演示文稿如何更好的辅助教学

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1、演示文稿如何更好的辅助教学？?你要注意.不要在一份演示文稿中使用过多的或差别太大的背不要在一份演示文稿中使用过多的或差别太大的背景，尽量保持整体风格的一致性。景，尽量保持整体风格的一致性。你的演示文稿应适宜于放映而不是在电脑上观看你的演示文稿应适宜于放映而不是在电脑上观看 你插入的图片应契合主题，且符合整体风格。你插入的图片应契合主题，且符合整体风格。在合适的时候使用合适的动画，过多使用动画有时在合适的时候使用合适的动画，过多使用动画有时反而会引起分散学生注意力等负面效果。反而会引起分散学生注意力等负面效果。使用声音与影片可增强演示文稿的感染力和表现力，使用声音与影片可增强演示文稿的感染力和表

2、现力，但多媒体是为教学服务，不可只为增加幻灯片的花但多媒体是为教学服务，不可只为增加幻灯片的花样。使用不当会分散学生注意力。样。使用不当会分散学生注意力。一些小技巧 不同的动画和切换有不同的意义：如缩小效果强调观点，重点突出文字可用闪烁；两页之间的内容有演变关系，用溶解，很长的流程图用几页才能展示完用“向右插入”。一些小技巧 颜色的效果 不要使用过多的颜色，避免使观众眼花缭乱。相似的颜色可能产生不同的作用；颜色的细微差别可能使信息内容的格调和感觉发生变化。使用颜色可表明信息内容间的关系，表达特定的信息或进行强调。如果所选的颜色无法明确表示信息内容，请选择其他颜色。具有不同颜色的相同信息可能表达不同的含义。例如，您可以使用红色和橙色的文字显著增强单词“Hot”的含义。相反，如果使用蓝色文字，则该单词的含义就会被弱化。