河北省沧州市河间市龙华店中学八年级上学期期中生物试卷[解析版]

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1、2015-2016学年河北省沧州市河间市龙华店学八年级（上）期生物试卷一、选择题（每题1分，共25分）1身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是( )A虾B蟹C蜈蚣D蚯蚓2在鱼类养殖，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其之一，它们是( )A草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼3动物具有“学习能力”这有利于( )A找到食物B逃避敌害C找配偶D适应复杂的生活环境4动物先天性行为的控制因素是( )A环境因素B后天“学习”所得C遗传物质D亲代训练5世界上已经发现昆虫超过( )A4000多种B15000多种C100多万种D

2、200多种6炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）这是由于( )A空气缺氧B水缺氧C缺乏饵料D池塘缺水7鱼的呼吸器官是( )A鳃裂B肺C鳃D口8地球上动物种类多种多样，目前已知的大约有多少种( )A40多万B100多万C150多万D200多万9兔的心脏结构包括( )A一心房一心室B二心房一心室C二心房二心室D一心房二心室10蝗虫的呼吸器官是( )A气门B气管C肺D鳃11家兔适应陆地生活，有发达的神经系统和四肢，它的神经系统的组成是( )A脑和脊髓B大脑和小脑C脑、脊髓和神经D大脑、脊髓和神经12做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要

3、依据是蚯蚓的( )A体节B环节C环带D体带13家兔具有( )A门齿与犬齿B犬齿和臼齿C门齿和臼齿D门齿、犬齿和臼齿14下列哪一种是无脊椎动物？( )A鱼B蛇C猪D蜜蜂15下列动物属于鱼类的是( )A海狮B海象C海马D海豹16下列几组动物，属于恒温动物的是( )A猫头鹰、扬子鳄、鲸B家兔、丹顶鹤、猎豹C白熊、蛇、袋鼠D金丝猴、沙蚕、大熊猫17蚯蚓通过下列哪项进行呼吸( )A鳃B肺C体表D环节18下列动物大脑最发达的是( )A鱼B水蛭C海葵D鲸19哺乳动物特有的结构是( )A肺B牙齿C膈D唾液腺20哺乳动物一般具有发达的皮毛，其作用是( )A伪装B保护C防御D保温21下列属于后天学习行为的是( )

4、A蜜蜂跳舞B蜘蛛结网C母鸡孵卵D小狗算加法22小杰垂臂提一桶水上楼，这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是( )A收缩，收缩B收缩，舒张C舒张，收缩D舒张、舒张23蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍蜂鸟摄食和消化的特点是( )A食量小，消化能力差B食量小，消化能力强C食量大，消化能力差D食量大，消化能力强24鲫鱼身体两侧各有一条侧线，这是鱼的( )A运动器官B排泄器官C感觉器官D消化器官25青蛙属于两栖动物下列关于青蛙呼吸的叙述，正确的是( )A只用肺呼吸B用鳃呼吸C只用皮肤呼吸D用肺呼吸，皮肤辅助呼吸二、填空题（每空1分，共9分）26真正适应陆地生活的脊椎动物是_动物，这种动物的呼吸

5、器官是_27把蚯蚓放在一张粗糙的纸上，它的运动比较_，用手指轻摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，说明有_存在28骨骼肌包括间较粗的_和两端较细的_29哺乳动物的运动系统由起杠杆作用的_、起支点作用的_和起动力作用的_组成三、识图作答（每空1分，共5分）30如图是鲫鱼的外型图，请你填写几种鳍的名称_；_；_；_；_四、探究活动（每空1分，共11分）31家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：（1）家鸽的身体呈_型，可以减少空气阻力，利于飞行动作（2）飞行器官发达：前肢变成了_，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的_，可牵动两翼完成飞行（3）消化系统把食物消化后形成的

6、残渣，随粪便及时排出体外，这样可以_，利于飞行（4）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的_32下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题（1）菜粉蝶是菜青虫的_（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？你的假设是_寻找有菜青虫卵的叶片找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是_，还是后天习得的行为准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食这一步骤，实验组叶是_，对照组叶是_结论是_2015-2016学年河北省沧州市河间市龙华店学八年

7、级（上）期生物试卷一、选择题（每题1分，共25分）1身体分节是节肢动物的一个特点、下列不属于节肢动物的是( )A虾B蟹C蜈蚣D蚯蚓【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征【分析】节肢动物的特征是身体有许多体节构成的；并且分部，体表有外骨骼；足和触角也分节；另外在节肢动物的头部有的有单眼和复眼，有的只有复眼，一对触角和口器等特点，所以节肢动物对环境的适应能力很强【解答】解：节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节题目A虾、B蟹和C蜈蚣都有以上特征，而D蚯蚓的身体分节不分部，也无外骨骼等为环节动物D错误故选D【点评】关键知道蚯蚓的身体分节属于环节动物而不是节肢动物2在鱼

8、类养殖，我国有优良的淡水鱼品种，著名的“四大家鱼”就是其之一，它们是( )A草鱼、鲤鱼、鲫鱼、青鱼B青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼C鳙鱼、鲫鱼、带鱼、草鱼D鲤鱼、青鱼、带鱼、鲢鱼【考点】鱼类资源的利用和保护【分析】此题考查的知识点是“四大家鱼”解答时可以从四大家鱼的范围、栖息水层、食性特点方面切入【解答】解：我国有优良的淡水鱼养殖品种，主要有鳙鱼、鲢鱼、草鱼、青鱼、鲫鱼和鲤鱼，其鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼通常称为“四大家鱼”是国1000多年在池塘养鱼选定的混养高产的鱼种鲢鱼又叫白鲢在水域的上层活动，吃绿藻等浮游植物；鳙鱼的头部较大，俗称“胖头鱼”，又叫花鲢栖息在水域的上层，吃原生动物、水蚤等浮游动物；草鱼

9、生活在水域的下层，以水草为食物；青鱼栖息在水域的底层，吃螺蛳、蚬和蚌等软体动物；这4种鱼混合饲养能提高饵料的利用率，增加鱼的产量故选：B【点评】解答此类题目的关键是熟知四大家鱼及特点3动物具有“学习能力”这有利于( )A找到食物B逃避敌害C找配偶D适应复杂的生活环境【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】此题可以从动物的学习行为的特征、意义方面分析解答【解答】解：学习行为是动物出生后通过学习得的行为，动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射参与神经枢是大脑皮层，不是与生俱的而是动物在成长过程，通过生活经验和“学习”逐渐建立起的新的行为动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能

10、力 学习是指动物在成长过程，通过经验的影响，发生行为的改变或形成新行为的过程动物学习能力的大小与其进化的程度呈正相关，动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解动物学习行为的意义4动物先天性行为的控制因素是( )A环境因素B后天“学习”所得C遗传物质D亲代训练【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】（1）先天性行为是动物生就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程，通过生活经验和学习逐渐建立起的新的行为【解答】解：先天性行为是生就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行

11、为因此动物先天性行为的控制因素是遗传物质故选：C【点评】解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点5世界上已经发现昆虫超过( )A4000多种B15000多种C100多万种D200多种【考点】昆虫纲的主要特征【分析】本题考查昆虫的数量【解答】解：世界上已经发现昆虫有100多万种，为世界上种类和数量最多的动物故选：C【点评】关键知道昆虫的数量有100多万种，为世界上种类和数量最多的动物6炎热的夏天，特别是黎明时分，池塘里的鱼大量浮到水面（即“浮头”），严重时还造成鱼群大量死亡（即“泛塘”）这是由于( )A空气缺氧B水缺氧C缺乏饵料D池塘缺水【考点】鱼适于水生活的形态结构特点和生理特点

12、【分析】呼吸作用是所有生物的共同特征，池塘里的鱼在黎明时刻出现浮头现象，是鱼类与藻类植物在黎明时竞争水氧气、导致水缺氧而引起的【解答】解：白天，由于池塘的藻类可以进行光合作用，产生氧气，使池塘水氧含量大大增加，这时，鱼可以从水获得足够的氧，不会出现浮头现象；在夜晚时，由于缺少阳光的照射，池塘的藻类不能进行光合作用产生氧气，而且还要进行呼吸作用消耗大量的氧气，到了黎明时池塘水含氧量最小；这时，鱼为了呼吸，便出现浮头，甚至跳出水面的现象，以便从空气吸取氧气；因此鱼出现浮头现象是因为水缺氧，这种情况严重时可导致鱼群大量死亡故选：B【点评】池塘考查了鱼类的呼吸作用7鱼的呼吸器官是( )A鳃裂B肺C鳃D

13、口【考点】鱼适于水生活的形态结构特点和生理特点【分析】本题考查鱼的呼吸器官，鳃是鱼类及两栖类动物幼体的呼吸器官鱼鳃包括鳃耙、鳃丝、鳃弓三部分其鳃丝是鳃的主要部分，内部密布毛细血管【解答】解：鱼类生活在水，用鳃呼吸，鳃是由鳃丝、鳃弓和鳃耙组成的，主要的结构是鳃丝，内有大量的毛细血管，当水由口进入流经鳃然后经鳃盖后缘流出，水流经鳃丝时，水的溶解氧进入鳃丝的毛细血管，而二氧化碳由鳃丝排放到水，二者进行气体交换故选：C【点评】鳃进行呼吸时，鳃丝表面布满微细血管，水容氧通过血管进入血液，进行呼吸作用8地球上动物种类多种多样，目前已知的大约有多少种( )A40多万B100多万C150多万D200多万【考点

14、】动物的分类【分析】此题考查的是动物的已知种数，据此答题【解答】解：自然界的动物多种多样，目前已知的动物有150多万种，我们需要对这么多动物进行分类故C正确故选：C【点评】关键是了解生物的多样性，注意查阅相关的资料9兔的心脏结构包括( )A一心房一心室B二心房一心室C二心房二心室D一心房二心室【考点】心脏的结构【分析】本题考查哺乳动物的心脏结构特点，结合哺乳动物的心脏示意图进行掌握，分析作答【解答】解：兔子属于哺乳动物，其心脏分为四腔，有二心室和二心房，两条循环路线，即体循环和肺循环，运输氧气的能力比较强，为分解体内的有机物提供充足的氧，有利于保持体温的恒定故选：C【点评】关键知道只有鸟类和哺

15、乳动物的心脏有二心室和二心房，两条循环路线10蝗虫的呼吸器官是( )A气门B气管C肺D鳃【考点】节肢动物 蝗虫的主要特征【专题】课本知识同类信息；热点问题；生态学思想；生物的分类【分析】蝗虫的呼吸器官是气管，适于在陆地生活【解答】解：在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是气门，为气体进出蝗虫体内的门户，而在蝗虫体内真正进行气体交换的场所是气管，所以蝗虫的呼吸器官是气管故选：B【点评】蝗虫的呼吸器官是气管，而不是气门，更不要写成器官11家兔适应陆地生活，有发达的神经系统和四肢，它的神经系统的组成是( )A脑和脊髓B大脑和小脑C脑、脊髓和神经D大脑、脊髓和神经【考点】家兔的形态结构和生理特点【分析】家

16、兔为陆生动物，具有适于陆地生活的特点，据此答题【解答】解：家兔的神经系统是由脑、脊髓和神经组成的，大脑特别发达，对外界多变的环境做出及时反应，还有四肢比较发达，便于逃避敌害，适应陆地复杂的环境故选：C【点评】陆地环境比较复杂，一般陆生动物有适于陆生的特点12做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的( )A体节B环节C环带D体带【考点】蚯蚓的特征【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的特征解答时可以从蚯蚓的特点、结构方面切入【解答】解：身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带前端离环带近约13个体节，后端离环带远，腹面颜色较浅，大多数体节

17、间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用用湿润的体壁呼吸，蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的，具有避强光，趋弱光的特点故选：C【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓环带的位置13家兔具有( )A门齿与犬齿B犬齿和臼齿C门齿和臼齿D门齿、犬齿和臼齿【考点】家兔的形态结构和生理特点【分析】家兔的牙齿有门齿和臼齿的分化，据此解答【解答】解：哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化；门齿长在上下颌的央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；犬齿尖锐锋利，适于撕裂肉食家兔是草食性的动物，只有门齿和臼齿的分化，没有犬齿狼等肉食性的动物有门齿、犬齿和臼

18、齿的分化可见C符合题意故选：C【点评】关键点：家兔是草食性的动物，只有门齿和臼齿的分化14下列哪一种是无脊椎动物？( )A鱼B蛇C猪D蜜蜂【考点】动物的分类【分析】根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，据此解答【解答】解：对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等，无脊椎动物的体内没有脊柱，如原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物等鱼属于鱼类，蛇属于爬行类，猪属于哺乳类，都属于脊椎动物；蜜蜂是节肢动物，体

19、内无脊柱，属于无脊椎动物故D符合题意故选：D【点评】解答此类题目的关键是熟记脊椎动物和无脊椎动物的特征和类型15下列动物属于鱼类的是( )A海狮B海象C海马D海豹【考点】鱼类的主要特征【分析】鱼类具有用鳃呼吸，用鳍游泳等特征，据此答题【解答】解：A、B、D、海狮、海象和海豹尽管都生活在水，但具有胎生、哺乳的特征属于哺乳动物，而海马生活在水，有鳍，用鳃呼吸，在水成直立状前进，属于鱼类故选：C【点评】有些动物尽管像鱼，但不是真正的鱼类，要根据其特征判断16下列几组动物，属于恒温动物的是( )A猫头鹰、扬子鳄、鲸B家兔、丹顶鹤、猎豹C白熊、蛇、袋鼠D金丝猴、沙蚕、大熊猫【考点】变温动物和恒温动物的概

20、念及其区别【分析】在动物界只有哺乳动物和鸟类为恒温动物，据此答题【解答】解：猫头鹰、丹顶鹤为鸟类，白熊、袋鼠、金丝猴、猎豹、大熊猫、鲸鱼为哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，而扬子鳄、蛇为爬行类，沙蚕为环节动物，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物故选：B【点评】变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式17蚯蚓通过下列哪项进行呼吸( )A鳃B肺C体表D环节【考点】蚯蚓的特征【分析】本题考查蚯蚓的呼吸【解答】解：蚯蚓的体壁密布毛细血管，土壤的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进

21、入体壁的毛细血管体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁完成故选：C【点评】关键知道在蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸18下列动物大脑最发达的是( )A鱼B水蛭C海葵D鲸【考点】哺乳动物的主要特征【分析】本题哺乳动物的主要特征哺乳类是一种恒温、脊椎动物，身体有毛发，大部分都是胎生，并藉由乳腺哺育后代哺乳动物是动物发展史上最高级的阶段，也是与人类关系最密切的一个类群【解答】解：从生物的进化史看，生物总是从低级向高级，从水生向陆生，从简单向复杂过渡哺乳动物是动物发展史上最高级的阶段，也就意味着其最高级，神经系统最发达选项属于哺乳动物的只有鲸故选：D【点评】解

22、此类题目时，应充分考虑生物的进化趋势19哺乳动物特有的结构是( )A肺B牙齿C膈D唾液腺【考点】哺乳动物的主要特征【分析】哺乳动物特有的结构是体内有膈、胎生哺乳的特征，据此答题【解答】解：哺乳动物具有体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生（鸭嘴兽是特例），哺乳等特征，而胎生哺乳、体腔内有膈为哺乳动物所特有的，而用肺呼吸、有牙齿、唾液腺其他动物也具有，并不是哺乳动物特有的故选：C【点评】膈是一层肌肉层，为哺乳动物所特有的，通过收缩和舒张使呼吸系统完成呼吸20哺乳动物一般具有发达的皮毛，其作用是( )A伪装B保护C防御D保温【考点】哺乳动物

23、的主要特征【分析】哺乳动物属于恒温动物，本题被毛，据此答题【解答】解：哺乳动物的体表一般被毛，有保温作用，加上哺乳动物的体内有良好的散热和产热的结构，属于恒温动物故选：D【点评】哺乳动物一般有换毛的习性21下列属于后天学习行为的是( )A蜜蜂跳舞B蜘蛛结网C母鸡孵卵D小狗算加法【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面切入【解答】解：先天性行为是指动物生就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失

24、后天性学习行为是动物出生后通过学习得的行为动物建立后天学习行为的主要方式是条件反射参与神经枢是大脑皮层不是与生俱的而是动物在成长过程，通过生活经验和“学习”逐渐建立起的新的行为小狗算加法是通过学习得的行为，属于后天学习性行为；蜜蜂跳舞、蜘蛛结网、母鸡孵卵“，是生就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点22小杰垂臂提一桶水上楼，这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是( )A收缩，收缩B收缩，舒张C舒张，收缩D舒张、舒张【考点】骨骼肌在运动的协作关系【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同

25、参与，多组肌肉的协调作用，才能完成【解答】解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的骨的运动要靠骨骼肌的牵拉骨骼肌包括间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的提一桶水上楼，这时手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态都收缩故选：A【点评】解此类题时，可以拿自己做“模特”进行现场“体验”，从获取信息达到解题的目的23蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于

26、它体重的2倍蜂鸟摄食和消化的特点是( )A食量小，消化能力差B食量小，消化能力强C食量大，消化能力差D食量大，消化能力强【考点】鸟类的主要特征及其适于空飞行的特点【分析】本题考查鸟类的主要特征及其适于空飞行的特点鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸【解答】解：鸟类有许多地方适于其在空飞行：1、鸟的身体呈流线型，体表被有羽毛，这样可以减少空气阻力前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，所以，鸟类可以不用扇动翅膀就可以滑翔很远的距离2、鸟的骨胳空，重量很轻；鸟直肠很短而且不储存粪便，可以

27、减轻身体的重量3、鸟类不仅有肺而且有气囊，双重呼吸提高呼吸的效率，可以提供充足的氧气，产生大量的热能适应飞行的需要鸟类的胸肌特别发达，可以有力地带动翅膀扇动，提供强大的动力4、鸟的食量特别大，可以保证飞行时能量的供应鸟类的循环系统发达，供血充足，可以保证肌肉氧气和能量的供应所以具有筑巢、孵卵、育雏等行为有利于后代的繁衍，与其飞行生活没有直接关系题干“蜂鸟一天所吃的蜜浆，约等于它体重的2倍”体现了食量大，消化能力强的特点故选：D【点评】鸟类的身体结构和生理特点是与它的飞行生活相适应的，这是长期自然选择的结果24鲫鱼身体两侧各有一条侧线，这是鱼的( )A运动器官B排泄器官C感觉器官D消化器官【考点

28、】鱼适于水生活的形态结构特点和生理特点【分析】本题重点考查鱼适于在水生活的特点，在水能绕过障碍物主要靠的是侧线【解答】解：A、鱼的运动器官是鳍而不是侧线，为错误项B、鱼靠肛门把食物残渣排出体外，为错误项C、侧线的主要作用是感知水流测定方向，为感觉器官，为正确项D、鱼的消化器官有口、咽、食道、肠和肛门等，为错误项故选：C【点评】知道鱼的感觉器官是侧线，作用感知水流测定方向25青蛙属于两栖动物下列关于青蛙呼吸的叙述，正确的是( )A只用肺呼吸B用鳃呼吸C只用皮肤呼吸D用肺呼吸，皮肤辅助呼吸【考点】两栖动物的主要特征【分析】青蛙主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，据此答题【解答】解：青蛙属于两栖动物，主要靠

29、肺和外界进行气体交换，但由于肺的结构简单，需皮肤辅助呼吸，所以青蛙的皮肤具有光滑湿润、密布毛细血管的特点，必须生活在潮湿的环境，而冬眠期间的青蛙不吃不动，靠皮肤进行呼吸故选：D【点评】两栖动物的呼吸是近年考的重点，多以简答题或选择题的形式出现二、填空题（每空1分，共9分）26真正适应陆地生活的脊椎动物是爬行动物，这种动物的呼吸器官是肺【考点】爬行动物的主要特征【专题】归纳推理；生物的分类【分析】动物是最早适应陆地生活的脊椎动物是爬行类动物【解答】解：在地球上最早出现的脊椎动物是古代的鱼类，并逐渐进化为原始的两栖类，古代的两栖类又进化为爬行类，古代某些爬行类又进化为原始的鸟类和哺乳类所以脊椎动物

30、进化的大致历程是：原始鱼类原始两栖类原始爬行类原始鸟类和哺乳类爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物爬行类呼吸器官是肺故答案为：爬行；肺【点评】关键点：爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物27把蚯蚓放在一张粗糙的纸上，它的运动比较快，用手指轻摸蚯蚓的腹面，会有粗糙的感觉，说明有刚毛存在【考点】探究蚯蚓的运动【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的运动解答时可以从蚯蚓刚毛的分布、功能方面切入【解答】解：蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的，在一张粗糙的纸上，刚毛能固定身体，因此蚯蚓在粗糙的纸上运动比较快蚯蚓的刚毛主要分布在蚯蚓的腹面，用手指轻摸

31、蚯蚓的腹面，会摸到刚毛因此会有粗糙的感觉故答案为：快；刚毛【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓是通过身体肌肉的伸缩和刚毛的配合运动的28骨骼肌包括间较粗的肌腹和两端较细的肌腱【考点】骨骼肌与人体主要的骨骼肌群【分析】本题考查骨骼肌的组成【解答】解：骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经能够收缩和舒张故答案为：肌腹；肌腱【点评】骨骼肌有受刺激收缩的特性，肌肉的收缩、舒张牵引着骨绕着关节运动运动时，骨骼肌起动力作用29哺乳动物的运动系统由起杠杆作用的骨、起支点作用的关节和起动力作

32、用的骨骼肌组成【考点】骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生【分析】本题考查的是骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生，在人体的运动，骨、关节和骨骼肌三者的作用是：【解答】解：骨的位置变化产生运动，但是骨本身是不能产生运动的，骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动故答案为：骨；关节；骨骼肌【点评】学生对于骨、关节和骨骼肌在运动的作用要对比记忆，这是考试考查的重点三、识图作答（每空1分，共5分）30如图是鲫鱼的外型图，请你填写几种鳍的名称背鳍；胸鳍；腹鳍；臀鳍；尾鳍【考点】鱼适于水生活的形态结构特点和生理特点

33、【分析】本题重点考查鱼的运动器官是鳍以及各种鳍的名称【解答】答：根据位置的不同，鳍名称分别为：背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍，其胸鳍和腹鳍有保持身体平衡的作用，尾鳍可以保持鱼体前进的方向故答案为：背鳍；腹胸；腹鳍；臀鳍；尾鳍【点评】知道鳍的名称和在运动的作用四、探究活动（每空1分，共11分）31家鸽适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：（1）家鸽的身体呈流线型，可以减少空气阻力，利于飞行动作（2）飞行器官发达：前肢变成了翼，生有几排大型的正羽，胸部有很突出的龙骨突，有发达的胸肌，可牵动两翼完成飞行（3）消化系统把食物消化后形成的残渣，随粪便及时排出体外，这样可以减轻体重，利于飞

34、行（4）鸟呼吸时，除了肺这一器官外，还有许多与肺相连的气囊【考点】探究鸟适于飞行的特点【分析】鸟类的身体呈梭形（流线型），可以减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨空，消化系统发达，消化，吸收，排出粪便都很迅速，循环系统结构完善，运输营养物质和氧的功能强，有独特的气囊，可以帮助呼吸，所以说鸟的全身都是为飞行设计的【解答】解：（1）身体呈流线型，有利于减少飞行时空气的阻力（2）前肢变成翼，生有羽毛，展开呈扇面形增加了与空气接触的表面积，有利于扇动空气；胸肌发达，可以牵动两翼完成飞行动作（3）直肠短不储存粪便，龙骨突，长骨空，骨薄，有利于减轻体重（4）有独

35、特的气囊，可以帮助呼吸故答案为：（1）梭（流线）；（2）翼；胸肌；（3）减轻体重；（4）气囊【点评】本题考查鸟类适于飞行的特点，可以说鸟的全身都是为飞行设计的32下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题（1）菜粉蝶是菜青虫的成虫（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？你的假设是菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为寻找有菜青虫卵的叶片找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是先天形成的，还是后天习得的行为准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青

36、虫更趋向哪儿取食这一步骤，实验组叶是甲组叶，对照组叶是乙组叶结论是菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为【考点】探究菜青虫取食的特点【分析】本题考查探究菜青虫的取食行为的实验考查了学生探究性实验的设计能力，包括拟订探究计划，列出所需的材料与用具，选出控制变量，设计对照实验以及对实验结果的分析和归纳能力【解答】解：（1）菜粉蝶的一生要经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育（2）作出假设：对提出问题作出肯定或否定的回答寻找有菜青虫卵的叶片从卵开始进行隔离饲养的目的：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天习得的行为，使探究具有可信度 对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验其这一种不同的条件就是实验变量对实验变量进行处理的，就是实验组没有处理的就是对照组得出结论：对作出假设作出肯定或否定的回答故答案为：（1）成虫；（2）菜青虫总是取食十字花科植物这一行为是先天性行为；先天形成的；甲组叶；乙组叶；菜青虫总是取食十字花科植物的行为是先天性行为【点评】探究成功的前提是能够提出有研究价值的问题，并作出符合科学事实的假设；探究成功的关键是制定出恰当的科学探究计划探究计划包括方法和步骤，以及所需要的材料用具等2022年7月最新下载可搜索或者按住CTRL点击博学网