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1、幼儿教师教育叙事阳光下的爱歌词是这样写的“心中的小梦想，一天一天再长大”.梦想 到底是什么？还记得小时候，别人问我：“长大了你干什么呢？”我 便会高兴地说：“当老师呀。”因为在童年时代，老师是我最敬佩的 人，正是这份激情，给了我无穷的力量！我想，老师的胸怀一定是世界上最大最大的心怀，不然怎么会装 得下那么多可爱的孩子呢？也许选择幼儿教师的我不是最美丽的、也 不是最聪明的、更不是最富有的；但选择幼儿教师却是最可爱的、最 勤奋的、最充实的因为我们用爱心打开了孩子情感世界的第一扇 窗；用尊重唤起了每一个孩子的尊严，让孩子们在被爱中学会爱，相 信自己的决定是对的。这，就是我的梦想一一幼儿教师。曾记得，
2、踏上教师岗位第一次优质观摩课展示，有点迷茫，有点 手忙脚乱，内心却无比的忐忑，更多的却是不知所措。磨课时，同事 们对我一次次不厌其烦的指导。活动结束，教研员告诉我：“嗯，方 向对了。”那种激动，那份感激，是你，是你把我像大雁一样放逐天 空，迈出了成长的第一步。最后，大家的一起学习、研讨、听课、评 课，我开始奔跑在前进方向的路上。还记得，与同事们一起的读书活动、教学日志、教研课、名师工 作室参与，国培计划的培训学习，这一桩桩一件件，无一不是在历练 中成长。都说，孩子们一句句天真、稚气的问候温暖着老师的心扉， 坚定了老师的信念。我想说，这一群有朝气的孩子们，让我们一直在 路上，给了我小小的幸福感!
3、幸福是什么？是海枯石烂的等待吗？是万人瞩目的成功吗？是 各种各样的荣耀吗？不，对于我来说有得必有失，我听得到的是孩子 们每天的欢声笑语，懂得的是教室里那一双双小眼睛，充满的信任和 依赖；闻着的是厨房正做着我最爱吃的菜；领导的那一句句母亲般的 嘱托；一句句“有困难，你说话！ ”这些都是我的小幸福啊！是暖暖 的感动！我是那么的幸福，幸福就这样悄悄然留在我身边。虽然孩子们有时真的很调皮，有时又很麻烦，但我还是依然喜欢 和他们在一起。我庆幸，庆幸自己走进了每一处都鲜花盛开的世界。 每当看到孩子们一张张可爱的笑脸，听到孩子们用稚嫩的声音喊“老 师早上好”，我的心里总是甜甜的。虽然有时是累的，但我感觉却很 踏实，因为有一大群喜欢我的孩子们，在等着我。他们纯洁得就像一 张张白纸，需要精心呵护与教育，才能成为一幅幅绚丽的画卷！偶尔 也会被淘气的孩子惹得不高兴，在这时我会深吸一口气数三下，再和 孩子沟通，避免出现一些情绪上的不愉快，因为心中坚信，孩子们那 甜甜的微笑时常能回荡在脑海。我爱孩子们，爱他们的天真、活泼、聪明；爱他们的纯洁、美丽 与善良。曾记得有个调皮的孩子问过我：“老师，你会老吗？ ”多么 可爱的孩子啊！我真想真想对孩子们说：老师会老的，但岁月只能老 去老师的容颜，而无法老去老师爱你们的心灵。只要有你们，老师将 永远年轻！
幼儿教师教育叙事《阳光下的爱》
