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1、叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚。喜欢树上住，松果当食物。猜谜语：2222、跑、跑进家来的松鼠进家来的松鼠 斯克列比茨基(1868-1936）原名阿列克塞马克西列莫维奇彼什科夫，前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。列宁说他是“无产阶级文学最杰出代表”，无产阶级革命文学导师，苏联文学的创始人。作者简介：作者简介：tio dn cng yo 跳跳 蹲蹲 蹭蹭 咬咬 dio ling zun cun 叼叼 晾晾 钻钻 蹿蹿大吃一惊大吃一惊 哈哈大笑哈哈大笑 不甘落后不甘落后 哭笑不得哭笑不得 空落落空落落词语积累：词语积累：橱柜橱柜 贮存贮存 蹿出蹿出 储备储备 干脆干脆 失踪失踪 榛子榛子 空
2、落落空落落 晾干晾干 垫窝垫窝不甘落后不甘落后 千方百计千方百计 哭笑不得哭笑不得 我我能读准下面的字音能读准下面的字音我能读准下面的字音：我能读准下面的字音：蹭蹭 储备储备 烟囱烟囱 贮存贮存 空落落空落落 蹿出来蹿出来 橱柜橱柜：储备：储备：哭笑不得：哭笑不得：蹿：蹿：垫垫窝窝：词语积累：词语积累：橱柜：橱柜：放置餐具的柜子。放置餐具的柜子。储备：储备：储存起来准备必要时用。课文指松储存起来准备必要时用。课文指松鼠把粮食储存起来准备过冬时吃。鼠把粮食储存起来准备过冬时吃。哭笑不得：哭笑不得：形容处境尴尬，不知如何是好。形容处境尴尬，不知如何是好。蹿：蹿：向上或向前跳。向上或向前跳。垫窝：垫
3、窝：文中指松鼠把手套、头巾等铺在自文中指松鼠把手套、头巾等铺在自己的窝己的窝里。里。词语积累：词语积累：主要内容：主要内容：文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在文章写的是一只松鼠跑进我们家后，在我们家接二连三发生的一些趣事。作者以儿我们家接二连三发生的一些趣事。作者以儿童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童的视角观察这只跑进家来的松鼠，用充满童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语言清新童趣的笔触描写松鼠的习性。文章语言清新自然，生动有趣。松鼠虽然一而再、再而三自然，生动有趣。松鼠虽然一而再、再而三地做着荒唐事，可在作者一家人的眼里，这地做着荒唐事，可在作者一家人的眼里，这只跑进家来的松鼠是那么可爱、
4、有趣，因此，只跑进家来的松鼠是那么可爱、有趣，因此，这些错误都是可以原谅的，就如孩子的调皮。这些错误都是可以原谅的，就如孩子的调皮。细细读来，课文处处充溢着对松鼠的喜爱。细细读来，课文处处充溢着对松鼠的喜爱。111：松鼠叼走方糖，贮藏在妈妈的帽子下。（贮存冬粮）1215：松鼠晾干蘑菇，挂在鹿角上、搭手巾的架子上、镜子后面和油画上面。（晾晒蘑菇）1620：松鼠在烟囱里为自己垫窝，用了手套和奶奶的头巾。（烟囱垫窝）课文分段：课文分段：松鼠在松鼠在“我我”家主要做了哪些事？家主要做了哪些事？储备粮食晾蘑菇给自己垫窝跑进家来的松鼠(1-11)(12-15)(16-20)这是一只（这是一只（）的松鼠。）
5、的松鼠。可爱的可爱的 它整天它整天满屋乱跑满屋乱跑，在橱柜和，在橱柜和架子上架子上跳来跳去跳来跳去，动作，动作灵活灵活得得惊惊人人，从来没有从来没有碰掉过一样东西。碰掉过一样东西。松鼠的可爱体现在：松鼠的可爱体现在：一一 有时，松鼠有时，松鼠跳跳到我的肩上，用到我的肩上，用小嘴小嘴蹭蹭我的脸，还轻轻我的脸，还轻轻咬咬我的耳我的耳朵，我想它是又想吃糖了。朵，我想它是又想吃糖了。二二 我们以前学习过课文我们以前学习过课文松鼠松鼠，那么，那么，松鼠松鼠与与跑进家来的松跑进家来的松鼠鼠这篇课文有什么不同之处呢？这篇课文有什么不同之处呢？接下来，我们用一个表格来将这两接下来，我们用一个表格来将这两篇课文
6、进行比较。篇课文进行比较。课文课文表达表达的感的感情情课文重点内容课文重点内容 课文精彩片段课文精彩片段 表表达达方方式式 跑进家来跑进家来的松鼠的松鼠 喜喜 爱爱 之之 情情1、偷、偷糖藏糖藏物物2、晾晒蘑菇、晾晒蘑菇3、冬眠、冬眠垫窝垫窝 我们我们跑过去，眼前的景象真跑过去，眼前的景象真是让人哭笑不得：墙上的那副鹿是让人哭笑不得：墙上的那副鹿角上挂满了蘑菇；不仅鹿角上，角上挂满了蘑菇；不仅鹿角上，搭手的架子上、镜子后面、油画搭手的架子上、镜子后面、油画上面，到处是蘑菇。原来，松鼠上面，到处是蘑菇。原来，松鼠起了个大早，忙活了一个早晨，起了个大早，忙活了一个早晨，把蘑菇全晾上了。把蘑菇全晾上
7、了。用用具具体体事事例例 松鼠松鼠 喜喜 爱爱 之之 情情1、外形特点、外形特点2、生活、生活习性习性 1、它们、它们面容清秀，眼睛闪面容清秀，眼睛闪闪有光，身体矫健，四肢轻快，闪有光，身体矫健，四肢轻快，非常敏捷，非常机警。非常敏捷，非常机警。2、松鼠、松鼠不躲藏在地底下，经不躲藏在地底下，经常在高处活动，像鸟类似的住在常在高处活动，像鸟类似的住在树上，满树林里跑，从这棵树跳树上，满树林里跑，从这棵树跳到那棵树。到那棵树。3、松鼠、松鼠不敢下水。不敢下水。4、松鼠、松鼠的窝通常搭在树枝分的窝通常搭在树枝分叉的地方，又干净又暖和。叉的地方，又干净又暖和。用用生生动动的的语语言言说说明明爸爸哈哈
8、大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！”句子理解：句子理解：知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而松鼠，反而“哈哈大笑哈哈大笑”，认为这是松，认为这是松鼠的天性，还夸奖它鼠的天性，还夸奖它“不甘落后不甘落后”。句子理解：句子理解：有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。松鼠不见了，作者一家人到处去松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到
9、。虽然猜想它找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心也许跑回了森林，可作者一家人的心里是里是“空落落空落落”的，他们多么舍不得的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠这只可爱的松鼠啊啊!同学们同学们，我们一起学习了松鼠跑，我们一起学习了松鼠跑进我家来发生的趣事，这些事情在我们进我家来发生的趣事，这些事情在我们看来是有些荒唐的，因为它给我们带来看来是有些荒唐的，因为它给我们带来了一些麻烦，但我们都没有责怪它，因了一些麻烦，但我们都没有责怪它，因为我们是那样喜欢这只松鼠。我们也体为我们是那样喜欢这只松鼠。我们也体会到了作者的表达方法，是抓住松鼠的会到了作者的表达方法，是抓住松鼠的动作和人物的语言体会到了松鼠的可爱动作和人物的语言体会到了松鼠的可爱灵活和我们一家人对松鼠的喜爱。灵活和我们一家人对松鼠的喜爱。总结：总结：小练笔小练笔:学习本文通过具体事例表达学习本文通过具体事例表达感情的写法，写一写自己与动物感情的写法，写一写自己与动物或别人与动物的真情故事。或别人与动物的真情故事。再见再见
22、《跑进家来的松鼠》
