，看谁做的小装饰最佳。第六课 火柴盒帆船教学目的：1 巩固做纸工的多种制作符号。2 培养学生的想象能力和创新 能力，协作精神。教学重难点：粘贴边与边时要轻，

7、要粘贴平整。教学准备：1 教师准备：做好的成品。2 学生准备：剪刀、胶水、空火柴盒、直尺、锥子、16开白纸、直径34毫米，长200毫米的细木（竹）条一根。教学时间：（ ）月（ ）日教学过程：一、学学做做。1学生制作火柴盒帆船2教师巡视，协助有困难的小组。二、习评价 组织学生自评或互评，从掌握要领，外形美观，创新精神三方面对作品进行全面的评价。教学反思：第十课 制作雄鹰风筝教学目的：1、通过制作风筝掌握扎线、定位、粘贴、打结的基本技能。2、制作一只雄鹰风筝或者小组创作一只雄鹰风筝，培养学生自我摸索、自我研究、小组合伙的精神。3、通过制作雄鹰风筝让学生感到通过劳动带来愉悦的感受。教学准备： 1、竹

8、篾、挂历纸或桃花纸、双面胶、棉线、剪刀等。 2、几种不同形状的风筝。教学过程：1、引起动机、激发爱好。小朋友上节课我们研究了风筝的历史，懂得了风筝的发展变化，还看了许多风筝的图片，今天人们带来了许多风筝，是不是想放放风筝了，请各组自由放风筝去吧！2、 2、发展活动（人们刚刚玩了风筝，开心吗？可是这些风筝都是你们买来的，要是自己制作一种风筝那会更有趣的。）a 、你们在玩时发现风筝有什么特点？(形状多样、风筝对称等)b、 提出任务：今天我们这节课就要制作一只雄鹰风筝。 c、各组可以两人或者三人合伙做风筝。（规定：安静、默契、动作迅速。）材料：配套风筝材料。如果有能力小组想自己创作风筝，材料自领。遇

9、到疑难问题可以请教在坐的教师。d 、学生制作风筝，教师巡回指引。e、各组把做完的风筝进行试飞，试飞成功的教师给以奖励。试飞成功的可以当小教师协助其她同窗。失败的因素找不出祈求教师的协助。（重心不对、风筝纸捅破、尾巴太轻、尾巴太重。线角度不符合规定）。f、学生一边调试一边修改。各组别报告试飞成果 。g、人们畅谈做风筝的收获与感想。h、教师小结，归纳建议：风筝骨架要对称 风筝面料应完整粘牢 要找准重心3 、课堂综评，抛砖引玉.风筝作品在不断创新，具有鲜明的时代特色。风筝品种繁多，但都是别人的发明，你能设计出与众不同的风筝吗？第十二课 电冰箱的使用一、教学目的规定：通过本课的教学，使学生懂得电冰箱的

10、构造及各部位的用途，掌握使用电冰箱冷藏和冷冻食品的对的措施。二、重点、难点：1、重点：初步结识电冰箱的冷藏室和冷藏室的不同作用。2、难点：理解不同食品进行保鲜时注意事项。三、课前准备 ：电冰箱构造挂图，温度调节旋钮放大图四、教学过程：1、运用挂图，让学生理解电冰箱的重要构造。2、学生试说冰箱的重要作用3、教师简介冰箱的重要作用：保鲜食品，避免食品变质，制作冷饮等。4、让学生边看温度调节旋钮放大图，边解说电冰箱内温度高下的调节措施。5、指引学生初步掌握对的使用冰箱保鲜食品的重要措施，重点讲三点：食品放入冰箱之前应洗净沥干，合适包装，按类分层排放。电冰箱门内侧不能寄存过多食品。玻璃容器装的液体食品一般不寄存在冷冻室内，以免容器发生暴烈。随时关好箱门，有助于节省用电。6、课堂小结7、布置作业：试试使用你家的冰箱