实习辅导员工作总结

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1、实习辅导员工作总结实习辅导员工作总结辅导员是管理学生工作的教师岗位，那么辅导员实习过 后应该怎么进行实习辅导员工作总结呢？下面实习辅导员工 作总结是小编为大家带来的，欢迎大家阅读。篇一：实习辅导员工作总结今年是我踏上工作岗位的第一年，作为学生工作的一个 新人，对待工作我非常细心认真，因为我深知，虽然以前担 任过学生干部，接触过学生工作，但是并没有真正、全面、 深入地了解这一工作。刚刚毕业的我，如何尽快转变角色， 给自己一个准确的定位，将直接影响我今后的工作。将近半 年的充实工作使我在各方面感觉颇丰，下面就将我这半年以 来工作情况作一下总结，希望能够使自己在以后的工作中不 断进步：一、角色转变，

2、认识转变，自我定位虽然从小学到大学一直担任学生干部，特别是大一、大 二的时候做了两年的学生会干部，但是真正地把辅导员作为 一个职业来做的时候，才发现和以前做学生干部是完全不一 样的。从学生干部到辅导员存在一个角色转变的问题。学生 干部的定位是沟通教育者与教育对象之间最主要的桥梁和 纽带，所考虑的是如何做好协调工作，而现在是作为辅导员， 作为教育的主体,考虑的那么是如何效劳学生的成长成材， 我深感责任重大。对于辅导员工作的认识，在大学期间观察自己的辅导员 的时候，觉得这项工作又烦又累，纯粹就是一个干琐碎事情 的机器，不需要什么思考，工作似乎没有什么乐趣和意义。 当我选择辅导员这个职业之前对辅导员

3、这个职业进行了更 进一步认识，觉得辅导员工作的对象是大学生，辅导员工作 是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染学生，用自 己为人处世的标准去教育学生。作为红绿标兵的我，相信能 用自己的自信、自立、自强品质感染我的每一位学生。一个 学期下来，我虽然一直忙碌着，很少有休息的时间，但是我 始终满怀热情地快乐地忙碌工作着，我热爱我的工作。关于辅导员的定位，经过一个学期的思考，我感觉辅导 员既是大学生的指导者，引路人也是知心朋友。在思想和政 治方面指导我们的学生，引导他们向着健康的方向开展，在 人文和情感方面给予他们关心。二、提高自身素质，强化效劳意识学生工作最根本的职能是育人职能，只有辅导员练好内

4、 功了，才能在大学生思想政治教育中发挥更大的作用。因此 想要有较高的效劳质量首先要提高自身素质。在正式上岗之前，我参加了一系列的培训班，第17期全 省高校思想政治辅导员上岗培训班、教师资格认定岗前培训 班、校新聘辅导员业务培训会等等，经过这些岗前培训，我 对思想政治教育工作有了全面整体的了解，对工作起到了很大的指导作用。作为一名合格的辅导员，在各方面对学生都要有导的水 平与能力，俗话说，要想给人一碗水，自己必须有一桶水。 因此，正式上岗之后，在平时的工作中，我丝毫没有放松思 想政治学习，关注时事，以十七大召开为契机，聆听中央宣 讲团在林学院的十七大报告会，及时学习领会中央文件精 神，提高政治敏

5、锐性，力争做到在理论上不落后。在业务学 习上，新生来校之前我便认真学习了相关的规章制度，如新 的？普通高等学校学生管理规定？、？浙江林学院学生管理规 定？、？浙江林学院学生违纪处分条例？等等。在党委学工部 组织的全校辅导员学生手册知识竞赛中我取得了优胜奖的 好成绩，获得奖项的所有辅导员中只有两名新人。通过写教 案，参加试讲，我顺利过关取得了高校思想政治教师的资格 证书。此外，在课余时间我还认真阅读就业指导和心理学方 面的书籍，顺利通过了大学生就业指导课的试讲，取得了任 教资格。三、全身心投入，开创新的工作境界大学一年级新生的教育工作应该说是整个大学学生教育 工作的根底，它紧密联系着学校的开展，

6、也关系着学生自身 的开展。在大学里学生们接触最多的莫过于辅导员，大至党 员开展，小至卫生检查，学生与辅导员无不发生密切联系。 因此，辅导员对学生的影响是极其显著的。俗话说，良好的开端是成功的一半，新生本身具有很强的可塑性，如何帮助 他们度过关键的一年，是我们新生辅导员工作所必须注重 的。1、加强思想教育，增强新生适应能力当前的大多数新生虽然在身体年龄、语言、行为等方面 表现成熟了，但他们的内心世界其实还比较幼稚，因此，从 思想上对他们进行正确的引导，就显得十分重要。完成了迎 新工作之后，最主要的工作是对168名学生进行入学教育， 加强与新生的交流，引导新生逐渐的进入角色，打好大学教 育的根底。

7、因为我是本校留校的，对学校比较了解，就充分 发挥这一优势，结合自己的大学生活和我们学校的历史、开 展蓝图展望、学科建设等方面的主题，分校史校训教育、平 安教育、入馆教育、健康教育、专业教育、迎新晚会等方面 引导新生，并组织参观学院楼、实验室，使学生们对自己的 专业有了进一步的认识。在入学教育的过程中发现自己还有 很多缺点，如表达能力还有所欠缺，逻辑思维不强等，这都 是在以后的工作中需要改进的地方。2、加强学风班风建设，培养具有三干品质的学生干部很多大一新生在进入大学之后开始松懈下来，在这个时 候就不能让他们有松一口气的思想。因此，在新生正式开课 后，严格早晚自修的考勤制度，在这一学期校学生会对

8、早晚 自修的检查通报中，我院07级学生根本保持100%的出勤率， 在全校位居出勤率第一；本学期到课堂上听课三次，在课堂 外突击检查学生早晚自修、上课迟到早退现象不下二十次； 并及时和各班班干部进行交流，以获取班里的最新动态。一 个学期下来，课堂出勤率根本得到保证；及时了解了学生的 学习状况，解决学习中存在的问题。经过一番努力，同学们 明确了学习目的，端正了学习态度，树立了良好的学习风气。一个班级的班风、学风如何，学生干部起着举足轻重的 作用，因此我十分重视学生干部队伍的建设。在开学初，我 配合班主任做好班委选举工作，并不定期召开07级班委会， 了解并指导班委工作。在期中，对班干部进行了一次考核

9、， 将班委的工作手册收上来批阅，并一一写评语，对班委这学 期的工作进行评价，希望其保持优点，改正缺点。实践证明， 大多数学生干部还是经的起考验的，在班级建设方面表现不 错。各班无论是在活动还是学习方面形成了你追我赶的局 面。篇二：实习辅导员工作总结辅导员工作对于实习教师来说，是一个能够锻炼自己工 作能力的新天地。辅导员的工作非常繁琐，但同时也很一件 很重要的工作。在实习过程中，通过转化落后学生，做学生 的心理辅导工作，和家长沟通等等，自己的综合能力得到了 提高。深有体会的是：大家对于辅导员工作千万不要埋怨， 事实上学生和辅导员的感情相对于和任课教师的感情要深厚的多，而这局部感情也是以后我们每个

10、老师珍贵的思想财 富。以下是我的辅导员工作总结：一、辅导员要学会了解学生要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察 和细致的调查研究的能力；其次，要培养以言动心的说服能 力，辅导员的主要工作方式是说。说的艺术，在于以理服人， 以情动人，使说具有针对性、启发性和感染性。辅导员要做 到以言动心，首先要懂得学生的心理，懂得教育。对学生的 思想脉搏和心理特点说话，可引起学生思考，打动学生心灵， 同时，在说时还必须善于控制和调节自己的感情，忌动辄发 火。二、辅导员要学会对学生的宽容1、多表扬，少训斥。教师应该尽量发现学生的闪光点。每个学生都渴望自己 被别人肯定，尤其是老师的肯定，当学生的某一优点被

11、肯定 后，会激发出更多的热情，同时可能使他的缺点改正，得到 一次思想上的教育。对于学生，有优点要给与恰当的表扬， 但不是说对其缺点就视而不见，不要批评。相反，对其缺点 应及时批评，一针见血地指出其缺点，使之明辨是非。2、看优点，多鼓励，因势利导中职学生的可塑性大，他们每人身上都有或显或隐的优点，辅导员对于他们的优点应多挖掘。利用他们的优点，建 设积极向上的班级，营造团结向上的班级气氛。鼓励学生发 挥自己的优势，学会自己肯定自己，从而得到身边更多人的 肯定。三、辅导员要学会与家长的交往家庭教育是最容易影响学生品德形成的的因素之一，家 庭教育与学校教育越接近，产生的教育合力就越大，效果就 越显著。

12、辅导员与家长的联系是形成学校-家庭的德育工作 统一战线的关键。要建立统一战线，辅导员应该注意与家长 交往的内容、形式。对学生和学生家庭的了解，我通过主动 询问指导老师，关注淘气学生的个别教育，并与其家庭及时 沟通学生信息，访问个别学生，更多的了解了学生情况。四、辅导员要学会如何管理班级班级的组织管理，只有在辅导员与班集体成员的积极活 动中才能实现。这一切能否变为现实，与辅导员的教育思想 和教育行为有直接关系，也与辅导员自身的修养、人格以及 由此而产生的威信直接相关。辅导员在组织、管理班级时，应通过具体的教育行为去 影响和推动班级活动的开展。其教育行为，主要包括以下几 个方面：1、建立班级常规制

13、度。辅导员应把建制的过程作为最初 班集体建设的重点，有了制度，班级以最初个体的简单集合,变为对每一个成员具有一些最根本要求的共同体。2、辅导员教育工作的重点应放在日常班级活动上。3、辅导员要负起协调各种教育力量的责任。其中主要包 括：与班级任课教师的配合，协调任课教师之间的关系；学 生与任课教师之间的关系；争取家长等社会各界力量的支持 和关心；协调学生与学生之间的关系等。4、辅导员应及时把握班集体及其活动开展的状况，不断 积累班集体形成与开展的档案。除此之外，辅导员还应不断 积累自己工作的有关材料，如班级方案、工作总结、谈话记 录、辅导员日记等。五、辅导员要加强培养指导班级活动的能力辅导员应有

14、广泛的兴趣和特长，最好能够懂得一些音、 体、美、科技等方面的常识，善于组织丰富多彩的班级活动， 从而使学生在愉快的活动中增强学习兴趣和上进心。实习辅导员的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地 感受到辅导员工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是 一门艺术。在此，我衷心地感谢给了我帮助和指导的赵老师。 辅导员的工作是辛苦的，是劳累的，但这两个月的工作却让 我记忆深刻、回味无穷。篇三：实习辅导员工作总结我有幸来到位于下沙高教园区的杭州电子科技大学信息 工程学院实践辅导员岗位工作，短短一周多的实践很大地丰富了我的知识和经验，对我的职业认知极有意义。工作及任务：我的实践任务主要是了解信息工程学院学生工

15、作，协助 辅导员和学工办老师的日常工作。由于1月初学院正临近期 末考试，我被安排的实际工作和任务并不多，主要有：协助 马俊成老师完成勤工助学补助申报表格的录入和统计，与期 末考试可能会有困难的学生谈话；协助彭萌萌老师批改学生 的职业生涯课与时事政治作业，参与学工办对辅导员工作的 考评。认识与收获：虽然实践时间较短，工作任务亦不多，但我的认识与收 获却不少，总结起来主要有以下几点：1、通过主动和老师们对话了解学校和学院的情况，帮助 自己更好更快地融入其中。除了之前自己在网络上了解到的 信息外，更多地要与身在其中的老师们沟通交流才能尽快熟 悉学校的风格和学院的特点，而只有熟悉了工作的环境才能 更好

16、地理解工作的方向和内容。信息工程学院作为一所规模 很大的独立学院，学生跨校区、跨院系流动性强，学生学习 水平和层次差异很大，这些都是学院学生工作要针对的特 点，也是学生工作复杂性的原因所在。2、耳闻目睹辅导员们的日常工作情况，加深对这一细琐 中孕育着伟大的岗位的理解。通过对学生勤工助学补助表格 的制作，不仅使我感慨学院在这块工作上对象的普遍性，也 使我充分体会到类似的日常工作细碎而繁琐，更需要辅导员 耐心和细致的工作精神。录入、统计、补充、核对这种不厌 其烦的工作态度才能换来每一项工作数据的精确性。3、学生工作是辅导员工作的重要内容，关心和抓好每一 个学生的思想、生活和学习情况更是重中之重。而

17、要想有针 对性的对学生的这几个方面的问题作出及时和积极的反响， 就得在平时工作中注意了解情况。比方对学生学习情况的关 注，掌握可能会遇到学习困难的学生情况，及时找他们谈心 谈话，从学习态度和学习方法上予以指导、给予鼓励，这是 我在与马老师的两名学生谈话中得出的认识;而注意在谈话 中摸索学生的思想观念误区，那么是卢老师给我的启示。4、在参与学工办对辅导员工作的考评过程中，我协助彭 老师对学生抽样发放和回收调查表，并对学生和任课教师的 信息反响情况作了汇总和统计。通过这项工作，我比较直观 地对辅导员工作的局部评价标准：与学生和任课教师时常沟 通与交流，勤上课堂，勤下宿舍。因为只有调查才有发言权,

18、只有深入到学生中去才能做好工作。5、学生入党和学生党员教育工作也是辅导员岗位的重要 职责之一。通过向严老师请教，我初步了解了学院学生党员 的培养与开展流程，也深刻体会了本学院党建工作的严谨 性。6、探索和研究新形势下学生工作的规律和当代大学生的 情况特点，总结经验并开展有关学生思想政治教育的科研活 动也是辅导员岗位职责之一，严老师和马老师在科研论文上 获奖正是我未来职业的典范。7、实践还让我有时机初步翻阅了？思想政治教育新论?和? 大学生行为学？等论著及一些有关思政类工作和现代大学教 育的杂志和报刊，同时还在网络上着重搜索阅读了一些辅导 员工作职责等规章条例，对这一岗位有了进一步的认识。通 过

19、批改学生作业和同一些学生的谈话聊天，也增加了我对本 院学生思想特点的一些了解。印象与感言：短短的实践期给我留下的深刻印象的不止是美丽、宏伟、 整洁、明亮的杭电校园环境，还有这里和蔼、亲切的老师们 和朝气、可爱的学生们。热情的老师们给了我的实践生活很 大帮助：周老师热心张罗我的住宿问题，卢老师和马老师请 我吃饭，严老师答复了我很多的疑问，苏老师和叶老师也非 常友好，彭老师更是用他独特的人格魅力和工作作风感染了 我，宿舍区的辅导员老师们也给了我很多帮助和指点。这些 老师让我看到学校和学院辅导员们的活力和学生工作的美 好前景，增强了我到这里工作的强烈愿望。实践虽然很快就要结束了，但我衷心地希望能有时机到 杭电工作，来向各位老师继续学习，也实践我对这一岗位的理解!