部编版五年级上册语文19《父爱之舟》课件

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1、人教统编版 五年级 上册第一课时父爱如山父爱如山关于父爱是一个永恒的话题，今天就让我们走进吴冠中歌颂父亲的散文父爱之舟，感受这伟大的父爱。1.自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解自由朗读课文，圈出生字词，不会读的字查字典解决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。决，难读的地方多读几遍，没把握的地方作批注。2.听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读听范读，注意自己标注的地方，看自己哪些地方读的不准确。的不准确。3.再读一遍，想一想，本文主要讲了什么。再读一遍，想一想，本文主要讲了什么。茧茧子子客客栈栈踩高踩高跷跷恍恍惚惚偏偏僻僻启启迪迪出出嫁嫁缴缴饭费饭费枕枕边边嘲嘲笑笑冤冤

2、枉枉落落榜榜兼兼顾顾jinjinzhnzhnwngwnghh qioqiop p d d jiji jiojio bngbng jinjin zhnzhnchocho yunyun枉枉栈栈榜榜兼兼嘲嘲 枕枕 运用运用：班长班长叮嘱叮嘱他，要把前方那个碉堡炸掉，班长会掩护他他，要把前方那个碉堡炸掉，班长会掩护他的。他的。他斩钉截铁斩钉截铁地说：地说：“保证完成任务！保证完成任务！”钉钉 dng dng 叮叮字义：字义：竹、木、金属制成的可以打竹、木、金属制成的可以打入他物的细条形的东西。入他物的细条形的东西。组词：组词：（铁钉）（钉鞋）（斩钉截铁）（铁钉）（钉鞋）（斩钉截铁）字义字义：追问追问，

3、蚊子蚊子等等 用针形口器吸食。用针形口器吸食。组词：组词：（叮嘱）（叮问）（千叮万嘱）（叮嘱）（叮问）（千叮万嘱）挣挣zhngzhng(挣扎挣扎)zhngzhng(挣钱挣钱)关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。的艰难。.读一读读一读：为了挣：为了挣(zhngzhng)钱养家父亲经常到浅海捞取一些海生植物，钱养家父亲经常到浅海捞取一些海生植物，有时会被海草缠住身体，拼命挣有时会被海草缠住身体，拼命挣(zhngzhng)扎才能摆脱困境。扎才能摆脱困

4、境。.注意加点字注意加点字的读音！的读音！蚕蚕疼疼考考糖糖席席迪迪 钉钉 陪陪 毕毕屑屑枕枕启启煮煮u 观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。半包围结构半包围结构左右结构左右结构启启蚕蚕屑屑陪陪迪迪上下结构上下结构考考毕毕糖糖钉钉疼疼 席席煮煮 枕枕考考 ko ko结构：结构：上下上下组词：组词：考试考试 考察考察音序：音序：K K 部首：部首：耂耂笔画：笔画：六六 “土土”宽宽扁，一撇从扁，一撇从右上边起笔、右上边起笔、要长要长。末末笔竖笔竖折折折折钩的两竖下方钩的两竖下方稍向左拉。稍向左拉。易错提示：易错提示：下面不要写下面不要写成成“与与

5、”哦。哦。疼疼tngtng结构：结构：半包围半包围组词：组词：头疼头疼 不疼不痒不疼不痒音序：音序：T T 部首：部首：疒疒笔画：笔画：十十 “疒疒”左边左边的点和提要小、的点和提要小、居中居中。“冬冬”首首撇要短，下撇要短，下边捺舒展，边捺舒展，下点稍大。下点稍大。易错提示：部易错提示：部首是首是“疒疒”不不是是“广广”哦。哦。煮煮zhzh结构：结构：上下上下组词：组词：煮面煮面 青梅煮酒青梅煮酒 音序：音序：Z Z 部首：部首：灬灬笔画：笔画：十二十二 “土土”下横下横要长，一撇从要长，一撇从上横右上边起上横右上边起笔、要长笔、要长。“日日”窄窄小，小，“灬灬”要宽且匀称。要宽且匀称。易错

6、提示：注易错提示：注意意“者者”那一那一撇的位置哦。撇的位置哦。默读课文默读课文，思考：说说在，思考：说说在“我我”的梦中出现了哪些难忘的场景。的梦中出现了哪些难忘的场景。“我我”梦中出现的难忘的场景有：父母半夜起来喂蚕，梦中出现的难忘的场景有：父母半夜起来喂蚕，父亲卖了茧子后给父亲卖了茧子后给“我我”买枇杷买枇杷；父亲心疼；父亲心疼“我我”被虫咬了被虫咬了想为想为“我我”换房间；父亲带换房间；父亲带“我我”逛庙会，给逛庙会，给“我我”做万花做万花筒；筒；父亲父亲大雨大雪天背大雨大雪天背“我我”上学；父亲努力凑钱供上学；父亲努力凑钱供“我我”读书；父亲用小渔船送读书；父亲用小渔船送“我我”考学

7、、上学；考学、上学；父亲父亲为为“我我”缝缝补棉被等补棉被等。一、下列加点字的读音正确的一项是一、下列加点字的读音正确的一项是()D二、读拼音，写词语。二、读拼音，写词语。1父亲送我去父亲送我去bokoboko()学校和上学都不住旅学校和上学都不住旅店，而是住在小店，而是住在小ychunychun()上。上。2我因为意识到考试的重要性，所以没有时间去我因为意识到考试的重要性，所以没有时间去lnllnl()满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画的诗画yjn(yjn()。报考报考渔船渔船领略领略意境意境第二课时再读课文，填一填。再读课文，填一填。课文围绕父亲课文围绕父亲送送

8、“我我”_、带带“我我”_这一这一重点，介绍了家境困难、重点，介绍了家境困难、父亲挣钱父亲挣钱的的_等情况，写了等情况，写了父亲想为父亲想为“我我”_、给、给“我我”做万花筒、雨雪天背做万花筒、雨雪天背“我我”上学上学、给、给“我我”_、摇船送、摇船送“我我”考学、为考学、为“我我”缝补棉被等小事。缝补棉被等小事。上学上学报考学校报考学校艰辛艰辛换房间换房间凑学费凑学费1.默默读课文，了解课文的主要内容，说说读课文，了解课文的主要内容，说说“我我”的梦的梦中出现了哪些难忘的中出现了哪些难忘的场景场景，这些场景是围绕什么来写的，这些场景是围绕什么来写的。2.重重点品读细节描写的句子，体会作者所点

9、品读细节描写的句子，体会作者所表达的表达的思想思想感情感情。3.找找出文中描写出文中描写“舟舟”的相关内容，说说课文以的相关内容，说说课文以“父父爱之舟爱之舟”为题有为题有什么深层含义什么深层含义。请同学们快速阅读课文请同学们快速阅读课文第第2-9自然段自然段，在文中找出表现浓浓父爱在文中找出表现浓浓父爱的的句子。句子。回忆浓浓父爱朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶桑叶每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃从这段话中你感受到什么？从第一处省略号能想象到父亲和母

10、亲养蚕的辛劳，从第二处从第一处省略号能想象到父亲和母亲养蚕的辛劳，从第二处省略号能感受到父亲的慈爱。从省略号能感受到父亲的慈爱。从“半夜起来给蚕宝宝添桑叶半夜起来给蚕宝宝添桑叶”和和“卖了茧子父亲便给我买枇杷吃卖了茧子父亲便给我买枇杷吃”的对比中，可以感受到父亲对的对比中，可以感受到父亲对“我我”的疼爱。的疼爱。深夜喂蚕，深夜喂蚕，卖茧买枇杷卖茧买枇杷我又见到了姑爹那只小渔船。我又见到了姑爹那只小渔船。“又又”字点出作者字点出作者不止不止一次梦到一次梦到姑爹的小渔船，姑爹的小渔船，突出了小渔船在作者心目突出了小渔船在作者心目中的重要地位，也为后文中的重要地位，也为后文写小渔船埋下伏笔。写小渔船

11、埋下伏笔。父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做爹那只小渔船。他同姑爹一同摇船送我。带了米在船上做饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。饭，晚上就睡在船上，这样可以节省饭钱和旅店钱。“总是总是”突出了姑爹那只小渔船在突出了姑爹那只小渔船在“我我”去报考学校和上学的过程中的重要作用。去报考学校和上学的过程中的重要作用。写出了父亲日常生活极其写出了父亲日常生活极其节省节省，与，与下文形成下文形成对比对比，突出，突出父爱父爱。划线的句子与前面的句子有什么关系？这两句话交代了这两句话交代了“

12、我又见到了姑爹那只小渔船我又见到了姑爹那只小渔船”和和“父亲送我离父亲送我离开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船开家乡去报考学校和上学，总是要借用姑爹那只小渔船”的原因。的原因。我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我我们不肯轻易上岸，花钱住旅店的教训太深了。有一次，父亲同我住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙住了一间最便宜的小客栈，半夜我被臭虫咬醒，身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身瘩。父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房

13、间。上的疙瘩。茶房说没办法，要么加点钱换个较好的房间。父亲动心了父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。他平时节省到极点，平时节省到极点，自己是一分冤枉钱也不肯花的，自己是一分冤枉钱也不肯花的，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，我反正已被咬了半夜，只剩下后半夜，就不肯再加钱换房子。就不肯再加钱换房子。从父亲为我换房间这件小事中你体会到什么？父亲用钱虽极为节省，但在旅馆投宿时，他看到我身上被臭虫咬父亲用钱虽极为节省，但在旅馆投宿时，他看到我身上被臭虫咬的大红疙瘩，却心疼得同意加钱换房间。从这件小事上可以看出父亲的大红疙瘩，却心疼得同意

14、加钱换房间。从这件小事上可以看出父亲对对“我我”的关爱。的关爱。旅店住宿旅店住宿 我和父亲都饿了，我多馋啊！我和父亲都饿了，我多馋啊！但但不敢不敢，也，也不忍心不忍心叫父亲买。叫父亲买。“不敢不敢”说明说明“我我”知道父亲很节省，怕提出知道父亲很节省，怕提出后父亲不舍得给后父亲不舍得给“我我”买。买。“不忍心不忍心”说明说明“我我”体谅父亲，知道父亲挣钱不易，不想让体谅父亲，知道父亲挣钱不易，不想让父亲为难，突出了父亲为难，突出了“我我”的懂事。的懂事。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得

15、我太委屈了，领我到小摊上吃了碗亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。“父亲觉得我太委屈了父亲觉得我太委屈了”，突出了父亲因家境不好，没有，突出了父亲因家境不好，没有让儿子吃上一顿好的而感到自责、愧疚，父爱又一次凸显。让儿子吃上一顿好的而感到自责、愧疚，父爱又一次凸显。逛庙会逛庙会虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一唯一的也的也是是最珍贵

16、最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧花样，是我最早的抽象美的启迪者吧!父亲理解我恋恋不舍的心思，给我做万花筒，父爱再一次父亲理解我恋恋不舍的心思，给我做万花筒，父爱再一次凸显。凸显。“唯一唯一”“”“最珍贵最珍贵”写出了这个万花筒对写出了这个万花筒对“我我”的的意义之深远，也从侧面突出了意义之深远，也从侧面突出了“我我”家的贫困，表达了家的贫困，表达了“我我”对父亲的敬意。对父亲的敬意。父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以父亲经常说要我念好书，最好将来到外面当个教员，所以我从不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大

17、雨大雪天，路滑我从不缺课，不逃学。读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起难走，父亲便背着我上学。我背着书包伏在他背上，双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，一把结结实实的大黄油布雨伞。他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗将棉袍的下半截撩起扎在腰里，腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。巾可以围腰两三圈，那还是母亲出嫁时的陪嫁呢。雨雪天背我上学雨雪天背我上学这处这处细节描写细节描写写出父亲雨中写出父亲雨中送送“我我”上学上学的情景，的情景，使父

18、亲的形象更使父亲的形象更加丰满。突出了父亲对加丰满。突出了父亲对“我我”的爱，也表现了的爱，也表现了“我我”对父亲的感激。对父亲的感激。初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿初小毕业时，我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家生，就要缴饭费、宿费、学杂费，书本费也贵了，于是家里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，里粜稻、卖猪，每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费，感到十分心酸。感到十分心酸。“愿意愿意”“”“都都”说明父亲无私地付

19、出了很多，体现了父亲对说明父亲无私地付出了很多，体现了父亲对“我我”学业的重视。尽管家里钱很紧，但父亲仍愿意付出所有学业的重视。尽管家里钱很紧，但父亲仍愿意付出所有供供“我我”上学，突出了父亲对上学，突出了父亲对“我我”的浓浓的爱和殷切的期望。的浓浓的爱和殷切的期望。攒钱缴学费攒钱缴学费为我铺床为我铺床“凑凑”字形象地写出了字形象地写出了“我我”的学费来的学费来之不易，突出了之不易，突出了“我我”家的贫困以及父家的贫困以及父亲供亲供“我我”上学的艰辛。上学的艰辛。父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷父亲送我到学校，替我铺好床，他回家时，我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇

20、的哭、哭了。这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的到的新滋味新滋味了。了。这里的这里的“新滋味新滋味”指指“我我”感受到父感受到父亲为供自己上学凑钱的艰难；对父亲亲为供自己上学凑钱的艰难；对父亲的依恋；感觉到自己肩上责任的沉重。的依恋；感觉到自己肩上责任的沉重。朗读指导：朗读指导：读出父亲的艰辛，读出读出父亲的艰辛，读出“我我”的的“新滋味新滋味”。时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让时值暑天，为避免炎热，夜晚便开船，父亲和姑爹轮换摇橹，让我在小舱里睡觉。我在小舱里睡觉

21、。老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧依旧是是那只小船，那只小船，依旧依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。两个“依旧”写出了什么？两个两个“依旧依旧”写出了在写出了在“我我”的人生道路上，小渔船始终的人生道路上，小渔船始终伴随着伴随着“我我”，父爱一如既往伴随着，父爱一如既往伴随着“我我”。送考送考无锡无锡我从舱里往外看，父亲那弯腰我从舱里往外看，父

22、亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线，低头缝补的背影挡住了我的视线，这个船舱里的背影便也就分外明显，这个船舱里的背影便也就分外明显，永难磨灭永难磨灭了了!“永难磨灭永难磨灭”说明父亲弯腰低头缝补的背影已经深深说明父亲弯腰低头缝补的背影已经深深地刻在了地刻在了“我我”的心里。这背影承载着父亲对的心里。这背影承载着父亲对“我我”无尽的爱，承载着父亲所能给予无尽的爱，承载着父亲所能给予“我我”的最好的支持。的最好的支持。入学途中缝被入学途中缝被 不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切。虽然姑爹小船上盖的只是船对我也永远是那么亲切。虽

23、然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小小渔船仍然是那么亲切，那么难忘小渔船仍然是那么亲切，那么难忘作者在这里为什么要写鲁迅笔底的乌篷船？写鲁迅笔底的乌篷船与姑爹的小渔船一样亲切，运用写鲁迅笔底的乌篷船与姑爹的小渔船一样亲切，运用了了衬托的表现手法的衬托的表现手法的手法，显出了父爱之深挚，以及父爱之手法，显出了父爱之深挚，以及父爱之舟在舟在“我我”心头留下难忘的影子。心头留下难忘的影子。我什么时候能够用自己手中我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！出来就好了！朗读指导：

24、朗读指导：读出父爱的伟大。读出父爱的伟大。你觉得作者为什么想要把这条小船画出来？因为是父亲摇着船把作者带到一个个人生的驿站，这因为是父亲摇着船把作者带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望。条船承载了父亲无尽的期望。读课文第一自然段和最后一个自然段，说说在写法读课文第一自然段和最后一个自然段，说说在写法上有什么特点？上有什么特点？本文以梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒本文以梦境开始，引入对往事的回忆；以从梦中醒来，泪湿枕边结束，首尾照应，意在强化作者对父母和来，泪湿枕边结束，首尾照应，意在强化作者对父母和亲人的深切怀念、感激、愧疚等复杂的情绪。结尾照应亲人的深切怀念、感激、愧疚等

25、复杂的情绪。结尾照应文章开头的文章开头的“我刚刚梦醒我刚刚梦醒”，委婉含蓄地表达了对父亲，委婉含蓄地表达了对父亲的感激与怀念。的感激与怀念。课文为什么以课文为什么以“父爱之舟父爱之舟”为题？从课文中找出相为题？从课文中找出相关内容说说你的理解。关内容说说你的理解。“父爱之舟父爱之舟”把父爱与小渔船联结起来，形象地揭示了把父爱与小渔船联结起来，形象地揭示了父爱在父爱在“我我”成长成长过程过程中的重要作用。中的重要作用。“父爱之舟父爱之舟”表面上表面上指姑爹的小渔船，实际上指父亲的爱，以此为题，化指姑爹的小渔船，实际上指父亲的爱，以此为题，化抽象抽象的爱的爱为具体的小渔船，让文章更加的真实感人。为

26、具体的小渔船，让文章更加的真实感人。“父爱之舟父爱之舟”是是全文的线索，小渔船在文全文的线索，小渔船在文中反复中反复出现，起着串联全文的作用。出现，起着串联全文的作用。“父爱之舟父爱之舟”情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的情感内涵丰富，以此为题，既写出了父爱的伟伟大大，也表现了，也表现了“我我”的成长。的成长。本文在写作手法上有什么特点？本文在写作手法上有什么特点？文章采用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆，以文章采用倒叙的手法，从梦境开始，引入对往事的回忆，以从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。往事潜入梦中，说明往从梦中醒来、泪湿枕边结束，首尾圆合。往事潜入梦中，说明往事难忘，更深

27、刻地表现出父爱在事难忘，更深刻地表现出父爱在“我我”心中留下的印记难以磨灭。心中留下的印记难以磨灭。文中四次写到姑爹的小船，以此贯穿全文，把种种往事连为一体，文中四次写到姑爹的小船，以此贯穿全文，把种种往事连为一体，父爱与小舟不可分割，船来船往，我的感受也在变化，主题在叙父爱与小舟不可分割，船来船往，我的感受也在变化，主题在叙述中得到了层层深化。最后一次提到小船时，作者明确地写述中得到了层层深化。最后一次提到小船时，作者明确地写道道:“:“我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了画出来就好了!”!”至此点明题目，文章的主旨

28、也得以揭示。至此点明题目，文章的主旨也得以揭示。形容父母之爱的词语：形容父母之爱的词语：无私奉献无私奉献 老牛舐犊老牛舐犊 无微不至无微不至 体贴入微体贴入微 关怀备至关怀备至形容人多的成语：形容人多的成语：人山人海人山人海 人头攒动人头攒动 万人空巷万人空巷 车水马龙车水马龙 摩肩接踵摩肩接踵 描写父爱的句子：描写父爱的句子：1.父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的父亲心疼极了，叫来茶房，掀开席子让他看满床乱爬的臭虫和我身上的疙瘩。臭虫和我身上的疙瘩。2.吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不

29、吃。热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。3.读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背读初小的时候，遇上大雨大雪天，路滑难走，父亲便背着我上学。着我上学。父父爱爱之之舟舟父爱如山，父爱如山，无法忘怀无法忘怀做梦：回顾昨夜的梦做梦：回顾昨夜的梦梦醒：感激、怀念父亲梦醒：感激、怀念父亲梦梦中中父亲卖茧子后给父亲卖茧子后给“我我”买枇杷买枇杷住客栈时心疼住客栈时心疼“我我”被臭虫咬被臭虫咬逛庙会后给逛庙会后给“我我”做玩具做玩具雨雪天背雨雪天背“我我”去上学去上学凑钱给凑钱给“我我”缴学费缴学费摇船送摇船送“我我”考试、上学考试、上学理解父爱理解父爱 父爱无言，但一个细微的动作、一父爱无言，但一

30、个细微的动作、一个饱含深情的眼神，都足以让孩子感动。让我们个饱含深情的眼神，都足以让孩子感动。让我们把父爱化作学习的动力，努力拼搏，锐意进取，把父爱化作学习的动力，努力拼搏，锐意进取，去实现自己的人生目标。去实现自己的人生目标。1父亲找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。父亲找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。()2只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生只是我们的船不敢停到无锡师范附近，怕被别的考生及家长见了嘲笑。及家长见了嘲笑。()一、写出下列加点词语的近义词。一、写出下列加点词语的近义词。偏远偏远讥笑讥笑可怕的可怕的()()的姑娘的姑娘彩色的彩色的()()的山峰的山峰可口的可口的()弥漫的弥漫的()二、给二、给“肖肖”字加上不同的偏旁变成新字，再组词填空。字加上不同的偏旁变成新字，再组词填空。消息消息俊俏俊俏纸屑纸屑陡峭陡峭夜宵夜宵硝烟硝烟小练笔小练笔人们常说人们常说“父爱如山父爱如山”。生活中，哪件事让。生活中，哪件事让你感受到了父爱？请你动笔写下来，注意加入细你感受到了父爱？请你动笔写下来，注意加入细节描写。节描写。