价值与价值观

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1、第十二课第十二课 实现人生的价值实现人生的价值 价值与价值观价值与价值观 白水县尧禾中学白水县尧禾中学 王王 慧慧第十二课第十二课 实现人生的价值实现人生的价值 第一框第一框 价值与价值观价值与价值观寻找价值寻找价值n说说生活中各种事物的说说生活中各种事物的价值。价值。氧气氧气请说出下列物品的用途请说出下列物品的用途 氧气氧气人人 们们需需 要要事事 物物满足满足价值价值人们衣、人们衣、食食 、住、住、行的需要行的需要 人们生存人们生存的需要的需要 人们精神人们精神的需要的需要 一、人的价值一、人的价值1.1.价值的含义价值的含义 是指一是指一事物事物对对主体（人）主体（人）的的积极意义，即一

2、事物所具有的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的能够满足主体需要的属性属性和和功能。功能。理解哲学价值含义注意的事项理解哲学价值含义注意的事项n（1）哲学上的价值与具体领域事）哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系，是物的价值的关系，是共性共性与与个性个性、一般一般与与个别个别的关系。的关系。n（2）价值是一事物对主体的积极意义。这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。经济价值经济价值 道德价值道德价值 审美价值审美价值 医疗价值医疗价值文学价值文学价值具体具体领域领域个性个性人的需要人的需要与与事物属性事物属性之之间的一种特定关系，即间的一种特定关系，即事物对人的事物对人的积

3、极积极意义。意义。哲学哲学领域领域 共性共性 注解第一点：注解第一点：2.2.什么是人的价值（人生价值）？什么是人的价值（人生价值）？人的价值在于创造价值，就在于对社会的人的价值在于创造价值，就在于对社会的责责任任和和贡献贡献，即通过自己的活动，即通过自己的活动满足满足自己所属的自己所属的社社会会、他人他人以及以及自己自己的的需要。需要。人的价值和物的价值有何不同人的价值和物的价值有何不同?物的价值物的价值事物的属性事物的属性人的需要人的需要满足满足人的价值人的价值人的属性人的属性他人、社会的需要他人、社会的需要满足满足满足满足思考？人的价值是在个人与他人、社会人的价值是在个人与他人、社会的关

4、系中形成的。离开了社会，不可能的关系中形成的。离开了社会，不可能形成人生价值。形成人生价值。社会价值社会价值：个人对社会的责任和贡献。：个人对社会的责任和贡献。（贡献）（贡献）人的人的价值价值自我价值自我价值：社会对个人的尊重和满足。：社会对个人的尊重和满足。（索取）（索取）成龙获得北京奥运会志愿者资格成龙获得北京奥运会志愿者资格“公益慈善事业有起点，但没有终点，公益慈善事业有起点，但没有终点，要一直做下去，直到不能做为止。要一直做下去，直到不能做为止。”探究：从成龙的事例中体现了人的价值是什么？探究：从成龙的事例中体现了人的价值是什么？他他“走走”过来，我们以为只是路过过来，我们以为只是路过

5、 接下来的一句话令在场的所有人惊讶，接下来的一句话令在场的所有人惊讶，“我要捐我要捐款！款！”他从碗中捐出了几个硬币！他从碗中捐出了几个硬币！“我还有钱！我还有钱！”在场的所有人无比感在场的所有人无比感动动,难以形容，他以他的方式回报社会难以形容，他以他的方式回报社会!只要是做自己只要是做自己该做的事该做的事，从，从身边的小事身边的小事做起，做起，普普通通的普普通通的劳动劳动就是贡献社会和他人。就是贡献社会和他人。材料：材料：某造纸企业某造纸企业在一个在一个“精明能干精明能干”的厂长带领的厂长带领下下,经济效益非常好经济效益非常好,产产值值一个多亿一个多亿。该厂厂长常说。该厂厂长常说他默默无闻

6、地为企业作出了巨大贡献。但为了节约他默默无闻地为企业作出了巨大贡献。但为了节约成本成本,该厂每年向河道排放大量污水该厂每年向河道排放大量污水,造成下游水质造成下游水质严重污染，经济损失严重严重污染，经济损失严重,并直接威胁下游人民群众并直接威胁下游人民群众的身体健康。的身体健康。请简要评析该厂长的所作所为。请简要评析该厂长的所作所为。评价一个人的价值最根本的是对社会发评价一个人的价值最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。而在今天展和人类进步事业的贡献。而在今天,就是看就是看他为社会、为人民贡献了什么。他为社会、为人民贡献了什么。二、价值观的导向作用二、价值观的导向作用1.1.价值观的含义价

7、值观的含义 人们在认识各种具体事物的价值的基础人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物上，形成对事物价值价值的的总的看法总的看法和和根本观点根本观点。材料材料:目前我国生态环境问题严重目前我国生态环境问题严重,主要表主要表现为水土流失和荒漠化加剧现为水土流失和荒漠化加剧,森林破坏和水系森林破坏和水系污染污染,而且速度还在加快而且速度还在加快,由于环境破坏带来的由于环境破坏带来的损失巨大损失巨大,不仅给生产发展带来巨大的负面影不仅给生产发展带来巨大的负面影响响,而且给生活富裕带来巨大损失而且给生活富裕带来巨大损失.材料五材料五:进入进入2121世纪世纪,在严酷的事实面前在严酷的事实面前,

8、人们逐渐从长期对自然索取、破坏而遭受的惩人们逐渐从长期对自然索取、破坏而遭受的惩罚中觉醒，开始强化环境治理和建设，大力发罚中觉醒，开始强化环境治理和建设，大力发展循环经济，减少环境污染。展循环经济，减少环境污染。用价值观的有关知识，对上述材料加以分析。用价值观的有关知识，对上述材料加以分析。长期以来人们片面追求经济效益，将自然看作长期以来人们片面追求经济效益，将自然看作食品、原料和资本的源泉食品、原料和资本的源泉,导致对自然资源利用的导致对自然资源利用的不够合理，使自然生态系统呈现衰退的趋势。不够合理，使自然生态系统呈现衰退的趋势。我们为何会破坏环境？我们为何会破坏环境？我们怎样解决环境问题？

9、我们怎样解决环境问题？近些年来人们开始关注环境问题，认识到了人近些年来人们开始关注环境问题，认识到了人要与环境和谐相处。例如，我国颁布了要与环境和谐相处。例如，我国颁布了中华人民中华人民共和国环境保护法共和国环境保护法,对环境实行依法治理和科学化对环境实行依法治理和科学化管理。倡导义务植树活动管理。倡导义务植树活动,启动了启动了“三北防护林三北防护林”工工程、荒山绿化工程等。程、荒山绿化工程等。正确正确价值观价值观产生正确的产生正确的认识认识错误错误价值观价值观产生错误的产生错误的认认 识识采取正确采取正确的 办 法的 办 法价价值值观观采取错误采取错误的 办 法的 办 法 结论一：价值观对人

10、们结论一：价值观对人们认识世界和改造认识世界和改造世界的活动具有重要的世界的活动具有重要的导向作用。导向作用。总有一种精神，它让我们泪流满面；总有一种精神，它让我们泪流满面；总有一种力量，它让我们信心倍增；总有一种力量，它让我们信心倍增；总有一种人格，它驱使我们不断寻求总有一种人格，它驱使我们不断寻求自我完善。自我完善。谁曾经让你的心灵怦然一动，谁谁曾经让你的心灵怦然一动，谁曾经让你的泪水盈满眼眶，把你的感曾经让你的泪水盈满眼眶，把你的感动告诉我们，我们一起分享动告诉我们，我们一起分享 爱的诠释爱的诠释 记英雄张丽莉老师的事迹记英雄张丽莉老师的事迹张丽莉是黑龙江省佳木斯市第十九中学的一位教张丽

11、莉是黑龙江省佳木斯市第十九中学的一位教师，师，20122012年年5 5月月8 8日在学生放学时一辆快车奔向几名日在学生放学时一辆快车奔向几名学生，此时和孩子一起的她义无返顾的用自己的身学生，此时和孩子一起的她义无返顾的用自己的身体挽救了两名学生的生命，而她却永远失去了双腿。体挽救了两名学生的生命，而她却永远失去了双腿。在生与死的抉择中，其实他可以选择不动，后退；在生与死的抉择中，其实他可以选择不动，后退；那样客车会从他身边滑过，可是他选择了向前，毫那样客车会从他身边滑过，可是他选择了向前，毫不迟疑，用自己的身体诠释了不迟疑，用自己的身体诠释了“大爱大爱”，成为人们，成为人们心中的英雄。心中的

12、英雄。探究：你对这件事有何看法，并说明理由。探究：你对这件事有何看法，并说明理由。材料：郑筱萸，国家食品药品监督管理局材料：郑筱萸，国家食品药品监督管理局原局长。犯罪事实：非法收受款物共计折原局长。犯罪事实：非法收受款物共计折合人民币合人民币649万余元，玩忽职守罪等。万余元，玩忽职守罪等。判决或处理结果：死刑，剥夺政治权利终判决或处理结果：死刑，剥夺政治权利终身，没收个人全部财产。身，没收个人全部财产。在这位贪官的悔过书在这位贪官的悔过书中，他这样说：中，他这样说：“我之所我之所以成为党的叛逆、人民的以成为党的叛逆、人民的罪人，是因为我成了金钱罪人，是因为我成了金钱的奴隶、只可惜世界上没的奴

13、隶、只可惜世界上没有后悔药。有后悔药。”价值观价值观选择的人生道路选择的人生道路结果结果 结论二：价值观对人生道路的选结论二：价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用择具有重要的导向作用正确正确价值观价值观作出正确的作出正确的人 生 选 择人 生 选 择错误错误价值观价值观作出错误的作出错误的人生选择人生选择对社会作对社会作出 贡 献出 贡 献价价值值观观人生误入人生误入歧途歧途2.2.价值观的导向作用价值观的导向作用（1 1）价值观对人们认识世界和改造世界具）价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用有重要的导向作用.价值观影响着人们对事物的认识和评价；价值观影响着人们对事物的认识和评

14、价；价值观影响着人们改造世界的活动。价值观影响着人们改造世界的活动。（2 2）价值观对人生道路的选择具有重要的）价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用。导向作用。寻找正确的价值观寻找正确的价值观 就是寻找人生的真谛就是寻找人生的真谛课堂小结课堂小结价值与价值观价值与价值观一、人的价值一、人的价值二、价值观的二、价值观的 导向作用导向作用价值价值人的价值人的价值人的价值的评价人的价值的评价价值观价值观价值观的导向作用价值观的导向作用1.哲学意义上的价值与具体领域事物的价值的哲学意义上的价值与具体领域事物的价值的关系是关系是A.二者在本质上是一样的，没有什么区别二者在本质上是一样的，没有什么区别

15、B.前者是对后者的高度抽象和概括，哲学意义前者是对后者的高度抽象和概括，哲学意义上的价值涵盖了各个不同领域事物的价值上的价值涵盖了各个不同领域事物的价值C.二者存在质的差别，没有关系二者存在质的差别，没有关系D.二者是共性与个性的关系，前者是个性，后二者是共性与个性的关系，前者是个性，后者是共性者是共性课堂反馈课堂反馈B 2.从价值观的角度看，之所以要将从价值观的角度看，之所以要将GDP指指标调整为绿色标调整为绿色GDP，是因为绿色，是因为绿色GDP指标指标的价值取向的价值取向A.消除了个人利益与集体利益的矛盾消除了个人利益与集体利益的矛盾B.承认了自然界的客观性承认了自然界的客观性C.强调了

16、环境成本的客观存在强调了环境成本的客观存在D.对经济生活起到了正确的导向作用对经济生活起到了正确的导向作用D 3.马克思说过：马克思说过：“忧心忡忡的穷人甚至对美忧心忡忡的穷人甚至对美丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到丽的景色都无动于衷；贩卖矿物的商人只看到矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，矿物的商业价值，而看不到矿物的美和特性，他没有矿物学的感觉。这段话说明他没有矿物学的感觉。这段话说明 A.主观能动性的发挥受主客观因素的制约主观能动性的发挥受主客观因素的制约 B.价值观人皆有之价值观人皆有之 C.价值观不同，人们对事物的认识和评价就价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同不同

17、D.社会意识对社会存在具有能动的反作用社会意识对社会存在具有能动的反作用C 4.在人们认识世界和改造世界的活动中，在人们认识世界和改造世界的活动中，人们首先要判断自己的活动是否有价值。没有人们首先要判断自己的活动是否有价值。没有价值的事，人们是不会做的。这说明价值的事，人们是不会做的。这说明A.价值观是社会存在的反映价值观是社会存在的反映B.价值是指人的需要与事物属性的特定关系，价值是指人的需要与事物属性的特定关系，即人对事物的积极意义即人对事物的积极意义C.价值观对人们认识世界和改造世界的活动有价值观对人们认识世界和改造世界的活动有导向作用导向作用D.价值观对人类社会的发展有促进作用价值观对人类社会的发展有促进作用C